精品解析：安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

蒙城县2024—2025学年度第二学期七年级阶段检测 生物试卷 注意事项： 1.满分：40分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（共20分，每小题2分） 1. “春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要（ ） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分，适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。 【详解】种子萌发需要的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。冬天气温低，春天的气温比冬天高，温度适宜种子萌发。所以播种大都在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要适宜的温度。 故选B。 2. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞属于分生组织，呼吸作用最为旺盛 C. 根生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，解答即可。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，需要旺盛的呼吸作用为分裂提供能量，B正确。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故，C错误。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确。 故选C。 3. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 4. 莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐是莲正常生长不可缺少的物质。有机肥主要来源于植物或动物，施于土壤以提供植物营养为其功能的含碳物料。 【详解】A．莲是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有丰富的有机质，邮寄费的主要成分是有机物，经过微生物分解后，可为莲的生长提供无机盐，故A正确。 B．植物不能直接吸收有机物，植物的根只能从土壤中吸收水和无机盐。莲是绿色植物，能通过叶片进行光合作用制造有机物，并能通过筛管从上向下运到茎里即藕中，使得藕又肥又大，因此有机物不是由塘泥中获得，故B错误。 C．莲生长所需的氧气是由外界空气通过叶片的气孔进入莲体内，供莲呼吸所用，不是由塘泥中获得，故C错误。 D．淀粉属于有机物，植物不能直接吸收有机物，故D错误。 故选A。 5. 图是桃花结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花的主要结构是3和7 B. 这种花可以进行异花传粉 C. 1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用 D. 受精完成后，3、4、5和花瓣会凋落 【答案】C 【解析】 【分析】图中1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊，据此分析解答。 【详解】A．一朵花的主要结构是7雌蕊和3雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有密切关系，正确。 B．图中的花既有雄蕊也有雌蕊，属于两性花，两性花既可以进行自花传粉，也可以进行异花传粉，正确。 C．1花药中含有花粉，花粉落到4柱头上的过程称为传粉，在胚珠内完成受精，不是柱头，错误。 D．受精完成后，3雄蕊、4柱头、5花柱都会凋落，只有子房膨大，发育成果实，正确。 【点睛】掌握花的结构和功能是解题的关键。 6. 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（ ） A. 导管、无机物 B. 筛管、有机物 C. 导管、有机物 D. 筛管、无机物 【答案】B 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】分析题干，“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，由此可知，破坏的是筛管，阻断有机物向下运输。 故选B。 7. 某同学在参加实验技能测试中，观察到了如下图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ） A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的“窗口” C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D. 多数植物的气孔主要分布在叶片的④上 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．植物通过叶片上的气孔进行蒸腾作用散失水分，叶面积较大，是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．③是叶脉，有支持和运输作用，植物与外界进行气体交换的“窗口”是⑤气孔，而不是叶脉，B错误。 C．结合题图可知，叶片的基本结构包括表皮（①上表皮和④下表皮）、②叶肉和③叶脉三部分，C正确。 D．大多数陆生植物的气孔主要分布于叶片的①下表皮，这样可以减少水分的散失，体现了生物对环境的适应，D正确。 故选B。 8. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 及时排涝 B. 水果低温保鲜 C. 种子晒干保存 D. 密闭粮仓充氮气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．农田淹水后，水把土壤缝隙中空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根部细胞法进行呼吸作用，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，促进根的正常呼吸作用，A符合题意。 B．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，B不符合题意。 C．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意。 D．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时，D不符合题意。 故选A。 9. 下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中表示的物质有：①二氧化碳、②氧气、③水、④有机物。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】此图为光合作用示意图，根据箭头方向可知：①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，③表示运输到叶片的水分，④表示光合作用制造的有机物的向下运输。因此，其中能代表有机物的是④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 结合我国植树节的图标分析并判断，下列描述错误的是（ ） A. 