第九课 守护生命安全【考点串讲课件：主线导读+易错梳理+考点扫描+考题研磨】-2024-2025学年六年级道德与法治全一册下学期期中考点大串讲

2025 2024 学 年 六年级《道德与法治》上册 期中考试复习课堂 第九课 《守护生命安全》 期中考点串讲 2024-2025学年秋季六年级《道德与法治》上册 目 录 01 本课主线导读 02 易混易错梳理 03 重点考点扫描 04 期中考题研磨 2 【本课主线导读】 01 珍爱我们的生命 第三单元 《珍爱我们的生命》核心主线 生命安全 身心健康 生命可贵 守护生命安全 认识生命 爱护身体 滋养心灵 做法： 关注身体状况 养成健康方式 积极、主动、科学锻炼身体 原因： ①生命存在 个人、家庭、国家、社会 ②生命 自身健康 做法： ①心理健康：知识 方法 专业帮助 意志 韧性 ②丰富精神世界 原因： 身体 心理 精神 生活态度人际关系希望和光彩 幸福生活 敬畏生命 增强安全意识 提高防护能力 ①重要性 ②特点 ①原因 ②做法 ①原因 ②做法 做法 守护生命安全 增强安全意识 提高防护能力 原因 做法 ①安全意识 警觉和 戒备 ②规则意识 评估、纠正 ③风险意识 觉察潜在的威胁 ①掌握有效的应对方法 ②提高危险预判能力 ③提高避险和逃生能力 ④学习防护和急救的知识与技能 ①生命存在 一切美好 ②息息相关 自己、他人 对自己 对家庭和社会 做法 第九课 《守护生命安全》核心主线 【易混易错梳理】 02 第九课 易错易混重点知识 1、做好安全工作是个人的私事，与他人无关。（ × ） 纠正：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2、学校每逢假期都会给同学们发一份安全提示，这只是对同学们权利的限制。（ × ） 纠正：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。 3、身体健康是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( × ) 纠正：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 第九课 易错易混重点知识 4、当上学快迟到的时候，如果对面没有车，能确保自身安全时，可以闯红灯。（ ×） 纠正：自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 5、每个学期的防火演练活动很浪费时间，根本用不着，耽误学习。（ ×） 纠正：提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动。危险来临时，保持冷静，就近、快速逃到安全 地带；有效利用各种资源求救和逃生。 6、只有家里有老人生病的，才需要学习心肺复苏，其他人不需要。（ ×） 纠正：学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时争分夺秒进行施救，为挽救生命赢得时间。 重点考题研磨 一、选择题解题思路： 使用排除法 ①排除内容：观点错误、过于绝对、无关选项 ②排除选项。 【易错易混知识点例题】--选择题 D 观点错误  1.随着暑假的脚步越来越近，家长们纷纷开始为孩子们的假期安全担忧。其中，溺水事故成为了一大隐患。为了让父母放心，我们应该（    ） A．私自下水嬉戏游泳 B．到无安全设施、无救护人员的水域下水嬉戏游泳 C．到不熟悉的水域下水嬉戏游泳 D．在家长或老师带领的情况下下水嬉戏游泳 观点错误 观点错误 【易错易混知识点例题】--选择题 B  2.教育部要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行；进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。这一要求警示我们（     ） ①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免广大中小学生意外伤亡事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质，正确对待各类演练活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 观点错误，青少年不能立法 【易错易混知识点例题】--选择题 C  3．下列同学的行为，符合“安全”要求的是（     ） A．小伟经常和同学一起下河洗澡 B．阳阳为保护自己随身携带弹簧刀 C．小红在出门前关闭家中多用插座的电源 D．上课快迟到的小宇不得不闯红灯 观点错误 观点错误 观点错误 【易错易混知识点例题】--选择题 C  4.2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，在冬季交通事故多发期，国家组织开展了全国范围的道路交通安全主题宣传活动，主题是“知危险会避险，安全文明出行”。加强道路交通安全宣传有利于（ ） ①增强防范意识，珍爱生命安全 ②杜绝交通意外，保障安全出行 ③减少交通事故，维护交通安全 ④维护交通秩序，建设文明社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 绝对选项 【易错易混知识点例题】--选择题 B  5.“一盔一带”是由公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（    ） A．驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴 B．骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好 C．路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔 D．乘坐小汽车时，车辆后排人员可以不用系安全带 观点错误 观点错误 观点错误 【易错易混知识点例题】--选择题 C  6.结合已有的学习和生活经验，应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是（    ） A．发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、  口罩蒙鼻，匍匐撤离…… B．发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物，紧急撤往安全区域…… C．发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静； 逆着人流方向移动…… D．发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害…… 观点错误：顺着人流 【易错易混知识点例题】--选择题  7.每年，都会有很多人因为安全意识差而失去生命。这警示我们（    ） ①有了安全意识，就不会失去生命 ②我们一定要增强安全意识，守护生命安全 ③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 绝对选项 【重点考点扫描】 03 第九课 核心观点扫描 1.为什么要增强安全意识？（安全的重要性） （1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 （2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着 他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2.