湖北省圆创联盟2024—2025学年高三下学期3月联考生物试题

2025届高三三月联合测评 生物学 本试卷共8页，22题。满分100分。考试用时75分钟。 考试时间：2025年3月27日下午14：30—17：05 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某同学用紫色洋葱鳞片叶进行质壁分离实验，观察到部分细胞如图所示状态。若将该材料置于清水中，短时间内该部分细胞不会发生的是（ ） A. 液泡颜色变浅 B. 细胞体积增大 C. 细胞液渗透压降低 D. 原生质体吸水速率逐渐减小 2. 线粒体DNA（mtDNA）突变会导致能量代谢障碍，引发多种疾病。下列叙述正确的是（ ） A. mtDNA突变通过父亲遗传给后代 B. muDNA通过半保留复制传递遗传信息 C. mDNA编码的蛋白质都在线粒体基质中发挥作用 D. 线粒体内膜折叠形成的嵴为DNA复制提供附着位点 3. 研究发现，PINK1蛋白在线粒体膜电位下降时积累，招募Parkin蛋白泛素化线粒体，进而被自噬体吞噬。下列叙述错误的是（ ） A. 线粒体自噬过程需要溶酶体参与 B. Parkin基因突变可导致受损线粒体积累 C. PINK1蛋白的积累可促进线粒体自噬 D. 线粒体自噬异常不影响细胞凋亡吞噬泡 4. 多巴胺（DA）是一种兴奋性神经递质，与突触后膜受体结合后，通过囊泡回收或酶解终止信号。可卡因是一种精神类毒品，可以阻止多巴胺（DA）通过转运蛋白回收使突触间隙DA增多。长期使用可卡因后，突触后膜DA受体减少。下列分析错误的是（ ） A. DA的释放方式与回收方式相同 B. 使用可卡因可能导致突触后膜持续兴奋 C. 长期使用可卡因后需更大剂量才能获得同等效果 D. DA受体减少是生物适应长时间多巴胺增多的结果 5. 某患者出现甲状腺功能减退症状，实验室检测显示：血液中促甲状腺激素（TSH）水平显著升高，甲状腺激素水平显著降低，具有高浓度的抗TSH受体的抗体。根据上述结果，与该患者相关叙述正确的是（ ） A. 抗TSH受体的抗体阻断TSH与受体结合 B. 抗TSH受体的抗体模拟TSH功能，激活甲状腺 C. 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）不足 D. 该病通过注射促甲状腺激素释放激素可以根治 6. 某单基因隐性遗传病由基因a引起。现有两只均为该病携带者的雄猫和雌猫，希望通过CRISPR/Cas9技术对生殖细胞进行编辑，然后采用人工授精，确保子代不患病。已知CRISPR/Cas9技术可精准修改基因序列，以下最合理的策略是（ ） A. 将雄猫的精子中A修正为a，使子代基因型为Aa或aa B. 将雌猫的卵子中a修正为A，使子代基因型为AA或Aa C. 在胚胎中增强A基因的表达，以掩盖隐性致病基因a的影响 D. 无法通过编辑隐性基因a实现目标，需直接删除A基因 7. 某湖泊水体富营养化后，藻类大量繁殖，溶解氧下降。引入鲢鱼（滤食藻类）后，藻类减少，溶解氧回升。但持续高密度养殖鲢鱼，溶解氧再次下降。下列分析错误的是（ ） A. 初次藻类减少是因鲢鱼的捕食压力 B. 鲢鱼排泄物增加可导致溶解氧再次下降 C. 该过程说明生态系统自我调节能力有一定限度 D. 持续高密度养殖鲢鱼，溶解氧再次下降体现生态系统正反馈调节 8. 植物光敏色素phyB在红光下被激活，调控幼苗下胚轴伸长。突变体phyB无法感知红光，表现为下胚轴过度伸长。外施赤霉素（GA）可使突变体表型恢复正常。下列分析正确的是（ ） A. 