天津市河东区香山道中学2024-2025学年统编版七年级下学期第一次历史月考试卷

2024-2025学年度下学期七年级历史学科 第一次教学质量反馈 一、选择题（选择题25个，每个2分，共50分） 1.成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiong）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（） A.定都长安，发展经济 B.创立科举制，选拔人才 C.灭掉陈朝，统一全国 D.开凿大运河，贯通南北 2.有学者指出，隋唐时期皇权再度高涨，统治者认为想要将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内，最有效且持久的手段就是科举制度。该学者认为，隋唐时期科举制是为了（） A.强化皇权需要 B.推动教育发展 C.促进社会阶层流动 D.打击世家大族势力 3.小滨同学在总结隋朝灭亡原因时，做了以下读书笔记，其中最恰当的是（) A.隋文帝灭陈，穷兵黩武，彻底失去民心 B.隋炀帝开创科举制，扩大选官范围 C.隋文帝修建大运河，工程过于浩大繁重 D.隋炀帝残暴统治，农民起义沉重打击 4.“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”用人也需要不拘一格，扬长避短。唐太宗重用的敢于决断的贤臣是（) B.宋璟 C.房玄龄 D.姚崇 A.杜如晦 5.杜佑《通典》中记载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料描述的社会状况是（） A.政治清明，轻徭薄赋 B.经济发展，社会安定 C.民族交融，对外开放 D.昂扬进取，积极向上 6.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（) A.统治者残暴 B.实现了统一 C.繁荣而短暂 D，大运河开通 7.“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则留水，高则泻水。”材料描述了下图工具，其好处是() A.节省人力，利于灌溉 B.排水泄洪 C.便于开沟 D.省时省力，利于耕作 8.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出() A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 9.唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致安史之乱，这场叛乱的叙述正确的是（) ①是唐朝国势由盛转衰的转折点 ②此后中央衰微，逐渐形成藩镇割据局面 ③对北方地区社会经济造成极大破坏 ④是给予唐朝致命打击的农民大起义 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义() A.给唐朝统治以致命的打击 B.推翻了唐朝的统治 C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面 11.五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势，其原因在于() A.分久必合，合久必分的规律 B.所有统治者都希望建立大一统王朝 C.农民起义的推动 D.长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 12.杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。……行见空巷，日瘦气惨凄。但对狐与狸，竖毛怒我啼”的描述反映出() A.开元末年以来朝政日趋腐败 B.安史之乱对唐王朝的打击 C.藩镇割据造成中央权力衰微 D.五代十国时期的混乱时局 13.唐玄宗即位时，曾把新上任的县令200人，重新召集到大殿上，亲自出题考试，将不及格者革职，让他们重新学习。这反映了唐玄宗() D.重视官吏素质 A.推行税制改革 B.推崇科举考试 C.注重文化发展 14.下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（) ①唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 ②文成公主入藏 ③先后设置安西都护府和北庭都护府 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 15.贞观年间，吐蕃赞普松赞干布迎娶唐朝公主，唐蕃结为亲家。在此之后，双方在很长一段时间内未发生过战争，友好往来。这说明文成公主入藏（） A.削弱了吐蕃文化的影响力 B.使西藏地区归属唐朝管辖 C.增进了唐蕃友好关系 D.促进了吐蕃经济发展 16.唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（） A.册封少数民族首领 B.和亲 C.在少数民族地区设置管理机构 D.战争 17.下列关于唐朝与少数民族交往叙述中正确的是（) A.唐太宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹 B.唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 C.东突厥归附唐朝后，唐玄宗在其旧地设置都督府 D.唐玄宗册封南诏首领为渤海郡王 18.“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（) A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.玄奘西行 D.丝绸之路开通 19.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是() A.九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 20.