在植树时，单位面积内种植的数量越多越好 B. 植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失 C. 树木高大挺拔，与其茎的细胞不断分裂有关 D. 3月12日是植树节，广泛开展全民义务植树、种草活动 【答案】A 【解析】 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的肺，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】A．在植树时，并不是单位面积内种植的数量越多越好。如果种植过密，树木之间会相互竞争光照、水分和养分等资源，导致生长不良，甚至死亡。因此，植树时应根据土壤、气候和树种等因素，合理确定种植密度，A错误。 B．植树造林能显著增加地表的植被覆盖，从而防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失。这是植树造林的重要生态功能之一，B正确。 C．树木的茎主要由长柱形细胞构成，这些细胞能够生长，细胞生长到一定体积后，进行细胞分裂，细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长和细胞分裂使树木得以向上生长，C正确。 D．3月12日是中国的植树节，这是一个广泛开展全民义务植树、种草活动的节日。通过植树造林，可以改善生态环境，提高人们的生活质量，D正确。 故选A。 二、综合题（每空1分，共20分） 11. 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[C]___________区细胞数量的增多和[_________]伸长区细胞体积的增大实现的。 （2）图三中的茎是由图二中的[3]_________发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[A]_________的根毛细胞来吸收，再通过茎中的导管运输到植物的各个器官，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则通过茎中输导组织中的__________运输到植物体的各个器官。 【答案】（1） ①. 分生 ②. B （2）芽轴 （3） ① 成熟区 ②. 筛管 【解析】 【分析】1．图一中：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。 2．叶芽中的芽轴发育成茎；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽。图二中：1幼叶，2叶原基，3芽轴，4芽原基。 3．图三中：枝条由叶、茎和芽组成。 4．根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数量增多；伸长区细胞能迅速伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长是分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞伸长增大细胞体积共同作用的结果。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，植物幼根的生长一方面靠图一中[C]分生区细胞不断分裂，增加细胞数量；另一方面靠[B]伸长区细胞迅速伸长，增大细胞体积。 【小问2详解】 从叶芽的发育可知，图三中的茎是由图二中的[3]芽轴发育而来的。 【小问3详解】 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，水和无机盐主要通过图一中[A]成熟区的根毛细胞来吸收。 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，绿色植物光合作用合成的有机物，通过茎中输导组织中的筛管运输到植物体的各个器官。 12. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）番茄种子在萌发过程中，首先要吸收水膨胀，种子中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。________发育，首先突破种皮，形成根。种子萌发逐渐形成具有根、茎、叶的幼苗，就可以开始独立生活了。 （2）番茄生长到一定时期会开花，丙和__________是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉落到图丙的[a]_________上，长出的花粉管到达胚珠，胚珠里的_________与精子结合，形成受精卵。 （3）受精后，受精卵发育成__________。图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[d]__________。番茄果实丁是由__________发育而成的。 【答案】（1）胚根 （2） ①. 雄蕊 ②. 柱头 ③. 卵细胞 （3） ① 胚 ②. 胚珠 ③. 子房 【解析】 【分析】图中a柱头，b花柱，c子房，d胚珠。 【小问1详解】 在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根，为幼苗生长提供固定和吸收水分、无机盐等功能。 【小问2详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图丙是雌蕊，所以丙和雄蕊是花的最重要结构。花药成熟后，花粉落到雌蕊的柱头上，图丙中a是柱头，花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，这是植物受精的关键过程。 【小问3详解】 受精完成后，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构，将来会发育成完整的植株。种子是由胚珠发育而来的，图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多d胚珠，胚珠的数量决定了种子的数量。果实是由子房发育而来的，番茄果实丁是由图丙中的子房发育而成，在果实发育过程中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，共同构成果实。 13. 为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4小时。据图分析回答。 （1）先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是________。 （2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验，由此推测，此探究实验的变量是_________。光照3~4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变_________，说明B叶片进行了________作用。 （3）取下叶片A、B，用________脱色、漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是_______叶片。此实验验证了光合作用所需的条件是________。 （4）光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下释放出了________。 【答案】（1）耗尽叶片中原有的淀粉等有机物（意思相近即可） （2） ①. 光##光照 ②. 浑浊 ③. 