红光可能促进野生型幼苗GA的合成 B. phyB通过抑制GA合成调控下胚轴伸长 C. GA合成缺陷突变体在红光下下胚轴缩短 D. phyB与GA在下胚轴调控中起相反作用 9. 某多年生草本植物的花色由两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制。已知只有当A基因不存在时，B/b基因才会表达。研究人员进行了以下两组实验： 杂交组合 子一代表型及比例 子二代表型及比例 白花（甲）×紫花（乙） 全部为白花 白花：紫花：黄花=12：3：1 紫花（乙）×白花（丙） 白花：紫花=1：1 无子代统计数据 根据实验结果，下列推断正确的是（ ） A. 当A基因存在时，花色可由A基因直接合成 B. 基因型为aa的个体无法合成色素，表现为黄花 C. 甲、乙和丙的基因型分别为AAbb、aaBB和Aabb D. 甲乙杂交的子二代白花植株中稳定遗传的比例为1/3 10. 某二倍体植物的花粉母细胞减数分裂时，观察到某对同源染色体联会异常，形成“十字形”结构，如图所示。进一步研究发现，该植株自交后，子代中约50%个体表现为叶片白斑、生长迟缓，且无法产生正常花粉。下列分析错误的是（ ） A. 该植株体细胞在有丝分裂时，子细胞的染色体结构均与亲代细胞相同 B. 该变异属于染色体易位，导致联会时两对同源染色体形成“十字形”结构 C. 该植株减数分裂时，可能产生含两条易位染色体或者两条正常染色体的配子 D. 子代异常个体因缺失关键基因而表现白斑，说明父本或母本配子中部分染色体缺失 11. 某高山草甸生态系统受气候变暖影响，雪线上升，原本被积雪覆盖的裸岩区逐渐被地衣和苔藓群落占据。10年后，该区域演替为以灌木为主的群落，并出现少量乔木幼苗。研究者发现： ①灌木通过密集根系与草本植物竞争水分和无机盐，导致草本植物减少 ②乔木幼苗分布区土壤有机质含量显著高于灌木区 ③鸟类多样性在灌木群落阶段达到峰值，乔木入侵后开始下降 ④土壤微生物分解速率在演替后期加快 基于上述信息，下列推论合理的是（ ） A. 气候变暖改变了演替的方向，直接导致乔木成为优势种 B. 灌木通过种内竞争维持自身优势，是演替的主导因素 C. 鸟类多样性变化仅由乔木入侵导致的食物资源减少引起 D. 土壤有机质积累与微生物活动共同加速了其向乔木群落的演替 12. 某湿地生态系统中，浮游藻类通过光合作用固定能量，其物质传输关系如下。现因污染导致水体透明度下降，沉水植物（如金鱼藻）大量死亡，出现水华现象。 以下分析正确的是（ ） A. 污染后，藻类到浮游动物的能量传递效率就会显著升高 B. 底栖动物的总同化量可能因有机碎屑增加而上升 C. 鹭的种群数量会因鱼类能量来源减少而先增后减 D. 沉水植物死亡导致生态系统抵抗力稳定性增强 13. 下图为pUC18质粒图谱，已知目的基因两侧的酶切位点为EcoRI和BamHI。现需将目的基因插入质粒的LacZ基因内，形成重组质粒并导入受体细胞。下列限制酶组合选择及后续处理最合适的是（ ） （注：图中amp8为氨苄青霉素抗性基因、Ori为复制原点，LacZ表达产物可使X-gal的培养基呈现蓝色） A. 用BamHI酶切质粒和目的基因，将细胞涂布于含氨苄青霉素的培养基 B. 用EcoRI酶切质粒和目的基因，将细胞涂布于含氨苄青霉素和X-gal的培养基 C. 用EcoRI和BamHI酶切质粒和目的基因，将细胞涂布于含X-gal的培养基 D. 用EcoRI和BamHI酶切质粒和目的基因、将细胞涂布于含氨苄青霉素和X-gal的培养基 14. 在利用酵母菌进行酒精发酵的过程中，需要严格控制发酵罐内的氧气含量。