精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2024—2025学年度第二学期第一次学情分析 七年级生物（苏教版） 注意事项:本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负! 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 2024年是我国开展全民义务植树运动43周年。40多年来，我国森林覆盖率增加近一倍，空气质量得到了改善，也美化了环境，又增加了降水量，这主要说明（　　） A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 环境能影响生物 D. 生物能影响环境 2. 春天万物复苏，大自然一片生机勃勃的景象。下列现象中体现生物影响环境的是（ ） A. 青蛙从冬眠中苏醒 B. 大树吐出的嫩叶在阳光下释放氧气，空气变得更加清新 C. 大雁开始飞回北方 D. 哺乳动物开始褪去厚重绒毛 3. 下图是某同学调查的一池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列分析正确的是（ ） A. 分布在最表层的绿藻仅有W B. 底栖鱼类的主要食物是绿藻X C. 该池塘中分布范围最窄的是Y D. 最能适应弱光环境的是绿藻Z 4. 某中学生物小组查询资料发现，长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里(如下图所示)，且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。同学们认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（　　） A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 5. 探究“光对鼠妇的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ） A. B. C D. 6. 下列说法错误的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 B. 影响小麦生活的非生物因素有阳光、温度、水、土壤 C. 沙漠上靠近水源的地方出现绿洲，说明水对植物分布有影响 D. “南橘北枳”说明了影响橘树生活的主要因素是阳光 7. 下列现象中，体现出生物适应缺水环境的是（　　） A. 蛾类在夜间活动 B. 冬季大雁南飞 C. 蛇冬眠 D. 仙人掌叶变成刺 8. 下列选项与其他不同的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮 B. 向阳石榴红似火 C. 黄蝶飞入菜花无处觅 D. 风调雨顺，五谷丰登 9. 某生态系统中四种生物的数量和所含能量的关系如下图，若这四种生物能构成一条食物链，下列说法错误的是（　　） A. 此食物链可表示为：丙→丁→甲→乙 B. 这四种生物所需的能量最终来源于太阳能 C. 图中四种生物及它们的生活环境构成了生态系统 D. 若甲的数量增加，则短时间内乙和丙的数量增加 10. “落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 动物的取食作用 B. 植物的吸收作用 C. 细菌和真菌的分解作用 D. 雨水的腐蚀作用 11. 下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ） A. “雨露滋润禾苗壮”——植物的生活需要阳光 B. “春风又绿江南岸”——体现了温度对生物的影响 C. “一山难容二虎”——虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少 D. “大树底下好乘凉”——体现了生物能够影响环境 12. 森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”的原因不包括（　　） A. 能调节气候 B. 能涵养水源 C. 能提供木材 D. 能净化空气 13. 生物圈是一个统一整体，以下四项事实中，支持这一观点的共有（　　） ①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT ②阳光普照于所有的生态系统 ③迁徙的大雁会经过不同的生态系统 ④蒲公英的果实能够随风飘散 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 14. 在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系 D. 草原生态系统 15. 下列能构成生态系统的是（ ） A. 森林公园 B. 池塘里所有的鱼 C. 麦田中所有的植物 D. 梁山上的所有生物 16. 生物社团活动展出了许多精美的生物制作，某同学用水草、小鱼、石头、泥沙、玻璃瓶和自来水制作的生态瓶吸引了大批同学的观赏，对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶是一个微型的生态系统 B. 食物链为：阳光→水草→小鱼 C. 有光照时植物可为小鱼提供氧气 D. 该生态瓶中各生物生命活动所需能量最终来自太阳能 17. 我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是（ ） A. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 18. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 生物圈 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 19. 