精品解析：2025年辽宁省丹东市凤城市中考一模语文试题

2025年成绩监测 九年级语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 （书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 练达（liàn） 惆怅（chóu） 稽首（qǐ） 哗众取宠（chǒng） B. 蓦然（mù） 粗犷（guāng） 意蕴（yùn） 杯盘狼籍（jí） C. 忌讳（hùi） 卓越（zhuó） 锲合（qì） 信手拈来（niān） D. 斟的（zhēn） 笼统（lóng） 侦辑（jī） 和颜悦色（hé） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B. 蓦然（mù）——mò，粗犷（guāng）——guǎng，杯盘狼籍——杯盘狼藉； C. 忌讳（hùi）——huì，锲合——契合； D. 笼统（lóng）——lǒng，侦辑——侦缉； 故选A。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 随着科技的飞速进步，人工智能（AI）已逐渐_________到我们生活的方方面面，其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正_________应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。_________，人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被泄露或滥用，后果_________。因此，规范AI人脸识别技术的发展势在必行。 A. 浸透 普及 可是 不堪设想 B. 浸透 广泛 但是 不可思议 C. 渗透 广泛 但是 不堪设想 D. 渗透 普及 可是 不可思议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“浸透”意思是泡在液体里以致湿透，比喻饱含（某种思想感情等）；“渗透”比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。这里说人工智能逐渐进入生活各方面，用“渗透”更合适； 第二空：“普及”意思是普遍推广，使大众化；“广泛”表示方面广，范围大，普遍。此处说人脸识别技术在多个领域应用，“广泛”更能体现其应用范围的广，“普及”更侧重于推广让大众都使用，这里强调应用范围广，用“广泛”恰当； 第三空：“可是”和“但是”都表示转折，但“但是”的转折语气更强烈一些。结合语境，前面说人脸识别技术广泛应用，后面说存在隐私和泄露风险，这里用“但是”更能突出这种转折关系，强调后面风险问题的严重性； 第四空：“不堪设想”意思是事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步；“不可思议”原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。这里说数据被泄露或滥用后的后果，用“不堪设想”更能体现后果的严重性和危险性； 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。②学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个眺望世界的平台。③走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，即使走到哪里，他都不会迷失自己。 A. 句①的主干是：中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。 B. 句②中“除了”“打开”都是动词，“提供知识”“眺望世界”短语类型相同。 C. 句③的复句类型是转折复句。 D. 句④有语病，修改方法是将“即使”改为“无论”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A. 句子主干提取时，应保留句子的主要成分“主谓宾”。句①“在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期”，其主干应该是“中学阶段是时期”。“在人的一生中”是介宾短语，作时间状语 ，表示“中学阶段”所处的时间范畴。“中学阶段”是句子的主语 ，表示陈述的对象。 “正”是副词，作状语，起修饰限制作用，强调时间的恰好在这个阶段。 “是”是谓语动词 ，表示判断。“求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的”整体是定语 ，用来修饰“时期”，从多个方面对“时期”的特点进行限定。“时期”是宾语 ，是谓语“是”的对象。所以该项错误。 B. “除了”在这里是介词，不是动词；“提供知识”是动宾短语，“眺望世界”也是动宾短语。短语类型相同。 C. 句③“走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野”，使用了“不是……而是……”的关联词，是并列复句，而非转折复句 ，该项错误。 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《棠棣之花》等。 B. “飞来峰上千寻塔”的“寻”和“千钧一发”的“钧”，都是古代的重量单位，“一食或尽粟一石”的“石”是古代容量单位。 C. 《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。 D. 《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲“之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B. “飞来峰上千寻塔”中“寻”是古代长度单位，八尺（一说七尺 ）为一寻，并非重量单位；“千钧一发”的“钧”是古代重量单位，三十斤为一钧 ；“一食或尽粟一石”的“石”是古代容量单位。所以此选项表述错误。故选B。 5. 名著阅读 名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合下列作品中相关人物经历，写一段话表达你的看法。 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱）》 【答案】示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小猫子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 首先要确定是 “赞同” 还是 “反对” 名言观点。赞同即认为恶劣环境确实阻碍成功，反对则是觉得人能凭借自身意志等因素在恶劣环境中取得成就。 示例一：反对。保尔・柯察金出自《钢铁是怎样炼成的》。在第一章中，他因痛恨神父的恶行，往神父家做复活节蛋糕用的面团上撒烟末，被学校开除，这是他人生困境的开端。之后在战争中，他头部受伤，右眼失明，还染上伤寒和大叶性肺炎，后来病情恶化，双腿瘫痪，双目失明。但他凭借钢铁般的意志，克服了常人难以想象的困难，在病床上开始创作《暴风雨所诞生的》。他身处如此恶劣的环境，却依然能绽放出生命的光彩，说明恶劣环境不能阻止真正有意志的人成功，所以沙漠中也能养出牡丹花。保尔的经历有力反驳了“沙漠里养不出牡丹花来”这一观点，证明人在恶劣环境下也能凭借自身意志取得成就。 示例二：赞同。祥子是《骆驼祥子》的主人公。在第一章中，祥子来到城市，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而在第二章，他连人带车被大兵抢走，这是他梦想破灭的开始。后来辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈一空，与虎妞的婚姻也充满不幸，虎妞难产而死，他心爱的小福子上吊自杀。在这一系列沉重打击下，祥子从一个勤劳、有梦想的青年，逐渐堕落成一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉般的人。祥子所处的黑暗混乱的社会环境，就像恶劣的沙漠，不断摧毁他的希望，让他无法成功，最终走向堕落，印证了“沙漠里养不出牡丹花来”。祥子的悲惨命运表明恶劣环境会极大阻碍人的发展，在这样的环境下很难实现成功和自我价值。 示例三：反对。简・爱出自《简・爱》。在第一章中，简・爱父母双亡，寄养在舅妈里德太太家，受尽表哥的欺侮和舅妈的歧视。在第四章，她被舅妈送到条件艰苦、充满体罚和饥饿的洛伍德学校。但她没有被这些困境打倒，在洛伍德学校努力学习，充实自己。离开学校后，她成为一名家庭教师，凭借自己的人格魅力和独立精神，赢得罗切斯特先生的爱情。即使在得知罗切斯特已有妻子的残酷现实后，她依然坚守自己的原则离开。她在艰难困苦中不断成长，始终保持自尊、自爱和独立，最终收获了属于自己的幸福。她的经历说明即使身处恶劣环境，也能绽放出美丽的花朵。简・爱的故事体现了个人的精神力量可以战胜恶劣环境，证明沙漠中也能养出牡丹花。 示例四：反对。在《红星照耀中国》中，红军战士们面临着国民党反动派的残酷围剿，生活条件极其艰苦。从书中多处描述可知，他们在长征途中，爬雪山、过草地，缺衣少食，面临着饥饿、寒冷、疾病等重重困难。但他们怀着坚定的革命信念，不畏艰难险阻，相互扶持，突破敌人的封锁线，最终完成战略转移，保存了革命的火种。