某次发酵时，工作人员由于操作失误，使发酵罐内氧气含量远超正常水平，结果发现酒精产量大幅下降，同时检测到发酵液中二氧化碳和醋酸含量明显上升，且检测得知发酵罐内的葡萄糖剩余量与正常发酵时相差无几。对此现象最合理的解释是（ ） A. 高温使产生酒精的酶变性失活 B. 搅拌速度过快导致有杂菌污染 C. 氧气过量改变酵母菌代谢途径，酒精生成减少 D. 高氧气含量促进酵母菌有氧呼吸，大量消耗葡萄糖 15. 科研人员利用育种手段得到两种烟草突变体，其与野生型性状差异如下：甲的叶肉细胞缺乏硝酸还原酶，无法在硝酸盐环境下生存；乙的根细胞对卡那霉素敏感。利用两种突变体进行体细胞杂交，以获得杂种细胞。为筛选融合成功的杂种细胞，下列叙述正确的是（ ） A. 该过程体现了植物细胞具有全能性 B. 使用胰蛋白酶和胶原蛋白酶处理细胞以获得原生质体 C. 可用含硝酸盐和卡那霉素的基本培养基进行筛选 D. 可用不含硝酸盐但含卡那霉素的选择培养基 16. 某实验小组为研究DNA复制机制，向培养液中加入过量3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，并在短时间内（如30秒）分离新合成的DNA分子。电泳检测发现：DNA片段长度较短，且放射性主要集中在分子量较小的区域。若延长培养时间（如10分钟），则长链DNA比例显著增加。下列解释最合理的是（ ） A. DNA聚合酶只能沿模板链的3'→5'方向合成，导致新链分段复制 B. DNA连接酶未发挥作用，无法连接片段 C. 解旋酶活性不足，未能充分打开双链DNA D. DNA复制时两条链同时连续合成 17. 某研究团队发现，真核生物细胞中的DNA甲基化会抑制基因表达。为探究某抑癌基因X启动子区域甲基化与癌症发生的关系，研究人员检测了正常细胞和癌细胞中基因X的甲基化水平及mRNA含量，结果如下表： 细胞类型 启动子甲基化比例 mRNA相对含量 正常细胞 5% 100% 癌细胞 85% 8% 进一步实验表明，使用DNA甲基转移酶抑制剂处理癌细胞后，基因X的mRNA表达量显著上升。以下分析错误的是（ ） A. DNA甲基化可通过阻碍RNA聚合酶与启动子结合抑制转录 B. 癌细胞中基因X的高度甲基化与其低表达存在相关性 C. 甲基化修饰不改变基因X的碱基序列，属于表观遗传调控 D. 可推知DNA甲基转移酶的作用是催化DNA的去甲基化 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 18. 番茄采摘后常用乙烯利催熟，但过量使用会导致果实过熟腐烂。科研人员发现，外源茉莉酸（JA）可通过调控乙烯（ETH）信号通路影响果实成熟。为优化催熟方案，设计以下实验：将生理状态相同的绿熟期番茄分为4组 A．清水处理 B．高浓度乙烯利处理 C．高浓度乙烯利+JA处理 D．JA处理 测定各组果实的呼吸速率峰值出现时间和腐烂率，结果如下： 组别 呼吸速率峰值时间（天） 腐烂率（%） A 8.2±0.3 5.1±0.8 B 3.5±0.2 32.6±2.1 C 5.8±0.4 15.3±1.5 D 7.9±0.3 6.0±0.9 （1）①根据数据可知，JA对乙烯利催熟的作用表现为_______（填“协同”或“拮抗”），判断依据是_______。 ②某农户误将乙烯利与含生长素类物质的保鲜剂混合使用，发现催熟效果减弱。请结合激素相互作用原理分析,其原因是_______。 （2）科研人员还发现乙烯和赤霉素也存在相互作用、为探究赤霉素（GA）和乙烯（ETH）间相互作用，科研人员以拟南芥为材料进行实验，实验结果如下： 处理组 主根长度（mm） 侧根数量（个） 对照组 12.3±0.5 5±1 GA 18.7±0.6 8±2 ETH 7.2±0.4 3±1 GA+ETH 9.5±0.3 4±1 ①实验中设置“GA+ETH”组的目的是_____。若进一步研究ETH合成缺陷突变体的主根生长情况，预期其主根长度将______（填“大于”或“小于”）野生型。 ②研究表明，ETH通过抑制细胞伸长相关基因的表达阻碍主根生长，而GA能部分逆转这种抑制。为验证“GA通过促进细胞伸长相关基因的表达来缓解ETH的作用”，设计实验： 对照组：用ETH处理拟南芥幼苗； 实验组：______。检测指标：_____。 （3）为避免乙烯利使用过量导致果实过熟腐烂，除控制乙烯利浓度外，请结合题干信息，从植物生长调节剂的角度提出一种防腐烂方法________。 19. 草莓果实的形成需要叶片光合作用形成有机物运输至果实储存。某研究团队探究了不同光质对草莓光合作用和果实品质的影响，测定了光合参数。结合图表回答下列问题： 表：不同光质处理下草莓叶片光合参数 光质 净光合速率（μmol·m-2·s-1） 气孔导度（mmol·m-2·s-1） Rubisco酶活性（U·mg-1） 叶绿体淀粉粒面积占比（%） 白光 12.5 0.25 45 18.2 红光 14.2 0.28 52 24.5 蓝光 10.8 0.20 38 12.8 红蓝混合光 15.6 0.31 58 27.3 （1）Rubisco酶催化CO2固定时，其底物RuBP的生成依赖于光反应提供的_____。 （2）研究人员发现在蓝光照光后发现草莓产量下降。请结合表提出提高产量的改进措施：_______。 （3）下图测定照光一段时间内单果质量和叶片叶绿素含量图，发现照光时间超过6小时后，单果质量增长减级。此现象出现的可能原因有________。（答两点即可） （4）若将白光组番茄叶片转移至纯红光环境，24小时后检测发现气孔导度增加至0.30mmol·m-2·s-1，超过持续红光照射的情况，但净光合速率仅提升至13.8μmol·m-2·s-1，比持续红光要弱。请从净光合作用过程中各种物质间的相互关系角度，试分析限制光合速率进一步提升的可能原因是_______。 （5）已知红光促进生长素合成进而提高Rubisco酶活性。请写出验证该结论的实验思路。（药物A可抑制生长素合成，酶的活性测定方法不做要求）___________________。 20. 科研人员利用CRISPR/Cas9技术对小鼠的毛色基因进行定点编辑，获得突变型。野生型为黑毛，突变型为白毛。为研究该基因的功能，设计了以下实验：将白毛小鼠与黑毛小鼠杂交，F1全为黑毛。F1随机交配后，F2中黑毛:白毛=3:1。 （1）现有各种类型雌雄小鼠若干，为探究毛色基因是否位于X染色体上，请写出一代杂交的实验方案______。 （2）研究发现，突变毛色基因形成原因如下图所示。用限制酶X切割野生型和突变型个体的相应基因片段后进行电泳，野生型出现两条带，F1出现三条带，原因是______。 （3）科研人员欲将突变型恢复为黑毛表型。利用基因工程手段对小鼠进行定向改造：首先提取小鼠总RNA经_______构建基因组文库，进一步构建基因表达载体。 （4）将携带黑毛基因的表达载体导入_______（填细胞种类），使培养出的小鼠性状表现为黑毛。 （5）若基因测序发现某白毛小鼠的毛色基因序列与野生型相同，推测其白毛性状出现的原因可能是______（答1点即可）。 21. 