训练(十四) 林教头风雪山神庙 装在套子里的人-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修下册知能达标提升训练（统编版2019）

@ 但是自从民国开始建立以来，变乱纷纷而来，（使得）：5.强加因果。祥林嫂的死与年关的祝福没有必然的因果 黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒野杂草之间。自烈士们 关系，所以鲁四老爷根据祥林嫂死的时间得出祥林嫂是 牺牲以后拖延了七年之久，才有烈士坟墓墓碑的修建：拖 谬种的结论是错误的。 延十年之久，才有烈士事迹的编辑。而七十二烈士中，有：6.BB项，“他确实像自己说的那样，做事敷敷衍衍”错 的虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有的只留存姓名 误。这一举动并非说明吕韩甫做事敷敦衍衍，而是说明 而没有（记下）事迹，更严重的是有的连姓名都不可查考， 他虽然颓唐，但身上仍然充满了浓浓的人情味。 就好像历史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为：7.AA项，“小说中的‘我'和吕纬甫一样被现实吞没”错 游使作传（的手笔），也不能够给五百个壮士一个个立传，： 误。我并未和吕纬甫一样被现实吞没，我还有积极乐 这就越发使人悲痛啊！ 观、高兴的情绪，“寒风和雪片扑在脸上，倒觉得爽快”， 邹海滨拿他所编辑的《黄花岗烈士事略》这本书请求 说明我仍然在积极生活，对抗现实。 我为它写篇序言。那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，：8.①蜂蝇是吕纬甫这类知识分子人到中年与生活妥协的 在桂林统帅军队。看看国内，国贼的气焰正嚣张，（国家） 人生隐喻。②知识分子的革命与封建礼教抗争失败回 倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害；而我在三十年前 到原点的隐喻。③时代的变迁与生活的变故的隐喻。 所侣导的三民主义、五权宪法，就是被许多烈士不惜牺牲 :9.①“坟”是过去生命的象征，掘坟的行为表现了对已逝生 生命去争取的主张，还和过去一样不能（被）实行。那么我 命的留恋追寻，挖掘的是自己的生命记忆。“我当时忽 这次行动所肩负的责任，比三十年前加倍重大。假如全国 而很高兴，愿意掘一回坟，愿意一见我那曾经与我很亲 的人都以这些先烈的辐牲精神为我们的国家而努力奋斗，： 睦的小兄弟的骨殖”这些语言都表现出了吕纬甫看似是 帮助我完成这个重大的责任，实现我们建立真正的中华民： 寻找对弟弟的回忆，实则是寻找自己对已经逝去的时光 国的理想，那么这一部创建民国的用鲜血写成的历史，就 的留恋。②“一生中最伟大的命令”象征了这些时代青 可以流传后世而永垂不朽。不然就不能够继承先烈的遗： 年一生中最伟大的决定是轰轰烈烈的新文化运动、 志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感 革命，而到头来，却一无所成。掘开弟弟的坟墓，然 概，这实在是我们后死的人的羞耻啊！我写这篇序文，既 后挖到最后，坟中“踪影全无”。这经历，如吕纬甫自 为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国 己总结其青年生活，“无非做了些无聊的事情，等于 人的勉励。 什么也没有做”。③“迁坟”象征着吕纬甫对生活的 训练（十三）祝福 妥协埋藏。以往的热血已经尸骨无存，自己能做的 1.①应运而生②独辟蹊径③陆陆续续（接二连三） 就是为家人，为生活而埋葬年轻时的理想。“我仍然 2.解析原句有两处语病：一、“第一篇中国文学史上”语 铺好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的 序不当，改为“中国文学史上第一篇”；二、“是…却 泥土，包起来，装在新棺材里，运到我父亲埋着的坟 是…”逻辑关系不当，前后是并列关系，而非转折关 地上，在他坟旁埋掉了，” 系，“却”关联词语使用不当，应改为“也”。 