他们在如此恶劣的环境下，依然为实现革命理想而奋斗，创造了奇迹，就如同在沙漠中培育出了牡丹花。红军战士们的经历彰显了信念和意志的强大力量，表明恶劣环境不能阻挡人们追求理想、走向成功。 6. 古诗文填空 （1）中庭生旅谷，__________________。（《十五从军征》） （2）__________________，愁云惨淡万里凝。（岑参（白雪歌送武判官归京）） （3）落红不是无情物，__________________。（龚自珍（己亥杂诗》） （4）__________________，在乎山水之间也（欧阳修（醉翁亭记》） （5）文天祥在《过零丁洋》中，尽显其慷慨赴死不可动摇报国之志的诗句是“__________________，__________________”。 【答案】 ①. 井上生旅葵 ②. 瀚海阑干百丈冰 ③. 化作春泥更护花 ④. 醉翁之意不在酒 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查默写。诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：葵、瀚、阑、翁、丹。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谍。 【乙】 永遇乐·登京口北固亭有怀 宋，辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草②，封狼居胥③，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸④祠下，一片神鸦社鼓⑤。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。②元嘉草草：元嘉是刘裕子刘义隆年号。草草：轻率。南朝宋刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到北魏主拓跋焘重创。③封狼居胥：狼居胥山，词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。④佛（bì）狸：北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。⑤神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：祭祀时的鼓声。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲词上阕中“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷；“不尽长江滚滚流”借用杜甫（登高》诗句，抒发情感。 B. 乙词上阕怀古抒情，赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。 C. 两首词都运用许多典故，贴切自然，紧扣题旨，表达了词人对典故中孙权、刘裕、刘义隆等人物的崇敬和赞扬之情。 D. 两首同为怀古咏志之词，借古讽今，表达词人爱国、卫国豪情；但甲词简洁明快，意境高远，乙词情感更加深沉复杂，风格更沉郁悲壮。 【答案】C 【解析】 【导语】《永遇乐・京口北固亭怀古》为辛弃疾所作。上片缅怀孙权、刘裕，赞其功业，叹英雄难觅，流露对南宋偏安的忧虑。下片借刘义隆草率北伐致败，警示当局；以佛狸祠现状见百姓安于异族统治，痛心疾首；末以廉颇自比，表忠心、显能力、抒忧思。全词用典精当，豪壮悲凉，尽显爱国情怀。 【详解】本题考查理解诗歌内容。 C.在两首词里，辛弃疾对孙权、刘裕是赞扬崇敬的，他们是英雄豪杰。但刘义隆在词中是反面例子，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”。刘义隆行事草率，好大喜功，在准备不充分情况下贸然北伐，妄想成就霍去病“封狼居胥”的伟业，结果却惨败，落得仓皇失措、向北回望敌军的狼狈境地。辛弃疾借刘义隆北伐失败之事，是为警示南宋统治者，不可像刘义隆一样冲动行事、草率用兵，否则会重蹈覆辙，并非对刘义隆表示崇敬赞扬；该项说法错误。 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也。 （节选自《百战奇略·信战》，有删改） 【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。 8. 下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 弗敢加也 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也） C. 会兵交换 会天大雨（《陈涉世家》） D. 以并声势 以塞忠谏之路也（《出师表》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。 10. 请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 莫 不 拔 剑 争 先 一 战 大 克 信 之 由 也 11. 请依据甲乙两文内容，完成下面问题 （1）甲乙两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。曹刿认为得到“信”的途径是“__________________”，诸葛亮坚守“信”的原则是“___________________”。（请用原文回答） （2）简要概括曹刿和诸葛亮这两个人物特点。________________ 【答案】8. C 9. （1）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 （2）该离开的人都很高兴，愿意留下来打一仗；该留下的人斗志昂扬，想着拼死战斗到底。 10. 莫不拔剑争先/一战大克/信之由也 11. ①. 小大之狱，虽不能察，必以情； ②. 以大信为本/虽临征难，义所不废 ③. ①曹刿具有政治上的远见卓识，善于抓住战机，有爱国情怀。②诸葛亮守信，理解关爱士卒。（意思相近即可） 【解析】 【导语】这篇阅读文章由甲、乙两文组成，颇具深意。甲文节选自《曹刿论战》，通过曹刿与鲁庄公对话，展现曹刿“取信于民”的战略思想，凸显其深谋远虑。乙文节选自《百战奇略·信战》，以诸葛亮坚守大信，不因战事换防而失信于换防士兵，终使士卒奋勇杀敌、一战大克为例，强调“信”在战争中的关键作用。两文相互映衬，共同阐释“信”对于战争胜负、事业成败的重要意义 。 【8题详解】 本题考查文言文一词多义。 A.间：动词，参与\副词，间或、偶尔； B.加：动词，虚夸、夸大\名词，益处； C.会：都是“副词，恰逢、正赶上”的用法和意思； D.以：表目的，来\表结果，以至于； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）安：安身，这里指养生的东西；弗：不；专：独自享有；以：把。 （2）去者：该走的士卒，这里指换防该回家的士卒；悦：高兴；征者：该留的士卒，这里指继续留在战场作战的士卒 ；致死：拼死，献出生命。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：没有谁不拔出剑来争着冲在前面，这一仗大获全胜，（这正是）诸葛亮以信义为治军根本所取得的成效。根据句子结构和成分分析可知，“莫不拔剑争先”描述的是士兵们在战斗时的状态，表达一个完整的意思，应断开；“一战大克”说明战斗的结果，即这一仗取得了大胜，是一个独立的表意部分，应断开；“信之由也”则是对前面战斗胜利原因的总结，指出是因为诸葛亮信义治军，所以应在此处断开。故断句为：莫不拔剑争先/一战大克/信之由也 。 【11题详解】 本题考查文言文的理解和分析。 （1）考查内容的理解和分析。 第一空：由题干信息“曹刿认为得到‘信’的途径”可知，需从甲文中找到曹刿对“信”的看法相关内容；根据【甲】文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，曹刿认为鲁庄公做到“小大之狱，虽不能察，必以情”，这是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗，所以得到“信”的途径是“小大之狱，虽不能察，必以情”。 第二空：由题干信息“诸葛亮坚守‘信’的原则”可知，需从乙文中找到诸葛亮坚守“信”的相关语句；根据【乙】文“亮曰：‘吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽临征难，义所不废。’”可知，诸葛亮认为统率军队，把信用作为根本，得到利益却失去信用，这是古人所痛惜的，换防该去的士卒已经打点好行装等待归期，他们的妻子儿女像天鹅一样伸长脖子盼望着，虽然面临征战的困难，但不能废弃信义，所以诸葛亮坚守“信”的原则是“以大信为本”或“虽临征难，义所不废”。 （2）本题考查人物形象。 根据【甲】文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”以及“问：‘何以战？’……对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，曹刿认为当权者目光短浅，不能深谋远虑，主动请见鲁庄公并询问作战凭借的条件，分析得出“小大之狱，虽不能察，必以情”可以一战，体现出曹刿具有政治上的远见卓识；从曹刿在战前与鲁庄公的对话以及主动请战等行为，能看出他善于抓住战机，且心怀国家，有爱国情怀。 