训练(十六) 变形记(节选)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修下册知能达标提升训练（统编版2019）

训练（十六） *变形记（节选） 一、语基巩固达标训练 心翼翼捏在手上，轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们 (一)阅读下面的文字，完成1~2题。 就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋 1915年10月，卡夫卡的《变形记》首次发表。 风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望 库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术 不见故园。 价值和商业价值，决定以最快的速度出版单行本。 3.文中有三个加点的重叠形式“静静、薄薄、轻轻”， 库尔特·沃尔夫出版社名不见经传，卡夫卡也只是 说说它们和“静、薄、轻”相比，语意上各自有什么 闯入文坛的“黑马”，但是为《变形记》绘制封面的乃 不同。 ①的版画家奥托玛尔·施塔克，他因为《拿破 答： 仑》一书绘制封面已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈 地表达了自己对《变形记》封面的立场，请求出版社 4.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表 转告对方。 现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增 奥托玛尔·施搭克绝非等闲之辈，他没有接纳 强表现力的。 卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出 答： 现在《变形记》的封面上，而是用一个青年的形象 ②，不过在门的画面上，奥托玛尔·施塔克确 5.文中两处画波浪线句子，都有“如…”，分析二 实向卡夫卡做了妥协：封面画了门。然而这妥协仍 者表意上的不同。 背叛了卡夫卡的意志：青年的背后有两扇门，但却 答： 是“关闭”了一扇，“敞开”了一扇。③地讲，奥 托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡 二、类文阅读达标训练 夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面 阅读下面的文字，完成6~9题。 大多彻底背叛了卡夫卡的立场一变形的人或甲 文本一： 虫堂而皇之地成为封面主流，至于门，已然退让。 地洞 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 卡夫卡 容： 我造好了一个地洞，似乎还蛮不错。离洞口千 把步远的地方，有一处上面覆盖着一层可移动的苔 2.请结合材料内容，简要概括卡夫卡对《变形记》封 :藓，那才是通往洞内的真正入口处。在盖着苔藓的 面设计的立场。 那个幽暗的地方，正是我的致命之所在。我经常梦 答： 见野兽用鼻子在地洞口贪婪地来回嗅个不停，也许 有人会认为，我可以把洞口堵死，上面覆以一层薄 (二)阅读下面的文字，完成3~5题。 薄的硬土，下面填上松软的浮土，这样我就用不着 艾草枯黄了，静静立在山坡上。每年端午时， 费多大气力，每次进出，只要挖一次洞口就行了。 人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是 但那是不可能的事。为了防备万一，我必须具备随 用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不： 时一跃而出的可能性，为了谨慎行事，我必须做好 会招蚊虫叮咬。《诗经》有云“彼采艾兮，一日不见： :随时能够冲出去的准备。 如三岁兮”，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌 我安安稳稳地住在我的地洞的最里层，与此同 中向我一步步走来。那位布衣诗人走在山野间，看： 时，敌人可能从某个地方慢慢地、悄悄地往里钻穿 见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般 ：洞壁，向我逼近。我在自己的地洞，自有谱熟所有 涌起。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土：途径和方向的长处，盗贼会很容易地成为我的牺牲 中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。 品和美餐。但我正在变老，有许多同类比我更强， 幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我：而且我的敌人多得不可胜数。而且威胁我的不仅 去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小： 有外面的敌人，地底下也有这样的敌人。 