训练（十四）林教头风雪山神庙 参考答案这是中国文学史上第一篇现代白话文小说， 也是周树人第一次使用“鲁迅”这一笔名。 “装在套子里的人 3.解析原文“直到…，才…”，运用关联词语，使前后 :1,①迥然不同②删繁就简③险象环生 句语意更连贯，也突出了鲁迅在成名前历经时间长，表 :2.解析本句的主干结构为“这跟…有关”，然后将几个 达了鲁迅成为鲁迅是经过磨砺和艰难曲折的。而改句： 非主干句提炼出来，第一句是“荷马所写为上层社会的 没有这层关系，无法表达出这样的意思。原文“我们熟 生活”，第二句是“《旧约》的对象却是不分阶级的游牧或 悉的”，表达出鲁迅在大众心中的熟悉和受爱戴程度，突 半游牧部族成员”：然后填补主干句中的内容，由两个非 出“鲁迅”这一称呼的影响力之大。改句平觸直叙没有 主干句的内容可知，主干句应为“这跟两者所描写的对 传达出鲁迅在人们心中的地位崇高这一潜在意思。 象有关”：最后将这几句话按照一定的逻辑顺序连缀成 参考答案①原文运用“直到…才…”这一组关联： 通顺的句子即可。 词，使前后句语意更连贯，并且突出“成为”之前的时间 参考答案这跟两者所描写的对象有关：荷马写的是上 之长。②原文鲁迅前增加定语“我们熟悉的”，突出“鲁 层社会的生活；《旧约》的对象则不分阶级，是游牧或半 迅”这一称呼的影响力之大。 游牧部族成员。 4.①表达观点②选择合适的论据论证③一个语言表 :3构成：《红楼》和《水浒》为对比对象，二者在笔法的繁简 达的过程 上形成对比。 47 @© 表达效果：运用对比手法，可以更好地揭示二者在笔法：5.BB项，“未满十八岁男子”错误，应是“未满十六岁 繁简上的不同，使其差异更为鲜明，能给读者留下更深 男子”。 刻的印象。 6.BDF“惭怍”与“惟恐婿家知”与“不敢告族党”“但嘱二 4.①会多次关注这把刀②携带花枪就不妥当了③为 子冥冥侦察之”是“母”的四个谓语，三句其间断开。故 什么偏用尖刀呢 B、D、F三处断开。 5.①“应该”是作者对尖刀是否在刀鞘里的描测，这样写体；7.AA项，错误。“威武不能屈”中“屈”的意思是“使屈 现了论述语言的准确性、严密性。②“彻底”表现了读者 服”，两者意思不同。句意：背负冤屈返回家中。/武力 希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读！ 不能使他屈服。B项，正确。句意：三官在夜里失踪 快感这种结论提供了依据。 了。/深夜，（烛之武）用绳子吊出城墙。C项，正确。句 6.AA项，“可见沙皇统治阶级内部矛盾的尖锐和争权： 意：叫了几个戏子来演戏庆寿。D项，正确。都为状语 夺利的激烈”错误。原文为“他搅得人不得安生，大人！ 后置句。“辞以不稔”正常语序为“以不稔辞”，“具告以 我们忍了他十五年了！自从他退伍回乡，从那时起，弄 事”正常语序为“具以事告”。句意：他推辞说不会。/把 得人简直想从村里递走。他把大家害苦了”，体现的只： 事情详细地告诉他。 是人们对普里希别耶夫作为沙皇专制统治的卫道士对 !8.DD项，“她与豫让一样凭借勇气和谋略，报仇成功”错 当地人的辖制的不满，而不是统治阶级内部的矛盾 误。根据注释中的“未果，遂伏剑自杀”可知，豫让未报 斗争。 仇成功。 7.CC项，“当时不作为的官员和违反政府规章制度的村 :9.(1)三官的婆家便派人拜见她母亲，希望采用权宜变通 民”错误。官员并不是“不作为”，村民并没有“违反政府 的办法完成（两人的）婚事，母亲将要答应下来。 规章制度”，结合“奇怪，先生…有人胡作非为，还不关 (2)郡守认为这件事很奇异，判决商臣、商礼两兄弟将妹 我的事！刚才他们向您诉苦，说我禁止唱歌…这唱歌 妹的尸体领回埋葬，并告诚富豪家不得与商家结仇。 又有什么好处？他们放着正经事不干，就知道唱歌… 10.①李玉女扮男装，穿白色的丧鞋，脚是三寸金莲。②李 如今还时兴晚上点着灯闲坐着。