精品解析：河南省周口市郸城县2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试题

2024-2025学年第二学期第一次月考试卷（X） 七年级生物 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. “微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”到了惊蛰，中国大部分地区进入春耕大忙季节。春耕播种大多选在惊蛰后进行，主要是因为种子的萌发需要（ ） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 土壤中的有机物 D. 充足的空气 2. 把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（ ） A. 胚乳被破坏了 B. 除掉了种皮 C. 胚被破坏了 D. 去掉了谷壳 3. 某同学通过实验来验证某种因素对种子萌发的影响，该实验设计不足之处是（ ） 组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水分 甲 25 充足 50 适量 乙 5 充足 50 不浇水 A. 空气充足 B. 种子数太少 C. 温度相差太大 D. 没有控制单一变量 4. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述，错误的是（ ） A. 嫩叶是由子叶发育而来的 B. 种子萌发时首先要吸收水 C. 棉花种子萌发时胚根发育成根 D. 种子的胚可发育成棉花幼苗 5. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况 A. B. C. D. 6. 小明同学在种子萌发的观察日记中写到：“在第三天的时候，玉米种子终于有了动静。”小明记录的这个“动静”应该是（　　）突破了种皮 A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 7. 下图是河南省某地小麦在不同时期需水量的测量数据柱形图，据图分析，你建议工作人员最需要多给小麦田浇水灌溉的时期是（ ） A. 灌浆期 B. 拔节期 C. 返青期 D. 抽穗期 8. 某生物小组的同学在“观察根尖的结构”实验后，得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A. 根尖是幼根生长最快的部位 B. 分生区细胞小，排列紧密 C. 伸长区的细，胞迅速伸长 D. 幼根上的白色“绒毛”是根冠 9. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量（千克） 68.11 48.83 47.72 4522 下列说法中错误的是 ( ) A. 植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐 C. 丁组的设置对实验无必要 D. 该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐 10. 在研学活动中，小宇将西红柿幼苗栽种在活动基地里并适时适量浇水，但一段时间后，西红柿只开花没结果实，若想改善这种情况，应适当补充的是（ ） A. 钾肥 B. 硼肥 C. 氮肥 D. 磷肥 11. 在“解剖和观察花的结构”的实验过程中，以下操作步骤不规范的是（ ） A. 用手依次摘下花的各部分结构 B. 观察的先后顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C. 用镊子夹开花药，在放大镜下观察里面的花粉 D. 用刀片从纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构 12. 阳春三月，河南省万亩油菜花竞相绽放，图是某同学解剖的一朵油菜花的展示图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 据图可知，油菜花为风媒花 B. 图中的花萼和花瓣是花的主要结构 C. 图中有4枚雄蕊，由花药和柱头组成 D. 图中有1枚雌蕊，由柱头、花柱和子房组成 13. 在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 14. 为探寻花粉管的萌发过程，科研人员将花粉管染上荧光标记物（可发荧光的染料）正常情况下，最后出现荧光的结构是（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 15. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 16. 在太空无重力情况下，拟南芥和水稻依然扎根于土壤，因为植物需要通过根从土壤中吸收（ ） A. 氧气 B. 有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳 17. 在社区植树节“认领一棵树”的活动中，某家庭认领了一棵树。为补充水和无机盐，该树被“挂吊瓶”。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 机械组织 18. 生物课上小米同学认识到植物蒸腾作用的主要器官是叶，于是课下绘制了叶片结构示意图（图），并对叶的相关知识进行了整合。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①和④的细胞中含有大量叶绿体 B. ②是叶肉细胞，对叶片有支撑作用 C. ③是叶脉，是贮存有机养料的结构 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户” 19. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是安安同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于（ ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 导管处的细胞 20. 取甲、乙大致相同新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（　　） A. 左端 B. 右端 C. 时左时右 D. 始终保持平衡 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。图1、图2、图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）图1是一段带芽的枝条，按照着生位置，图中圆圈内的结构为______，将来能发育成新的_______，这是由于该结构中有______组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化。 （2）在枝条的发育过程中，图3中的④是由图2中的_______（填序号和名称）发育而来的，⑥是由图2中的______（填序号和名称）发育而来的。 （3）若要让植物枝叶繁茂，应适量多施加含______的无机盐。 22. 下图为将叶片制成切片后在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）如果把A放在约70℃的热水中，会发现它的______（填“正面”或“背面”）产生的气泡多一些。 （2）用______观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切得最______的一片，制成临时切片进行观察。 （3）图B中的①主要由______组织构成。 （4）叶片的_______细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了______的生物学观点。 23. 小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题： 磷肥的施肥量（公斤/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 222 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 （1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是____________（填数字序号）。 （2）小麦对磷肥吸收主要依靠根尖结构图中的____________（填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是____________（选填下列数字序号）。 ①有细胞膜②有根毛③有较强的分裂能力④能快速伸长 （3）由表格可以看出，该实验的变量是____________。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越____________。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在____________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。 24. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。请完成下题 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。种子在实验柜内萌发的过程中，为种子提供营养物质的是图乙所示的_______（填序号和名称）。 （2）在空间微重力环境下，水稻生长过程中因________作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。 （3）图甲中，③④构成水稻花的______，传粉和受精完成后，图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （4）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是______（填序号和名称），该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （5）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______（填字母）两组种子作为对照实验。 （6）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是_______。 （7）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （8）春播时有许多要注意的事项。例如，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润；土壤需要通过耕和耙变得松软；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”等。这些措施避免的情况分别与上述装置________（填字母）一一对应。 （9）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是________。 （10）种子发芽后继续生长，一段时间后，小帆同学观察到幼苗生长状况如上图所示，图中________组试管中加入的是土壤浸出液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第一次月考试卷（X） 七年级生物 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. “微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”到了惊蛰，中国大部分地区进入春耕大忙季节。春耕播种大多选在惊蛰后进行，主要是因为种子的萌发需要（ ） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 土壤中的有机物 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的、度过休眠期。 【详解】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。因此，春耕播种大多选在惊蛰后进行主要是因为惊蛰后天气变暖，种子的萌发需要适宜的温度，故B正确，ACD错误。 故选B。 2. 把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（ ） A. 胚乳被破坏了 B. 除掉了种皮 C. 胚被破坏了 D. 去掉了谷壳 【答案】C 【解析】 【分析】种子要想萌发必须满足的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。 【详解】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤，使胚不完整；因此把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，不能长出幼苗是因为没有完整的胚，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 某同学通过实验来验证某种因素对种子萌发的影响，该实验设计不足之处是（ ） 组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水分 甲 25 充足 50 适量 乙 5 充足 50 不浇水 A. 空气充足 B. 种子数太少 C. 温度相差太大 D. 没有控制单一变量 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验要遵循单一变量原则，若要验证某种因素对种子萌发的影响，应将这种因素作为对照实验的唯一变量，分析表格可知，该实验具有两个变量，因此不能作为对照实验，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述，错误的是（ ） A. 