根据【乙】文“亮曰：‘吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽临征难，义所不废。’皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命”可知，诸葛亮以信义为本，即便面临征战困难也不废弃信义，让换防的士卒按时离开，使得去者愿意留下作战，出征者奋勇杀敌，体现出诸葛亮守信，理解关爱士卒。 【点睛】参考译文： 【甲】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】 大凡与敌人交战时，士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺的命令使他们这样做的。三国时期，魏明帝亲自征讨蜀国，派遣司马懿督统张郃等各部军队，以及雍州、凉州的精兵二十万人，部队隐蔽起来秘密前进，暗中接近剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良武器装备，都用在扼守险要之处。恰逢部队换防，留在战场的只有八万人。参佐人员都认为敌军人多势众，力量悬殊，如果没有足够兵力不能制胜，因此主张暂且把换下来的部队留驻一月，以便壮大蜀军声威。诸葛亮说：“我统兵打仗，一向把信义作为根本原则，那种得利失信的做法，是为古人痛惜而不取的。现在，换防该回家的士卒已经打点好行装等待归期，他们的妻子儿女则焦急盼望而逐日计算着时间。因此，目前我们虽然面临征战的困难，但恪守信义的原则不可废弃。”说完，便下令催促换防下来的士卒尽快启程返乡。于是，该走的士卒都很高兴，愿意留下参加战斗；该留的士卒则斗志昂扬，决心拼死一战。到了交战那天，蜀军无不拔剑争先，冲锋陷阵，一举大败魏军。这正是诸葛亮以信义为治军根本所取得的成效。 三、现代文阅读（36分） （一）（共8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 暑期将至，学校开展“假期生活规划”主题活动。 【材料一】 活动宣传海报。（见下图） 【材料二】 ①人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展。从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系；从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。 ②育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 ③在育人体系中，体育具有基础性、高阶性的特征，指向人的生命健康。但长期以来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康第一”的教育理念，围绕“教会、勤练、常赛”，通过特色体育活动和群众性竞技性体育赛事，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心。 （选自（光明日报）2023年5月30日，有删改） 【材料三】 经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的血液循环。体育锻炼还能够增强呼吸系统的动能以及抵抗疾病的能力。经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且神经系统的功能也得到加强，从而增强了身体的协调性，同时动作的速度、灵活性和对外界刺激的适应能力都得到明显的提高。 （选自《生物学》八年级下册2013年11月第1版） 【材料四】 劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。就拿烹饪来说，根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1~2年级从择菜、洗菜学起，可以剥毛豆、做水果茶，7~9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3~4道菜。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。 （选自《人民日报》2024年4月21日，有删改） 12. 对以上材料的理解分析不正确的一项是（ ） A. 德智体美劳，这“五育”之间有着天然的有机联系，五个方面应融为一体、有机贯通。 B. “五育”对价值塑造和知识传授各有侧重，但能力培养的旨归异曲同工。 C. 体育具有基础性、高阶性的特征，经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且动作的速度、灵活性也明显提高。 D. 劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，在“五育”中有重要作用，它可以树德、增智、强体、育美。 13. 下表是小语同学的暑期一日生活规划，请指出规划有哪些不足并提出改进建议。 暑期一日生活规划 时间 活动内容 7：00 起身 7：30 早餐 8：00～9：30 自主预习高年级课程 10：00～11：30 参加书法或古筝兴趣小组 12：30 午餐 13：00～14：00 午休 14：30～17：30 到图书馆读书 18：00 晚餐 18：30～20：30 看电视 21：00 就寝 14. 即将毕业，大家都在积极讨论自己的生涯规划。小文同学却说，想那么多、那么远干什么？当务之急是考个好分数。请结合上述材料对他进行劝说、引导。 【答案】12. B 13. 示例：①规划中缺乏体育锻炼活动，可在9：30至10：00和15：30至16：00各安排半个小时的体育锻炼； ②没有劳动实践安排，可在12：00至12：30安排为家人做午餐，18：30至19：00安排洗涮餐具、打扫卫生的内容； ③看电视时间过长，可在19：00至19：30看电视，19：30至20：30用于与家人交流。……（意思相近，符合“五育”即可） 14. 示例：小文同学，你这种说法我不赞同。生涯规划是一个持续渐进的过程，由童年开始，一直伴随个人的一生。初中阶段，是职业生涯中探索阶段的重要时期，积极规划自己的职业生涯，可以帮助我们更加了解自己，了解周围环境，进而减少职业选择中的失误。越早做职业规划，可以越早树立人生目标，对我们现在的学习也有促进作用。（意思相近，语言顺畅即可） 【解析】 【导语】这组材料围绕教育展开。材料一以“假期生活规划”活动海报，强调规划的重要性。材料二阐述“五育”应融通，价值塑造为首，还指出体育的重要性及需加强之处。材料三说明体育锻炼对身体机能的积极影响。材料四表明劳动教育能树德、增智、强体、育美，需身心参与。整体聚焦于教育中“五育”的意义与实践，引导全面育人。 【12题详解】 本题考查理解材料。 B.由材料二第②段“‘五育’对知识传授和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同工” ，可知此选项中“价值塑造和知识传授各有侧重，但能力培养的旨归异曲同工”说法错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查提建议。 缺乏体育锻炼：材料二第③段强调体育的重要性，指出教育“弱于体”现象普遍存在，应重视体育。小语同学规划中无体育锻炼安排。所以可在合适时间段如 9：30～10：00 和 15：30～ 16：00 各安排半小时体育锻炼，像跑步、跳绳等，增强体质 。 缺少劳动实践：材料四表明劳动教育能树德、增智、强体、育美，需身心参与、手脑并用。小语规划中无劳动相关内容。因此可在 12：00～12：30 安排做午餐，18：30～19：00 安排洗涮餐具、打扫卫生等劳动实践 。 看电视时间长：从合理规划时间和促进家庭交流角度，小语看电视时间长。可缩短为 19：00～19：30，19：30～20：30 用于和家人交流，增进感情。 【14题详解】 本题考查语言表达。 材料二第①段强调“五育”之间有着天然的有机联系，必须融为一体、有机贯通。这就如同生涯规划，不能只关注学习成绩（智育）这一方面，而要综合考量自身德智体美劳多方面发展，初中阶段进行生涯规划，能促使我们像追求“五育”融通一样，全面认识自己。材料二第②段提到要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位。在生涯规划中，初中阶段去思考规划，能帮助我们明确自己的价值追求，树立长远目标，这对当下学习是一种促进，而不是仅局限于追求考个好分数，目光应更长远，关注自身综合成长。所以要劝说小文重视生涯规划。 示例：小文同学，生涯规划可太重要啦！材料里提到“五育”要融通，德智体美劳全面发展，生涯规划也是如此呀。初中是我们成长关键期，就像材料强调教育要全面培养人一样，生涯规划能帮我们全面了解自己，挖掘兴趣和特长。提前规划，明确方向，就像给学习装上助推器，有目标才能更有动力去提升成绩，不只是为了眼前分数。目光放长远，做好规划，才能更好发展呢！ （二）（共16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 种下阳春 彭学明 ①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②在湘西，每一个新年的阳春，都是从先一年的寒冬腊月就开始准备的。寒冬腊月的湘西，就像一个大冰窟，零上五六度，却是透骨的冷。