内容正文:
参考答案
第I卷(选择题 共56分)
第II卷(非选择题 共44分)
29. (8分)
(1) 贞观之治(2分)
(2) 示例一:同意。(1分)理由:统治者重用人才是唐朝兴盛的重要原因。唐太宗任用贤能,房玄龄、魏征等大臣各展其长,为贞观之治的出现奠定基础;武则天重视人才选拔,创立殿试制度,扩大统治基础;唐玄宗选贤任能,出现开元盛世。这些都表明重用人才推动了唐朝的兴盛。(5分)
示例二:不同意。(1分)理由:唐朝兴盛是多种因素共同作用的结果。除重用人才外,开明的民族政策促进民族交融,推动经济文化交流;开放的对外政策,如玄奘西行、鉴真东渡等,促进中外文化交流;统治者采取发展经济的措施,如轻徭薄赋等,推动了经济发展。所以唐朝兴盛不能仅归因于重用人才。(5分)
30. (12分)
(1) 民族政策:开明的民族政策。(1分)交往方式:和亲(或联姻) 。(2分)
(2) 名称:澶渊之盟。(1分)影响:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面;促进了双方经济文化交流;加重了北宋人民的负担 。(3分)
(3) 特点:民族迁徙规模大;形成新的民族;促进宗教传播 。(3分)
(4) 认识:民族交融促进了民族间的交流与发展;推动了统一多民族国家的形成和发展;民族交融是历史发展的趋势 。(2分)
31. (12分)
(1) 秦朝(2分)
(2) 现象:日本仿照唐朝铸造货币。(1分)原因:唐朝国力强盛,文化先进;日本积极学习唐朝先进文化;唐朝货币制度先进 。(4分)
(3) 原因:商业贸易发展,货币流通量大,铜钱和铁钱携带不便;四川地区山地多,交通不便,不利于长途运输大量货币;四川雕版印刷业发达,为纸币印制提供了技术条件 。(3分)
(4) 关系:经济社会发展推动货币演变,货币演变适应经济社会发展需求,又促进经济社会发展 。(2分)
32. (12分)
示例:观点:制度创新推动社会发展。(2分)
论述:隋朝统一后,创立科举制,通过考试选拔人才,打破门第限制,为寒门子弟提供了晋升通道,扩大了统治基础,对后世影响深远。元朝统一全国后,设立行省制度,加强了中央对地方的有效管辖,巩固了统一多民族国家,这一制度被后世沿用,对中国行政区划产生重要影响。此外,唐朝完善三省六部制,明确中央机构职权,提高行政效率,加强中央集权。这些制度创新都推动了当时社会的发展与进步。(10分)
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(在此卷上答题无效)
2023一2024学年第二学期校内期中质量检查
七年级历史试卷
本试卷分第【卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,完卷时间60分钟,
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优秀良好
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第I卷(选择题56分)
本卷共28小题,每题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
最符合题目要求。
1.589年,在结束了200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国迎来了
一个繁荣与开放的时代,这个时代指的是
A.夏商时期
B.秦汉时期
C.隋唐时期
D.宋元时期
2.附潮大运河的大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划地加
以琉浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一(小)部分。这反映出,附
朝大运河
A.是附场帝暴政的表现
B.是利用大自然的典例
C.是人字形的运河工程
D.是用于灌溉的大工程
3.“它使无数人才陡然振奋,接受竞争和挑选,困家行政机构与广大民众产生了一种学
前的亲和关系,他对社会智能的吸纳力也大大提高了。”材料叙述的是科举制
A创立的原因B.包含的内容
C.完善的过程
D.产生的影响
4.“开元时,全国统计的户数有707万,天宝时则有近千万户,人口5288万。国家
积储的粮食,天宝八年达到了1亿石。”与材料有关的皇帝是
A.隋文帝
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
5.图1《雨中耕作图》描绘了唐代的农耕生活一农夫挥鞭,黄牛犁地。牛犁地用的
最有可能是当时先进的生产工具
A.楼车
B.曲辕犁
C.秧马
D.简车
图1
6.唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,又创造性地
运用了低温铅釉的绚丽、斑洲色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注承
A传承与创新
B.交流与传播
C.改进与推广
D.开放与互鉴
七年级历史一1一(共6页)
7.《旧唐书·崔融传》我:“天下诸津(码头),舟航所聚千轴万艘,交贸往
还,昧旦永日。”它可以佐证唐制
A.农业生产的发展
B.开放的社会风(
C.多彩的文学艺术
D.繁荣的商业贸易
8.图2图3图4共同反映的主题是
斯蓝菲女了特赚邪
《年棋仕女图》
(福)
吹箫乐陵咳画
图2
图3
图4
A.奢靡享乐之风盛行
B.商品经济高度重视
C.社会风气比较开放
D.重武轻文已成湖流
9.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,名家辈出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深