嫩叶是由子叶发育而来的 B. 种子萌发时首先要吸收水 C. 棉花种子萌发时胚根发育成根 D. 种子的胚可发育成棉花幼苗 【答案】A 【解析】 【分析】1．种子的结构：双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。 2．种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，嫩叶是由胚芽发育而来的，而不是子叶，A错误。 B．种子萌发时首先要吸收水，水分可以使种皮变软，同时为种子的呼吸作用等生理活动提供必要的环境，B正确。 C．棉花种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根，C正确。 D．种子的胚是新植物的幼体，在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴、胚根分别发育成棉花幼苗的茎和叶、连接根和茎的部分以及根，进而发育成棉花幼苗，D正确。 故选A。 5. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在种子萌发成植株这段时间，种子中的有机物含量减少，因为要为萌发提供营养，植株长成后，进行光合作用制造有机物，所以有机物的含量又会增加。 6. 小明同学在种子萌发的观察日记中写到：“在第三天的时候，玉米种子终于有了动静。”小明记录的这个“动静”应该是（　　）突破了种皮 A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】玉米种子由种皮、胚、胚乳构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 【详解】玉米种子萌发时，先吸水膨胀，内部营养物质再转运给胚芽、胚轴、胚根，其中培根首先突破种皮发育成植株的根，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 下图是河南省某地小麦在不同时期需水量的测量数据柱形图，据图分析，你建议工作人员最需要多给小麦田浇水灌溉的时期是（ ） A. 灌浆期 B. 拔节期 C. 返青期 D. 抽穗期 【答案】A 【解析】 【分析】当小麦处于灌浆期时，其对水分的需求程度高于其他时期，如果此时土壤中的水分供应不足，可能会影响小麦籽粒的饱满程度，进而影响产量。 【详解】观察柱形图可知，返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期小麦的需水量数据各不相同。其中，灌浆期对应的柱形最高，这表明灌浆期小麦的需水量最大。可见，在灌浆期，工作人员最需要多给小麦田浇水灌溉，以满足小麦生长的需求，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 某生物小组的同学在“观察根尖的结构”实验后，得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A. 根尖是幼根生长最快的部位 B. 分生区细胞小，排列紧密 C. 伸长区的细，胞迅速伸长 D. 幼根上的白色“绒毛”是根冠 【答案】D 【解析】 【分析】根尖包括：成熟区、伸长区、分生区、根冠。 【详解】A．根尖是幼根生长最快的部位，根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，故A正确。 B．分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，故B正确。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，故C正确。 D．幼根上的白色“绒毛”是根毛，根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，而根冠位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，故D错误。 故选D。 9. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量（千克） 68.11 48.83 47.72 45.22 下列说法中错误的是 ( ) A. 植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐 C. 丁组的设置对实验无必要 D. 该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确； 对比发现，学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低，原因是施的肥料不同，设计种植实验前，同学们提出的问题是：实验田中可能缺少某种无机盐，通过实验同学们得出的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐，B、D正确； 丁组的设置起对照作用，C错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的基本原则。 10. 在研学活动中，小宇将西红柿幼苗栽种在活动基地里并适时适量浇水，但一段时间后，西红柿只开花没结果实，若想改善这种情况，应适当补充的是（ ） A. 钾肥 B. 硼肥 C. 氮肥 D. 磷肥 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．钾肥能使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺乏钾肥，植物的茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，故A错误。 B．硼肥能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用顺利进行。缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精作用，使植物只开花不结果，故B正确。 C．氮肥作用能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，故C错误。 D．磷肥可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。当植物缺磷时，植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，故D错误。 故选B。 11. 在“解剖和观察花的结构”的实验过程中，以下操作步骤不规范的是（ ） A. 用手依次摘下花的各部分结构 B. 观察的先后顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C. 用镊子夹开花药，在放大镜下观察里面的花粉 D. 用刀片从纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构 【答案】A 【解析】 【分析】在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构。 