3.2 世界是永恒发展的 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

7.阅读材料，完成下列要求。 实施长三角一体化发展战略，是引领全国高质量发展、完善我国改革开放空间布局、打造我国发展强劲活跃增长极的重大战略举措。长三角区域整体实力和综合竞争力持续位居全国前列，为构建新发展格局、推进高水平对外开放赢得了战略主动。同时也要看到，长三角一体化发展有许多深层次问题有待进一步破解。新征程上，要紧扣一体化和高质量这两个关键词，进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级，率先形成更高层次改革开放新格局，不断谱写长三角一体化发展新篇章。深入推进长三角一体化发展，必须增强一体化意识，坚持一盘棋思想，打破地区分割和行政壁垒，要循序渐进推进基本公共服务制度衔接、政策协同、标准趋同，加快从区域项目协同走向区域一体化制度创新，推进跨区域共建共享，使长三角真正成为区域发展共同体。 结合材料，运用联系观的知识，对实施长三角一体化发展战略进行分析。 【答案】①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。推动长三角一体化关系我国改革开放、经济增长和高质量发展。②联系具有多样性，要求一切以时间地点条件为转移。推动长三角一体化要把握有利和不利条件，正确分析优势和问题，推动该区域向更高层次发展。③联系具有客观性，人们能够根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系。我们要根据长三角发展实际，不断谱写长三角一体化发展新篇章。④掌握系统优化的方法，要求用综合的思维方式来认识和处理问题。要推动长三角内部优化组合、协同联动，实现区域发展最优目标。 政治高考一轮复习 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 联系观、发展观、矛盾观 2 第三课 知识结构 唯物辩证法的两个总特征 联系观 发展观 正是事物之间相互联系、相互作用，构成了事物的运动变化和发展。 “春雨贵如油”，适宜的降水对作物的生长特别重要。 适量的降水推动了植物的生长。 联系 发展 4 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 3.2 世界是永恒发展的 第三课 把握世界的规律 1 2 用发展的观点看问题 本框结构 唯物辨证法的发展观 1、发展的普遍性和发展的实质：P32 原理内容 方法论 发展的普遍性 发展的实质 图示法 理解 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 ①自然界：低级→高级；简单→复杂； ②人类社会：原→奴→封→资→社（共）； ③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（反对静止和僵化保守思想） 一、唯物辩证法的发展观 （辩证法总特征2——发展观） 7 运动——是物质的固有属性和存在方式， 包括宇宙间一切变化和过程 变化——既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的 发展——是上升的、向前的、进步的运动变化 没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 揭示运动变化 的趋向性 运动 变化 发展 区分：运动、变化和发展 并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 扩展延伸 【原理】 世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】 要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 原理总结1： 发展的普遍性原理 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 1、无脊椎动物到脊椎动物 2、始祖鸟变成现代鸟类 3、候鸟迁徙 4、环境破坏，鸟类减少 5、气温由10度上升为15度 6、社会主义社会逐步取代资本主义社会 发展 发展 运动、变化 运动、变化 运动、变化 发展 运动 变化 发展 长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 青出于蓝而胜于蓝。 野火烧不尽，春风吹又生。 士别三日，即当刮目相待。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 包含“发展”哲理的诗词名言： 2.新事物必然战胜旧事物的原因: P32-2 原因 ① 新事物 角度 ②旧事物角度 ③社会历史领域角度 符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途，具有旧事物所不可比拟的优越性。 新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。得到人民群众的支持和拥护 违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 一、唯物辩证法的发展观 （辩证法总特征2——发展观） 判定标准：不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。[P33相关链接] （新事物≠新生事物、强大事物） 第二目 用发展的观点看问题 1.发展的形式或状态 （量变质变） 2.发展的途径 （前途光明、道路曲折） 有个人十分饥饿，走到一个店里买煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，说：“我这时候饱了，是由于吃了这半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃这半个饼啊！” 《愚人吃饼》 思考：大肚汉的说法正确吗？为什么？ 错误。只承认质变，否认量变 没有认识到量变与质变的关系 1、发展的状态或形式：量变与质变   量变 质变 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 特征 渐进的、不显著的变化。 根本的、显著的变化 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 变化结果 性质没变，仍是该事物 （A还是A） 性质改变，变为另一事物 （A变成B） 判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化 二、用发展的观看问题 拓展深化 量变引起质变的两种情形 2.数量不变，场所变更。(结构、排列次序发生变化)引起的质变。 如石墨变金刚石、“田忌赛马”、“产业结构调整”、文字游戏等。 1.事物数量（大小、速度、程度和规模）的增减引起质变； 如“千里之堤，溃于蚁穴”、“水滴石穿，绳锯木断”、谷堆论证 16 【方法论】 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； ③当需要保持事物性质不变时，要坚持适度原则。 【原理】 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。（螺旋式上升） 原理总结2：量变与质变的辩证关系原理 17 关于量变、质变的易错表述 （1）关于量变的： ①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变 ③不能说量变和质变谁比谁更重要，都很重要。 ④量变时事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。 （2）关于质变的： ①发展是通过质变实现的，但质变不一定都是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ②事物间的相互联系构成发展，矛盾是联系的根本内容和发展的根本动力： 事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。 易混易错 思考：新能源汽车作为新事物，它的发展会不会是一帆风顺的？ VS 二、用发展的观看问题 事物发展是前进性与曲折性的统一 19 原理内容 事物发展前途是光明的(方向是前进的、上升的) 事物发展的道路是曲折的（迂回的） 原因 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 ②人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物； 【注意】（ 1）趋势≠总趋势。事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。 （2） 道路： 迂回的、 曲折的。 （3） 途径 ：在前进中有曲折 ，在曲折中有向前进 ，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 ，是螺旋式上升、 波浪式前进。 2、事物发展的途径----- 前进性与曲折性的统一 【原理】 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。任何事物发展都是前进性与曲折性统一。 【方法论】 ①要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大； ②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。 原理总结3： 发展的前进性与曲折性原理 21 拓展深化 含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 特点 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 实质 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 方法论 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。 反对 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维 发展的根本途径：辩证否定 22 【原理】 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是“扬弃”，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证否定是联系和发展的环节。 【方法论】 要树立创新意识，立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。 原理总结4：辩证否定观原理 全面理解唯物辩证法的发展观 发展的普遍性及实质 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的总趋势(方向） 前进的、上升的 发展的道路 迂回的、曲折的 发展的途径（趋势） 前进性与曲折性的统一 发展的状态 量变与质变的统一 发展的原因 发展是内因（内部矛盾）和外因（外部矛盾）共同起作用的结果 发展的规律 一切事物的变化发展都是有规律的 发展的根本途径 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 发展的状态 质变 必要准备 要求 要求 必然结果 要求 要重视量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 课堂总结 必背原理 运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题 答题要素：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态 ①发展是普遍的（，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）。要坚持用发展的观点看问题+分析 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡+要树立创新意识+分析（如支持…的发展） ③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验+分析 ④事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，积极促成质变，（坚持适度原则）+分析 （⑤辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ⑥内因（内部矛盾）是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。坚持用内因与外因相结合的观点） 唯物辩证法的总特征=联系观+发展观 27 $$