在火塘边烤火，胸膛烫得冒汗，后背冷得发抖。姐姐和姐夫，就在这样的寒冬腊月下地，从冬眠的土地里抢来年的收成。 ③一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。农用三轮车上放着锄头、筛灰篮，和一架小型的农耕机。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都从姐姐姐夫身边擦身而过。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。 ④姐姐姐夫先要烧制草木灰，这是乡间最易得也最实惠的有机肥料。烧制时腾起的浓浓白烟，像一支巨大的狼毫在婉转运笔，为农事增添了飘荡的诗意，那是严冬里最温暖柔美的一笔。当它徐徐收笔时，姐姐姐夫用筛灰篮把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的草木灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。 ⑤烧好草木灰，姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。要是以往，夫妻俩要挖一整天。 ⑥在姐姐姐夫眼里，满地铺撒的草木灰，就是满地的乌金碎银。一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，草木灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑦翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑧姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑨在另一个村庄的哥哥嫂子，一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑩哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的是旋耕机，比姐姐姐夫家的农耕机更加先进。旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ⑪在后辈心里，这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ⑫如是，乡村的土地最先醒来、最先温暖、最先立春。播下风，风就协调和畅；种下雨，雨就百依百顺；撒下万物，万物竞相生长。农人的辛劳，农人的希望，农人的梦想，就最先生根发芽、最先美满收获、最先激动人心。 ⑬春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。 （选自人民日报2024年2月第1版，有删改） 15. 阅读选文第①-⑧段，简要概括姐姐姐夫为兔年“备春”，做了哪些工作。 16. 请任选角度，赏析选文第③段中画线句子。 一标栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都从姐姐姐夫身边擦身而过。 17. 赏析选文第⑤段中加点词语的表达效果。 姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。 18. 选文第⑩段中划线句子能否删去？请说明理由。 嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。 19. 读完选文，结合自身实际，谈谈选文给你带来怎样的感悟。 【答案】15. 示例：①筛制草木灰 ②农耕机翻耕 ③泼洒粪肥 16. 示例：自然环境（景物）描写，描写了乡村的美好景象，暗含着对家乡的热爱和赞美之情。 或答：运用了排比的修辞手法，句式整齐，富有气势，生动形象地写出了乡村清晨的美丽景色，表达了对家乡的热爱和赞美之情。 或答：运用叠词，句式整齐，富有节奏美和韵律美，生动形象地写出了乡村清晨的美丽景色，表达了对家乡的热爱和赞美之情。 或答：分别从视觉和听觉角度，描写了乡村的美丽景象，表达了对家乡的热爱和赞美之情。 17. 示例：“驯服”原意指通过一定的方法，使人或动物顺从，用在这里生动形象地写出了姐姐姐夫对农耕机的熟悉和掌控能力，表现了他们的勤劳和对土地、耕种的热爱。 18. 示例：不能删去，这里运用对比手法，用嫂子骂他和天上打雷，大声音都听不见，与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形成鲜明的对比，突出了哥哥对土地和庄稼的热爱（丰富了人物形象）。 19. 示例：选文中哥哥姐姐为了秋天的收获，在早春就辛勤劳作做好了充分准备。我们正处于人生的黄金时期，只有努力学习，用知识武装自己，才能有美好幸福的未来。 【解析】 【导语】文章描绘湘西寒冬腊月里，姐姐姐夫、哥哥嫂子为种阳春做准备的场景。姐姐姐夫烧制草木灰、翻耕土地、泼洒粪肥，他们与土地情感深厚。哥哥嫂子同样辛勤劳作，虽年岁已高，但乐在其中。在他们的努力下，乡村土地充满生机。文章展现了农人的勤劳，表达了对他们辛勤付出的赞美以及对乡村生活的热爱 。 【15题详解】 本题考查概括。 ①根据第④段“姐姐姐夫先要烧制草木灰，这是乡间最易得也最实惠的有机肥料”，可知此处应填烧制草木灰。 ②从第⑤段“烧好草木灰，姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕”能得出，这里应填翻耕土地。 ③依据第⑦段“姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒”，可知答案是泼洒粪肥。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 从修辞角度赏析：该句运用排比的修辞手法，“一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色”，句式整齐，节奏感强 。通过列举乡村的不同景象，生动形象地描绘出乡村丰富多样的景致，从居住场所到动物声音，再到田园风光，全方位展现出湘西乡村的独特风貌 。既营造出一种浓郁的乡村氛围，也表现出姐姐姐夫在前往劳作地点途中，乡村景色从身边掠过的动态感，表达出作者对乡村的热爱之情 。 从用词角度赏析：句中运用了多个叠词，“一栋栋”“一声声”“一坝坝”“一山山”，富有韵律美 。生动地写出乡村木屋、鸡鸣犬吠、田园、山色数量之多和连绵不断的状态，细腻地展现出湘西乡村景色的丰富、生动 。这些叠词的使用，增强了语言的感染力，让读者更能感受到乡村景色的美好以及作者对乡村的喜爱 。 【17题详解】 本题考查词语的表达效果。 “驯服”本指使动物顺从，在第⑤段中运用了拟人的修辞手法，将农耕机当作动物来写 。形象地表明姐姐姐夫熟悉农耕机的性能特点，能熟练、自如地操控它。体现出姐姐姐夫使用农耕机进行劳作时的得心应手，突出他们劳动经验丰富，以及与农具之间默契的关系。也从侧面展现了现代农具给农业生产带来的便利，使劳作更加高效。 【18题详解】 本题考查语句的作用。 根据第⑧段“嫂子骂他，他笑呵呵，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚”，哥哥听不见声音很大的叫骂和打雷，却听得清清楚楚的田土和庄稼的一呼一息的细微声音，据此可知嫂子骂他和天上打雷，大声音都听不见，与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形成了鲜明的对比，结合第⑨段“在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中”，对干农活，哥哥姐姐乐在其中，据此可知突出了哥哥对土地和庄稼的热爱，丰富了人物形象。蕴含着作者对姐夫这种敬业精神的赞赏之情，让读者更能感受到姐夫身上那种朴实、勤劳的品质，以及他对土地和农业的深厚情感，从而使文章的主题得到更好的升华。如果删去，就无法如此强烈地表达出这些情感和效果。 【19题详解】 本题考查理解与感悟。 阅读这篇选文后，能感受到文中姐姐姐夫对乡村生活的热爱以及对农耕劳作的执着，给人带来多方面的感悟。 对劳动的尊重与热爱：文中第⑤段姐姐姐夫熟练地驾驭农耕机，在田园里辛勤劳作，“姐姐姐夫就像两个将军，指挥着农耕机纵横驰骋”，他们将汗水挥洒在土地上，享受着劳动带来的充实与满足。这让我们明白劳动是创造美好生活的基础，无论从事何种工作，都应尊重劳动、热爱劳动，在劳动中实现自身价值。在实际生活中，我们可能会抱怨学习的辛苦或工作的劳累，但与姐姐姐夫在田间地头的辛勤付出相比，这些困难都显得微不足道。我们应学习他们对待劳动的态度，以积极的心态面对生活中的各种任务，通过劳动收获成果和快乐。 对乡村生活的感悟：文中描绘的湘西乡村景色如第③段 “一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色”，充满了宁静与美好。乡村生活虽没有城市的繁华，但有着独特的质朴与纯真。姐姐姐夫在这样的环境中过着简单而充实的生活，他们与土地亲近，与自然和谐相处。这让我们意识到，在忙碌的现代生活中，我们不应忘记乡村所蕴含的宁静与温暖。我们可以在闲暇时走进乡村，感受大自然的美好，体会乡村生活的宁静与悠闲，让自己的心灵得到片刻的休憩。 对专注和坚持理解：第⑩段姐夫在劳作时全身心投入，“嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见”，这种专注和坚持是他能够出色完成农耕工作的关键。