该睡觉了，他们却闲 聊，还嘻嘻哈哈”等来看这只是普里希别耶夫的偏执： 玉主动从师，为富豪祝寿，其来历不明。③李玉内着 丧服。 看法。 8.①构思巧妙，相似情节也照应开头。②突出了普里希别 [参考译文] 耶夫蛮横无理、固执僵化的形象。③暗示沙皇专制思想 原来诸葛城有一个叫商士禹的，是个读书人，因酒醉 对普里希别耶夫影响之大，并通过他来控制人民。 后开玩笑冒犯了本县的一个富豪，被富豪指使家奴殴打了 9.①两人都保守迂腐，不接受新变化：②两人都固执蛮横， 一顿，刚抬回家中就死了。商士禹有两个儿子，大儿子叫 打小报告，好控制别人：③两人都是沙皇专制统治的代 商臣，二儿子叫商礼。还有一个女儿叫商三官。商三官十 表，外强中干。 :六岁，本来出嫁日期已经定了，现在因父亲去世没有结果。 训练（十五）促织 她的两个哥哥提出诉讼，一年也没有了结。三官的婆家便 1.BA项，“直”同“值”，价值、价线。C项，“栽”同“才”， 派人拜见她母亲，希望采用权宜变通的办法完成（两人的） 刚刚。D项，“翼”同“翌”，“翌日”指次日。 :婚事，母亲将要答应下来。三官上前说：“哪里有父亲尸骨 2.CC项，与例句都是形容词作动词。A项，使动用法， 未寒就办喜事的道理？雄道他家就没有父母吗？”婆家听 使…高。B项，意动用法，认为…对。D项，名词作 了这话，很渐愧，就打消了原来的念头。不久，三官的两个 状语，每年。 哥哥没有打赢官司，背负冤屈返回家中，全家人悲愤不已。 3.DA项，户口：古义，老百姓。今义，户籍。B项，少年：：兄弟二人打算留住父亲的尸体，以便作为日后再诉讼的证 古义，青年男子，与“老年”相对。今义，①人十岁左右到：据。三官（劝阻）说：“人被杀死了官府却不受理，可知这是 十五六岁的阶段，②指上迷年龄的人。C项，售：古义，：什么世道了。难道老天会专为你们俩生一个阁罗包公吗？ 科举中第。今义，卖。D项，琴瑟：古今义都是指两种乐： 让父亲的尸骨（长久）暴露在外，于心何忍啊。”两个哥哥觉 器一起合奏，声音和谐。 得妹妹的话有理，于是将父亲埋葬了。丧事办完，三官在 4C①判断句，“非”表判断。②被动句，“为”表被动。：夜里失踪了，谁也不知道她去了哪里。她母亲羞愧难安， ③定语后置句，“村中好事少年别养一虫”。④⑤⑥均为：唯恐女儿婆家知道，也不敢告诉亲戚邻居，只是嘱咐两个 状语后置句，“以尖草桥”“问者于鼎蒸香”“既于井得其：儿子暗中访查地的踪迹。将近半年，三官仍然不见人影。 尸”。⑦⑧均为省略句，“令以（之）责之里正”“折藏之， 正赶上（打死商士禹的那个）富豪寿辰，叫了几个戏子 归以（之）示成”。 来演戏庆寿，戏子领头孙淳带着两个徒弟前往担任劳役。 48训练（十四） 林教头风雪山神庙*装在套子里的人 一、语基巩固达标训练 心头，不用尖刀，不足以解恨。从情节设置的作用 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 来说，这里的“尖刀”照应了前文的“买刀”，使得情 荷马史诗与《旧约》故事在叙事风格上① 节细致严谨；从受众方面来说，读者对林冲深切的 荷马史诗叙述完整而周到，各种事件都发生在前 同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获 景，连接紧密，表述从容，什么都不隐瞒；《旧约》故 得了阅读的快感。 事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 部分，其余则任其模糊不清。这跟荷马所写为上层 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 社会的生活而《旧约》的对象却是不分阶级的游牧 或半游牧部族成员有关。 个字。 《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别不也如 答： 此吗？《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无 道，工笔细描，笔笔都勾连开去：《水浒传》像《旧约》： 5.