第3章 基因工程 章末知识整合-【精讲精练】2024-2025学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步学习方案(人教版2019)

2025-04-16
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第3章 基因工程
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2025-04-16
更新时间 2025-04-16
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-04-05
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来源 学科网

内容正文:

生物学·选择性必修3 生物技术与工程(配BJ版) 5.干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可 不一定符合人类生产和生活的需要。而蛋 以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存 白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其 相当困难,如果将其分子上的一个半脱氛 与生物功能的关系作为基础,通过 酸变成丝氛酸,就可在一70C下保存半 或 ,对现有蛋白质进行 年,给广大患者带来福音。 或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生 (1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获 产和生活需要。 得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基 (3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋 因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设 白质具有十分复杂的 结构。 计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰 素”。请填写:预期蛋白质的功能→设计 (4)对天然蛋白质进行改造,应该直接对蛋 →推测 →找到并改变相 白质分子进行操作,还是通过对基因的操 作来实现? 对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的 原因是 基因→获得 (2)基因工程和蛋自质工程相比较,基因工 程在原则上只能生产 的蛋白质 请完成[知能达标训练]作业(十六) 章末知识整合 网络构建 构建知识体系 目的基因 -筛选合适的目的基因 一的筛选与 基因工程 利用③ 技术获取和 获取 重组DNA 基本操 扩增目的基因 载体 一技术的基 作程序-④核组成成分:目的基因、标记 本工具 DNA的粗 探究 心一基因、启动子、终止子 提取与鉴定 实践 将目的基-植物:农杆菌转化法、 农牧业方面一 因导入受动物: 医药卫生领域 应用. 体细胞 -微生物:Ca处理 食品工业生产晦。 & 目的基因 一分子水平的检测 氛基酸和维生素等 的检测与水平鉴定 鉴定 ③操作手段 改造或制造 蛋白质 新的蛋白质:结果 工程 对岛素、干 抗素、的改造;应用 填写图中序号代表的含义 ③ ① ⑧ 9 第3章 基因工程 三主题突破 提升综合素养 主题1 RT-PCR技术与病毒核酸检测 常规下游引物 拟突变位点 31 RT-PCR是将RNA的逆转录(RT)和 5_→3” 5 cDNA的聚合链式扩增(PCR)相结合的技 突变上游引物 术。首先经逆转录的作用。从RNA合成 进行PCR 5__ cDNA,再以cDNA为模板,在DNA聚合醐 产物作为下一轮PCR的大引物3 作用下扩增合成目的片段,操作原理如下图; 下游大引物 3_ RNA链 DNA链 逆转录晦 核酸晦H 5→3” DNA聚合醇 进行PCR! (RNaseH) 常规上游引物 单链RNA 杂交双链 单链DNA 双链DNA 5 RT-PCR技术灵敏而且用途广泛,可用 实践应用 干检测细胞中基因表达水平、细胞中RNA 1.某病毒的检测可以采用实时荧光RT-PCR 病毒的含量和直接克隆特定基因的cDNA (逆转录聚合晦链式反应)的方法,RT 序列。 PCR的具体过程如图。下列有关叙述错 主题2PCR定点突变技术在基因改造中的 误的是 ( ) 应用 mRNA ## 3A PCR定点突变技术是最常用的基因定 ② 点突变技术,通过设计含有非特异性配对碱 3 5B 基的引物,再通过PCR将突变位点引入产物 ,③ 35- 中,它又可以分为重叠延伸PCR、大引物 PCR等。 A. 过程①以mRNA为模板合成单 大引物PCR需要用到三条引物进行两 链DNA 轮PCR,这三条引物分别是突变上游引物。 B.过程②③拟对单链cDNA进行第n次 常规上游引物和常规下游引物。第一轮 循环的扩增,理论上需要n个引物B C.该技术用于对某些微量RNA病毒的检 PCR利用突变上游引物和常规下游引物进 测,可提高检测的灵敏度 行扩增,得到不完整的含有突变位点的DNA D.游离的脱氧核苷酸只能从引物的3端 片段;第二轮PCR利用第一轮扩增产物中的 开始连接 一条DNA链作为下游大引物,它与常规上 2.实时荧光定量PCR简称qPCR,灵敏度 游引物一起扩增得到完整的含有突变位点的 高、特异性好,是目前检测微小残留病变的 DNA片段。该技术的流程如图所示。 常用方法。将荧光标记的Taqman探针与 95 生物学·选择性必修3 生物技术与工程(配BJ版) 待测样本DNA混合,当探针完整时,不产 C.做qPCR之前,需要先根据目的基因的 生荧光。在PCR过程中,与目的基因结合 核苷酸序列合成引物和Taaman探针 的探针被TaoDNA聚合梅水解,R与C D.荧光信号达到设定的阙值时,经历的循 分离后,在特定光激发下R发出的荧光可 环数越少,说明含有的病变的概率越小 被检测到(如图所示),随着循环次数的增 3.