在我们的学习和生活中，也需要这种专注和坚持的精神。无论是追求学业上的进步，还是实现个人的梦想，都需要我们排除干扰，持之以恒地努力。只有专注于目标，坚持不懈地为之奋斗，才能在自己的领域取得成绩。 这篇选文让我们从姐姐姐夫的生活中汲取到了积极向上的力量，引导我们在现实生活中树立正确的劳动观念，珍惜乡村生活的美好，同时培养专注坚持的品质，去追求更加充实和有意义的人生。 示例：读完文章，感悟颇多。文中农人在寒冬便为阳春忙碌，像姐姐姐夫烧制草木灰、翻耕土地，他们与土地紧密相连，不辞辛劳。这让我意识到，生活中我们也应学习他们对目标的执着。就像在学习上，遇到难题不应退缩，要像农人精心伺候土地一样，努力钻研，坚持付出。同时，他们对土地的热爱，也提醒我珍惜身边的人和事，用心感受生活中每一份美好，积极面对生活中的挑战，用汗水浇灌希望，收获属于自己的“阳春” 。 （三）（共12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 以行动开创未来 ①中国科学院著名研究员谭垦曾说：“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 ②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 ③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱。他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱。 ④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间。彭端淑《为学》中的那位富僧、心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想最终化为泡影。 ⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢？做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢？ ⑥刘禅不是喜欢斗蛐蛐斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父。这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族。 ⑦习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力、用行动去开创美好的未来。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，直接提出本段观点：A____；接着，B____；然后，C____；加以论证；最后，总结强调：诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 22. 下面的名言作为论据，放在选文第③④段哪段最恰当？请说明理由。 成功的秘诀在于找到你热爱的事，并全身心投入。 ——马克·吐温 23. 选文第⑥段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 【答案】20. 示例：我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 21. ①. 示例：A．瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。 ②. B．运用比喻，将“永恒的热爱”比作“大海”，将“瞬间的感兴趣”比作“前进的灯塔”强调了瞬间感兴趣的重要性。 ③. C．举牛顿对苹果落地和亚运会冠军崔宸曦对滑板感兴趣后，分别把对地球引力的探索和滑板运动化为永恒的热爱的例子。 22. 第③段，马克·吐温的名言强调了有了热爱的事，并全身心投入地行动起来，是成功的秘诀，这个论据与本段观点一致，与第④段观点不一致，所以放在第③段。 23. 示例：运用举例论证和对比论证，具体突出有力地论证了“做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族”的观点，进而论证中心论点。 【解析】 【导语】这篇文章立意明确，围绕“以行动将瞬间感兴趣化为永恒热爱”展开论述。开篇引用名言引出论点，接着从瞬间感兴趣是基础、行动是桥梁、不行动兴趣会消逝等方面进行论证，还通过刘禅、钱伟长等事例说明做感兴趣的事要合情合理、顺应时代。最后引用习近平总书记的话呼吁青年用行动开创美好未来。整体结构清晰，论证较充分，事例丰富，但部分论述稍显浅尝辄止，若能深入挖掘会更好。 【20题详解】 本题考查概括中心论点。本题要求找出选文的中心论点。中心论点是作者在文中所持的观点和主张，通常会在文章开头或结尾部分明确提出，有时也会通过各段落的主题句或关键句来体现。在解答时，需要通读全文，理解文章的主旨，然后从中提炼出中心论点。 根据文章第①段中“这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱”可知，这句话直接点明了文章的中心论点，即我们青年一辈应该通过行动将瞬间的感兴趣转化为永恒的热爱。因此，选文的中心论点就是：我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 【21题详解】 本题考查论证思路。首先，要仔细阅读所给段落，明确段落开头提出的观点；接着，分析段落中运用的论证方法，如比喻论证、举例论证等，并概括其具体内容；然后，找出段落中列举的事例，并说明这些事例是如何论证观点的；最后，总结段落结尾的强调内容，以完整呈现论证思路。 A空：根据文章第②段中“瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础”可知，该句直接点明了本段的核心观点，即强调瞬间的感兴趣在寻找永恒热爱过程中的基础性作用，由此可以概括为：瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。 B空：根据文章第②段中“如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔”可知，此句运用了生动形象的比喻论证方法。将“永恒的热爱”比作“烟波浩瀚的大海”，形象地展现出永恒热爱的广阔、深沉与持久；把“瞬间的感兴趣”比作“指引你前进的灯塔”，突出了瞬间感兴趣在探索永恒热爱道路上的指引作用，强调了瞬间感兴趣的重要性，由此可以概括为：运用比喻论证，将“永恒的热爱”比作“烟波浩瀚的大海”，将“瞬间的感兴趣”比作“指引你前进的灯塔”，生动形象地强调了瞬间感兴趣在寻找永恒热爱过程中的重要性。 C空：根据文章第②段中“牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱”可知，这里详细列举了牛顿和崔宸曦的事例。牛顿从苹果落地这一瞬间感兴趣的现象出发，经过深入研究，将对地球引力的探索变成了自己一生的热爱；崔宸曦初次见到滑板便产生浓厚兴趣，而后把滑板运动当作自己一生永恒的追求。这两个事例具体有力地论证了瞬间的感兴趣能够化为永恒热爱的观点，由此可以概括为：举牛顿对苹果落地瞬间感兴趣后将对地球引力的探索化为永恒热爱，以及亚运会冠军崔宸曦对滑板初次见面便产生浓厚兴趣后把滑板运动作为一生永恒热爱的例子，具体有力地论证了瞬间的感兴趣可化为永恒热爱的观点。 【22题详解】 本题考查论据补充。本题需判断所给名言作为论据放在选文第③④段哪段最恰当，并说明理由。需先理解名言含义，再分析第③④段内容，看哪段观点与名言更契合。 根据文章第③段中“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁”可知，此段着重强调行动在将瞬间感兴趣转化为永恒热爱过程中的关键作用，通过列举谭垦和樊锦诗的事例，具体阐述了付诸行动对于热爱之事的重要意义。马克·吐温的名言“成功的秘诀在于找到你热爱的事，并全身心投入”重点突出了全身心投入行动对于热爱之事走向成功的重要性，这与第③段所强调的行动助力热爱事业、将瞬间感兴趣化为永恒热爱的观点高度契合。 而第④段，该段主要论述“如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间”，以彭端淑《为学》中富僧心中向往南海却因迟迟不行动，最终看着穷和尚从南海归来的例子，从反面阐述了不行动会导致兴趣与理想化为泡影，其侧重点在于不行动的后果，与名言所强调的全身心投入行动使热爱之事成功的侧重点不同。 由此可知，这句名言放在选文第③段最恰当。 【23题详解】 本题考查论证方法。本题要求分析选文第⑥段运用论证方法及其作用，需先明确常见的论证方法，再结合第⑥段具体内容判断所运用的论证方法，最后阐述其作用，作用要围绕论证的观点和中心论点展开。 根据文章第⑥段中“刘禅不是喜欢斗蛐蛐斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父。这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族”可知，此段列举了刘禅喜欢斗蛐蛐斗鸡导致误国亡身，以及钱伟长为救民族危亡弃文从理最终成为力学之父的事例，运用了举例论证的方法；同时将刘禅的负面事例与钱伟长的正面事例进行对比，运用了对比论证的方法。