生态系统中的能量流动是沿着食物链进行的，在食物链中流动的能量通常是（　　） A. 生产者绿色植物通过光合作用所固定的太阳能 B. 太阳辐射到地面的全部能量 C. 太阳辐射到生物体上的全部能量 D. 食物链中植食性动物所拥有的全部能量 20. 下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是（ ） A. 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 B. 能量的流动是单向的，逐级递减的 C. 生态系统所需能量的最终来源是太阳 D. 一条食物链中，肉食性动物获得的能量比植食性动物多 二、综合题。（共30分） 21. 我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_______。 （2）“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗句反映了草和豆之间的关系是_______。 （3）“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间关系是_______。 （4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间具有_______关系。若要用一条完整的食物链表示它们之间的捕食关系，可以表示为______。 22. 某班级在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请分析回答下列问题： （1）同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于_______因素，害虫和杂草属于_______因素（两空均填“生物”或“非生物”）。 （2）同学们清除杂草，有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着_______关系。田地里的害虫会吃蔬菜，因此二者之间存在_______关系。 （3）蚯蚓可以疏松土壤，反映了生物与环境的关系是_______。同学们发现大雨过后，蚯蚓爬到了地面，这是因为大雨造成土壤里水分过多而缺_______（填气体名称）。 （4）池塘里的莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中气腔，适于在_______环境中生活。 23. 生命生态科学实验是航天领域实验中的一个重要组成部分。2022年的问天实验舱成功发射，实验舱中的生态柜打造了一个由鱼、微生物、藻类、水草组成的小型密闭生态系统。开展相关研究，为未来建立地外基地生态系统提供理论基础。下面图一是生命生态实验柜实验图，图二是系统内的关系图，其中①、②代表的是两种气体。 （1）在该生态实验柜中，把光、温度、水、斑马鱼等影响藻类生活和分布的因素统称为______。作为一个完整的生态系统，除了藻类、水草、斑马鱼和微生物等生物，未体现的生态系统成分是______。 （2）藻类与斑马鱼之间的种间关系是______，请写出该生态实验柜中的食物链______。 （3）斑马鱼在这个小型密闭生态系统中充当______（生态系统成分），其生命活动所需的能量由______提供。 （4）①、②分别代表了______、______气体。该生态实验柜中要进行照光，原因是______。 24. 为了探究生态系统组成成分的完整性与该生态系统稳定性的关系，某同学制作了如下表所示的三种密封的生态瓶。请回答下列问题： 生态瓶 ① ② ③ 生态瓶组成 5000毫升的容器中放入等量的水、砂石、丰年虾、孔雀鱼 黑藻 塑料草 黑藻 摆放位置 摆放于储物柜中 摆放在窗台上 摆放在窗台上 孔雀鱼存活时间 2天 3天 45天 (注：表中塑料草是指用塑料做成的假草，孔雀鱼捕食丰年虾) （1）该实验探究的问题是_____。 （2）三个生态瓶中的各生物的数量要______。 （3）①号和②号生态瓶能否作为对照?______,因为_____。 （4）①号和③号对照，变量是______，该实验结果说明生态瓶应放在______的环境中。③号和②号对照，变量是_____，②号中的孔雀鱼存活时间______，说明生态系统中不能缺少的成分是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期第一次学情分析 七年级生物（苏教版） 注意事项:本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负! 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 2024年是我国开展全民义务植树运动43周年。40多年来，我国森林覆盖率增加近一倍，空气质量得到了改善，也美化了环境，又增加了降水量，这主要说明（　　） A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 环境能影响生物 D. 生物能影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 【详解】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化。2024年是我国开展全民义务植树运动43周年。40多年来，我国森林覆盖率增加近一倍，空气质量得到了改善，也美化了环境，又增加了降水量，说明森林的生命活动使环境发生了改变，体现了生物对环境的影响，故ABC错误，D正确。 故选D。 2. 春天万物复苏，大自然一片生机勃勃的景象。下列现象中体现生物影响环境的是（ ） A. 青蛙从冬眠中苏醒 B. 大树吐出的嫩叶在阳光下释放氧气，空气变得更加清新 C. 大雁开始飞回北方 D. 哺乳动物开始褪去厚重的绒毛 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．