【详解】A．用手依次摘下花的各部分结构这种操作不规范。花的结构比较脆弱，用手摘容易损伤花的结构，影响后续观察，应该使用镊子依次取下花的各部分结构，A错误。 B．观察花的结构时，按照从外到内的顺序，即花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊，这样的顺序有利于全面、系统地观察花的各个部分，操作规范，B正确。 C．用镊子夹开花药，能更好地暴露花药内部结构，在放大镜下可以清晰观察里面的花粉，操作科学规范，C正确。 D．用刀片从纵向剖开子房，能够清楚地观察子房内部结构，如胚珠等，便于了解花的生殖结构特点，操作规范，D正确。 故选A。 12. 阳春三月，河南省万亩油菜花竞相绽放，图是某同学解剖的一朵油菜花的展示图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 据图可知，油菜花为风媒花 B. 图中的花萼和花瓣是花的主要结构 C. 图中有4枚雄蕊，由花药和柱头组成 D. 图中有1枚雌蕊，由柱头、花柱和子房组成 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．风媒花一般花小、不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多而轻，容易被风吹散。而油菜花颜色鲜艳，有香味和花蜜，主要依靠昆虫传粉，属于虫媒花，不是风媒花，故A错误。 B．花冠实际上是由花瓣组成的，它主要吸引传粉昆虫，帮助植物进行繁殖。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们是产生花粉和胚珠的器官，直接关系到植物的繁殖，故B错误。 C．观察油菜花图，我们可以看到图中有6枚雄蕊，每枚雄蕊都由花药和花丝组成，故C错误。 D．虽然图中确实只有1枚雌蕊，雌蕊的组成部分包括柱头、花柱和子房，故D正确。 故选D。 13. 在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精两个过程后，子房才能继续发育形成果实。 【详解】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实，因此BCD错误，A正确。 故选A。 14. 为探寻花粉管的萌发过程，科研人员将花粉管染上荧光标记物（可发荧光的染料）正常情况下，最后出现荧光的结构是（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 【答案】C 【解析】 【分析】雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）组成；雄蕊由花丝、花药组成。此题考查的是花粉管进入胚珠经过的结构。 【详解】花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 《落花生》一文中描述了落花生特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 在太空无重力情况下，拟南芥和水稻依然扎根于土壤，因为植物需要通过根从土壤中吸收（ ） A. 氧气 B. 有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要水和无机盐，水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的。 【详解】植物的生长需要水，因为水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水；植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，如无机盐可以调节植物体内的pH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长；植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 在社区植树节“认领一棵树”的活动中，某家庭认领了一棵树。为补充水和无机盐，该树被“挂吊瓶”。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道—导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。 【详解】木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，“挂吊瓶”可以补充水和无机盐，因此“挂吊瓶”的针头应插入木质部中的导管，故BCD错误，A正确。 故选A。 18. 生物课上小米同学认识到植物蒸腾作用的主要器官是叶，于是课下绘制了叶片结构示意图（图），并对叶的相关知识进行了整合。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①和④的细胞中含有大量叶绿体 B. ②是叶肉细胞，对叶片有支撑作用 C. ③是叶脉，是贮存有机养料的结构 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户” 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞主要起保护作用，细胞中不含大量叶绿体，叶肉细胞中含有大量叶绿体，故A错误。 B．②是叶肉细胞，叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，对叶片起支撑作用的是叶脉，故B错误。 C．③是叶脉，叶脉内有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，它主要起运输和支持作用，不是贮存有机养料的结构，故C错误。 D．⑤是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故D正确。 故选D。 19. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是安安同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于（ ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 导管处的细胞 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合。气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭。 图中的气孔之间的空隙表示气孔，而气球表示保卫细胞。 【详解】A．表皮细胞一般排列紧密，对叶片起到保护作用，并不直接参与气孔的开闭调节，与模型中气球的功能不符，A错误。 B．气孔由一对保卫细胞围成，保卫细胞可以通过吸水膨胀或失水收缩来控制气孔的开闭。在这个模型中，气球可以通过充气或放气改变形状，类似保卫细胞通过吸水或失水改变形态从而控制气孔开闭，所以气球相当于保卫细胞，B正确。 C．