某封闭型湖泊中，浮游动物甲、乙均以单细胞藻类为食，二者生态位部分重叠。研究人员连续5年监测种群动态（数据见表1），并在第三年引入外来鱼类丙（以浮游动物为食）。监测期间，每月同步测定甲和乙的相关指标（见表2）。 表1种群数量与鱼类丙密度 年份 甲种群（×103个/L） 乙种群（×103个/L） 鱼类丙密度（尾/km2） 藻类生物量（mg/L） 第1年 8.2 6.5 0 12.5 第2年 9.1 6.8 0 11.8 第3年 2.3 7.0 15 18.6 第4年 1.8 7.2 18 20.3 第5年 1.5 6.9 20 19.8 表2甲、乙种群的繁殖特征（第3年数据） 种群 平均产卵量（个/个体） 卵孵化率（%） 幼体存活率（%） 甲 120 65 42 乙 80 88 75 （1）结合表1，分析引入鱼类丙后，甲种群年龄结构最可能为________，从种间关系角度分析藻类生物量上升的原因是________。 （2）已知乙种群幼体具有透明外壳，成体体表分泌警戒物质。结合表2分析乙保持稳定的机制是_______。 （3）为验证“鱼类丙对甲的选择性捕食是导致甲减少的关键因素”，在藻类数量充足的情况下、某小组提出以下方案：在实验池中同时投放甲、乙和适量的鱼类丙，观测二者数量变化。从种间关系的角度指出该方案的不足是______，改进措施为________。若实验发现丙的胃含物中甲占比75%、乙占比25%，______（填“能”或“不能”）直接证明“选择性捕食”，理由是______。 2025届高三三月联合测评 生物学 本试卷共8页，22题。满分100分。考试用时75分钟。 考试时间：2025年3月27日下午14：30—17：05 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 【18题答案】 【答案】（1） ①. 拮抗 ②. C组呼吸峰值时间比B组延迟，腐烂率显著降低 ③. 保鲜剂中的生长素类似物抑制乙烯合成/信号转导（或生长素与乙烯相互拮抗） （2） ①. 探究GA与ETH的相互作用关系 ②. 大于 ③. 用等量的GA+ETH处理等量相同的拟南芥 ④. 检测两组幼苗根尖细胞中细胞伸长相关基因的表达量，并测量主根长度 （3）采收前喷施低浓度外源茉莉酸（JA） 【19题答案】 【答案】（1）ATP和NADPH （2）使用红蓝混合光 （3）相比照光6小时，叶绿素含量减少，光反应减弱，有机物合成受限；运输至果实的有机物受限 （4）C₅再生受限或光反应产物积累导致反馈抑制 （5）取三组长势相同的植物，一组黑暗处理，一组用红光处理，一组用红光和药物A处理，一段时间后测定Rubisco酶活性和生长素含量 【20题答案】 【答案】（1）多只黑毛鼠与白毛鼠正反交或者多只黑毛雄鼠与白毛雌鼠杂交（填一种方案即可） （2）F1具有黑毛基因和白毛基因，白毛基因中间X酶切位点被破坏，电泳得到520bp条带，黑毛基因可得到200和300bp条带，共三种条带 （3）逆转录 （4）受精卵 （5）相关基因发生甲基化修饰无法表达 【21题答案】 【答案】（1） ①. 衰退型 ②. 鱼类丙捕食浮游动物→甲数量锐减→藻类天敌减少 （2）幼体透明外壳降低被捕食概率→幼体存活率高，同时成体警戒物质威慑鱼类丙→成体死亡率低，从而保持稳定 （3） ①. 未排除甲、乙种间竞争对结果的干扰 ②. 增设无丙的甲+乙对照组 ③. 不能 ④. 需比较甲、乙的相对含量，若甲在环境中占比<75%则支持选择性 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $