第三单元 生活中的材料（复习课件）-2024-2025学年三年级科学下册期中复习讲练测（青岛版）

复习课件 第三单元 生活中的材料 1 思维导图 2 知识清单 重难点知识 01 01 第7课 玻璃 1.玻璃的特点：玻璃一般具有透明、坚硬、易碎、不透气、不吸水等特点。透明性使其广泛应用于窗户、眼镜等；坚硬可用于制作各种容器；但易碎是其明显缺点 。 2.玻璃的用途：在日常生活中，玻璃用途广泛。如窗户玻璃能让室内采光充足且阻挡风雨；玻璃杯用于盛装液体；玻璃还用于制作镜子、光学仪器等，在建筑、生活、科技等领域发挥重要作用 。 3.玻璃的加工：玻璃可通过吹制、压制等方式加工成不同形状。吹制玻璃可以制作各种玻璃工艺品，压制玻璃常用于生产平板玻璃、玻璃餐具等 。 3 知识清单 第8课 纸 1.纸的特性：纸具有质轻、吸水性强、柔韧性好、可折叠等特性。不同种类的纸在这些特性上有所差异，如卫生纸吸水性强，铜版纸柔韧性好且表面光滑 。 2.纸的用途：纸的用途极为广泛，用于书写、印刷、包装、卫生用品等多个方面。书籍、报纸用于传播知识；纸箱用于包装物品；卫生纸用于日常清洁 。 3.纸的制作原料：纸的主要制作原料是木材，此外还有竹子、芦苇、废纸等。这些原料经过一系列加工过程制成纸浆，再进一步加工成纸 。 4 知识清单 第9课 多变的纸 1.改变纸的形状与性能：通过折叠、弯曲、裁剪等方式改变纸的形状，能改变纸的性能。如将纸折叠成瓦楞状，可增强纸的抗压能力；把纸卷起来，能提高纸的支撑力 。 2.纸的再生利用：废纸可以回收再利用，经过处理制成再生纸。再生纸的生产能节约资源、减少环境污染 。 3.新型纸制品：随着科技发展，出现了许多新型纸制品，如防水纸、防火纸、可降解纸等，满足了不同的需求 。 5 知识清单 第10课 天然材料和人造材料 1.天然材料：天然材料是指直接从大自然获取的材料，如木材、棉花、石材、羊毛等。这些材料具有自然的特性，在很多领域有独特的用途 。 2.人造材料：人造材料是通过化学或物理方法加工天然材料制成的，如塑料、玻璃、钢铁等。人造材料可以弥补天然材料的不足，具有更多样的性能 。 3.材料的发展趋势：材料的发展朝着高性能、环保、多功能的方向前进。人们不断研发新型材料，以满足生活和科技发展的需求，同时更加注重材料的可持续利用 。 6 探究新知 重难点简答 01 02 第7课 玻璃 1.玻璃有哪些主要特点？请举例说明这些特点在生活中的应用。 答：（1）玻璃的主要特点有透明、坚硬、易碎、不透气、不吸水等。（2）透明性使窗户玻璃能让室内采光，人们可以透过窗户看到外面的景象；坚硬的特点用于制作玻璃容器，如玻璃瓶能盛装各种物品；易碎的特点决定了玻璃在使用时需要小心保护，如汽车玻璃都有一定的防护措施；不透气、不吸水的特点让玻璃用于食品包装，能防止食物受潮和变质 。 2.玻璃是如何加工成型的？ 答：（1）吹制：将加热到一定温度的玻璃液通过吹管吹成各种形状，常用于制作玻璃工艺品、玻璃器皿等 。（2）压制：把玻璃液倒入模具中，通过压力使其成型，适用于生产平板玻璃、玻璃餐具等 。（3）拉制：将玻璃液通过拉制设备拉成细丝或薄片，如玻璃纤维和一些薄玻璃片就是通过这种方法制作的 。 3.玻璃在生活中有哪些常见用途？ 答：（1）建筑领域，窗户玻璃能采光、防风、保暖；玻璃幕墙美观且能节省能源 。（2）日常生活中，玻璃杯用于喝水，镜子用于整理仪容 。（3）科技领域，显微镜、望远镜等光学仪器需要玻璃镜片来实现光学功能 。 7 探究新知 第8课 纸 1.纸有哪些特性？这些特性与它的用途有什么关系？ 答：（1）纸具有质轻、吸水性强、柔韧性好、可折叠等特性。（2）质轻使其便于携带和使用，如书本、报纸等可以轻松携带；吸水性强使卫生纸、餐巾纸能吸收水分，用于清洁；柔韧性好和可折叠的特性让纸能制作成各种形状，如纸箱可以折叠存放，方便运输和使用 。 2.纸的主要制作原料是什么？这些原料对纸的性能有什么影响？ 答：（1）纸的主要制作原料是木材，还有竹子、芦苇、废纸等。（2）木材纤维长，制成的纸强度较高；竹子纤维细，能使纸更加细腻；芦苇纤维有一定韧性，会影响纸的柔韧性；废纸作为原料能降低成本，同时保持一定的纸性能 。 3.纸在生活中有哪些重要用途？ 答：（1）书写和印刷：纸张是书写和印刷的重要载体，如书籍、报纸、作业本等 。（2）包装：纸箱、纸袋用于包装各种物品，保护商品 。（3）卫生用品：卫生纸、餐巾纸等满足人们日常生活的卫生需求 。（4）艺术创作：纸可以用于剪纸、折纸等艺术创作，展现独特的艺术魅力 。 8 探究新知 第9课 多变的纸 1.