4《昆虫备忘录》同步练习-2024-2025学年三年级下册语文统编版

三年级下册第一单元第4课《昆虫备忘录》课课练 基础提优 一、给加点字选择正确的读音，打“√” 1. 凡是（fán fǎn）丝绸（cóu chóu）大款（kuǎn kuǎng） 2. 瞎说（xiā xā） 黑斑（bān bāng） 益虫（yì yè） 二、读句子，根据拼音写字词 1. 我在cài yuán（ ）里发现了一只piáo chóng（ ），它身上有漂亮的bān diǎn（ ）。 2. 蜻蜓的chì bǎng（ ）很薄，像透明的纱巾，上面还有一些qí tè（ ）的花纹。 三、查字典，填空 “录”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“录”在字典中的解释有：①录制，记录，抄写，记载；②记载言行或事物的书刊等。给下列词语中的“录”字选择正确的解释。(填序号) 备忘录( ) 录音( ) 四、词语的理解与运用 1. 按要求完成词语练习。 蚂蚱 蝴蝶 苍蝇 (1)请观察上面三个词语，它们的共同点是（ ）。 (2)我还能写出三个这样的词语:（ ）、（ ）、（ ）。 2. 选词填空。 琢磨 思考 思索 (1)他在一旁静静地（ ）着问题。 (2)我一直在（ ）这件事该怎么做。 (3)这道数学题很难，他（ ）了很久也没有做出来。 五、按要求完成句子练习 1. 独角仙的力气很大。独角仙在甲虫里可能算是最大的。(用关联词合并成一句话) 2. 先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。 (1)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。（ ） (2)它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（ ） 3. 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（仿照句子，描写一种昆虫的外形） 课文提优 一、品读课文重点句子，完成练习 1. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 (1)这句话运用了（ ）的修辞手法，把膜翅比作（ ），写出了膜翅的（ ）特点。 A. 比喻 黑绸衬裙 柔软、光滑 B. 拟人 黑绸衬裙 颜色黑 C. 比喻 黑绸衬裙 坚硬、粗糙 (2)“款款”一词写出了瓢虫（ ）的样子。 A. 快速落下 B. 缓慢落下 C. 跳跃落下 2. 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 (1)这段话主要描写了独角仙的（ ）。 A. 大小和外形 B. 习性 C. 活动 (2)“约有两寸”中的“约”字能否去掉？为什么？ 二、根据课文内容完成练习 1. 根据课文内容填空。 (1)作者通过（ ）、（ ）等方法，介绍了（ ）、（ ）、（ ）和独角仙等昆虫的特点。 (2)本文作者是（ ）。课文表达了作者（ ）之情。 2. 根据课文内容连线。 瓢虫 力气大，甲壳硬，有犀牛角般的角 蜻蜓 硬翅上有小圆点，膜翅像黑绸衬裙 独角仙 视觉灵敏，眼睛是复眼 蚂蚱 形态好掌握，很好画 三、阅读课文片段，完成练习 蜻蜓和苍蝇都有复眼。复眼是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛挤在一起，就像蜂窝一样。有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就因为有复眼，所以比别的昆虫更敏捷。苍蝇也是，你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 1.文段中描写复眼特点的句子是（ ）。 2. 因为蜻蜓和苍蝇有复眼，所以它们（ ）。 A. 飞得很快 B. 视觉灵敏 C. 很容易被抓住 3. “噌——飞了”中“噌”字用得好，因为（ ）。 A. “噌”字写出了蜻蜓和苍蝇飞得快的特点 B. “噌”字写出了蜻蜓和苍蝇飞得慢的特点 C. “噌”字写出了蜻蜓和苍蝇飞得高的特点 4. 作者为什么觉得人长复眼不好？ 