原文中加点的“应该”“彻底”两个词语，是作者后 故事，②，一气呵成，朝一个目标进发，只突出 来添加的，试分析这两个词的表达效果。 聚光灯下的行动，其余都模糊成背景。这与顾随的 答： 说法高度吻合：“《红楼》有时太细，乃有中之有，应 有尽有；《水浒》用简笔，乃无中之有，余味不尽。”这 二、类文阅读达标训练 是因为，两者所反映的社会生活形态有显著不同。 阅读下面的文字，完成6一9题。 大观园是岁月静好，现世安稳，作者乃耽于文字的 普里希别耶夫中士 声色，讲究细节的丰缛与感官的华美。而梁山泊则 [俄]契诃夫 ③，杀机四伏，说话人线条比较粗放，常有“说 “普里希别耶夫中士！你被指控于今年九月三 时迟，那时快”的强烈动感。 日出言冒犯并动手殴打了本县警察日金、村主任阿 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 利亚波夫、乡村警察叶菲莫夫，见证人伊凡诺夫和 答： 加夫里洛夫，以及另外六个农民。你承认自己有 罪吗？” 2.请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 普里希别耶夫，一个满脸皱纹和肉刺的退伍中 答· 士，手贴裤缝立正，操起沙哑而低沉的嗓子，回答时 咬清每一个字，像发布命令似的：“调解法官先生！ 3.文中画横线的句子使用了对比的修辞手法，请简 有罪的不是我，而是另外那些人。那一天，我同老 要分析其构成和表达效果。 婆安菲莎安安静静、规规矩矩地走着，一看—河 答： 岸上聚了一大堆各式各样的人。我请问：老百姓有 什么权利在这地方集会？什么目的？我贼了一声： (二)阅读下面的文字，完成45题。 散开！开始推开众人，要他们回家去，还下令乡村 《林教头风雪山神庙》对一把解腕尖刀多处倾 警察揪住他们的脖领，把他们轰走…” 注笔墨，以至我们在阅读时，①。这把“解腕尖 “对不起，要知道你既不是本县警察，也不是村 刀”的出现，既有偶然性又有必然性。当李小二告 主任，难道你管得着赶散人群这种事吗？” 知林冲，陆谦等人已追至沧州，有密谋加害之意时， “他管不着，管不着！”审讯室里各个角落里的 林冲“大怒”，随即去街上买了把“解腕尖刀”，带在 人齐声喊道，“他搅得人不得安生，大人！我们忍了 身上。身为配军的林冲被允许携带的防身武器是 他十五年了！自从他退伍回乡，从那时起，弄得人 一杆花枪。然而，要在熙熙攘攘的人流中找寻仇 家，②，锐利小巧便于隐藏的“尖刀”却正适合， 简直想从村里逃走。他把大家害苦了！” 这才有了“尖刀”的出场。林冲带了“尖刀”，四处寻 “正是这样，大人！”村主任作证说，“全村人都 找仇家，也是带了这把“尖刀”去的草料场。这种时 在抱怨。真没法跟他在一起生活！处处都有他，还 候的“尖刀”应该是装在刀销中的，因为我们既没有 ：大贼大叫，吵吵闹闹，总得由他来雏持秩序。他揪 看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥。 小伙子的耳朵，跟踪监视婆娘们，生怕她们出事，倒 然而让一些读者不解的是，在雪夜报仇的场景 :像是她们的老公公…前几天，他挨家挨户下令不 中，禁军教头林冲分明是可以用那杆花枪刺死仇敌：许唱歌，不许点灯。他说，没见法律规定可以唱 陆虞候的，③？因为此时的林冲新仇旧恨涌上：歌的。” 29 。语文·必修下册（配RJ版）》 “请等一下，”调解法官打断他的话，“现在，让 普里希别耶夫把眼镜推到额头上，不胜惊讶地 普里希别耶夫继续陈述。” 望着调解法官，他那双瞪大的眼睛发亮，鼻子变得 “遵命，”中士操着哑嗓子说，“长官，刚才说到， 通红。他怎么也弄不明白，为什么审讯室里各个角 赶散人群不关我的事…好，先生…可要是民众 落一片不满的埋怨声和压抑着的笑声，他更是弄不 闹事呢？难道能允许乡民胡作非为吗？我绝不许 明白最后竞是这样的判决：拘禁一个月。 可。我不是庄稼汉，我是中士军官，退役的军输给 “什么罪？”他大惑不解地摊开双手问，“我犯了 养员，在华沙当过差，还在司令部呢，所有的规章秩： 哪条王法？” 