第九课 守护生命安全 【考题猜想：考试真题闯关7题+易混易错6题+重点必刷3题】-2024-2025学年六年级道德与法治全一册下学期期中考点大串讲

第九课《守护生命安全》（考题猜想）【原卷版】 导读：考试真题闯关7题---易混易错6题---重点必刷3题 一、单项选择题： 1.随着暑假的脚步越来越近，家长们纷纷开始为孩子们的假期安全担忧。其中，溺水事故成为了一大隐患。为了让父母放心，我们应该（   ） A．私自下水嬉戏游泳 B．到无安全设施、无救护人员的水域下水嬉戏游泳 C．到不熟悉的水域下水嬉戏游泳 D．在家长或老师带领的情况下下水嬉戏游泳 2.教育部要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行；进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。这一要求警示我们（    ） ①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免广大中小学生意外伤亡事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质，正确对待各类演练活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．下列同学的行为，符合“安全”要求的是（    ） A．小伟经常和同学一起下河洗澡 B．阳阳为保护自己随身携带弹簧刀 C．小红在出门前关闭家中多用插座的电源 D．上课快迟到的小宇不得不闯红灯 4.2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，在冬季交通事故多发期，国家组织开展了全国范围的道路交通安全主题宣传活动，主题是“知危险会避险，安全文明出行”。加强道路交通安全宣传有利于（ ） ①增强防范意识，珍爱生命安全②杜绝交通意外，保障安全出行③减少交通事故，维护交通安全④维护交通秩序，建设文明社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.“一盔一带”是由公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（   ） A．驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴 B．骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好 C．路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔 D．乘坐小汽车时，车辆后排人员可以不用系安全带 6.结合已有的学习和生活经验，应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是（   ） A．发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、  口罩蒙鼻，匍匐撤离…… B．发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物，紧急撤往安全区域…… C．发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静； 逆着人流方向移动…… D．发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害…… 7.每年，都会有很多人因为安全意识差而失去生命。这警示我们（   ） ①有了安全意识，就不会失去生命 ②我们一定要增强安全意识，守护生命安全 ③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、判断题：（判断对错，并纠正） 1、做好安全工作是个人的私事，与他人无关。（ ） 2、学校每逢假期都会给同学们发一份安全提示，这只是对同学们权利的限制。（ ） 3、身体健康是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( ) 4、当上学快迟到的时候，如果对面没有车，能确保自身安全时，可以闯红灯。（ ） 5、每个学期的防火演练活动很浪费时间，根本用不着，耽误学习。（ ） 6、只有家里有老人生病的，才需要学习心肺复苏，其他人不需要。（ ） 四、分析说明题 1．主题情境“安全启航——消防、交通”体验式学习为了增强学生们的安全意识，某校组织学生参观消防队和交通安全教育基地。 ◯环节一：参观消防队 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。 ★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。 ★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… (1) 请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动的原因。 在进行紧急疏散演练前，带队老师特意为同学们讲解了一些注意事项： 鉴于此次参与演练的人员较多，为了防止在演练过程中发生踩踏事故，在进行演练之前，我想再次提醒大家注意以下几点：…… (2)请你运用防护与急救相关知识将带队老师的话补充完整。 2.守护生命安全不仅需要政府和社会各界的付出，更需要青少年自身穿上安全防护的“铠甲”。 多年来，溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的“头号杀手”，溺水事故大多发生在校外、节假日或暑假期间。为最大限度减少溺水事故带来的伤害，河南省多所中学开展防溺水安全教育“进学校”“走下乡”等宣传活动，加强家庭、学校、社会的联防联控；分阶段组织专家开展多个专题系列的防溺水教育直播活动等。共同织牢织密防溺水安全网，努力让中小学生度过一个安全快乐的夏天。 运用所学知识，说说青少年如何穿上安全防护的“铠甲。 3.阅读材料，回答问题。 下列是七年级学生小美一天的学习生活片段，请你参与其中并完成相应任务。 早上小美骑着自行车去往学校，看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留。学校一月一次消防安全演练，全班同学在班级里认真听讲，用笔记下逃生的要领。在进行实地演练时，大家低头、捂住口鼻，排队有序地疏散到操场。有一些高年级的同学慢慢悠悠，毫无演习的紧迫感。小美在心中暗暗地说：“真酷啊!” (1) 你认为小美应该“羡慕”这些高年级学生吗?请评析一下高年级同学的做法。 第三节是道德与法治课。同学们在课上学习了第三单元的内容后，分组制作了《自救自护手册》。大家积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”"“防骗篇”等章节的内容。 (2)小美也参与了《自救自护手册》的制作，请你从上面的章节中选择两篇，并分别写出正确的自护方法。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九课《守护生命安全》（考题猜想）【解析版】 导读：考试真题闯关7题---易混易错6题---重点必刷3题 一、单项选择题： 1.随着暑假的脚步越来越近，家长们纷纷开始为孩子们的假期安全担忧。其中，溺水事故成为了一大隐患。为了让父母放心，我们应该（   ） A．私自下水嬉戏游泳 B．到无安全设施、无救护人员的水域下水嬉戏游泳 C．到不熟悉的水域下水嬉戏游泳 D．在家长或老师带领的情况下下水嬉戏游泳 【答案】D 【详解】本题考考查守护生命。 