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸;而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是() A.对祖国山河的感触不同 B.所处的社会现实不同 C.仕途不同 D.所受的教育不同 21.中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是（） A.钟繇、王羲之 B.颜真卿、柳公权 C.王羲之、怀素 D.钟繇、欧阳询 22.僧一行，佛法名号，中国唐代著名的天文学家和释学家，他通过天文观测制定了（） A.《唐本草》 B.《千金方》 C.《大衍历》 D.《大明历》 23.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（） A.昂扬进取，充满活力 B.政策开明，和同一家 C.恩威并重，怀柔为主 D.双向交流，兼收并蓄 24．某学校历史社团编演了五幕课本剧（如下），它们反映的共同主题是（） 第一幕：隋朝的统一与灭亡 第二幕：从“贞观之治”到“开元盛世” 第三幕：盛唐气象 第四幕：唐朝的中外文化交流 第五章：安史之乱与唐朝衰亡 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.统一多民族国家的巩固和发展 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 25．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（） A.隋炀帝创立了进士科 B.科举制推动了教育的发展 C.武则天创立殿试制度 D.唐太宗增加科举考试科目 II卷 二、非选择题 26.制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。(14分) 材料一：隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原未既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 一摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出隋朝创立的选官制度的名称(2分)，并简述该制度确立的历史意义(任意两点即可)(4分) 材料二：唐朝宰相中进士出身者所占比例图(见图) (2)依据材料二，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势(2分) 材料三：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省;六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台、中书省和门下省形成于魏晋时期。到了隋朝三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。（如图是唐朝三省位置图） （3）根据材料三，指出三省六部的职能（2分）。三省六部的创立和完善反映出我国古代统治者的共同目的是什么？（2分） 材料四：一方面，科举制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）材料四中对科举制的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？（2分） 27．在中国历史发展的长河中，“经济发展”、“民族交融”、“对外交流”是亘古不变的主题。请你帮助七年级历史学习小组完成以下主题的学习任务清单。 阅读下列材料，回答问题。（16分） 以上是某同学在学习《盛唐气象》一课时搜集到的四幅图片，结合所学知识，指出其蕴含的历史信息分别体现了“盛唐气象”的什么内容。仿照图1示例填写在表格中。（6分） (2)结合上述表格和所学知识，概括盛唐气象出现的原因?(4分) [材料二] (3)玄奘西行的目的是什么?(2分)日本为什么把唐招提寺及寺内的鉴真像定为一国宝?(2分)你从玄奘西行和鉴真东渡中，感悟到他们身上具有哪些优秀的品质?(2分) 28.习近平说:“我们学习历史，要结合我们正在干的事业和正在做的事情，善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验。”隋唐时期的中国是当时世界上最具有影响力的国家之一。阅读材料，回答下列问题。(20分) 材料一:隋朝的统治基本稳固之后，杨坚开始着手对付南方的割据势力。……隋文帝杨坚终于完成了统一中国的大业，自东汉末年以来三百余年的纷争割据的局面也终于结束了。 一一《线装经典》编委会《中国上下五千年》 材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（编者注：大腿)以啖（编者注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 ——[唐]吴兢《贞观政要》 材料三：开元初……四方丰稔（编者注：庄稼成熟)，百姓乐业。户计千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不贵（编者注：携带)粮。 ——[宋]王谠《唐语林》卷三《夙慧》 材料四：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》（第四卷) (1)根据材料一并结合所学知识，写出隋文帝统一全国具有何重要历史意义。(4分)列举一例他统治时期的政治措施。(2分) (2)材料二体现了唐太宗什么思想？(2分)在这一思想指导下，他采取怎样的经济发展措施？(2分)其开创了哪一盛世局面？(2分) (3)材料三可以用于研究中国历史上哪位皇帝在位时期的政绩？(2分)材料描述的盛世景象在历史上被称为什么？(2分) (4)根据材料四并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化”带入唐土“又把唐文化传播四方”的史实。(2分)综合上述材料，说说隋唐历史中有哪些是值得我们学习借鉴的地方。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$