青蛙从冬眠中苏醒，这是因为春天温度升高等环境因素变化，青蛙为了适应这种环境变化而结束冬眠，体现的是环境影响生物，并非生物影响环境，A错误。 B．大树吐出的嫩叶在阳光下进行光合作用释放氧气，使空气变得更加清新。大树作为生物，通过自身的生命活动（光合作用）改变了周围空气的成分，对环境产生了积极影响，体现了生物影响环境，B正确。 C．大雁开始飞回北方，是由于北方春天温度升高、食物资源增多等环境条件的改变，大雁根据这些环境变化而进行迁徙，属于环境影响生物，而不是生物影响环境，C错误。 D．哺乳动物开始褪去厚重的绒毛，是因为春天温度上升，它们通过褪去绒毛来适应逐渐升高的温度，以更好地调节体温等，这是环境温度对生物的影响，体现了环境影响生物，并非生物影响环境，D错误。 故选B。 3. 下图是某同学调查的一池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列分析正确的是（ ） A. 分布在最表层的绿藻仅有W B. 底栖鱼类的主要食物是绿藻X C. 该池塘中分布范围最窄的是Y D. 最能适应弱光环境的是绿藻Z 【答案】D 【解析】 【分析】图中的纵轴表示个体数量，越往上个体数量越多，横轴表示水的深度，越往右，水的深度越大，水中的光线越弱。图示中的绿藻W在浅水层个体数量最多，绿藻Z主要分布在深水层。 【详解】A．分布在最表层的有四种绿藻，绿藻W的数量最多，故A错误。 B．绿藻Z主要分布于水的最底层，因此底栖鱼类的主要食物是绿藻Z，故B错误。 C．通过图示可知，在池塘中分布范围最窄的是绿藻X，故C错误。 D．绿藻Z可以分布在最深的水域，因此最适应弱光环境的是绿藻Z，故D正确。 故选D。 4. 某中学生物小组查询资料发现，长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里(如下图所示)，且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。同学们认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（　　） A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】 影响植物生长的非生物因素有光、温度、水分、土壤酸碱度、土壤微生物。 【详解】长沙地区的气候湿润，为防止作物根部长期处于湿润状态，引起烂根，所以采用垄上种植的方式。而西北地区气候干旱，为了更好地保存水分，采用沟里种植的方式。因此，水分是引起两地辣椒种植方式差异的主要非生物因素，故BCD错误，A正确。 故选A。 5. 探究“光对鼠妇的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中，其身体大多呈长卵形，体形扁平且较长，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物中的甲壳纲。 【详解】探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇。根据“鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中”可推测阴暗环境中鼠妇数量的变化趋势是“波动性地增多，最后趋于稳定”。可见，D图符合该变化趋势，ABC不符合，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 下列说法错误的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 B. 影响小麦生活的非生物因素有阳光、温度、水、土壤 C. 沙漠上靠近水源的地方出现绿洲，说明水对植物分布有影响 D. “南橘北枳”说明了影响橘树生活的主要因素是阳光 【答案】D 【解析】 【分析】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素如：温度、光、空气、水等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素，分为非生物因素和生物因素，A正确。 B．阳光、温度、水、土壤等不具有生命现象，都是影响小麦生活的非生物因素，B正确。 C．影响生物的非生物因素包括温度、光、空气、水等，沙漠上靠近水源的地方出现绿洲，体现了水分对植物分布的影响，C正确。 D．“南橘北枳” 是说南方的橘子移栽到北方后，果实品质发生变化，主要是因为北方温度较低等环境因素影响，说明了影响橘树生活的主要因素是温度，而不是阳光，D错误。 故选D。 7. 下列现象中，体现出生物适应缺水环境的是（　　） A. 蛾类在夜间活动 B. 冬季大雁南飞 C. 蛇冬眠 D. 仙人掌的叶变成刺 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物与生物生活的环境特点方面嘛来切入。 【详解】A．蛾类在夜间活动，是对光照强度变化适应，A不符合题意。 B．冬季大雁南飞是温度对生物的影响，B不符合题意。 C．蛇是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与蛇冬眠有关的主要生态因素是温度，C不符合题意。 D．仙人掌的也变成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是对缺水环境的适应，D符合题意。 故选D。 8. 下列选项与其他不同的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮 B. 向阳石榴红似火 C. 黄蝶飞入菜花无处觅 D. 风调雨顺，五谷丰登 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足其生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。 