理解性默写专题训练 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修上册

高中语文选择性必修上册理解性默写 1.李商隐《锦瑟》中“_,_”两句抒写美好事物可望而不可即,并营造了一种凄婉迷离的意境。 2.张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生,礼赞了人类生生不息,生命永恒的两句诗是:_,_。 3.《大学》中的“_”说明获得知识的途径,在于认识研究万事万物;而“_”是说通过对万事万物的认识研究,才能获得知识。 4.“你宽容一点,其实是给自己留下一片海阔天空”,这句话让我们联想起孔子在《论语》中阐释“恕”这种儒家思想时所说的“_,_”。 5.在《屈原列传节选》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点,举了“_,_”,这一例子进行了论证。 6.古诗词中经常使用杜鹃意象,来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感,如“_,_”。 7.《燕歌行》中,“_,_”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。 8.读书人要立志成为国家和社会的脊梁,承担起自己的责任,《论语•泰伯》中曾子就曾经指出“_ ,_”。 9.好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴,用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“_,_”。 10.孔子认为“好学”不是“饱食安居”,而是要做到“_,_”。 11 .《春江花月夜》中,用比喻的手法写出了开遍花儿的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是“_”;而《燕歌行》则用“_”写出了边塞的衰败阴惨凄清景象,意在烘托出残兵败卒心境凄凉。 12.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人任重道远,具体表现在“_”和“_”。 13.欧阳修在《五代史•伶官传序》中,用“_,_”两句进行对比,总结了后唐庄宗先兴后亡的原因,并借此对执政者提出告诫。 14.李贺《李凭箜篌引》中,“_,_”两句从乐曲的清脆悦耳写起,表现了乐曲的丰富多变和李凭弹奏技艺的高超。 15.《屈原列传(节选)》中,作者连用了“_,_”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。 16.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的句子是“_,_”。 17.新华社武汉记者站陈健曾在一篇通讯稿中,引用《诗经•无衣》中的两句“_, _”,来表现大江南北各界群众守望相助共战疫情的感人情景。 18.面对疫情,白衣卫士集结出征,让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景:“_,_!” 19.田园牧歌式的乡村与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。张若虚“_,_”(《春江花月夜》以云喻游子,写游子漂泊远游,表现相思之愁;李煜面对春风明月,触景生情,用“_,_”(《虞美人》 )表达自己难以忍受的故国之思。 20.《春江花月夜》中运用想象的手法和“鱼雁传书”的典故,含蓄的表达书信不能往来,暗含相思之苦的句子是:_,_。 21.陆游在《书愤》中直抒胸臆,表达自己收复失地的壮心豪气的句子是 _,_。 22.苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是“_,_”。 23.苏轼在《赤壁赋》中写客人萧声“舞幽壑之潜蛟”,李凭箜篌曲也有类似的效果:“_”。 24.古人云∶“以史为鉴,可以明得失。”欧阳修在《伶官传序》中以“_,_。”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐,力戒纵欲。 25.贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“_”;苏洵在《六国论》中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“_” 26.在《屈原列传(节选)》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字简练、用辞精到的两句是“_,_”。 27.《过秦论》中“_,_”,形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。 28.李白《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是“_,_”。 29.《诗经•秦风•无衣》中,强调在备战时刻,我们要全城动员,从“_”到“_”,最后到“修我甲兵”,可谓全副武装,整装待发。 30.在高适的《燕歌行》中,“_,_”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。 31.作为我国古代教育家,孔子非常重视向他人学习以提升自己。在《论语•学而》篇中,他告诫君子要“_”;在《论语•里仁》篇中,他倡导人们“_”。 32.《庄子•逍遥游》中,庄子用“_”这句话,告诉惠子五石之瓠的价值之所在。 33.司马迁在《史记•屈原列传》中,用推测语气指出:屈原之所以写作《离骚》,“_”。 34.《春江花月夜》中的“_,_”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的奇妙景象。 35.《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是“_,_”。 36.在《<老子>四章》中,老子认为,在事情将成之时,人们不够谨慎,所以出现“_,_”的结果。 37.《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是:“_,_”。 38.