D：在家长或老师带领下游泳，有监护能及时救援，可让父母放心，故D符合题意； A：私自下水游泳危险，缺大人陪同难获救助，让父母担忧，故A说法错误； B：无安全设施和救护人员水域风险大，易致意外，无法让父母放心，故B说法错误； C：不熟悉水域情况不明，含多种危险因素，会使家长揪心，故C说法错误； 故本题选D。 2.教育部要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行；进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。这一要求警示我们（    ） ①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免广大中小学生意外伤亡事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质，正确对待各类演练活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护宝贵的生命。分析材料信息，教育部要求各地教育行政部门和广大中小学开展教育学生有序上下楼、文明把路行；进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间的演练，警示我们人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命；提高自己的思想道德素质，正确对待各类演练活动；必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。所以①③④说法符合题意；②说法过于绝对化，加强立法，有助于避免广大中小学生意外伤亡事故的发生。故选B。 3．下列同学的行为，符合“安全”要求的是（    ） A．小伟经常和同学一起下河洗澡 B．阳阳为保护自己随身携带弹簧刀 C．小红在出门前关闭家中多用插座的电源 D．上课快迟到的小宇不得不闯红灯 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命，自我保护。A小伟经常和同学一起下河洗澡，容易发生溺水，不安全的表现；B阳阳为保护自己随身携带弹簧刀，容易自己受伤和伤害他人；C出门前关闭多用插座电源，是安全的表现；D闯红灯容易造成交通事故，是不安全的表现。据题意要求，ABD说法与题意不符，排除；C说法符合题意；故选C。 4.2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，在冬季交通事故多发期，国家组织开展了全国范围的道路交通安全主题宣传活动，主题是“知危险会避险，安全文明出行”。加强道路交通安全宣传有利于（ ） ①增强防范意识，珍爱生命安全②杜绝交通意外，保障安全出行③减少交通事故，维护交通安全④维护交通秩序，建设文明社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对守护生命的认识。 ①③④：依据题文描述，加强道路交通安全宣传，有利于增强防范意识，珍爱生命安全；有利于减少交通事故，维护交通安全 ；有利于维护交通秩序，建设文明社会等，故①③④说法正确； ②：“杜绝”观点绝对化，是错误的，故排除②； 故本题选C。 5.“一盔一带”是由公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（   ） A．驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴 B．骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好 C．路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔 D．乘坐小汽车时，车辆后排人员可以不用系安全带 【答案】B 【详解】本题考查增强安全意识，遵守社会规则。 B：增强安全意识，自觉遵守规则，骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好是遵守交通规则表现，具有较强的安全意识，B说法符合题意； A：摩托车、电动自行车骑乘人员都要安全佩戴头盔，A说法错误； C：骑摩托车、电动自行车都要安全佩戴头盔，不论路程远近，C说法错误； D：乘坐小汽车时，为了安全车辆后排人员也要系安全带，D说法错误； 故本题选B。 6.结合已有的学习和生活经验，应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是（   ） A．发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、  口罩蒙鼻，匍匐撤离…… B．发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物，紧急撤往安全区域…… C．发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静； 逆着人流方向移动…… D．发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害…… 【答案】C 【详解】本题考查提高防护能力。 A：发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、 口罩蒙鼻，匍匐撤离，故A说法正确； B：发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物紧急撤往安全区域，故B说法正确； D：发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害，故D说法正确； C：发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静；顺着人流方向移动，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7.每年，都会有很多人因为安全意识差而失去生命。这警示我们（   ） ①有了安全意识，就不会失去生命 ②我们一定要增强安全意识，守护生命安全 ③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ②③④：有很多人因为安全意识差而失去生命，体现了生命安全的重要性；警示我们一定要增强安全意识，守护生命安全，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，故②③④说法正确； ①：“就不会”说法太绝对，夸大了安全意识的作用，故①说法错误； 故本题选C。 二、判断题：（判断对错，并纠正） 1、做好安全工作是个人的私事，与他人无关。（ × ） 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查增强安全意识的原因。依据教材知识可知，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2、学校每逢假期都会给同学们发一份安全提示，这只是对同学们权利的限制。（ × ） 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查增强安全意识的做法。依据教材知识可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。发安全提示就是对于学生的提醒，是对于学生的保护和引导。 3、身体健康是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( × ) 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查守护生命安全的重要性。