如何改变纸的形状来增强它的性能？ 答：（1）折叠：将纸折叠成瓦楞状，增加了纸的厚度和空气层，能增强抗压能力，如瓦楞纸箱可以承受较重的物品 。（2）弯曲：把纸卷成纸筒，能提高纸的支撑力，比如用报纸卷成纸棍可以支撑较轻的物体 。（3）裁剪：通过裁剪可以改变纸的形状和大小，制作出各种纸制品，如剪纸艺术作品 。 2.纸的再生利用有什么意义？ 答：（1）节约资源：减少对木材等原材料的需求，保护森林资源 。（2）降低污染：减少造纸过程中产生的废水、废气和废渣，减轻对环境的污染 。（3）降低成本：再生纸的生产成本相对较低，能节约经济成本 。 3.新型纸制品有哪些？它们有什么特殊用途？ 答：（1）防水纸：用于包装需要防水的物品，如户外用品、食品等，防止物品受潮 。（2）防火纸：可用于制作防火材料、防火文件袋等，提高防火安全性 。（3）可降解纸：能在自然环境中分解，减少白色污染，常用于一次性餐具、环保包装等 。 9 探究新知 第10课 天然材料和人造材料 1.什么是天然材料和人造材料？请分别举例说明。 答：（1）天然材料是直接从大自然获取的材料，如木材可用于建筑、家具制作；棉花用于纺织成布料；石材用于建筑装饰；羊毛用于制作毛衣、毛毯等 。（2）人造材料是通过化学或物理方法加工天然材料制成的，如塑料用于制作各种生活用品，像塑料餐具、塑料玩具等；玻璃用于建筑、生活用品等；钢铁用于建筑、机械制造等领域 。 2.人造材料与天然材料相比有哪些优势？ 答：（1）性能更优越：人造材料可以根据需要设计和制造，具有更优良的性能。比如塑料可以具有防水、耐磨、绝缘等多种性能；钢铁强度高、硬度大 。（2）资源更丰富：人造材料可以利用天然材料进行加工，拓宽了资源的来源。而且一些人造材料可以替代稀缺的天然材料，缓解资源压力 。（3）成本更低：在大规模生产的情况下，人造材料的成本可能低于天然材料。例如塑料制品，生产效率高，成本相对较低 。 3.材料的发展趋势是什么？ 答：（1）高性能化：研发具有更高强度、更好的耐高温、耐腐蚀性等性能的材料，满足航空航天、电子等高科技领域的需求 。（2）环保化：注重材料的可持续利用，减少对环境的污染。例如可降解材料的研发和应用 。（3）多功能化：开发具有多种功能的材料，如既能防水又能透气的材料，满足生活和生产的多样化需求 。 10 探究新知 重难点实验题 01 03 实验一：探究玻璃的特性 1.实验目的：探究玻璃的透明性、硬度、吸水性等特性 。 2.实验材料：玻璃片、铁钉、滴管、水、书本 。 3.实验步骤：（1）将玻璃片放在书本上，观察能否透过玻璃片看到书本上的文字，测试其透明性 。（2）用铁钉在玻璃片表面轻轻划动，观察玻璃片表面是否留下痕迹，测试其硬度 。（3）用滴管在玻璃片上滴一滴水，观察水是否被吸收，测试其吸水性 。 4.实验结论：玻璃具有透明性，能透过玻璃看到书本文字；玻璃硬度较大，铁钉划动不易留下痕迹；玻璃不吸水，水滴在玻璃上不会被吸收 。 11 探究新知 01 实验二：纸的吸水性实验 1.实验目的：比较不同种类纸的吸水性 。 2.实验材料：卫生纸、报纸、铜版纸、滴管、水、玻璃片 。 3.实验步骤：（1）将三种纸分别剪成相同大小的正方形，放在玻璃片上 。（2）用滴管吸取等量的水，分别滴在三种纸上 。（3）观察并记录水滴在不同纸上的扩散速度和吸收情况 。 4.实验结论：卫生纸吸水性最强，水滴在上面扩散快且吸收多；报纸吸水性次之；铜版纸吸水性较弱，水滴在上面扩散慢且吸收少 。 12 探究新知 01 实验三：改变纸的形状增强抗压能力实验 1.实验目的：探究改变纸的形状对其抗压能力的影响 。 2.实验材料：A4纸、书本 。 3.实验步骤：（1）将一张A4纸平铺在桌面上，在纸上放置一本书，观察纸能否承受书本的重量 。（2）将另一张A4纸折叠成瓦楞状，放在桌面上，再放置同样的一本书，观察纸的承受情况 。 4.实验结论：折叠成瓦楞状的纸抗压能力更强，能承受书本的重量，而平铺的纸容易被书本压弯，说明改变纸的形状可以增强其抗压能力 。 13 探究新知 01 实验四：区分天然材料和人造材料 1.实验目的：学会区分天然材料和人造材料 。 2.实验材料：木材、塑料、棉花、玻璃、羊毛、钢铁等材料样本 。 3.实验步骤：（1）观察各种材料样本，根据天然材料和人造材料的定义进行初步判断 。（2）查阅资料或请教老师，确认判断结果 。（3）对判断错误的材料进行分析，找出错误原因 。 4.实验结论：通过观察和学习，能够准确区分天然材料（如木材、棉花、羊毛）和人造材料（如塑料、玻璃、钢铁），加深对两种材料的认识 。 14 谢谢观看 15 $$