叶肉细胞含叶绿体，是进行光合作用的主要场所，与气孔的开闭以及模型中气球所模拟的功能没有直接关系，C错误。 D．导管的主要功能是运输水分和无机盐，导管处的细胞与气孔的结构和功能以及模型中气球的模拟内容无关，D错误。 故选B。 20. 取甲、乙大致相同的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（　　） A. 左端 B. 右端 C. 时左时右 D. 始终保持平衡 【答案】B 【解析】 【分析】植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片多，蒸腾作用失去的水分较多；叶片少，蒸腾作用失去的水分较少。 【详解】植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，左边的甲装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升，右边的乙装置中叶片较少，蒸腾作用失去的水分较少，重量减轻相对较少，则天平右端下垂倾斜，B正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。图1、图2、图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）图1是一段带芽的枝条，按照着生位置，图中圆圈内的结构为______，将来能发育成新的_______，这是由于该结构中有______组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化。 （2）在枝条的发育过程中，图3中的④是由图2中的_______（填序号和名称）发育而来的，⑥是由图2中的______（填序号和名称）发育而来的。 （3）若要让植物枝叶繁茂，应适量多施加含______的无机盐。 【答案】（1） ①. 侧芽 ②. 枝条 ③. 分生 （2） ①. ①幼叶 ②. ②芽轴 （3）氮 【解析】 【分析】由图可知：①幼叶、②芽轴、③芽原基、④叶、⑤侧芽、⑥茎。 【小问1详解】 植物的芽按照着生位置可分为两类：‌顶芽和侧芽。芽将来能发育成新的枝条。芽的生长点属于分生组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化。由图1可知，圆圈内的结构应为侧芽，将来能发育成新的枝条，这是由于该结构中有分生组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化。 【小问2详解】 叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。故图3中的④叶是由图2中的①幼叶发育而来的，⑥茎是由图2中的②芽轴发育而来的。 【小问3详解】 植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐的作用是‌促进细胞分裂与生长‌，使植物茎叶繁茂，因此若要让植物枝叶繁茂，应适量多施加含氮的无机盐。 22. 下图为将叶片制成切片后在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）如果把A放在约70℃的热水中，会发现它的______（填“正面”或“背面”）产生的气泡多一些。 （2）用______观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切得最______的一片，制成临时切片进行观察。 （3）图B中的①主要由______组织构成。 （4）叶片的_______细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了______的生物学观点。 【答案】（1）背面 （2） ①. 显微镜 ②. 薄 （3）输导 （4） ①. 表皮 ②. 结构与功能相适应 【解析】 【分析】图中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【小问1详解】 叶片的表皮上有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，一般情况下，陆生植物叶片下表皮的气孔数目比上表皮多。所以把叶片放在约70℃的热水中，背面产生的气泡多一些。 【小问2详解】 察叶片临时切片需要借助显微镜；制作临时切片时，为了能清晰观察，要用毛笔蘸取切得最薄的一片，因为薄的切片透光性好，便于观察内部结构。 【小问3详解】 图B中①是叶脉，叶脉内有导管和筛管等结构，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，具有运输功能，所以叶脉主要由输导组织构成。 【小问4详解】 叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分；这体现了结构与功能相适应的生物学观点，即一定的结构总是与其所执行的功能相适应。 23. 小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题： 磷肥的施肥量（公斤/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 52 5.2 5.2 （1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是____________（填数字序号）。 （2）小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的____________（填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是____________（选填下列数字序号）。 ①有细胞膜②有根毛③有较强的分裂能力④能快速伸长 （3）由表格可以看出，该实验的变量是____________。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越____________。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在____________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。 【答案】（1）②③ （2） ①. ① ②. ② （3） ①. 磷肥的施肥量 ②. 高 ③. 80 【解析】 【分析】观图可知：图中①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 【小问1详解】 小麦的根能够不断向下生长，主要依赖于根尖的两个部位：伸长区和根冠。伸长区位于分生区之后，细胞能够迅速伸长，使根的长度不断增加。而根冠则位于根尖的最前端，主要起保护作用，同时它也能分泌黏液，减少根在土壤中的摩擦，有利于根向土壤深处生长。因此，能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是②伸长区和④根冠。 