呼吸 （3） ①. 酒精 ②. A ③. 光 （4）氧气##O2 【解析】 【分析】 （1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。 （4）氧气具有助燃的特性。 【小问1详解】 先把植物放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，但仍进行呼吸作用，会将叶片中原有的淀粉等有机物消耗掉，这样在后续实验中检测到的淀粉等有机物就是实验过程中产生的，从而避免原有有机物对实验结果的干扰。可见，先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是：耗尽叶片中原有的淀粉等有机物。 【小问2详解】 A叶片罩透明塑料袋可接受光照，B叶片罩黑色塑料袋不能接受光照，其他条件相同，所以此探究实验的变量是光。植物呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。将黑色塑料袋中的气体通入乙试管（澄清石灰水），澄清石灰水变浑浊，说明B叶片进行了呼吸作用产生了二氧化碳。 【小问3详解】 叶片中的叶绿素会影响淀粉遇碘变蓝现象的观察，所以要用酒精隔水加热对叶片进行脱色处理。A叶片能接受光照进行光合作用制造淀粉，B叶片不能接受光照不能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以变蓝的是A叶片，此实验验证了光合作用所需的条件是光。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条插入甲装置检测内部气体，木条复燃，说明A叶片在光下释放出了氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒙城县2024—2025学年度第二学期七年级阶段检测 生物试卷 注意事项： 1.满分：40分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（共20分，每小题2分） 1. “春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要（ ） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气 2. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞属于分生组织，呼吸作用最为旺盛 C. 根的生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 3. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 4. 莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 淀粉 5. 图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花的主要结构是3和7 B. 这种花可以进行异花传粉 C. 1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用 D 受精完成后，3、4、5和花瓣会凋落 6. 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（ ） A. 导管、无机物 B. 筛管、有机物 C. 导管、有机物 D. 筛管、无机物 7. 某同学在参加实验技能测试中，观察到了如下图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ） A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的“窗口” C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D. 多数植物的气孔主要分布在叶片的④上 8. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A 及时排涝 B. 水果低温保鲜 C. 种子晒干保存 D. 密闭粮仓充氮气 9. 下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 结合我国植树节的图标分析并判断，下列描述错误的是（ ） A. 在植树时，单位面积内种植的数量越多越好 B. 植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失 C. 树木高大挺拔，与其茎的细胞不断分裂有关 D. 3月12日是植树节，广泛开展全民义务植树、种草活动 二、综合题（每空1分，共20分） 11. 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[C]___________区细胞数量的增多和[_________]伸长区细胞体积的增大实现的。 （2）图三中的茎是由图二中的[3]_________发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[A]_________的根毛细胞来吸收，再通过茎中的导管运输到植物的各个器官，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则通过茎中输导组织中的__________运输到植物体的各个器官。 12. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）番茄种子在萌发过程中，首先要吸收水膨胀，种子中营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。________发育，首先突破种皮，形成根。种子萌发逐渐形成具有根、茎、叶的幼苗，就可以开始独立生活了。 （2）番茄生长到一定时期会开花，丙和__________是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉落到图丙的[a]_________上，长出的花粉管到达胚珠，胚珠里的_________与精子结合，形成受精卵。 （3）受精后，受精卵发育成__________。图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[d]__________。番茄果实丁是由__________发育而成的。 13. 为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4小时。据图分析回答。 （1）先把植物放到黑暗处一昼夜目的是________。 （2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验，由此推测，此探究实验的变量是_________。光照3~4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变_________，说明B叶片进行了________作用。 （3）取下叶片A、B，用________脱色、漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是_______叶片。此实验验证了光合作用所需的条件是________。 （4）光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下释放出了________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$