第八章 第1节 第2课时 惯性-【名师学案】2024-2025学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版2024）

第2课时 惯性 4知识储备 3.(答题模板二)【静止的物体由于 1.从牛顿第一定律可以知道,如果物体不受力的 惯性要保持静止状态】如图所示: 作用,原来静止的物体将一直保持 & 把卡片放在杯口上面,再把光滑 态,原来运动的物体将保持其 沿 的扣子放在卡片上。用手指使劲弹一下卡 一直运动下去。物体这种保持原来 片,卡片飞了出去,则扣子落入杯中。这是因 状态或 状态的性质叫作 为扣子原来是静止的,由于 要保持 惯性。 状态,卡片飞出去后,扣子在重力作 2.惯性的大小只与物体的 有关,质量越 用下,落入杯中。 大,物体的惯性 4.(教材变式题)暑假,小强和爸爸乘坐火车外 3.一切物体,不论是运动还是静止,都具有 出游玩的时候,在匀速直线行驶的火车中,小 生活中人们常常利用惯性为人们服务,但也要 强竖直向上跳起,发现每次都会落到起跳点 防范惯性带来的 的 (填“前方”“后方”或“原地”)。原 基础练 因是人原来随着火车一起做 {必备知识梳理一 ,当人竖直向上跳起时,由于 ,人在 知识点一 惯性及惯性现象 空中仍然保持原来的 向前运动。 1.下列关于惯性的说法,正确的是 -1_ ) A.静止的物体没有惯性 名师点津 B. 物体的运动状态改变时才有惯性 解释惯性现象的一般思路: 1. 确定研究对象,弄清它的运动状态; C.速度越大的物体,惯性越大 2. 明确当受到外力时,与它有关的其他物体(或 D.物体在任何情况下都具有惯性 它的某一部分)运动状态改变情况; 2.(答题模板一)【运动的物体由于惯性要保持 3.指明研究对象(或它的某一部分)由于惯性而 运动状态】如图所示,走路过程中,虽然两人 保持原来的运动状态,得出相应的结论。 都摔倒了,但一个人向前扑,另一个却向后 知识点二 惯性的利用和防止 仰。原因是图甲中的人走路时,脚被石头绊 5.(2024春·松滋市期末)下列给出了几种事 住停下来,但上半身由于。 ,保持运动 例,其中利用惯性的是 状态继续向前运动,干是就向前扑;图乙中的 ①苹果受重力从树上掉下 ②司机为节省燃 人走路时,由于脚踩到香蕉皮,所受阻力变 油,在汽车进站时,提前关闭油门 ③锤头松 ,脚加速向前运动,而上半身保持原来 了,把锤柄的一端在物体上撞击几下 ④绕 的运动状态,继续以原来较小的速度向前运 地球做圆周运动的人造卫星 跳远,运动 动,于是就向 # 仰(填“前”或“后”) 员的助跑 公共汽车的乘务员,时常提醒 乘客扶住车的扶手,待车停稳后再下车 A.②③ B.①②③ # 甲 C.②③ D.③④ 17 八年级物理·下册 6.(物理与生活)下列做法中,属于防止惯性带 10.(教材变式题)沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍 ~_ 来危害的是 ( 打几下,就干净多了。小刚用下面的几句话 A.跳远运动员助跑后跳远 解释了这一过程:①灰尘与衣服分离落向地 B.驾驶员开车时,必须系好安全带 面,衣服便干净了;②一手拿着沾有灰尘的 C.拍打窗帘清除上面的灰尘 衣服,用另一只手轻轻拍打;③灰尘由于具 有惯性,继续保持原来的静止状态;④衣服 D.推出去的冰壶,仍能在冰面上滑行 受力后运动状态发生改变,由静止运动起 易错点 误认为物体受到惯性力的作用 来。这四句话最合理的排列顺序是 ) 7.(教材改编题)乘坐无人驾驶汽车时,系安全 A.②③④① B.②③①④ 带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤 C.②④①③ D.②④③① 害,下列说法正确的是 ) 11.【科学推理】把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用 A.刹车时人的惯性会消失 力在桌面上转动一下,生鸡蛋里面的蛋黄和 B.刹车时人的惯性会增大 蛋白是液体,转动时,蛋壳虽然转动起来了, C.刹车时人会受到向前的惯性力 但是里面的液体却由于惯性要保持原来的 D.刹车时人由于惯性会向前倾 (选填“静止”或“运动”)状态,阻碍 #关键能力提升一 B综合练 蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的,不会 出现上述情况。因此,更容易转动的是 8.金属球用细绳挂在车厢内,并相对于车静止; (选填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”)。 位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然 12.某市区路面发生一起交通 ( 从如图甲位置变成如图乙位置的是 _ 事故,两辆同向行驶的汽 西→东 西→东 车发生“追尾”。汽车B刹 车后由于 仍撞到 ☆ 水平地面乙 汽车A;观察汽车A的尾部向上翘起,说明力 能够使物体产生 ;此时对汽车A中 A.车向西起动 的司机起保护作用的是 (选填 B.车做匀速直线运动 “安全气囊”或“汽车头枕”)。 C.车向东起动 #学科素养培育一 C素养练 D.