序我都知道，先生，可是庄稼汉都是粗人，哈也不 但有一点他是清楚的，那就是这世界变了，他 懂，就应该听我的，因为一那也是为他们好。就 在这个世界没法子活下去了，种种阴暗、沮丧的念 拿眼前这件事来说吧…兴许这个淹死的人是投 头困扰着他。但是，当他走出审讯室，看到一群乡 水自尽，说不定是一桩刑事凶杀案…可是本县警 民聚在一起谈论什么的时候，他不由得手贴裤缝立 察日金满不在乎，只顾抽他的烟。这个本县警察， 正，操起沙哑的嗓子，生气地喊道： 光是听着笑。那些庄稼汉也一样。我说，你们都龇 “平民百姓，散开！不准聚会！都给我回家去！” 牙咧嘴做什么，可是县警察开口了，‘这类案子调解 (有删改) 法官管不着’我一听这话就冒火了。县警察，你是 6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一 这么说的吧？”中士转身问县警察。 项是 “说过。” A.本县警察、当地村主任甚至法官都对普里希别 “大家都听见了，你当着众人的面就是这么说 耶夫表现出不满，可见沙皇统治阶级内部矛盾 的：‘这类案子调解法官管不着。’大家都听见了，你 的尖锐和争权夺利的激烈。 就是这么说的…我火冒三丈，长官，我甚至吓着 B.普里希别耶夫的话语中强调“规章秩序”“命 了。我跑到他跟前。我责问：‘你怎么能这样说调 令”“官府”等这些词，说明他作为沙皇专制统 解法官先生？你是本县警察，怎么反对官府？啊？’ 治的卫道士对当地人的辖制。 C.普里希别耶夫最终被判决“拘禁一个月”，这暗 可是村主任说话了：‘调解法官超出权限的事一样 也做不来，他只能管管小事。’他就是这么说的，大 示当时沙皇俄国也兴起了变革之风，要求民主 自由，改良专制秩序。 家都听见了…我就说：‘你怎么敢蔑视官府？嘿， D.普里希别耶夫虽然不明白自己被判拘禁是犯 你可别跟我开玩笑，否则，老弟，事情就不妙！’想当 了什么罪，但他也认识到现在这个社会变了， 初我在华沙当过差，那个时候，只要我一听到这类 不成体统的话，我就朝大街上张望，看有没有宪兵。： 他在这个世界没法生存了。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 ·老总，我喊，·你上这儿来！’于是把事情原原本本 项是 ( ) 都报告他，现如今在乡下你跟谁说去？我气愤极 A.村民说普里希别耶夫“搅得人不得安生”却不 了。一想到如今的老百姓放肆得很，想怎么千就怎 得不“忍”他十五年之久，这是侧面表现普里希 么干，不服从命令，我心里就有气，我抡起拳头… 别耶夫是沙皇专制卫道士的形象。 当然我没有使劲，真的，就这么轻轻地打了一下，好 B.小说语言幽默讽刺，“满脸皱纹和肉刺”“手贴 叫他下次不敢再说您长官的坏话…本县警察这： 裤缝立正”“摸出一张油污的小纸片，戴上眼 时出来为村主任保驾。我因此连县警察也…就 镜”等塑造出普里希别耶夫漫画式形象。 这样一个接一个…你要是见着蠢人不打他，那就 C.小说叙述角度新颖，将普里希别耶夫如何同当 昧了良心了。何况遇到人命案子…民众闹 时不作为的官员和违反政府规章制度的村民 事…” 的矛盾故事集中在一场官司的判决上。 “可是你要知道，这不关你的事！” D.普里希别耶夫在审理中说的辩词多次停顿或 “什么，先生？这怎么不关我的事？奇怪，先 转换内容，且用很多推测性的词语，展示了他 生…有人胡作非为，还不关我的事！刚才他们向 竭力辩护的窘境，也表现出他的丑态。 您诉苦，说我禁止唱歌…这唱歌又有什么好处？：8.小说结尾“平民百姓，散开！不准聚会！都给我 他们放着正经事不干，就知道唱歌…如今还时兴 回家去！”在全文中起什么作用？请简要分析。 晚上点着灯闲坐着。该睡觉了，他们却闲聊，还嘻 答： 嘻哈哈，这事我都记下来了，先生！” “你记下什么了？” 9.有人说，小说中的普里希别耶夫和《装在套子里 “哪些人点灯闲坐着。” 的人》中的别里科夫是一对孪生兄弟。请简要分 说罢，普里希别耶夫从衣袋里摸出一张油污的 析两者的相似点。 小纸片，戴上眼镜，念道：点灯闲坐的农民计有… 答： “够了！”法官说完开始询问证人。 30