B．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，在向阳处的石榴要比背阴处的“红似火”，体现了环境影响生物，B不符合题意。 C．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。可见，“黄蝶飞入菜花无处觅”是黄蝶的颜色和菜花的颜色类似，属于保护色，体现了生物适应环境，C符合题意。 D．“风调雨顺，五谷丰登”体现了雨水对水稻的影响，属于环境影响生物，D不符合题意。 故选C。 9. 某生态系统中四种生物的数量和所含能量的关系如下图，若这四种生物能构成一条食物链，下列说法错误的是（　　） A. 此食物链可表示为：丙→丁→甲→乙 B. 这四种生物所需的能量最终来源于太阳能 C. 图中四种生物及它们的生活环境构成了生态系统 D. 若甲的数量增加，则短时间内乙和丙的数量增加 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 【详解】A．生物位于食物链中的营养级越高，数量越少，所含的能量也越少。故图中的食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A正确。 B．能量是通过生产者的光合作用输入食物链的，故这四种生物所需的能量最终来源于太阳能，B正确。 C．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。食物链中不应该出现分解者和非生物部分。故图中四种生物（缺少分解者）及它们生活环境不能构成生态系统，C错误。 D．若甲的数量增加，则短时间内乙由于食物的增加而数量增加，丁由于甲的捕食而数量减少，丙由于天敌减少而数量增加，D正确。 故选C。 10. “落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 动物的取食作用 B. 植物的吸收作用 C. 细菌和真菌的分解作用 D. 雨水的腐蚀作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 【详解】A．动物通过取食植物和其他动物来获取能量和营养物质。然而，在“落红”化作“春泥”的过程中，动物的取食作用并不是主要的。动物取食后产生的粪便和遗体仍然需要细菌和真菌的分解作用才能转化为无机物，A不符合题意。 B．植物通过根系吸收土壤中水分和无机盐来支持其生长和发育。然而，在“落红”化作“春泥”的过程中，植物的吸收作用并不是起决定性作用的环节。相反，它是物质循环中的一个后续环节，依赖于分解者将有机物转化为无机物，B不符合题意。 C．在生态系统中，细菌和真菌作为分解者，它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等。这些无机物又可以被植物重新吸收利用，从而完成生态系统的物质循环。因此，在“落红”化作“春泥”的过程中，细菌和真菌的分解作用起着决定性的作用，C符合题意。 D．虽然雨水可以冲刷和侵蚀地表物质，但它并不能直接将“落红”转化为“春泥”。雨水的腐蚀作用在物质循环中可能起到一定的辅助作用，但不是决定性的，D不符合题意。 故选C。 11. 下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ） A. “雨露滋润禾苗壮”——植物的生活需要阳光 B. “春风又绿江南岸”——体现了温度对生物的影响 C. “一山难容二虎”——虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少 D. “大树底下好乘凉”——体现了生物能够影响环境 【答案】A 【解析】 【分析】①生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。②影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮强调的是水分（雨露）对植物生长的影响，而非阳光，故A错误。 B．春风带来温度升高，促进植物发芽变绿，体现了温度对生物的影响，故B正确。 C．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%。虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎。因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少。为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象，故C正确。 D．树木通过蒸腾作用和遮阴改变局部环境温度，体现了生物能够影响环境，故D正确。 故选A。 12. 森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”的原因不包括（　　） A. 能调节气候 B. 能涵养水源 C. 能提供木材 D. 能净化空气 【答案】C 【解析】 【分析】森林生态系统：分布在较湿润地区，动植物种类多，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，因而有“绿色水库”、“地球之肺”之称，而能提供木材不属于森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”的原因，C符合题意，ABD符合题意。 故选C。 13. 生物圈是一个统一的整体，以下四项事实中，支持这一观点的共有（　　） ①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT ②阳光普照于所有的生态系统 ③迁徙的大雁会经过不同的生态系统 ④蒲公英的果实能够随风飘散 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，据此解答。 