如何增强安全意识？  （1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。对那些可能造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和 戒备。 （2）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 （3）增强风险意识。要能觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触 碰一些危险的领域。 第九课 核心观点扫描 3.如何提高防护能力？  （1）面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生安全事件等，我们要掌握有效的应对方法。 （2）提高危险预判能力。主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断。 （3）提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动。危险来临时，保持冷静，就近、快速逃到安全 地带；有效利用各种资源求救和逃生。 （4）学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时争分夺秒进行施救，为挽救生命赢得时间。 【期中考题研磨】 04 重点考题研磨 一、材料题 解题思路： （1）找考点：①在设问中找 ②到材料中找提示，进行分析 （2）找题型/角度：①题型：原因题、做法题、辨析题、意义题、 认识题、启示题、图表题、漫画题、 ②角度：是什么、为什么、怎么做、 重点考题研磨 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责； ③我们在生活中可能会遇到各种事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命； 原因题 考点：增强安全意识 1．◯环节一：参观消防队 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… 请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动的原因。 重点考题研磨 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手，不随意停留，不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛； ②一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 做法题 考点：防踩踏的具体措施 在进行紧急疏散演练前，带队老师特意为同学们讲解了一些注意事项：   鉴于此次参与演练的人员较多，为了防止在演练过程中发生踩踏事故，在进行演练之前，我想再次提醒大家注意以下几点：…… (2)请你运用防护与急救相关知识将带队老师的话补充完整。 重点考题研磨 2.守护生命安全不仅需要政府和社会各界的付出，更需要青少年自身穿上安全防护的“铠甲”。多年来，溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的“头号杀手”，溺水事故大多发生在校外、节假日或暑假期间。为最大限度减少溺水事故带来的伤害，河南省多所中学开展防溺水安全教育“进学校”“走下乡”等宣传活动，加强家庭、学校、社会的联防联控；分阶段组织专家开展多个专题系列的防溺水教育直播活动等。共同织牢织密防溺水安全网，努力让中小学生度过一个安全快乐的夏天。 运用所学知识，说说青少年如何穿上安全防护的“铠甲。 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。对那些可能造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和 戒备。 ②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 ③增强风险意识。要能觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触 碰一些危险的领域。 做法题 考点：增强安全意识 重点考题研磨 一、辨析、评析题解题思路： （1）表明观点： 的观点（行为）是正确的（错误的）。 【注意：有对有错的观点是片面的】 （2）阐明理由：教材依据、结合材料 （3）正确做法：写出正确做法，注意与材料对应，必须点题。 重点考题研磨 3.下列是七年级学生小美一天的学习生活片段，请你参与其中并完成相应任务。 早上小美骑着自行车去往学校，看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留。学校一月一次消防安全演练，全班同学在班级里认真听讲，用笔记下逃生的要领。在进行实地演练时，大家低头、捂住口鼻，排队有序地疏散到操场。有一些高年级的同学慢慢悠悠，毫无演习的紧迫感。小美在心中暗暗地说：“真酷啊!” (1)你认为小美应该“羡慕”这些高年级学生吗?请评析一下高年级同学的做法。 (1)表明观点：不应该。他们缺乏安全意识，是没有提高防护能力的表现。 (2)阐明理由： ①没有提高危险预判能力。主动学习安全知识，见微知著，没有对潜在的危险作出科学判断。没有意识到撒把有危险。②没有提高避险和逃生能力。没有做到积极参加安全演练活动。③没有学习学习防护和急救的知识与技能。可能会给自己的生命，他人的生命带来危险。 (3)正确做法：要自觉提高防护能力，增强安全意识。 评析题 考点：提高防护能力 重点考题研磨 第三节是道德与法治课。同学们在课上学习了第三单元的内容后，分组制作了《自救自护手册》。大家积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”"“防骗篇”等章节的内容。 (2)小美也参与了《自救自护手册》的制作，请你从上面的章节中选择两篇，并分别写出正确的自护方法。 1、选择火灾篇。正确的自护方法：用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾，身体尽量贴近地面匍匐前行等。 2.选择交通安全篇。正确的自护方法：遵守交通规则，不闯红灯；过马路走斑马线等。 3、选择地震篇。正确的自护方法：不要惊慌，就近躲避。及时躲在桌子等物体下面，尽量选择三角空间避险。尽量在室外的开阔地带避险，远离高楼狭窄路段。 4、选择防骗篇。正确的自护方法：不轻信陌生人；保护好自己的隐私信息。 （能写出两种方法，言之有理即可） 做法题 考点：自救自护的具体方法 重点考题研磨 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 (1)请就初中生自身在日常生活中如何预防学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） (1)注意保护视力，如按时认真做眼保健操；合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；端正坐姿、站姿、行姿；遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助；加强体育锻炼；坚持有规律的作息，保证充足的睡眠等。 做法题 考点：维护身心健康 感谢观看 $$