华韵流芳，文明共鉴（哪吒二、文化专题、课件）-2024-2025学年统编版道德与法治中考二轮热点专题复习

猜谜导入 它是一部热门电影 类别是国产动漫 上映时间是春节期间 火遍大江南北 中国首部破百亿电影 在全球影史排名第五 它就是…… 华韵流芳，文明共鉴 2025年中考热点专题复习 授课人：XX老师 定“考”神针——课标链接明方向 议题展示 总议题：解码《哪吒》现象——透视文化自信的守正与创新 子议题一：如何从电影细节看见中华文明五千年？ 子议题二：老故事如何赢得Z世代？ 子议题三：《哪吒》出海对我们有何启示？ Part 1 如何从电影细节看见中华文明五千年？ 解码文化元素 【材料】哪吒与敖丙突破“魔丸”“灵珠”的宿命枷锁，挑战天庭不公规则，联手破鼎对抗强权，以血肉之躯守护陈塘关。 【议学任务】1.认真观看视频，说说你能从中联想到哪些知识点？（守望精神家园相关内容） 2.结合材料和电影剧情说说哪吒和敖丙在追求什么？ 中华文化源远流长、博大精深（文化特点）；哪吒孝敬父母（传统美德）；陈塘关百姓的爱国情怀（民族精神） 正义 社会主义核心价值观 构建知识网络 时代精神 中华文化 世界文化 文化自信 创造性转化 创新性发展 兼收并蓄 交流互鉴 传统美德 精 髓 内核 社会主义核心价值观 集中 体现 中国精神 民族精神 核 心 核 心 爱国主义 改革创新 Part 2 老故事如何赢得Z世代？ 回顾原著故事 哪吒原版故事出自明代小说《封神演义》，讲述灵珠子转世为陈塘关李靖之子，天生神力。七岁时因在东海沐浴搅动龙宫，打死夜叉和龙王三太子，引发四海龙王水淹陈塘关。为保百姓，哪吒剔骨还父、割肉还母，灵魂求助师父太乙真人。真人以莲藕重塑其身，赐风火轮等法宝，助其重生后助姜子牙伐纣。哪吒的故事以“反抗权威”和“重生救赎”为核心，其形象融合了叛逆、孝道与神性，成为中国传统文化中极具代表性的神话人物。 改编VS原著 原著哪吒性格暴戾冲动，因小事大闹龙宫、抽龙筋，对父亲李靖充满敌意，甚至复活后追杀李靖。 电影中，哪吒虽保留叛逆底色，但更突出其善良、正义与自我救赎的一面，强调“我命由我不由天”的抗争精神。 原著中李靖对哪吒冷酷严苛，父子矛盾激烈。 电影中，李靖被塑造成深爱儿子的父亲，愿以命抵命保护哪吒，殷夫人也更显温情，家庭关系从对立转为支持。 原著中敖丙仅为被哪吒杀死的配角 而电影中敖丙的命运与哪吒紧密交织，共同面对天劫与龙族压迫，突出了合作与命运抗争的主题。 文化传承我来辨 正方：在进行创作时，应该忠于原著。 反方：在进行创作时，应根据时代发展进行创新。 要求：结合课本知识、生活实际与课本内容找到支撑观点的论据。 辩论赛 锦囊妙计：正方可以从故事内核、情节、电影人物设定等方面思考。 反方可以从技术创新、趣味性、时代需求、文化传播等方面思考。 文化传承我来辨 结辩：如何坚定文化自信？ ①坚持以马克思主义为指导。 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③继承革命文化，发展社会主义先进文化。 ④不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 Part 3 《哪吒》出海对我们有何启示？ 《哪吒》出海启示 在《哪吒2之魔童闹海》的国际推广中，创作团队为适应不同文化背景的观众，采取了一系列举措：一方面，保留了中国神话核心元素和东方美学风格，如哪吒的形象设计、传统神话故事框架；另一方面，针对海外市场的文化差异，对角色性格、叙事节奏进行了微调，例如通过更普世的亲情与成长主题引发共鸣，并在台词翻译中融入当地文化隐喻，使不同文化背景的观众都能理解影片传递的精神内核。此外，团队还积极与国际动画团队交流技术经验，借鉴好莱坞叙事技巧，同时将中国水墨画风格与现代动画技术结合，最终实现了跨文化的成功传播，实现票房口碑双丰收。 【议学任务】1. 结合材料，分析《哪吒2》创作团队的做法是如何体现“文化多样性要求”的。（4分） 2. 从文明交流互鉴的角度，谈谈《哪吒2》在国际市场上的成功有何意义。（6分） 3. 《哪吒2》的国际推广经验对我们推动文化交流互鉴提供了哪些启示？（4分） 答题思路点拨 1.审设问，明确主体（最常见的有国家、社会、个人等主体，还有可能出现企业、学校、家庭、城市、乡村等主体）、作答范围（教材知识、材料要求等）及作答要求（是什么、为什么、怎么做），把原设问句整合成自己能够理解的设问。 2.审分值，根据分值确定大概需要答几个要点； 3.审材料，提取关键词，链接教材知识。 4.根据作答要求整合信息，组织答案。 《哪吒》出海启示 在《哪吒2之魔童闹海》的国际推广中，创作团队为适应不同文化背景的观众，采取了一系列举措：一方面，保留了中国神话核心元素和东方美学风格，如哪吒的形象设计、传统神话故事框架；另一方面，针对海外市场的文化差异，对角色性格、叙事节奏进行了微调，例如通过更普世的亲情与成长主题引发共鸣，并在台词翻译中融入当地文化隐喻，使不同文化背景的观众都能理解影片传递的精神内核。