【详解】①：生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。如从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体。在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明生态系统是相互联系的统一整体，DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中。 ②：阳光普照于所有的生态系统，说明生态系统是相互联系的统一整体。 ③：迁徙的大雁会经过不同的生态系统，说明生态系统是相互联系的统一整体。 ④：蒲公英的果实能够随风飘散，只能说明蒲公英的果实分布范围比较广。 故支持这一观点的有①②③三项。 故选C。 【点睛】人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。 14. 在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系 D. 草原生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用，A不符合题意。 B．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B不符合题意。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C符合题意。 D．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，D不符合题意。 故选C。 15. 下列能构成生态系统的是（ ） A. 森林公园 B. 池塘里所有的鱼 C. 麦田中所有的植物 D. 梁山上的所有生物 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．森林公园不仅包含了多种生物（如树木、动物、微生物等），还包含了这些生物所处的非生物环境（如土壤、空气、水等），因此，森林公园能构成一个完整的生态系统，A符合题意。 B．池塘里所有鱼‌只包含了池塘中的一个生物类群——鱼类，没有包含其他生物和非生物环境，因此，它不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．麦田中所有植物‌项只包含了麦田的一个生物类群——植物，没有包含动物、微生物等生物以及非生物环境，因此，它也不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．梁山上的所有生物‌包含了梁山上的所有生物，但没有包含这些生物所处的非生物环境（如土壤、空气、水等），因此，它同样不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选A。 16. 生物社团活动展出了许多精美的生物制作，某同学用水草、小鱼、石头、泥沙、玻璃瓶和自来水制作的生态瓶吸引了大批同学的观赏，对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶是一个微型的生态系统 B. 食物链为：阳光→水草→小鱼 C. 有光照时植物可为小鱼提供氧气 D. 该生态瓶中各生物生命活动所需能量最终来自太阳能 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。 生态系统中的食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 生态系统的自动调节能力与生物种类和数量有关。 【详解】A．该生态瓶中有生物（水草、小鱼）和非生物（石头、泥沙、自来水），是一个微型的生态系统，故A正确。 B．食物链的起点是生产者，不包括阳光，正确的食物链为：水草→小鱼，故B错误。 C．有光照时，植物进行光合作用产生氧气，可为小鱼提供氧气，故C正确。 D． 生态系统的能量来源于绿色植物光合作用所固定的太阳能，故该生态瓶中各生物生命活动所需能量最终来自太阳能，D正确。 故选B。 17. 我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是（ ） A. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。其意为：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现，体现了草原生态系统，A符合题意。 B．大漠孤烟直，长河落日圆，写的是沙漠的炊烟和落日，描写的是沙漠生态系统，B不符合题意。 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，是写稻田里的青蛙叫声一片，描写的是农田生态系统，C不符合题意。 D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，写的是山林中的鸟鸣生，描写的是森林生态系统，D不符合题意。 故选A。 18. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 生物圈 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是地球上最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 故选B。 19. 生态系统中的能量流动是沿着食物链进行的，在食物链中流动的能量通常是（　　） A. 生产者绿色植物通过光合作用所固定的太阳能 B. 太阳辐射到地面的全部能量 C. 太阳辐射到生物体上的全部能量 D. 