浙教版科学八年级下册3.4《二氧化碳》教学课件(2课时)+同步训练(3份打包)

2016-03-30
| 3份
| 31页
| 313人阅读
| 262人下载
普通

内容正文:

第4节 二氧化碳 请选择出正确的CO2制取装置 A B C D 你能选择正确的装置吗? 检 验 CO2 的 密 度 CO2 CO2 CO2 标况下, CO2 =1.977 克 /升, 比空气的密度大。 CO2 CO2 CO2不可燃,也不支持燃烧,且密度比空气大 CO2 和 水 的 反 应 石蕊试液 探究 分组实验 合作探究 A 石蕊和某些酸的反应 B 直接放入CO2中 C 喷 水 D 喷水后放入CO2中 稀醋酸 稀盐酸 CO2跟水反应 CO2+H2O === H2CO3 H2CO3 === CO2↑ +H2O $$ 复习引入:  请你回忆实验室制取氧气发生装置和收集装置,并通过讨论得出你确定氧气发生装置和收集装置的原因? 1.加热高锰酸钾制氧气的装置: 2、过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置: 加热高锰酸钾制氧气的装置: 过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置: 实验室制取氧气的发生装置和收集装置 2KMnO4 ==K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 ====== 2H2O +O2 ↑ MnO2 药品 高锰酸钾 过氧化氢和二氧化锰 反应方程式 发生装置和收集装置 反应条件 反应物状态 加热 固体 常温 固体 +液体 学生讨论:列举你所知道的能生成CO2的反应,能写出化学方程式的,写出化学方程式,然后请同学们讨论能否适用于在实验室制取CO2,并说出你的理由. 4.  Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 ↑ 5.  CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑ 6. 收集动物呼出的气体 1. C+2CuO = 2Cu+CO2↑ 高温 3.  CaCO3 = CaO+CO2 ↑ 高温 2.  C+O 2 = CO2 点燃 药品用量: 固体用量:一药匙 液体用量:液体浸没固体 最慢 最快 比较适中 制取二氧化碳药品选择的探究 一.制取二氧化碳药品选择的探究: 快 难以收集纯净CO2 × 适中 容易收集纯净CO2 √ 太慢 无法收集到CO2 × 太快 难以收集 × 生成二氧化碳的反应 理由 是否适宜用 于实验室制取 产生气体的速度 其他条件 高温煅烧石灰石 (主要成份是碳酸钙) CaCO3 高温 CaO+CO2↑ 反应速率(填“快”、 “慢”、“适中” 高温的反应条 件,在实验室 难以达到。 (适宜“√”, 不适宜打“×” 木炭在空气中燃烧 石灰石跟稀盐酸反应 石灰石跟稀硫酸反应 碳酸钠跟稀盐酸反应: Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑ 二.制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究 B 向上排空气法 排水法 MnO2 向上排空气法 O2密度比空气大 O2不易溶于水 CO2密度比空气大 氧气 氧气 二氧化碳 药品 高锰酸钾 过氧化氢和二氧化锰 石灰石和稀盐酸 反应 方程式 2KMnO4==K2MnO4 +MnO2+O2↑ 2H2O2 == 2H2O +O2↑ CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 气体发生 装置图 A B 你认为实验室制取二氧 化碳的发生装置可选择 左边两个装置中 气体收集 装置图 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集方法 及依据 方法1 ,依据 方法2 ,依据 方法 , 依据 2.psd 3.psd 4.psd 5.psd 结论:实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ,反应的化学方程是: 。 石灰石 稀盐酸 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ ①反应物容易获得(或原料广泛易求); ②反应条件容易达到,装置、操作简单; ③产生气体的速率是否合适,

资源预览图

浙教版科学八年级下册3.4《二氧化碳》教学课件(2课时)+同步训练(3份打包)
1
浙教版科学八年级下册3.4《二氧化碳》教学课件(2课时)+同步训练(3份打包)
2
浙教版科学八年级下册3.4《二氧化碳》教学课件(2课时)+同步训练(3份打包)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。