车向东直线运动时减速 13.【科学推理】如图所示,汽车 9.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现 # 在水平路面上向前做匀速直 汽车行驶速度很快。在“S”形弯道(如图所 线运动,车厢内有一水平光 示)旁边的观众为了更安全,他们应站的位置 滑桌面上放着质量分别为M和n的两个物 是图中 _ ) 体,M>m。不计阻力,若车突然停止运动. ( 在两个物体没有离开桌面之前 ) A.两个物体向前滑动,不会相碰 B.两个物体向后滑动,不会相碰 A.甲、乙 B.乙、丙 C.两个物体向前滑动,一定相碰 C.丙、丁 D.丁、甲 D.两个物体向后滑动,一定相碰 助学助 优质高致 18第七章 学科素养整合与提升 知识网络构建 作用 F 牛顿 方向 形变 运动状态 受力 力 形变 接触 长 测量范围 每个小格表示多少牛 调零 伸长 吸引 mg 竖直向下 几 何中心 易错易误辨析 1.# 2.× 3.× 4. 5. 6.× 7.8. 9.× 核心素养解读 [应用示例1]运动状态 相互 [应用示例2]C [应用示例3]B [应用示例4]C [应用示例6] G [应用示例7(1)越大 (2)丙 小于 (3)不成正比 第七章中考热点专练 1. B 2.相互 墙 3.A B 作用点 4.D 5.0~5 0.2 3. 2 6. A 7.A 8.A 9.重力 地球 4.9 10. 11. 12.只要两个物体相接触,就一定有力的作用。 竖直放在竖直墙边的物体 刚好与墙面接触,没有力的作用,因此两个物体相接触不一定有力的作用。 13.(1)②(2)B (3)c (4)960 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 知识储备 2.匀速直线运动 1.不需要 阻力 静止 经验事实 推理 概括 基础练 1.(1)水平木板 静止(2)同一高度 (3)小 远 匀速直线 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.(1)乙 (2)甲 10.匀速直线 2m/s 保持静止状态 11.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 假如燃料燃尽, 则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用,由牛顿第一定律可知,飞 船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 12.A 第2课时 惯性 知识储备 直线 1.静止速度 匀速直线运动 静止 2.质量 越大 3.惯性 危害 基础练 1.D 2.惯性 小 后 3.惯性 静止 4.原地 匀速直线运动 惯性 191 速度 5.A 6.B 7.D 8. C 9. B 10.D 11.静止 熟鸡蛋 12.惯性 形变 汽车头枕 13.A 第2节 二力平衡 知识储备 1.静止 匀速直线运动 平衡 平衡状态 2.同一 大小相等、方向相反 在同一条直线上 基础练 1.平衡 重 支持 平衡 二力 2.C 3.(1)光滑 (2)相反 钩码的个 数 (3)大小相等 (4)不能 两个力是否作用在同一直线上(5)同一 4.D 5.静止(或匀速直线运动) 1.8 6.700 竖直向上 7.重 支持 平衡 2000 东 1.5×10* 8.D 9.B 10.B 11.C 12.C 13.= = 14.不是 )13 第3节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力 知识储备 阻碍相对运动的力 2.相反 3.(1)压力 压力 1.相对滑动 (2)粗糙程 度 粗糙 基础练 (2)接触面越粗糙 1.A 2.D 3.(1)7.4 匀速直线 二力平衡 (③)甲 乙 (4)无关 (5)无关 4.弹策测力计没有沿水平方向拉动木块 不可靠 没有控制两次实验压力大小不变 5.不变 右 6.12 7.手对水杯的摩 擦力 1.5 8.A 9.C 10.C 11.左 20 第2课时 摩擦的利用与防止 知识储备 1.相反 相同 2.(1)压力 变粗糙 ①压 ②粗糙程度 ③滚动 滑动 ④两个互相接触的表面分离 基础练 1.压力 摩擦 2.粗糙程度 增大 减小 3.变滑动为滚动 1 4.B 5.B 6.增大 减小压力 惯性 摩擦 7.A 8. ACD 9. BD 10.A 11. 12. 13.A 14.增大 在压力相 771177111111 #11111 同时,用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度,从而增大了 手与盖子之间的摩擦力 减小 在盖子与瓶子的接口处,撬开一些缝隙,计 空气进去,使玻璃罐内的气压增大,减小了盖子和玻璃罐之间的压力,从而 减小了盖子和玻璃罐之间的摩擦 习题课 利用平衡力求摩擦力的大小 1.摩擦 20 不变 没改变 2.30 30 3.5 做匀速直线运动 4.C 5.摩擦 30 摩擦 30 6.向上 减小 形状 7.20 变小 8.(1)6 左 (2)左 10 (3)10 9.静止 2 改变 10.0 10 10 11.B 12.是 2 192