拓展提优 一、仿照课文，写一写你熟悉的一种昆虫 二、阅读短文，完成练习 蚂蚁（节选） 蚂蚁很团结。它们常常成群结队地生活在一起，一起寻找食物，一起搬运食物。当发现一块大食物，一只蚂蚁搬不动时，它就会迅速返回蚁巢，叫来许多同伴。这些蚂蚁齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬，很快就能把食物搬回蚁巢。 蚂蚁还很勤劳。它们每天都忙忙碌碌，不停地寻找食物，建造和修补蚁巢。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，只要天气允许，它们都会外出活动。 蚂蚁虽小，但它们的生活却充满了智慧。它们能通过触角相互传递信息，还能根据周围环境的变化调整自己的行动。 1. 联系上下文，解释下列词语。 (1)齐心协力:（ ） (2)忙忙碌碌:（ ） 2. 短文主要从（ ）、（ ）和（ ）方面描写蚂蚁。请你根据短文内容把下列词语补充完整。(填序号) ①抬 ②找 ③建 ④修 ⑤传 ⑥调 ⑦搬 （ ）食物 （ ）蚁巢 （ ）信息 （ ）整行动 （ ）食物 前面（ ） 旁边（ ） 3. 用“---”画出短文第1自然段的中心句。作者围绕这句话是怎样描写蚂蚁团结的？ 4. 下列对短文内容的理解,不正确的一项是（ ）。 A. 蚂蚁总是单独行动寻找食物。 B. 蚂蚁能通过触角传递信息。 C. 蚂蚁很勤劳，夏天和冬天都会外出活动。 D. 蚂蚁虽小但生活充满智慧。 日积月累 1.把下列昆虫名称和对应的特点用线连一连。 萤火虫 会发光 蝉 会唱歌 蜜蜂 会酿蜜 蝴蝶 翅膀色彩斑斓 参考答案 基础提优 一、1. fán chóu kuǎn 2. xiā bān yì 二、1. 菜园 瓢虫 斑点 2. 翅膀 奇特 三、L lù 彐 5 ② ① 四、1. (1)每个词语中两个字的结构、部首都相同 (2)示例:蜘蛛 蟑螂 蜈蚣 2. (1)思考 (2)琢磨 (3)思索 五、1. 因为独角仙在甲虫里可能算是最大的，所以它的力气很大。 3. (1)拟人 示例:蝴蝶穿着彩色的衣裳，在花丛中翩翩起舞。 (2)比喻 示例:蜗牛的壳像一座螺旋形的小房子。 4. 示例：蝴蝶的翅膀色彩斑斓，上面布满了各种花纹，像精美的画卷，头部有一对细长的触角，像两根小天线。 课文提优 一、1. (1)A (2)B 2. (1)A (2)不能去掉。“约”表示大概，说明独角仙从头到脚的长度大概是两寸，不是准确的两寸。如果去掉，就变成了准确的两寸，与实际不符，“约”字体现了说明文语言的准确性。 二、1. (1)观察 查阅资料 瓢虫 蜻蜓 蚂蚱 (2)汪曾祺 对昆虫的喜爱和观察研究昆虫的兴趣 2. 《昆虫备忘录》----瓢虫----硬翅上有小圆点，膜翅像黑绸衬裙 ----蜻蜓----视觉灵敏，眼睛是复眼 ----独角仙----力气大，甲壳硬，有犀牛角般的角 ----蚂蚱----形态好掌握，很好画 三、1. 复眼是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛挤在一起，就像蜂窝一样。 3. B 3. A 4. 因为作者觉得人长复眼的样子会很奇怪。 拓展提优 一、示例：蜜蜂 蜜蜂的身体小巧玲珑，穿着一身黄黑相间的条纹衣裳。它的翅膀薄如蝉翼，透明且带着微微的光泽，飞行时翅膀快速扇动，发出“嗡嗡”的声音。蜜蜂的头部有一对触角，这触角可是它的“信息接收器”，能帮助它和同伴交流。它的尾部有一根尖尖的刺，这是它保护自己的武器，不过一旦用了这根刺，它自己也会面临生命危险。蜜蜂总是忙碌在花丛间，不知疲倦地采集花粉，为人们酿造出甜美的蜂蜜 。 二、1. (1)形容大家团结一致，共同努力。(2)形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。 2. 团结 勤劳 智慧 ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ① 3. 蚂蚁很团结。当发现大食物一只蚂蚁搬不动时，它会叫来同伴，大家齐心协力搬运食物。 4. A 日积月累 萤火虫----会发光 蝉----会唱歌 蜜蜂----会酿蜜 蝴蝶----翅膀色彩斑斓 学科网（北京）股份有限公司 $$