食物链中植食性动物所拥有的全部能量 【答案】A 【解析】 【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；因此，在食物链中流动的能量是绿色植物所固定的太阳能，而不是太阳辐射到地面的全部能量、太阳辐射到生物体上的全部能量或食物链中植食性动物所拥有的全部能量；故BCD错误，A正确。 故选A。 20. 下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是（ ） A. 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 B. 能量的流动是单向的，逐级递减的 C. 生态系统所需能量的最终来源是太阳 D. 一条食物链中，肉食性动物获得的能量比植食性动物多 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。 【详解】A．生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，食物链和食物网描述了生物之间的捕食关系，A正确。 B．在生态系统中，能量从生产者开始，通过各级消费者流动。能量在每个营养级的传递中由于生物的生命活动（如呼吸、运动等）一部分以热能形式散失，结果是能量在流动过程中逐级递减，B正确。 C．生态系统中的能量最终来源于太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后沿着食物链传递，C正确。 D．能量在沿着食物链传递时是逐级递减的，植食性动物比肉食性动物的营养级低，所以植食性动物获得的能量比肉食性动物多，D错误。 故选D。 二、综合题。（共30分） 21. 我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_______。 （2）“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗句反映了草和豆之间的关系是_______。 （3）“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是_______。 （4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间具有_______关系。若要用一条完整的食物链表示它们之间的捕食关系，可以表示为______。 【答案】（1）温度 （2）竞争 （3）生物影响环境 （4） ①. 捕食 ②. 树→蝉→螳螂→黄雀 【解析】 【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，它分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤等。（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。草和豆相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。 【小问1详解】 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山上的温度比山下低，影响桃花盛开的非生物因素是温度。温度影响生物的生长和发育。 【小问2详解】 “种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，此诗中草和豆指的是竞争关系。竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 【小问3详解】 “千里之堤，溃于蚁穴”，白蚁在大堤内挖洞，使大堤的牢固性受到影响，说明生物与环境之间的关系是生物影响环境。生物能适应环境，也能影响环境。 【小问4详解】 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，说明了生物具有需要营养的特征。生物的生活需要营养物质（生物的生命活动需要物质和能量）来维持生命活动。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，若要用一条完整的食物链表示它们之间的捕食关系，可以表示为树→蝉→螳螂→黄雀。 22. 某班级在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请分析回答下列问题： （1）同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于_______因素，害虫和杂草属于_______因素（两空均填“生物”或“非生物”）。 （2）同学们清除杂草，有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着_______关系。田地里的害虫会吃蔬菜，因此二者之间存在_______关系。 （3）蚯蚓可以疏松土壤，反映了生物与环境的关系是_______。同学们发现大雨过后，蚯蚓爬到了地面，这是因为大雨造成土壤里水分过多而缺_______（填气体名称）。 （4）池塘里的莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中气腔，适于在_______环境中生活。 【答案】（1） ①. 非生物 ②. 生物 （2） ①. 竞争 ②. 捕食 （3） ①. 生物影响环境 ②. 氧气 （4）水 【解析】 【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等，生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。因此，同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于非生物因素，害虫和杂草属于生物因素。 【小问2详解】 杂草和蔬菜相互争夺阳光、营养物质和生存空间，说明杂草与蔬菜之间存在着竞争关系。害虫以蔬菜为食，它们之间存在捕食关系。 