依据教材知识可知，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。故题干错误。 4、当上学快迟到的时候，如果对面没有车，能确保自身安全时，可以闯红灯。（ ×） 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查增强安全意识的做法。依据教材知识可知，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。闯红灯不论在什么情况下，都是很危险的。 5、每个学期的防火演练活动很浪费时间，根本用不着，耽误学习。（ ×） 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查提高防护能力的做法，依据教材知识可知，要提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动。才能在危险来临时，保持冷静，就近、快速逃到安全地带；才能有效利用各种资源求救和逃生。 6、只有家里有老人生病的，才需要学习心肺复苏，其他人不需要。（ ×） 纠正： 【答案】错误 【详解】本题考查提高防护能力的做法，依据教材知识可知，我们要学习防护和急救的知识与技能。才能在需要紧急救护时争分夺秒进行施救，为挽救生命赢得时间。 四、分析说明题 1．主题情境“安全启航——消防、交通”体验式学习为了增强学生们的安全意识，某校组织学生参观消防队和交通安全教育基地。 ◯环节一：参观消防队 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。 ★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。 ★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… (1) 请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动的原因。 在进行紧急疏散演练前，带队老师特意为同学们讲解了一些注意事项： 鉴于此次参与演练的人员较多，为了防止在演练过程中发生踩踏事故，在进行演练之前，我想再次提醒大家注意以下几点：…… (2)请你运用防护与急救相关知识将带队老师的话补充完整。 【答案】(1)①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责；③我们在生活中可能会遇到各种事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命； (2)①上下楼梯、台阶时抓牢扶手，不随意停留，不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛；②一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 【分析】考点考查：增强安全意识的原因、拥挤踩踏事件的预防与自护方法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强安全意识的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参观消防队活动→可链接为什么要增强安全意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查拥挤踩踏事件的预防与自护方法，可结合教材知识作答。 2.守护生命安全不仅需要政府和社会各界的付出，更需要青少年自身穿上安全防护的“铠甲”。 多年来，溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的“头号杀手”，溺水事故大多发生在校外、节假日或暑假期间。为最大限度减少溺水事故带来的伤害，河南省多所中学开展防溺水安全教育“进学校”“走下乡”等宣传活动，加强家庭、学校、社会的联防联控；分阶段组织专家开展多个专题系列的防溺水教育直播活动等。共同织牢织密防溺水安全网，努力让中小学生度过一个安全快乐的夏天。 运用所学知识，说说青少年如何穿上安全防护的“铠甲。 【答案】①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。对那些可能造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和 戒备。 ②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 ③增强风险意识。要能觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触 碰一些危险的领域。 【分析】考点考查：增强安全意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：使学生穿上安全防护的“铠甲，考查青少年如何增强安全意识，从而更好地保护自己的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 3.阅读材料，回答问题。 下列是七年级学生小美一天的学习生活片段，请你参与其中并完成相应任务。 早上小美骑着自行车去往学校，看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留。学校一月一次消防安全演练，全班同学在班级里认真听讲，用笔记下逃生的要领。在进行实地演练时，大家低头、捂住口鼻，排队有序地疏散到操场。有一些高年级的同学慢慢悠悠，毫无演习的紧迫感。小美在心中暗暗地说：“真酷啊!” (1)你认为小美应该“羡慕”这些高年级学生吗?请评析一下高年级同学的做法。 第三节是道德与法治课。同学们在课上学习了第三单元的内容后，分组制作了《自救自护手册》。大家积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”"“防骗篇”等章节的内容。 (2)小美也参与了《自救自护手册》的制作，请你从上面的章节中选择两篇，并分别写出正确的自护方法。 【答案】(1)表明观点：不应该。他们缺乏安全意识，是没有提高防护能力的表现。 (2)阐明理由： ①没有提高危险预判能力。主动学习安全知识，见微知著，没有对潜在的危险作出科学判断。没有意识到撒把有危险。②没有提高避险和逃生能力。没有做到积极参加安全演练活动。③没有学习学习防护和急救的知识与技能。可能会给自己的生命，他人的生命带来危险。 (3)正确做法：要自觉提高防护能力，增强安全意识。 (2)选择火灾篇。正确的自护方法：用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾，身体尽量贴近地面匍匐前行等。（能写出两种方法，言之有理即可） 选择交通安全篇。正确的自护方法：遵守交通规则，不闯红灯；过马路走斑马线等。（能写出两种方法，言之有理即可） 选择地震篇。正确的自护方法：不要惊慌，就近躲避。及时躲在桌子等物体下面，尽量选择三角空间避险。尽量在室外的开阔地带避险，远离高楼狭窄路段。（能写出两种方法，言之有理即可） 选择防骗篇。正确的自护方法：不轻信陌生人；保护好自己的隐私信息。（能写出两种方法，言之有理即可） 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留→可链接不应该+缺乏安全意识，没有危险预判能力；不认真参加安全演练→可链接不应该+没有认真学习安全知识，没有做到提高避险和逃生能力，会给自己的生命，他人的生命带来危险。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查提高防护能力，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$