第十二章 第4节 第1课时 有用功 额外功 机械效率-【名师学案】2024-2025学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版2024）

基础练 1.(1)甲乙(2232(G+Ge)(Ge+Ge)(3)2hh2B 3.D4.B5.斜面力6.ABC7.C8.5012009. a 10.解：(1)如图所示。(2)货物提升速度：u=上=4m=0.5m/s 4 绳子自由端移动距离：s=nh=2×4m=8m绳子自由端移 动速度：%=名=8：-1m/sC或=w=2X0.5ms=1 s)由F=G十G得动滑轮重力：G=mF-G=2X600N-960 n N=240N拉力做的功：W总=F·s=600N×8m=4800J。11.40 第4节机械效率 第1课时有用功额外功机械效率 知识储备 1.有用功W有用总功W总动滑轮摩擦力W额外有用功额外功 W。=W十W2.大于不能3.机械效率7=小于小于 百分数 基础练 1.7200120002.(1)G物·h360nh4(2)400(3)40403.A 4.D5.省力180075%6.D7.CD8.C9.G物·h30F·s 37.57.5W8010.解：1)如图，由2段绳子吊着动滑轮，则绳自由 W总 端移动的距离为s=nh=2×5m=10m(2)若不计绳重和摩擦，则动滑轮 重为G动=nF-G=2×60N-100N=20N(3)拉力做的总功为W总=Fs =60N×10m=600J拉力做的有用功为W有用=Gh=100N×5m=500J 该滑轮组的机械效率为7=W ×10%-88×10%≈8.3%11.D 第2课时测量机械效率 知识储备 _W在=Gh 1.1-WsFs 2.钩码上升的高度h绳端移动的距离；钩码重G拉 力F Gh Fs3.物重动滑轮重增大 基础练 1.(1)刻度尺(2)匀速(3)80.8%(4)2.340.54(5)增大2.等于 小于小于大于3.B4.B5.(1)重②动滑轮的重③2、3④乙 (2)不能B(3)C(4)<=6.D 专题训练十机械效率的计算 1.大于90%2.100903.20083.34.动10080%5.1200 —207第4节 机械效率 第1课时 有用功 额外功 机械效率 珊知识储备出 名师点津 要找到一个做功过程中的有用功，我们必须先确 1.用滑轮提升物体时，滑轮对物体的拉力所做的 定做功的目的，然后才可以确定有用功。若我们做功 功叫作 ,用 表示。作用在 的目的是拉着物体匀速前进一段距离，则有用功为W 绳自由端的拉力所做的功，叫作 用 =W=F牡$：=f。若我们做功的目的是提着物体匀 表示。不可避免地要克服 速上升一定高度，则有用功W=W季=F=Gh物。 本身所受的重力以及 等因素的影响而 多做一些功，这部分功叫作额外功，用 表 知识点二机械效率 示。总功等于 与 之和， 3.如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过 即 程中，做了300J的有用功和100J的额外 2.动力对机械所做的功总是 机械对外所 功，则该动滑轮的机械效率为 () 做的功（有用功）。事实上，使用任何机械都 A.75%B.66.7%C.33.3%D.25% 省功。 3.物理学中，将有用功跟总功的比值叫作 计算公式是 有用功总 是 总功，所以机械效率总是 1。机械效率通常用 表示。 第3题图 第4题图 A基础练 必备知识梳理 4.(2023·鄂州)小刚用如图所示的滑轮组，将 知识点一 有用功、额外功和总功 重为10N的物体匀速提升0.5m,已知动滑 1.一台起重机将重1800N的货物提高4m,做 轮重2N,不计绳重和摩擦。下列说法正确 的有用功为 J,如果额外功是4800J, 的是 () 总功为 J。 A.拉力F为5N 2.（答题模板)如图所示，物体重 B.有用功为10J 180N,动滑轮重20N,小明 C.绳子自由端移动的距离为1.5m 用100N的拉力（方向不变） D.该滑轮组的机械效率为83.3% 将物体匀速提升2m,不计摩 5.(2024·徐州)如图所示，工人用动滑轮 擦和绳重，则此过程中： 提起木箱，使用动滑轮可以 (1)有用功W右= 如果木箱重600N,工人用400N的 J,绳子自由端移动距离s= 力，将木箱匀速提高3m,则有用功为 m。 (2)总功W总=F·= J,动滑轮的机械效率为 J (3)额外功W=W。一W有=J(或W 易错点混淆功、功率和机械效率的关系 =G动·h=J)。 6.物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、 功率和机械效率，下列说法正确的是 107 入年级物理·下册 A.越省力的机械，机械效率越高 J,总功W总= B.做功越多的机械，功率一定越大 J,额外功W=W总一W右= C.有用功越多，机械效率一定越高 J(或W=f·s),机械效率为7= D.有用功占总功的比例越大，机械效率越高 % B综合练 拿关健能力提升一 10.如图所示，用滑轮组匀速提升物体到一定高 7.(双选)如图所示，在200N的拉 度，已知该物体的重力是100N,拉力F为 力F作用下，用滑轮组将重为 60N,物体被向上提升的高度是5m。若不 300N的货物匀速提升，在20s 计绳重和摩擦，求： 内货物竖直上升了2m。不计绳 (1)绳自由端移动的距离： 重及滑轮上的摩擦。下列说法正确的是 (2)动滑轮重； (3)该滑轮组的机械效率。 A.滑轮组做的有用功为400J B.拉力F做功的功率为30W C.滑轮组的机械效率为75% D.拉力F做的总功为800J 8.如图所示A物体重力为20N,用滑轮组分别 按甲、乙两种方法提升和水平移动物体A。 物体在水平面滑动时受到的摩擦力为15N, F=12N,F=6N,A物体在10s内匀速移 动的距离均为0.6m。则在该过程中，下列 分析正确的是 () C素养练 学科素养培育一 11.(科学思维)用滑轮组进行 甲 乙 “一瓶水提升一个人”活动， 滑轮组 绳a A.两种方法中所做的有用功一样大 一绳b 如图，水瓶匀速直线下降10 B.F、F2做功的功率一样大 m,使人匀速升高0.5m,水 水瓶 人 C.甲的机械效率等于乙的机械效率 瓶对绳a的拉力为F1=30N,绳b对人的 D.甲图中动滑轮的重力为6N 拉力为F2=480N。此过程 9.(科学思维)使用任 A.有用功为300J 何机械都不能省功。 B.F,做的功等于F2做的功 如图所示，将一个重 10N的物体用沿斜面向上的拉力F=7.5N C.F1做的功小于F2做的功 匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距 D.滑轮组的机械效率为80% 【点拨】根据有用功的概念可知克服人的重力所做的功 离s为5m,上升的高度h为3m,物体与斜 为有用功。 面间摩擦力为∫，则人对物体做的有用功W 助学助教优质高数108