(2024·坊期中)科学家利用基因定点突 加,荧光信号强度增加,通过实时检测荧光 变技术,对枯草杆菌碱性蛋白梅BAPB92 信号强度,可得Ct值(该值与待测样本中 第188、239和262位氢基酸残基进行改 目的基因的个数呈负相关)。下列相关叙 造,构建了突变体BAPB92(A188P)、 ( 述错误的是 ) BAPB92(Q239R)和BAPB92(A188P/ 。 引物!R V262I)。相对于野生型,BAPB92 3{ (A188P)梅活力提高了2.6倍,BAPB92 5'_- 引物2 Q (Q239R)晦活力提高了2.5倍,BAPB92 3& -5' (A188P/V262D梅活力提高了3.3倍,并 5'- --3 注:R表示荧光基因, 且突变体蛋白晦的热稳定性和耐碱情况均 Q表示滚灭基因。 _进用目 得到较大提高。下列相关叙述正确的是 A.碱性蛋自晦BAPB92的改造无需设计 蛋白晦突变体的结构 B.水解替换晦BAPB92第188位的氛基 04 8 12 16202428323640 循环次数 酸可获得突变体BAPB92(A188P) A.每个模板DNA分子含有2个游离的磷 C.枯草杆菌碱性蛋白的改造工程遵循 酸基团 的原理是基因重组 B.在反应过程中,无需ATP为新链的合 D. 三种突变体中BAPB92(A188P/V2621 成提供能量 降低反应活化能的效果最显著 提示:[章末达标检测]请完成检测卷(三) 96to 3.B基因工程和蛋白质工程都是对基因进行分 章末知识整合 子水平的操作,A错误;基因工程合成的是天 [网络构建] 然存在的蛋白质,而蛋白质工程可以合成自然 ①限制酶②DNA连接酶③PCR ④基因 界不存在的蛋白质,B正确;基因工程和蛋白质 表达载体的构建⑤花粉管通道法⑥显微 工程都是分子水平的操作,C错误;蛋白质工程 注射法⑦个体生物学⑧改造或合成基因 是在基因工程的基础上发展起来的,又称为第 [主题突破]实践应用 1.B过程①是以mRNA形成单链DNA的过 二代基因工程,D错误。 程,表示逆转录,A正确;过程③拟对单键 4.CD改造后的中华鲟具有新的性状,但其和现 cDNA进行第n次循环的扩增,根据DNA分子 有中华鲟仍是同一物种,C错误;蛋白质工程改 半保留复制特点可知。该过程理论上至少需 造的是基因,可以遗传给子代,因此改造后的 要2m-1个引物B,B错误;利用实时荧光RT 中华鲟的后代也具有改造的蛋白质,D错误。 PCR技术对某些微量RNA病毒进行检测时可 5.解析(1)蛋白质工程的基本思路是:预期蛋白 提高检测的灵敏度,是因为增加了待测RNA 质的功能→设计预期蛋白质的结构→推测应 逆转录产生的DNA的数量(或浓度),便于检 测,C正确;游离的脱氧核苷酸只能从引物的3' 有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸 端开始连接,D正确。 序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的 :2.DDNA分子为反向平行的两条链,每条链都 蛋白质。(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基 含有1个游离的磷酸基团,则一个DNA分子 因工程在原则上只能生产自然界中已存在的: 含有2个游离的磷酸基团,A正确;在反应过程 蛋白质,不一定符合人类生产生活需要。而蛋 中,dNTP为新链的合成提供能量,无需ATP, 白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与: B正确;做qPCR之前,需要先根据目的基因的 生物功能的关系作为基础,通过基因的改造或】 核苷酸序列合成1对引物和1种Taqman探 针,C正确:若荧光信号达到设定的阁值时,经 合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新 历的循环数越少,说明扩增次数少,说明更多 的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。 的荧光探针与目的基因进行了碱基互补配对, (3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质 可推测获得的核酸产物中含有病变的概率越 具有十分复杂的空间结构。(4)对天然蛋白质 大,D错误。 进行改造,应该通过对基因的操作来实现,原:3,D碱性蛋白酶BAPB92的改造首先要设计蛋 因是基因控制蛋白质的合成,并且基因能遗传 白酶突变体的结构,再改造相关的基因,A错误; 替换酶BAPB92第188位的氨基酸不能通过水 给下一代。 解实现,B错误;枯草杆菌碱性蛋白酶的改造工 答案(1)预期的蛋白质结构应有的氨基酸 程利用基因定点突变技术,定,点突变的目的是把 序列所需要的蛋白质(2)自然界已存在 目的基因上面特定部位的碱基替换成另外的碱 基因改造基因合成改造(3)空间(或高 基,遵循的原理是基因突变,C错误;三种突变体 级)(4)对基因的操作基因控制蛋白质的合 中BAPB92(A188P/V262I)酶活力提高最多,降 成,并且基因能遗传给下一代 低反应活化能的效果最显著,D正确。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节转基因产品的安全性 [走近生活] 课前预习·自主落实 (1)×(2)×(3)× (4)×(5)× [梳理教材] 课堂探究·重难突破 一、1.遗传物质生长繁殖发酵周期药物 探究点一[情境探究] 2.(1)生长激素生长激素释放激素(2)抗 (1)提示用基因工程技术导入外源基因的生 病毒(3)转基因动物模型3.(1)抗虫 物,且外源基因能通过繁殖而遗传给后代,这 抗病(2)大豆油菜 样的生物称为转基因生物,它包括转基因植 二、意识形态经济伦理道德价值 物、转基因动物和转基因微生物。 三、中性原理操作规程证据逻辑自主 (2)提示①解决饥饿和贫困问题;②在一定 创新慎重严格 程度上可以使农作物摆脱土壤和气侯的限制, 提高产量;③减少农药的使用,减少环境污染。 24

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