此外，团队还积极与国际动画团队交流技术经验，借鉴好莱坞叙事技巧，同时将中国水墨画风格与现代动画技术结合，最终实现了跨文化的成功传播，实现票房口碑双丰收。 【议学任务】1. 结合材料，分析《哪吒2》创作团队的做法是如何体现“文化多样性要求”的。（4分） 2. 从文明交流互鉴的角度，谈谈《哪吒2》在国际市场上的成功有何意义。（6分） 3. 《哪吒2》的国际推广经验对我们推动文化交流互鉴提供了哪些启示？（4分） 《哪吒》出海启示 在《哪吒2之魔童闹海》的国际推广中，创作团队为适应不同文化背景的观众，采取了一系列举措：一方面，保留了中国神话核心元素和东方美学风格，如哪吒的形象设计、传统神话故事框架；另一方面，针对海外市场的文化差异，对角色性格、叙事节奏进行了微调，例如通过更普世的亲情与成长主题引发共鸣，并在台词翻译中融入当地文化隐喻，使不同文化背景的观众都能理解影片传递的精神内核。此外，团队还积极与国际动画团队交流技术经验，借鉴好莱坞叙事技巧，同时将中国水墨画风格与现代动画技术结合，最终实现了跨文化的成功传播，实现票房口碑双丰收。 【议学任务】1. 结合材料，分析《哪吒2》创作团队的做法是如何体现“文化多样性要求”的。（4分） ① 创作团队“保留中国神话核心元素”的同时“针对海外市场文化差异调整角色性格、叙事节奏”，体现了正确认识文化差异，通过平等交流达成理解和包容（2分）；② 团队“借鉴好莱坞叙事技巧”并“将中国水墨画风格与现代动画技术结合”，体现了用开放包容的心态学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同的文明交流（2分）。 《哪吒》出海启示 在《哪吒2之魔童闹海》的国际推广中，创作团队为适应不同文化背景的观众，采取了一系列举措：一方面，保留了中国神话核心元素和东方美学风格，如哪吒的形象设计、传统神话故事框架；另一方面，针对海外市场的文化差异，对角色性格、叙事节奏进行了微调，例如通过更普世的亲情与成长主题引发共鸣，并在台词翻译中融入当地文化隐喻，使不同文化背景的观众都能理解影片传递的精神内核。此外，团队还积极与国际动画团队交流技术经验，借鉴好莱坞叙事技巧，同时将中国水墨画风格与现代动画技术结合，最终实现了跨文化的成功传播，实现票房口碑双丰收。 【议学任务】2. 从文明交流互鉴的角度，谈谈《哪吒2》在国际市场上的成功有何意义。（6分） ① 影片“保留东方美学风格”又“借鉴国际技术经验”，使中华文明在交流互鉴中吸收外来智慧，推动了自身文化的创新发展（2分）； ② 影片通过普世主题和文化融合，促进了不同文明间的理解，有助于推动世界文明共同解决“如何讲好跨文化故事”等人类共同课题（2分）； ③ 影片将中国文化与国际叙事结合，展现了文明因交流而多彩、因互鉴而丰富的特点，丰富了世界文化多样性（2分）。 《哪吒》出海启示 在《哪吒2之魔童闹海》的国际推广中，创作团队为适应不同文化背景的观众，采取了一系列举措：一方面，保留了中国神话核心元素和东方美学风格，如哪吒的形象设计、传统神话故事框架；另一方面，针对海外市场的文化差异，对角色性格、叙事节奏进行了微调，例如通过更普世的亲情与成长主题引发共鸣，并在台词翻译中融入当地文化隐喻，使不同文化背景的观众都能理解影片传递的精神内核。此外，团队还积极与国际动画团队交流技术经验，借鉴好莱坞叙事技巧，同时将中国水墨画风格与现代动画技术结合，最终实现了跨文化的成功传播，实现票房口碑双丰收。 【议学任务】3. 《哪吒2》的国际推广经验对我们推动文化交流互鉴提供了哪些启示？（4分） ① 要坚持“以我为主，兼收并蓄”，如《哪吒2》既保留中国文化内核，又借鉴国际优秀技术（2分）； ② 不仅要学习外来文化的形式（如叙事技巧），更要挖掘其人文精神，通过普世价值引发共鸣（2分）。 听党话，跟党走 “新时代的中国青年生逢其时，也重任在肩。希望大家继续弘扬中华文化，不仅自己要从中汲取精神力量，而且要积极推动中外文明交流互鉴，讲述好中国故事、传播好中国声音。” 少年担当 头脑：意识 口：宣传 肩膀：责任担当 行动：脚踏实地，从我做起 在多元文化相互交流碰撞下，青少年作为新生力量，该如何以实际行动讲好中国故事，传播好中国声音，助推中华文化更好的走向世界？ 注意：多角度思考。 少年担当 4、行动：积极参与文化交流，创新文化传播形式 1、意识：增强认同感、自豪感和自信心 2、宣传：弘扬中华文化 3、责任：积极担当讲好中国故事，传播中国声音 文化推介官 山东蕴含着丰富的中华文化，现在请大家扮演文化推荐官，分组设计"齐鲁文化国际推广方案"，把你最喜欢的齐鲁文化推荐给国际友人。 推广方案中需包含： ① 推荐项目（如孔子的儒家思想） ② 文化价值（从民族性/独特性角度） ③ 推广形式（体现创新性）。 感谢 聆听！ null 23536.396 $$