化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是
A.骆宾王
B.李白
C.白居易
D.杜甫
10.图5图6两件唐代文物共同反映了当时
鏖金双狐纹双桃形
鎏金双狮纹银碗,其纹
银盘,构图方式来自于
饰既受到萨珊(今伊朗地
中亚地区,双狐双桃是
区)艺术的影响,又有者本
中国传统图案
土化的狮型图案
图5
图6
A.政治制度完备
B.中外文化交流
C.诗歌创作繁荣D.民族关系和睦
11.“及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸
镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件
A.导致唐朝由盛转衰
B.直接导致唐朝灭亡
C.打击地方割据势力
D.加速了宋朝的灭亡
12.“起义军转战南北,并攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。”这句
话描述的是
A.国人暴动
B.大泽乡起义
C.黄巾起义
D.黄巢起义
13.宋代著作《本论》中记载:“五十三年之间,易五姓十三君,而亡国被弑者八。”
这反映了五代十国时期
A.经济持续发展
B.政局动荡不安
C.蕴含统一因素
D.形成内重外轻局面
14.文化学者王立群这样评价古代一位帝王:
“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旗冕。披旗
冕,定江山,杯酒之间销氏权…还一个,盛世繁华,文煌武烈。”他评价的是
A.隋文帝杨坚
B.唐太宗李世民
C.宋太祖赵匡胤
D.宋高宗赵构
15.宋初,大臣赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”此建
议针对的问题是
A.农民起义
B.积贫积弱
C.外族入侵
D.君弱臣强
16.宋代以武举来选拔武将,但据张希清先生研究,北宋武举共开科取士28榜,取
士868人,还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是
A.重文轻武的治国政策
B.社会阶层的流动加强
C.因循保守的政治风气
D.科举制取得重大突破
17.据《辽史太祖纪赞》记载,“辽之先,自出炎帝”。金朝入主中原后,援引“中
原即中国”、“懂礼即中国”,以中国自居。这反映了当时
A.经济重心南移
B.区域经济交流频繁
C.文化认同增强
D.边疆地区管辖加强
18.表1所示的是宋代铁制农具及其用途。这表明当时
表1
A.实行多种经营
B.重视精耕细作
农具
犁
楼
把
锄
镰
C.占城稻引入中国
用途
翻土
播种
翻地
松土、除草
制庄稼或草
D.耕地面积在扩大
19.唐代长安城的规划体现了天子的绝对权咸,城市建筑的条理和规散是国家法律和
公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计,土地如何使用是朝廷首先考虑的
问题,开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化
体现了
A.国家统一的政治追求
B.重文轻武的治国方略
C.重农抑商的传统国策
D.工商业发展的现实需求
20.图7柱状图说明两宋时期
南家有船司使入【方塔)
A.宰相权力的削弱
B.纸币的大量发行
往:市轴司设在广利,
C.海外贸易的发展
0
泉州。明州半地
图7
D.商标广告的出现
7平105)41076年140年1150年
21.“市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食,不置家蔬…夜市直至三更尽,才
五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”材料意在说明宋代商业
A,打破了市坊的界限
B.出现了早市和夜市
C.城市人口不断增长
D.商贸活动辐射乡镇
22.图8所示内容的变化反映了
750年
1078年
A.土地兼并空前严重
3韩
B.财政收入得到提高
C.经济重心不断南移
发周液城
图8
D.人口总量逐渐增加
总人口
总人口
的50万
的000万
唐(750年)人口占比分春
北宋初刚(107年)人口占比分专
23.公元13世纪上半叶,一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线,之
后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是
A.成吉思汗
B.阿保机
C.阿骨打
D.元吴
24.某校七年级(5)班学生开展了“中国历代版图及疆域的探究”活动课,获知我
国历史上版图最大的王朝是
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
25.“行省不是一般地方官府在某地域范围内‘画地统民’,而蕴含着由中央派出,
代表中央统辖‘方面’的意思。”这反映了元代
A.优化边疆治理B.削弱行省权力C.加强中央集权D.强化君主专制
26.元朝建立后,在西藏地区设立宜慰使司都元帅府,行使行政管理权,由中央机构
直接统辖。这一“中央机构”是
A.中书省
B.宣政院
C.枢密院
D.御史台
27.“其地(澎湖)属泉州,晋、泉县土人煮海为盐。元置巡检司于此。”这反映了
元朝
A.有效管理台湾B.重视发展经济C.加强地方监察D.关注社会民生
28.历史事实是历史的客观描述,历史观点是对历史的解释和评价,以下关于元朝的
历史,属于历史观点的是
A.1271年,忽必烈建立了元朝
B.1272年,定都于大都(今北京)
C.元朝建立后采纳了中原王朝的统治方式
D.元朝对统一多民族国家的发展产生了深远的影响