作为一篇史论,《伶官传序》叙述了君臣仓皇出逃,不知所归,然后“_, _”的历史情形,发出“何其衰也”的感叹。 39.《将进酒》中的“_,_ ”,表达了怀才不遇的郁愤,又传达出舍我其谁的自信。 40.“潇湘”已成为古诗词里重要的意象之一。请另外写出两句含有“潇湘”的诗句“_,_”。 41.在《< 论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的两句是:“_,_。” 42.李白《将进酒》中“_,_”两句表现了诗人的愤慨,充分肯定了“饮者”的地位,也表达了诗人的豪情。 43.《老子》中“_,_ ”两句说明如果一个人能够看清楚别人的优缺点,省视自己秉性之长短,择善而从,才能算是有智慧、聪明。 44.作为一篇史论,《伶官传序》叙述了君臣仓皇出逃,不知所归,然后“_,_”的历史情形,发出“何其衰也”的感叹。 45.贾谊的《过秦论》中,“_,_”两句运用比喻,生动形象地写出了陈涉起义后得到热烈的响应。 46.我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释“_,_”。 47.《《论语>十二章》中,孔子教诲子贡,人应该遵从自己的内心,自己不想承受的事情也不要让别人去承受的句子是“_,_”。 48.《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子是“_,_”。 49.《老子》第六十四章中以树为喻,指出强大的事物都是从微小开始萌发的两句是“_,_”。 50.英雄征服了世界却战胜不了自己,圣人战胜了自己从而征服了世界。《老子》 中关于“胜人” 与“自胜”的句子是:_,_。 51.“扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一,它或寄托漂泊羁旅的愁思,或承载悠然自得的情怀,或暗含淡泊隐逸的愿望,如“_,_”。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 理解性默写答案： 1、沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 2、人生代代无穷已 江月年年望相似 2、致知在格物 物格而后知至 4己所不欲 勿施于人 5、疾痛惨怛 未尝不呼父母也 6、其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）（白居易《琵琶行》）（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃）（李商隐《锦瑟》） 7、大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 8、士不可以不弘毅 任重而道远 9、 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 10、敏于事而慎于言 就有道而正焉 11、月照花林皆似霰 大漠穷秋塞草腓 12、仁以为己任 死而后已 13、忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 14、昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 15、信而见疑 忠而被谤 16、人生代代无穷已 江月年年望相似 17、岂曰无衣 与子同袍 18、 修我甲兵 与子偕行 19、白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 20、鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 21、早岁那知世事艰 中原北望气如山 22、相顾无言 惟有泪千行 23、老鱼跳波瘦蛟舞 24、夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 25、仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦 26、其文约 其辞微 27、良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 28、钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不复醒 29、修我戈矛 修我矛戟 30、少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 31、就有道而正焉 见贤思齐焉 32、（何不）虑以为大樽而浮乎江湖 33、盖自怨生也 34、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 35、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 36、民之从事，常于几成而败之 37、天生我材必有用，千金散尽还复来 38、至于誓天断发 泣下沾襟 39、“天生我材必有用，千金散尽还复来”或“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名” 40、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。（张若虚《春江花月夜》）忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（王昌龄《送魏二》） 41、君子喻于义 小人喻于利 42、古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 43、知人者智 自知者明 44、至于誓天断发 泣下沾襟 45、天下云集响应 赢粮而景从 46、其志洁 故其称物芳 47、己所不欲 勿施于人 48、自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 49、合抱之木 生于毫末 50、胜人者有力，自胜者强 51、玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（或：谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/人生在世不称意 明朝散发弄扁舟/永忆江湖归白发 欲回天地入扁舟） 学科网（北京）股份有限公司 $$