道德与法治 评析类(导学案)-2025年道德与法治中考题型讲解与训练
评析类导学案
一、学习目标
1.能够掌握评析类题目的做题思路。
2.能够熟练运用做题思路解决问题。
二、道德与法治主观题总思路。
(一)审设问
1.审设问数量(这个题目一共有几问)
2.审分值(根据分值判断要答几点)
3.审主体(最常见的有国家、社会、个人等主体,还有可能出现企业、学校、家庭、城市、乡村等主体)
4.找知识范围(体现或蕴含学过的知识点的词)
5.找材料范围(体现要求看材料中哪些内容的词)
6.审设问要求(题目要求作答方向的词,据此确定作答角度——是什么、为什么、怎么做)
7.把设问用自己的话再表述一次(因为现在很多设问太“绕”,自己再表述一次,思路更清晰)
(二)审材料
1.根据设问要求找到关键信息;2.分析关键信息的内容,联系教材知识
(三)组织答案
根据材料分析的结果,结合教材知识和材料组织答案。
三、评析类题目思路
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四、真题训练
1.(2024·青海·中考真题)【汇聚德法力量促进知行合一】请结合以下情境回答相关问题。
情境一:甘肃积石山地震后,青海海东部分地区受灾严重,党和政府第一时间作出反应,社会各界人士纷纷参与救援。小青就读的学校举行“我为灾区出份力”爱心活动。
(1)小青可以: ;
理由: ;
情境二:初中生小海由于不适应学习节奏产生厌学情绪,认为学习是自己的权利,可以根据自己情况决定学与不学。
(2)你如何劝导小海: ;
理由: ;
2.(2024·四川广安·中考真题)【探究感悟成长】
在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼,需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的三个生活情境,请你为他们答疑解惑。
情境一 小东打算放学后去参观博物馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题,小东却置之不理,转身离开。
(1)你认为小东的做法妥当吗?
理由: ;
情境二 考试的时候,小川让我给他递纸条。
(2)作为小川的好朋友,“我”该怎么做?
理由: ;
情境三 学校要求穿校服。可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。
(3)我该怎么做?
理由: ;
3.(2024·福建·中考真题)判断说理
阅读材料,判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“正确”,不正确或不完全正确的在括号内打“错误”),并说明理由。
学校开展安全教育系列活动。在应急疏散演练活动中,同学们严格按照学校要求从教室撤
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离到操场;在安全知识竞赛活动中,小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料,不禁感慨道:“网络信息真是好,无须分辨就能用”。
(1)同学们的行为。
( )理由: 。
(2)小福的观点。
( )理由: 。
4.(2024·山东烟台·中考真题)【生活在线】
请联系道德与法治课有关知识,对下列情景中人物的行为进行简要点评。
情景一:新时代好少年朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题,她将自家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿度进行测量对比,研究种姜技术,为提高当地白姜产量做出了贡献。
(1)点评: ;
情景二:小杰平时经常无视学校规定搞恶作剧。有一次他故意抽掉前排女同学的凳子,致使该同学坐空严重受伤,最终被法院判决向该同学赔偿医疗费、精神损失费等10万余元。
(2)点评: ;
5.(2024·内蒙古·中考真题)
【和谐社会法律相伴】
阅读材料,回答问题。
材料 严某在某小区开有一家干洗店。金某是该小区的业主,因洗衣服务问题与严某发生口角。金某利用其小区业主微信群群主的身份,多次在业主微信群中对严某进行造谣、诽谤、侮辱、漫骂,并将严某从业主群中移出,这些言行严重影响了严某的正常生活。
(2)请你从道德和法律两个角度分析金某行为的错误之处。
6.(2024·海南·中考真题)为落实立德树人根本目标,践行“五育并举”的要求,暑假来临之际,学校为同学们安排了如下假期任务清单(可任选两项完成):了解一项海南优秀传统文化;为家中长辈做一道美食;阅读2本名著;每天跑步打卡。但是小海却说:“放假就是为了让我们玩的,安排这么多任务,这个假期就没有意义了。”
请你结合材料对小海的观点进行辨析。
7.(2024·宁夏·中考真题)阅读材料,运用法律知识回答问题。
某校九年级(1)班师生就“AI技术走进生活你我共同面对”为议题,展开了讨论。
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