【小问3详解】 蚯蚓是一种生活在土壤中的动物，它们通过活动可以疏松土壤，有利于植物的生长，体现了生物影响环境。但是，蚯蚓也需要呼吸，它们通过湿润的体壁进行气体交换。大雨过后，土壤中的水分过多，导致土壤中的氧气含量减少。由于蚯蚓需要氧气进行呼吸，所以它们会爬到地面来呼吸更多的氧气。 【小问4详解】 生物与环境是相适应的，池塘里的莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中气腔，适于在水中环境中生活。 23. 生命生态科学实验是航天领域实验中的一个重要组成部分。2022年的问天实验舱成功发射，实验舱中的生态柜打造了一个由鱼、微生物、藻类、水草组成的小型密闭生态系统。开展相关研究，为未来建立地外基地生态系统提供理论基础。下面图一是生命生态实验柜实验图，图二是系统内的关系图，其中①、②代表的是两种气体。 （1）在该生态实验柜中，把光、温度、水、斑马鱼等影响藻类生活和分布的因素统称为______。作为一个完整的生态系统，除了藻类、水草、斑马鱼和微生物等生物，未体现的生态系统成分是______。 （2）藻类与斑马鱼之间的种间关系是______，请写出该生态实验柜中的食物链______。 （3）斑马鱼在这个小型密闭生态系统中充当______（生态系统成分），其生命活动所需的能量由______提供。 （4）①、②分别代表了______、______气体。该生态实验柜中要进行照光，原因是______。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 非生物部分 （2） ①. 捕食 ②. 藻类→斑马鱼、水草→斑马鱼 （3） ①. 消费者 ②. 藻类、水草 （4） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. 生产者（藻类、水草）利用光能才能进行光合作用 【解析】 【分析】在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【小问1详解】 影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间；因此，在该生态实验柜中，把光、温度、水、斑马鱼等影响藻类生活和分布的因素统称为生态因素。藻类、水草属于生物部分的生产者，斑马鱼属于生物部分的消费者，微生物属于生物部分的分解者；因此，除了藻类、水草、斑马鱼和微生物等生物，未体现的生态系统成分是非生物部分。 【小问2详解】 生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等，捕食关系是一种生物以另一种为食；由图二可以看出，斑马鱼捕食藻类，故藻类与斑马鱼之间的种间关系是捕食。生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分；因此，该生态实验柜中的食物链有：藻类→斑马鱼、水草→斑马鱼。 【小问3详解】 生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中；消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物；因此，斑马鱼在这个小型密闭生态系统中充当消费者，其生命活动所需的能量由生产者（藻类、水草）提供。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；结合图二可知，①、②分别代表了二氧化碳、氧气。该生态实验柜中要进行照光，原因是生产者（藻类、水草）利用光能才能进行光合作用。 24. 为了探究生态系统组成成分的完整性与该生态系统稳定性的关系，某同学制作了如下表所示的三种密封的生态瓶。请回答下列问题： 生态瓶 ① ② ③ 生态瓶组成 5000毫升的容器中放入等量的水、砂石、丰年虾、孔雀鱼 黑藻 塑料草 黑藻 摆放位置 摆放于储物柜中 摆放在窗台上 摆放在窗台上 孔雀鱼存活时间 2天 3天 45天 (注：表中塑料草是指用塑料做成的假草，孔雀鱼捕食丰年虾) （1）该实验探究的问题是_____。 （2）三个生态瓶中的各生物的数量要______。 （3）①号和②号生态瓶能否作为对照?______,因为_____。 （4）①号和③号对照，变量是______，该实验结果说明生态瓶应放在______的环境中。③号和②号对照，变量是_____，②号中的孔雀鱼存活时间______，说明生态系统中不能缺少的成分是______。 【答案】（1）生态系统组成成分的完整性是否会影响生态系统稳定性?(言之行理即可) （2）一致 （3） ①. 不能 ②. 变量不唯一 （4） ① 光照 ②. 有光 ③. 生产者 ④. 短 ⑤. 生产者 【解析】 【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。 【小问1详解】 ①号生态瓶摆放于储物柜中，黑藻因被遮光不能进行光合作用，小鱼得不到足够的氧气供给，因此，存活时间很短；②号生态瓶中没有绿色植物进行光合作用，小鱼得不到足够的氧气供给，因此，存活时间很短；③号生态瓶中的黑藻在光下能进行光合作用，制造有机物、释放氧气，小鱼存活的时间最长。所以该实验探究的问题是生态系统组成成分的完整性是否会影响生态系统稳定性? 【小问2详解】 对照实验中除去实验变量不同，其他条件一定要相同且适宜，所以三个生态瓶中的各生物的数量要一致。 【小问3详解】 ①号和②号生态瓶不能作为对照，因为有光照和生态瓶中植物两个变量。 【点睛】①号瓶摆放于储物柜中，②号瓶摆放在窗台上，所以①号和③号对照，变量是光照。①号瓶中的孔雀鱼存活2天，③号瓶中的孔雀鱼存活45天，该实验结果说明生态瓶应放在有光的环境中。③号和②号对照，变量是生产者(黑藻)，②号中的孔雀鱼存活时间短（2天），③号中的孔雀鱼存活时间短（45天），说明生态系统中不能缺少的成分是生产者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$