4.4 两位数减两位数的笔算（退位）（教学课件）-一年级下册数学同步备课系列（青岛五四制·2024）

两位数减两位数的笔算（退位） 青岛版（五·四制）一年级下册第四单元信息窗4 目录 contents 1 学习目标 2 探究新知 3 练习应用 1 学习目标 体会数学与生活的联系，并提高学生解决实际生活中的问题的能力。 借助小棒或计数器等直观材料演示，让学生理解“借一当十”的规则，并将竖式计算和直观操作演示结合起来，掌握两位数减两位数退位的笔算方法。 结合两位数减两位数的不退位减法掌握里两位数减两位数退位的笔算方法，理解和运用“借一当十”的规则，提高学生的运算能力。 知识目标 情感目标 技能目标 模板来自于： 第一PPT https:/// 重点 难点 素养 掌握两位数减两位数退位的笔算方法，理解和运用“借一当十”的规则。 学习重点 Learn the key points 学习难点 Learning difficulties 运算能力 创新意识 核心素养 Core literacy 掌握两位数减两位数退位的笔算方法，理解和运用“借一当十”的规则。 模板来自于： 第一PPT https:/// 2 探究新知 一、情境导入 有42种鱼类标本…… 42种 26种 80种 17种 从图中，你能发现哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题吗？ 鱼类标本42种 虾类标本26种 贝类标本80种 蟹类标本17种 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 虾类标本比贝类标本少多少种？ 模板来自于： 第一PPT https:/// 二、你问我说 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 想一想，要解决这个问题用什么方法计算？ 鱼类标本的种数-虾类标本的种数=多的种数 你会列算式吗？ 42 - 26 = 用减法计算 你会计算吗？试一试。 小组讨论：说说你是怎么算的。 鱼类:42种 虾类:26种 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 鱼类:42种 虾类:26种 42 - 26 = (种) 16 4 2 1 6 · 列竖式计算： - 2 6 个位上2减6不够减，怎么办呢？ 12 - 6 = 30 - 20 = 3 12 从十位退1。 从十位退1是10，10+2=12。 十位上剩几？ 10 6 可以简写成： 计数器拨一拨 试一试 比比谁算的快 5 5 - 3 9 4 6 - 2 8 1 · 6 · 8 4 - 5 5 7 3 - 4 6 7 · 2 · 8 10+6=16 16-8=8 30-20=10 10+5=15 15-9=6 40-30=10 1 10+3=13 13-6=7 60-40=20 2 10+4=14 14-5=9 70-50=20 9 二、你问我说 想一想，要解决这个问题用什么方法计算？ 贝类标本的种数-虾类标本的种数=少的种数 你会列算式吗？ 80 - 26 = 用减法计算 你会列竖式计算吗？试一试。 贝类：80种 虾类：26种 虾类标本比贝类标本少多少种？ 竖式计算 54 8 - 4 5 · 0 6 2 个位0减6不够减，从十位退1。 从十位退1是10。 用竖式计算： 10 - 6 = 4 70 - 20 = 50 80 - 26 = (种) 7 10 想一想 想一想：在计算退位减法时，应注意什么？ 数位对齐，从个位减起。个位不够减从十位退1，在个位上加10，再减。 4 - 6 1 ● 2 6 2 8 - 4 5 ● 0 6 2 试一试 42-19= 50-38= 64-56= 29+8= 55-26= 91-62= 70-35= 62+26= 23 29 12 29 8 35 37 88 4 2 2 ● - 1 9 3 5 0 1 ● - 3 8 2 6 4 ● - 5 6 8 2 9 3 + 8 7 1 6 2 8 + 2 6 8 5 5 2 ● - 2 6 9 9 1 2 ● - 6 2 9 7 0 3 ● - 3 5 5 3 练习应用 练习应用 1.课本60页T2 白色键有52个。 黑色键有36个。 白色键比黑色键多多少个？ 52 - 36 = 16（个） 练习应用 2.课本60页T3 2 9 4 8 - 2 9 8 6 5 - 5 7 6 8 9 0 - 3 8 ● × √ × 4 - 9 1 ● 8 9 2 9 - 2 5 ● 0 8 3 练习应用 3.课本60页T5。 2018年中国航天全年实施发射任务39次，中国首次成为全球年度发射次数最多的国家；2022年中国实施发射任务64次。2022年比2018年增加多少次发射任务？ 64 - 39 = 25（次） 练习应用 4.选一选，将正确答案的序号填在括号里。 （1）下列算式（ ）的得数比80小。 ①48+35 ②36+26 ③50+30 ④72+9 （2）最大两位数和最大一位数的差是（ ）。 ①10 ②80 ③89 ④90 ② ④ 先计算出每个选项中算式的得数再比较。 99-9=90 练习应用 4.选一选，将正确答案的序号填在括号里。 （3）左面计数器表示的数，再加（ ）就能得到右面计数器上的数。 ①88 ②18 ③28 ④22 先分别读出计数器上表示的数字，再用减法计算。 53-35=18 ② 练习应用 5.填一填。 商品 原价 20元 32元 56元 18元 现价 9元 23元 38元 9元 降价 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 11 9 18 9 原价-现价=降价 降价指的是降低了多少元。 练习应用 5.魔术箱。 50 71 先观察每个箱子进入和出来的两个数的大小关系。 进入的数与出 来的数相差12 3 7 2 1 - 2 5 3 1 2 1 ● - 1 9 3 8 0 5 1 + 1 2 5 9 1 7 1 + 1 2 练习应用 5.魔术箱。 25 56 先观察每个箱子进入和出来的两个数的大小关系。 进入的数与出 来的数相差25 4 2 5 2 ● - 1 7 6 0 5 2 ● - 3 5 5 0 5 2 ● - 2 5 8 1 6 5 ● - 2 5 练习应用 6.你能找出算式中 、 和 所代表的数字吗？ 2 - 6 0 - 1 8 + 5 7 8 3 4 = = = 3 9 5 谈收获 通过本节课的学习，你收获了哪些新认识？ 两位数减两位数（退位）笔算： 相同数位要对齐。 从右往左算：先用几个一减几个一； 再用剩下的几个十减几个十。 个位不够减从十位退1，在个位上加10，再减； 感谢大家欣赏 $$