第Ⅱ卷(非选择题44分)
本卷共4题,第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共
44分。
29.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料唐太宗认为“致安之本,推在得人”,十分重视选官用人。由于他的精
心桃选,贞观年间掌权的大臣各有所长。房玄龄“孜孜奉国,知无不为”,魏征“每
以谏诤为心,耻君不及尧舜”,李靖“才兼文武,出将入相”,温彦博“数奏详明,
出纳惟允”,戴胄“处繁理剧,众务必举”,王珪“激浊扬清,嫉恶好善”,都是
一时之俊杰,
一一朱绍侯等主编《中国古代史(上册)》
(1)根据材料并结合所学,指出唐太宗时期的治世名称。(2分)
(2)小历认为“唐潮兴盛的主要原因是统治者重用人才”。你是否同意这个观
点?结合所学知识,简要说明理由。(6分)
30.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
自古皆贵中华,贱夷狄,朕
独爱之如一。
一一唐太宗
图9唐《步挚图》(局部)
材料二宋军坚守辽军背后的城镇,又在澶州城下射杀辽将萧挞凛。辽害怕腹
背受敌,提出和议.宋真宗畏,与辽订立和约。和约规定,“大宋皇帝谨致誓书于
大契丹皇帝朗下:每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不羞使专往北朝,只令三司
差人送至雄州交割”。
一一摘编自李焘《续资治通鉴长编》
材料三元朝时期,蒙古人的西征和南下,产生了中国历史上前所未有的民族
大迁徙和民族大融合,大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居,并与
其他民族的人通婚繁衍,逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民族,使伊斯
兰教在中国的传播获得了可靠而广泛的群众基础。
一一刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》
(1)根据材料一,概括唐太宗实行的民族政策,并归纳唐与吐蕃交往的方式。
(3分)
(2)据材料二并结合所学,指出材料中盟约的名称,并概括其影响。(4分)
(3)据材料三并结合所学,概括元朝时期民族交融的特点。(3分)
(4)综合上述材料,谈谈你对中国古代民族交融的认识。(2分)
31.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一此后,各诸侯国的旧钱币不再进入社会,圆形方孔钱开始在全国广泛
使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通,今后货币形状会规范统一,还代表
着古代中国历史上第一次货币改革取得成功.
一一陈慧《中国古代货币的演变与发展论析》
材料二日本仿唐风气盛行,政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受
唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开弥”
这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币,
摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》
图10开元通宝图11和同开
七年级历史一5一(共6页)
材料三历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习,整
理了以下学习责料(部分)。
表2
时期
语文
历史
地理
科技
商业贸易发展
《水浒传》:林冲发配,路经
使货币流通量
四川盆地边缘地
区,
山地面积占
四川的雕
袋进庄上,庄客拿盘子“托出
一斗白米,米上放着十贯
开始大幅增
版印刷业
总面积的93%,
钱”,当时一斗米约合今天十
长。流通的货
其中又以海拔
发达,所
度
北宋
四斤,钢钱十贯约重七十斤,
币以钢钱和铁
1500-3000米的
生产的纸
是印制纸
、
两者相加,重八十多斤。礼可
钱为主,跨区
山地为主,个别
域贸易需要远
币的上佳
谓“重”矣,可是拔物带锁的
途运输和大量
山峰超过了4000
原料.
林冲如何带走呢?
货币
米
(1)根据材料一和所学知识,指出“第一次货币改革取得成功”的朝代。(2分)
(2)概括材料二反映的历史现象,并结合所学知识,简要分析这一现象出现的
原因。(5分)
(3)根据材料三并结合所学,分析北宋纸币出现的主要原因。(3分)
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈货币演变与经济社会发展的关系。(2分)
32.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
表3中国古代史大事记(部分)
时期
事件(史实)
隋文帝时期
隋的统一
隋场帝时期
科举制正式确立
完善三省六部制
、
唐太宗时期
进士科逐渐成为最重要的科目
玄装西行
武则天时期
创立殿试制度
唐玄宗时期
鉴真东渡
元朝时期
元灭南宋,完成统一
设立行省制度
一一摘编自《义务牧育教科书中国历史》(七年级下册)
阅读以上材料,从中任选两个历史事件,确定一个观点,并结合材料和所学知
识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史事件,并结合所学的一个历
史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
七年级历史一6一(共6页)