女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的 我的地洞除了大道以外，还有几条很狭窄的、 小辨，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，；但相当安全的小道。它们使我与外界保持联系，向 在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太：我提供自由呼吸的空气。这些路本来是鼹鼠筑成的， 阳下晾千了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。：我因势利导，把它们引进了我的地洞里，我通过这些途 我的竹篮里只采了薄薄一层，就嫌累了，蹲在草里 径可以嗅得很远，使我得到保护。也有各种各样的小 找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小： 动物经由这些途径来到我跟前，成了我的食物。 33 O语文·必修下册（配RJ版） 我的地洞的最大优点是宁静。我可以在我的：迅速发展。自古希腊时期，西方对空间的研究已涉 通道上蹑着脚走好几个钟头，有时听到个把小动物：及“虚空”“处所”和“广延”这三个概念。文学叙事 的声音，不一会儿这小动物也就在我的牙齿间安静 中的空间主要可以分为物质空间、心理空间和社会 下来了；或者泥土掉落的沙沙声，它告诉我什么地：空间三大类。物质空间是以物质形态呈现的空间， 方需要修缮了；除此以外便是寂静。洞内通道上每：这个空间包括物体，也包括作为物质存在的人本 隔一百米的地方，辟一个圆形的小广场，在那里我：身。心理空间是一个内部的、主观的空间，是人的 舒舒服服地蜷曲着身子，一边休息，一边使自己暖：知觉、情感和意识对外部世界染色、过滤、变形、编 和暖和。不知是由于过去的习惯，还是这座家屋确：辑后所建构的空间，也是人的内心对外部世界的投 实存在着危险，唤起我的警觉，使我常常有规律地 射。社会空间是人际空间，是人与人之间关系的建 从酣睡中惊醒。缜密地考虑到极端危险的情况，我：构与结构化。 还在洞穴的近中心处修建了一个中夹广场。 (节选自方英《论小说中的空间叙事 我利用地洞来贮藏我的食物：凡是洞内抓获而 以（地洞）为例》) 目前还不需要的一切，和外面猎获的全部，我统统 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 把它们堆放在这里。场地之大，半年的食物都放不 不正确的一项是 () 满。于是我把东西一件一件铺了开来，在其间漫 A.开头“我造好了一个地洞，似乎还蛮不错”一 步，同时玩赏着它们，悦目于其量之多，醉心于其味 句，表明地洞已经做好，是“我”完美的栖居场 之杂。地洞的复杂性确实也向我提供了采用多种 所，无需加工。 防御办法的可能性。后来，我觉得将存粮稍加分 B.小说提到“我”想象对敌人攻击的场面，虽然 散，利用某些小广场来分批贮藏，似乎更为周到些。 “我”的动作残忍，但足以体现“我”捍卫地洞的 于是我决定约每隔两个广场设一个预备储粮站，或 决心。 者每隔三个设一正储粮站，每隔一个设一副储粮： C.小说没有清楚地交代故事的发展脉络，而是淡 站，如此等等。再则，为了迷惑敌人，我划出几条道 化了故事情节，这样的处理可能会带来情节发 路不堆贮藏品。 展的不确定性。 不久，我跑离洞口，在洞口寻找一个合适的藏： D.小说运用了拟人化的艺术手法，将小动物拟化 身之所，来守望着我的家门，这一回，我在外面一连 为具象的人，并以第一人称“我”自叙自白，增 几天几夜。在守护期间，我没有看见任何人在靠近 强了可读性。 入口的地方搜寻过，这对己对敌都是一种幸运，因 7.下列与文本一有关内容的说法，不正确的一项是 为要不然，我会为了我的地洞不顾一切地朝他的喉 () 呢扑过去。诚然，也出现过一些兽类，我不敢接近 A.本文的“洞内世界”“洞外世界”和《变形记》中 它们，只要远远预感到它们在，我便立即警觉，拔腿 的“虫的世界”“人的世界”一样，都属于叙事 就跑。 空间。 有时甚至产生这样幼稚的想法：压根儿就不回 B.有形的“地洞”和“我”内心无形的“地洞”，与 地洞，而就在这里的洞口附近住下，专门观察洞口 《装在套子里的人》中有形和无形的“套子”有 以打发日子。假如我有某个值得信赖的人，可以把 异曲同工之妙。 观察哨的任务交给他，那我就可以放心地下地洞去 C.整篇小说与陶渊明的《桃花源记》一文相似，超 了。但是从地洞的内部完全信赖一个外面的什么 越了人类生活的表象，传达出人类对“安宁”生 人，我以为这是不可能的。我找不到可以信赖的 活的追求。 人，只能子然一身。 D.地洞象征每个人都可能在劫难逃的某个“困 后来，我又重新回到了我的洞穴。我和地洞这 境”，地洞的象征义跟钱钟书《围城》里“围城” 样相依为命，不管我遇到多大恐惧，我都能泰然自 的象征义相同。 若地留在这里，无须设法说服自己，打消一切顾虑， 8.请概括并分析文本一中“我”对己对人的心态。 把入口打开。我只要清闲地等着就完全够了。因 答： 为没有任何力量能够把我们永远分开。 (节选自《卡夫卡荒诞小说》) 9.被称为“现代主义之父”的卡夫卡善于在叙事上 文本二： 下功夫，请结合文本二，分析空间叙事在文本一 20世纪后半期，空间在人文社会科学各个领域 中的体现。 成为关注的焦点与核心的概念。