这两种论证方法具体突出有力地论证了“做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族”的观点，进而论证了“我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱”中心论点，并得出了“我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力、用行动去开创美好的未来”这一结论 。 四、写作（共50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 向光而行 “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”当这激昂的歌词在耳畔响起，我的心中便涌起一股无畏的力量，仿佛看到无数人在光的指引下，奋勇前行的身影。光，是梦想，是希望，是我们心中永不熄灭的火焰，激励着我们穿越黑暗，奔赴山海。 向光而行，是一种对梦想的执着追求。古往今来，无数仁人志士为了心中的那束光，披荆斩棘，勇往直前。司马迁遭受宫刑后，身心遭受巨大创伤，但他心中怀揣着撰写《史记》的梦想之光，忍辱负重，发愤著书，终于完成了这部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。他用坚韧不拔的毅力，向世人证明了梦想的力量。在现代社会，也有许多像张桂梅一样的教育工作者，她扎根贫困山区四十多年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助无数山区贫困女生通过知识改变命运。她心中的光，就是让每一个女孩都能接受教育，拥有美好的未来。她用自己的行动，诠释了向光而行的深刻内涵。 向光而行，是在困境中坚守信念的勇气。人生之路，不可能一帆风顺，总会遇到荆棘坎坷。然而，正是这些困难，让我们更加坚定地追寻那束光。尼克·胡哲天生没有四肢，只有带着两个脚趾头的“小脚”。在成长过程中，他遭遇了无数的嘲笑和歧视，但他没有放弃，而是凭借着顽强的信念和对生活的热爱，学会了游泳、冲浪、打高尔夫球等技能，还获得了大学学位，成为了一名励志演讲家。他用自己的经历告诉我们，无论遇到多大的困难，只要心中有光，就有勇气去面对，去战胜一切。 向光而行，更是对社会责任的担当。我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，每个人都肩负着推动社会进步的责任。在抗击新冠疫情的战斗中，无数医护人员、志愿者们逆行而上，他们心中的光，就是拯救每一个生命，守护人民的健康。他们不顾个人安危，日夜奋战在抗疫一线，用自己的行动诠释了“白衣天使”的神圣使命。还有那些默默奉献在科研一线的科学家们，他们为了国家的繁荣富强，为了人类的进步，几十年如一日地钻研探索，他们的光，就是推动科技创新，让国家在世界舞台上绽放光彩。 作为新时代的青年，我们正处在人生中最美好的时光，心中也怀揣着各种各样的梦想。或许我们的梦想并不伟大，但只要我们心中有光，并为之努力奋斗，就一定能在平凡的岗位上书写不平凡的华章。让我们以梦想为帆，以信念为桨，向光而行，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。 “路漫漫其修远兮”，向光而行的道路或许充满艰辛，但只要我们心怀热爱，坚持不懈，就一定能迎来属于自己的辉煌。让我们继续心怀热爱，奔赴山海，去追寻那束照亮我们前行的光！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。理解题目“向光而行”，我们需深入剖析“光”的丰富内涵与象征意义。在这里，“光”不仅是自然界中的光明，更是心灵深处的梦想、希望、目标或信仰，它如同灯塔，照亮我们前行的道路，给予我们方向与力量。“向光而行”则是一种态度，一种行动，意味着我们要怀揣着对“光”的渴望与追求，坚定不移地朝着这个方向迈进，无论遇到多少艰难险阻，都不放弃，不退缩。确定写作主题时，我们可以从个人成长、梦想追求、面对困境的态度等多个维度进行挖掘。比如，可以讲述自己在学习上如何克服重重困难，坚持追求学术梦想的故事；也可以描绘一位运动员在赛场上奋力拼搏，只为实现冠军梦的经历；还可以写身边普通人如何在平凡岗位上默默耕耘，用汗水和努力书写不平凡的华章。这些故事都是“向光而行”的生动诠释，它们展现了人类面对挑战时的坚韧与不屈，以及对梦想和希望的执着追求。 二、选材构思。选择素材时，我们应紧紧围绕“向光而行”的主题，精心挑选那些能够深刻体现坚持、奋斗、追梦精神的材料。这些素材可以来源于自己的生活经历，也可以是他人的故事，但关键是要能够触动人心，引发共鸣。构思行文时，我们可以采用“总-分-总”的结构，使文章条理清晰，层次分明。开头部分，可以简要阐述“向光而行”的含义与重要性，点明文章的主旨。中间部分，通过具体的事例来展开叙述，比如可以详细描述自己在学习上遇到难题时，是如何调整心态，坚持不懈地钻研，最终取得突破的；或者讲述身边一位创业者如何在市场竞争中屡败屡战，最终成功创立自己品牌的艰辛历程。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到主人公的喜怒哀乐和奋斗精神。同时，还可以穿插一些心理描写，展现主人公内心的挣扎与坚持，使文章更加真实感人。结尾部分，则要对全文进行总结升华，强调“向光而行”的意义与价值，鼓励读者也要勇敢追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。例如，在写自己追梦的过程中，可以具体描述自己为了参加一场重要的比赛，每天早起晚睡，刻苦训练，即使遇到伤病和挫折也从未放弃。在比赛当天，面对强大的对手和紧张的氛围，自己是如何调整心态，发挥出最佳水平的。通过这样的叙述，不仅展现了“向光而行”的精神风貌，也让读者感受到了追梦路上的艰辛与美好。 25. 文题：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 ①阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝绕来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛苦衔来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅书籍才知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小窝。 ②原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁：字数在600字左右。 【答案】例文 困难磨炼意志 人们常说“只要功夫深，铁杵磨成针。”星期六一大早，我们就起了个大早，我和爸爸就开始磨练意志的旅程，我们准备骑到我奶奶家——六十里外的鲁港村。 我和爸爸准备好骑车的工具，我把头盔戴好，手套戴好，运动鞋穿好，早早地出发了。我熟练地把左脚踏在踏板上，身体往前倾斜，右脚往后蹬几步，便骑在了自行车上，一路骑行，就要爬上坡了，我立刻使出了吃奶的劲，全身都使出了浑身懈数，我十分想放弃，但我想到了一句名言：困难似弹簧，你弱它就强。所以我要坚持下来，于是就咬着牙，拼命的蹬呀蹬，上坡好像偏偏为难我似的，一直骑不到尽头，豆大的汗珠从我的双颊流了下来。 我把目光投向了爸爸，他好像一点儿力都没使，看着爸爸，我更坚定了信心，终于骑完了上坡，此时我已经筋疲力尽了，我很想休息一下，但我想：不能放弃，还是要坚持。我骑呀骑，终于骑到下坡了，我战胜了自己，开心极了，太阳公公好像也在朝我笑。我握紧刹车，小心翼翼的往下“冲”没想到这时行人很多，一不小心都有可能把别人撞到，看来下坡路也不能掉以轻心啊! 经过两个小时的努力，我和爸爸终于骑到了奶奶家——鲁港村，在骑行的路上，我们有过颠簸，有过平坦，有过吃力，也有过轻松。 古人日：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”可见，坚强的意志对于人生有着极大的作用。这一次的骑车旅行，虽然是一次简单的磨练意志的行动，但我想到了我们以后人生之路犹如旅行，时而平坦，时而曲折，酸甜苦辣无所不有，但只要我们始终坚持，永不言弃，我相信我的人生之路定是一条阳光大道的! 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。根据材料关键句“原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨”可知，本则故事的寓意是人的成长过程中不仅有面包和牛奶，也有苦难和挫折，可据此思考我们如何面对苦难和挫折，进而确定立意，如困难时成功的垫脚石；也可结合“部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小窝”从把握机会（或机遇）角度思考，进而确定立意，如把握机会赢得未来。 2.选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如温室里长不出参天大树。如写记叙文，可写自己研学或走进工厂、农村或社区历练自己的故事，重点写出锻炼的过程，用心理描写写出自己的感受，用议论语句点名自己得到了什么锻炼或获得了什么成长启示。