【小问2详解】 小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖的①成熟区进行。成熟区位于伸长区之后，细胞已经停止伸长，开始分化形成各种组织。这里的细胞具有大量的根毛，大大增加了细胞与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐（包括磷肥）。与其他部位相比，成熟区的细胞具有的特点是②有根毛（这是成熟区细胞特有的结构）。因此，小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的①成熟区进行，但此处细胞具有的特点是②有根毛。①有细胞膜是四个部位细胞的共同点；③有较强的分裂能力是分生区细胞的特点。④能快速伸长是伸长区的特点。 【小问3详解】 由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量。实验设置了不同的施肥量，以观察小麦对磷肥的吸收量和小麦产量的变化。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，随着施肥量的增加，小麦对磷肥的吸收量也逐渐增加，同时小麦的产量也越来越高。这说明在这个范围内，施肥量对小麦的产量有正面影响。然而，当施肥量大于80公斤/公顷后，虽然小麦对磷肥的吸收量继续增加，但小麦的产量却不再增加。这说明在这个范围内，施肥量对小麦的产量已经没有正面影响，甚至可能带来浪费或环境污染。因此，施肥量在80公斤/公顷之间时，小麦的产量最高，对小麦增加产量最为有效。 24. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。请完成下题 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。种子在实验柜内萌发的过程中，为种子提供营养物质的是图乙所示的_______（填序号和名称）。 （2）在空间微重力环境下，水稻生长过程中因________作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。 （3）图甲中，③④构成水稻花的______，传粉和受精完成后，图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （4）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是______（填序号和名称），该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （5）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______（填字母）两组种子作为对照实验。 （6）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是_______。 （7）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （8）春播时有许多要注意事项。例如，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润；土壤需要通过耕和耙变得松软；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”等。这些措施避免的情况分别与上述装置________（填字母）一一对应。 （9）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是________。 （10）种子发芽后继续生长，一段时间后，小帆同学观察到幼苗生长状况如上图所示，图中________组试管中加入的是土壤浸出液。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. ⑤胚乳 （2）蒸腾 （3） ①. 雄蕊 ②. 子房 （4）⑥胚 （5）B、D （6）光照与种子的萌发无关（或光照不是种子萌发的必要条件） （7）种子的胚不完整或已死亡 （8）A、C、D （9）同时萌发 （10）甲 【解析】 【分析】（1）图中①柱头，②子房，③花药，④花丝，⑤胚乳，⑥胚。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【小问1详解】 植物的生长需要水和无机盐，所以营养液的主要成分是水和各种无机盐。水稻是单子叶植物，种子萌发时，由⑤胚乳为胚的发育提供营养物质。 【小问2详解】 植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中的过程叫蒸腾作用。在空间微重力环境下，水稻生长过程中因蒸腾作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并回到土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。 【小问3详解】 图甲中，③是花药，④是花丝，③④构成水稻花的雄蕊。 传粉和受精完成后，子房发育成果实，所以图甲中的②子房发育成图乙所示的水稻果实。 【小问4详解】 胚是新植物的幼体，能萌发形成水稻幼苗，图乙中⑥是胚，该结构是由受精卵发育而来的。 【小问5详解】 BD形成了以温度为变量的对照实验，可以探究“温度是影响种子萌发的环境条件”。 【小问6详解】 BE形成了以光照为变量的对照实验，若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高，得出的结论是光照与种子的萌发无关(或光照不是种子萌发的必要条件)。 【小问7详解】 种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是种子的胚不完整或已死亡、没有度过休眠期。 【小问8详解】 春播时有许多要注意事项。例如：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润，说明种子萌发需要水；土壤需要耕和耙，变得松软，说明种子萌发需要充足的空气；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”，说明种子萌发需要适宜的温度，这些措施避免的情况分别与上述装置A、C、D一一对应。 【小问9详解】 种子萌发时需要营养物质是自身所储存的，不需要从外界吸收营养物质。小帆将60粒小玉米种子随机平均分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置内滴加适量的土壤浸出液，其他滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是同时萌发。 【小问10详解】 种子发芽后继续生长，一段时间后，小帆同学观察到幼苗生长状况如图所示，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液里含有大量的无机盐。甲组生长旺盛，因此，图中甲组试管中加入的是土壤浸出液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$