文学叙事的空间 答： 维度日益受到叙事学界的关注，空间叙事研究得到 34@ 其中一个叫王成，姿色平平，但唱得清脆动听，大家纷纷叫：5.①“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”，意思是那个采艾的 好。另一个叫李玉，相貌秀丽温雅，像个漂亮的女子。有 姑娘，一天没有见到她，好像隔了三年啊！“一日不见， 客人叫他唱歌，他推辞说不会，再三要他唱，他才唱了些掺 如三岁兮”运用夸张的修辞手法，突出见不到心上人度 杂着本地歌谣的土腔土调，在座的人鼓起掌来。孙淳非常 日如年的痛苦。②“思念就如潮水般涌起”运用比喻的 羞惭，禀告主人说：“我这第子跟我学艺不久，只能做些斟 修辞手法，表示“思念”就像“潮水”一样汹涌，强调了思 酒之类的事，请不要见怪。”便命李玉斟酒。李玉往来伺 念之深。 候，很会看主人的意思给客人斟酒，富豪大为高兴。富豪：6.AA项，“是‘我’完美的桶居场所，无需加工”错误。 把仆人们全部赶走，只留下李玉。李玉见仆人们都走了，便关 文章的故事走向，后文的“我”一直在完善地洞。“完美” 上门，插上门闩。仆人们也都到别的屋子里喝酒去了。 和“无需加工”都不符合故事后文的内客。 不一会儿，听见富豪卧室内传出格格的声音，一个仆 :7.DD项，“地洞的象征义跟钱锺书《围城》里‘围城？的象 人忙过去往屋里偷偷地看了看，见屋内漆黑一团，无声无 征义相同”错误。地洞确实象征着“困境”，但是这种困 息。刚转过身来要走开，忽听屋里一声大响，像是悬挂着 境是人们异化之后的“恐惧”困境，它与《围城》中的困境 的重物断了绳子（掉到地上发出）的声青。（仆人）急忙向 不同。《围城》的困境是“城里的人想出来，城外的人想 屋里问了两声，并没有一点回答。仆人急忙叫众人撞开门： 进去”，它体现的是人们面对很多人和事的矛盾困境。 冲进去，只见主人的脑袋已和身子分了家；李玉也自己吊 8.①对已是过度自我保护的心态。“我”建造地洞，又不断 死了，因吊着他的绳子断了，所以尸体掉到了地上，房梁 地完善地洞，还在洞口守护地洞都体现了“我”的自我保 上、脖颈间还有绳子残留。众人大惊失色，急忙通知富豪 护心态非常强烈。②对他人是过度敌对敌视的心态。 家里人，大家都聚集到一起，谁也猜不透是怎么一回事。 “我”想象了很多“敌人”，对待敌人也是很残忍：洞口也 众人把李玉的尸体搬到院子里，觉得他鞋袜内空空的像没： 不敢设“观察哨”，都体现“我”对外界的“敌视”心态。 有脚一样。脱下鞋一看，只见一弯小脚，才知道李玉原来 :9.①物质空间。文本一中建构了一个实实在在的物质空 是个女子。大家更加惊骇。叫孙淳过来仔细盘问。孙淳 间，即地洞。地洞里的暗道、广场、食物都体现了空间叙 害怕极了，不知说什么才好，只是说：“李玉一个月前才投 事中的物质空间：“我”这个动物也是物质空间的范畴 奔我做弟子，这次他自愿跟来给主人庆寿，我实在不知他 ②心理空间。文本一通过“我”的心理空间来组织小说。 是从哪来的。” 小说一直在写“我”内心的恐惧，时时刻刻担忧地洞会被 众人见她身穿丧服，怀疑她是商家的刺客，富豪家把 外界攻击。③社会空间。文本一体现了“敌对”的“异 这件事告到郡里。郡守问商臣、商礼，二人都说：“我们不 化”人际空间，除了敌人是对立关系外，连洞口放哨的人 知道这事。妹妹逃走后，到现在已经半年了。”郡守便带了 也不敢安排，以致“我”最后子然一身。 他们二人去险尸，死者果然是商三官。郡守认为这件事很 奇异，判决商臣、商礼两兄弟将妹妹的尸体领回埋葬，并告！ 训练（十七）谏太宗十思疏 诫富豪家不得与商家结仇。 :1.BB项，“忠”应为忠诚。 异史氏说：“家中有女豫让却不知道，这两兄弟真是愧 :2.AA项，“因”都是“因为”的意思。B项，表疑问：/表反 为大丈夫啊。然而三官的为人，就是易水送别后前去刺泰 问。C项，“所”字结构：/与“为”连用，被。D项，连词， 的荆打再世，恐怕也会自惭不如，何况是世上那些庸庸碌 那么：/动词，是。 绿的人呢！愿天下闺中的女子，买来丝线绣出三官的模：3.BB项，“乐”是形容词的意动用法，以…为乐。 样，那么她们的功德则不逊于供奉关帝啊。” A、C、D三项均为形容词的使动用法，意思分别是 训练（十六）·变形记（节选） “使…稳固”“使…安宁”“使…快”。 1,①大名鼎鼎②取而代之③实事求是 4.CA项，古义：树木的根。今义：事物的根源或最重要 2.①不能画变形的人或甲虫；②要画出父母、代理人和妹 的部分。B项，古义：放纵感情。今义：尽情。C项，古 妹；③要在人物身后画出两扇全部开着或关着的门。 今都是“一个整体”的意思。D项，古义：路人。今义： 3.①“静”表示安静，重叠后表示非常安静，很清静。突出 走路。 了艾草枯萎后的生命状态；②“薄”意为少，重叠后表示：5.BB项，和例句都是介宾短语后置句。A项，是省略 很少，突出竹篮里采摘的野菊花数量之少：③“轻”意为： 句。C项，是被动句。D项，是判断句。 动作轻，重叠后表示动作更轻，突出了蒲公英孩子随风！6.BDG“有胎教世子”是动宾结构，“胎教世子”是动实短 飞行之轻盈。 语作“有”的宾语，中间不可断开，应在“世子”后断开，即 4.两个逗号分隔出三个短句，突出随着时光流逝，自己逐 B处；“朕则不暇”是省略句，应为“朕则不服（考虑）”，是 渐离开故土，使无奈伤感之情更强烈。 主谓结构，“近”是下一句的状语，所以在“不暇”后断开， ￥g