如写议论文，首先可列举悬梁刺股、司马迁忍辱负重著信史等典型事例进行事实论证；引用“一帆风顺是不能磨练人的”“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量”等名言进行道理论证；论证磨砺自己的重要性，接着联系现实，用名人王亚平、苏炳添等磨砺自己的故事，告诉人们如何磨砺自己；最后可号召新时代青少年到生活中去磨砺自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年成绩监测 九年级语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 （书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 练达（liàn） 惆怅（chóu） 稽首（qǐ） 哗众取宠（chǒng） B. 蓦然（mù） 粗犷（guāng） 意蕴（yùn） 杯盘狼籍（jí） C. 忌讳（hùi） 卓越（zhuó） 锲合（qì） 信手拈来（niān） D. 斟的（zhēn） 笼统（lóng） 侦辑（jī） 和颜悦色（hé） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 随着科技的飞速进步，人工智能（AI）已逐渐_________到我们生活的方方面面，其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正_________应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。_________，人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被泄露或滥用，后果_________。因此，规范AI人脸识别技术的发展势在必行。 A. 浸透 普及 可是 不堪设想 B. 浸透 广泛 但是 不可思议 C. 渗透 广泛 但是 不堪设想 D. 渗透 普及 可是 不可思议 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。②学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个眺望世界的平台。③走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，即使走到哪里，他都不会迷失自己。 A. 句①的主干是：中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。 B. 句②中“除了”“打开”都是动词，“提供知识”“眺望世界”短语类型相同。 C. 句③的复句类型是转折复句。 D. 句④有语病，修改方法是将“即使”改为“无论”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《棠棣之花》等。 B. “飞来峰上千寻塔”的“寻”和“千钧一发”的“钧”，都是古代的重量单位，“一食或尽粟一石”的“石”是古代容量单位。 C. 《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。 D. 《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲“之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 5. 名著阅读 名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合下列作品中相关人物经历，写一段话表达你的看法。 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱）》 6. 古诗文填空 （1）中庭生旅谷，__________________。（《十五从军征》） （2）__________________，愁云惨淡万里凝。（岑参（白雪歌送武判官归京）） （3）落红不无情物，__________________。（龚自珍（己亥杂诗》） （4）__________________，在乎山水之间也（欧阳修（醉翁亭记》） （5）文天祥在《过零丁洋》中，尽显其慷慨赴死不可动摇报国之志的诗句是“__________________，__________________”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谍。 【乙】 永遇乐·登京口北固亭有怀 宋，辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草②，封狼居胥③，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸④祠下，一片神鸦社鼓⑤。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。②元嘉草草：元嘉是刘裕子刘义隆年号。草草：轻率。南朝宋刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到北魏主拓跋焘重创。③封狼居胥：狼居胥山，词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。④佛（bì）狸：北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。⑤神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：祭祀时的鼓声。 下面对两首词理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲词上阕中“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷；“不尽长江滚滚流”借用杜甫（登高》诗句，抒发情感。 B. 乙词上阕怀古抒情，赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。 C. 两首词都运用许多典故，贴切自然，紧扣题旨，表达了词人对典故中孙权、刘裕、刘义隆等人物的崇敬和赞扬之情。 D. 两首同为怀古咏志之词，借古讽今，表达词人爱国、卫国豪情；但甲词简洁明快，意境高远，乙词情感更加深沉复杂，风格更沉郁悲壮。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也。 （节选自《百战奇略·信战》，有删改） 【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。 8. 下列句中加点词语意思或用法相同一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 弗敢加也 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也） C. 会兵交换 会天大雨（《陈涉世家》） D. 以并声势 以塞忠谏之路也（《出师表》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。 10. 请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 莫 不 拔 剑 争 先 一 战 大 克 信 之 由 也 11. 请依据甲乙两文内容，完成下面问题。 （1）甲乙两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。曹刿认为得到“信”的途径是“__________________”，诸葛亮坚守“信”的原则是“___________________”。（请用原文回答） （2）简要概括曹刿和诸葛亮这两个人物特点。________________ 三、现代文阅读（36分） （一）（共8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 暑期将至，学校开展“假期生活规划”主题活动。 【材料一】 活动宣传海报。（见下图） 【材料二】 ①人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展。从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系；从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。 ②育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 ③在育人体系中，体育具有基础性、高阶性的特征，指向人的生命健康。但长期以来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康第一”的教育理念，围绕“教会、勤练、常赛”，通过特色体育活动和群众性竞技性体育赛事，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心。 （选自（光明日报）2023年5月30日，有删改） 【材料三】 经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的血液循环。体育锻炼还能够增强呼吸系统的动能以及抵抗疾病的能力。经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且神经系统的功能也得到加强，从而增强了身体的协调性，同时动作的速度、灵活性和对外界刺激的适应能力都得到明显的提高。 （选自《生物学》八年级下册2013年11月第1版） 【材料四】 劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。就拿烹饪来说，根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1~2年级从择菜、洗菜学起，可以剥毛豆、做水果茶，7~9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3~4道菜。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。 （选自《人民日报》2024年4月21日，有删改） 12. 对以上材料的理解分析不正确的一项是（ ） A. 德智体美劳，这“五育”之间有着天然的有机联系，五个方面应融为一体、有机贯通。 B. “五育”对价值塑造和知识传授各有侧重，但能力培养的旨归异曲同工。 C. 体育具有基础性、高阶性的特征，经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且动作的速度、灵活性也明显提高。 D. 劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，“五育”中有重要作用，它可以树德、增智、强体、育美。 13. 下表是小语同学的暑期一日生活规划，请指出规划有哪些不足并提出改进建议。 暑期一日生活规划 时间 活动内容 7：00 起身 7：30 早餐 8：00～9：30 自主预习高年级课程 10：00～11：30 参加书法或古筝兴趣小组 12：30 午餐 13：00～14：00 午休 14：30～17：30 到图书馆读书 18：00 晚餐 18：30～20：30 看电视 21：00 就寝 14. 即将毕业，大家都在积极讨论自己的生涯规划。小文同学却说，想那么多、那么远干什么？当务之急是考个好分数。请结合上述材料对他进行劝说、引导。 （二）（共16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 种下阳春 彭学明 ①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②在湘西，每一个新年的阳春，都是从先一年的寒冬腊月就开始准备的。寒冬腊月的湘西，就像一个大冰窟，零上五六度，却是透骨的冷。在火塘边烤火，胸膛烫得冒汗，后背冷得发抖。姐姐和姐夫，就在这样的寒冬腊月下地，从冬眠的土地里抢来年的收成。 ③一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。农用三轮车上放着锄头、筛灰篮，和一架小型的农耕机。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都从姐姐姐夫身边擦身而过。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。 ④姐姐姐夫先要烧制草木灰，这是乡间最易得也最实惠的有机肥料。烧制时腾起的浓浓白烟，像一支巨大的狼毫在婉转运笔，为农事增添了飘荡的诗意，那是严冬里最温暖柔美的一笔。当它徐徐收笔时，姐姐姐夫用筛灰篮把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的草木灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。 ⑤烧好草木灰，姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。要是以往，夫妻俩要挖一整天。 ⑥在姐姐姐夫眼里，满地铺撒的草木灰，就是满地的乌金碎银。一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，草木灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑦翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑧姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑨在另一个村庄的哥哥嫂子，一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑩哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的是旋耕机，比姐姐姐夫家的农耕机更加先进。旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ⑪在后辈心里，这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ⑫如是，乡村的土地最先醒来、最先温暖、最先立春。播下风，风就协调和畅；种下雨，雨就百依百顺；撒下万物，万物竞相生长。农人的辛劳，农人的希望，农人的梦想，就最先生根发芽、最先美满收获、最先激动人心。 ⑬春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。 （选自人民日报2024年2月第1版，有删改） 15. 阅读选文第①-⑧段，简要概括姐姐姐夫为兔年“备春”，做了哪些工作。 16. 请任选角度，赏析选文第③段中画线句子。 一标栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都从姐姐姐夫身边擦身而过。 17. 赏析选文第⑤段中加点词语的表达效果。 姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。 18. 选文第⑩段中划线句子能否删去？请说明理由。 嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。 19. 读完选文，结合自身实际，谈谈选文给你带来怎样的感悟。 （三）（共12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 以行动开创未来 ①中国科学院著名研究员谭垦曾说：“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 ②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 ③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱。他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱。 ④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间。彭端淑《为学》中的那位富僧、心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想最终化为泡影。 ⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢？做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢？ ⑥刘禅不是喜欢斗蛐蛐斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父。这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族。 ⑦习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力、用行动去开创美好的未来。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，直接提出本段观点：A____；接着，B____；然后，C____；加以论证；最后，总结强调：诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 22. 下面名言作为论据，放在选文第③④段哪段最恰当？请说明理由。 成功的秘诀在于找到你热爱的事，并全身心投入。 ——马克·吐温 23. 选文第⑥段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 四、写作（共50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 文题：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 ①阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝绕来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛苦衔来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅书籍才知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小窝。 ②原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁：字数在600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$