2025年安徽中考历史一轮复习课件-主题09资产阶级民主革命与中华民国的建立

板块二　中国近代史 主题9　资产阶级民主革命与中华民国的建立 教材知识梳理 大单元素养提升 1.结合史实分析孙中山在近代民族民主革命中的地位,客观评价辛亥革命。 【答案】地位:孙中山先生是中国近代民族民主革命的伟大先行者。1894年,成立兴中会;1905年,成立第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党——中国同盟会;领导辛亥革命,1912年,就任中华民国临时大总统,为中国革命作出了重要贡献。 评价:①积极方面:a.政治:辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,建立了资产阶级共和国,推动了近代政治民主化的进程。 大单元·问题引领 返回目录 b.经济:促进了近代民族工业的发展。c.思想:极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门,使民主共和观念深入人心。d.社会生活:促进社会习俗等方面发生新的变化。 ②局限性:a.由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,反帝反封建的革命任务没有完成。b.革命没有发动群众,导致革命不彻底。 返回目录 2.比较洋务派、维新派、革命派的主张和活动,思考其失败的共同原因。 【答案】 派别 主张 主要活动 洋务派 “自强”“求富”、 师夷长技 开展洋务运动 维新派 救亡图存、变法图强 进行变法维新 革命派 三民主义 进行辛亥革命 共同原因:具有明显的阶级属性;没有正确认识近代社会的国情;没有依靠广大人民群众;等等。 返回目录 3. 正确认识北洋军阀统治时期内外政策的本质。 【答案】本质:对内破坏共和、独裁专制,镇压中国革命,对外投降帝国主义,出卖国家利益。 4.概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献,说说如何正确对待中国传统文化。 【答案】贡献:动摇了封建道德礼教的统治地位,促进了思想解放;为五四运动的到来奠定思想基础;推动文化转型和白话文的普及。 做法:全面认识中国传统文化,传承和弘扬优秀传统文化,取其精华、弃其糟粕等。 返回目录 5.中国近代化过程体现的时代主题是什么?你从中国近代化的历程中得到什么认识? 【答案】主题:救亡图存。 认识:中国从学习西方技术、到学习西方政治制度、再到学习西方思想文化,层层递进,逐渐深入,说明先进的中国人在不断自我反思和深化对西方的认识;中国近代化历程屡遭挫折,充满了艰难和曲折,但先进的中国人一直在为探索救国救民之路而奋斗。 返回目录 大单元·线索串讲 ⦾重要史事:孙中山等早年的革命活动;武昌起义;中华民国成立;民国初期北洋军阀的统治;新文化运动。 返回目录 ⦾各种联系 ⦾阶段特征:资产阶级民主革命的开展和先进知识分子在思想文化领域的革新。 因果联系 20世纪初,民族资本主义有所发展,资产阶级力量壮大,为开展民族民主革命奠定了经济和阶级基础;北洋军阀统治下的混乱政局使部分先进知识分子意识到必须进行文化变革才能挽救民族危亡,于是发起新文化运动 横向联系 孙中山领导的近代民族民主革命,推动了中国近代民主政治的发展、近代民族工业的发展和社会习俗的近代化 中外联系 第二次工业革命后,帝国主义国家侵华加剧,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,为了救亡图存,孙中山等人通过革命的方式推翻了清王朝的统治;《中华民国临时约法》仿效美国1787年宪法,体现了“三权分立”的原则 返回目录 2022版课标要求：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 知识点一 孙中山等民主革命先行者早年的革命活动　辛亥革命　中华民国成立 1.孙中山等民主革命先行者早年的革命活动 (八上P40—43) 早年 的革 命活 动 兴中会 1894年11月,孙中山在檀香山成立 ,提出“振兴中华”的宗旨,号召“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府” 广州 起义 1895年,孙中山等人准备在广州发动武装起义,建立革命据点。10月,起义消息泄露,起义失败。孙中山遭到清政府通缉,流亡海外 兴中会 教材知识梳理 返回目录 同盟 会 目的 集中革命力量,建立统一的革命组织 机关报 《 》 建立 1905年8月,孙中山在日本东京成立中国 ,选举 为同盟会总理 政治 纲领 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” 地位 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党(性质) 意义 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展 (续表) 民报 同盟会 孙中山 教材知识梳理 返回目录 三民 主义 概况 孙中山在《民报》发刊词中,将同盟会的政治纲领阐发为“ ” “ ”“ ”三大主义,合称“三民主义” 地位 是比较完整的资产阶级革命纲领,是孙中山领导资产阶级革命的 __________ 评价 (1)孙中山是中国近代伟大的资产阶级革命家,是中国________________ (2)孙中山的思想主张为后世留下了宝贵的精神财富,他领导了辛亥革命,推翻了清朝统治,终结了君主专制制度,建立了中华民国,是20世纪中国站在时代前列的第一位伟人 (续表) 民族 民权 民生 指导思想 民主革命的先行者 教材知识梳理 返回目录 2.辛亥革命 (八上P44—47) 时间 1911年开始(1911年是农历辛亥年,历史上称这次革命为“辛亥革命”) 背景 (1)时代背景:《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革命情绪日趋高涨 (2)经济基础:民族资本主义的发展 (3)阶级基础:民族资产阶级力量壮大 (4)思想基础:资产阶级革命思想得到迅速传播,号召人们起来推翻清政府的统治,建立民主共和制度 (5)组织基础:资产阶级革命团体和政党的建立,如兴中会、同盟会等 教材知识梳理 返回目录 领导 阶级 (代表人物:孙中山、黄兴、宋教仁等) 学习层面 _________ 目的 推翻清朝统治,建立 _____________________ 指导思想 __________ 革命志士 的奋斗 (1)1906年的 是同盟会成立后领导的第一次武装起义,同盟会的声望因此大振 (2)1907年的安庆起义、绍兴起义和广西起义 (3)1911年,广州黄花岗起义,革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志 资产阶级革命派 资产阶级民主共和国 政治制度 三民主义 萍浏醴起义 (续表) 教材知识梳理 返回目录 (续表) _______ 时间 1911年10月10日 主力 中倾向革命的士兵 概况 (1)10月10日晚,武昌城内新军工程营的革命党人首先起义 (2)夺取军械库,进攻总督衙门,占领武昌城 (3)汉阳、汉口的新军起义响应,革命在 取得胜利 (4)10月11日,成立湖北军政府,推举新军将领黎元洪为都督 影响 武昌起义胜利后,各省纷纷响应,到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命 重要 成果 1912年1月1日,中华民国临时政府成立。1912年2月12日,清帝退位。1912年3月,颁布《中华民国临时约法》 武昌 起义 湖北新军 武汉三镇 教材知识梳理 返回目录 结果 袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实,在北京建立起北洋军阀统治 性质 是一次完全意义上的近代 革命 地位 辛亥革命是20世纪中国社会的第一次历史性巨变 历史 意义 (1)政治:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年 制度的终结;它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 (2)思想:极大推动了中华民族的思想解放,使 深入人心,打开了中国进步潮流的闸门 (3)经济:打击了帝国主义在华势力;革命后临时政府颁布的系列法令促进了 发展 局限性 由于资产阶级的软弱性和妥协性,革命果实被袁世凯窃取,辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,反帝反封建的革命任务没有完成;革命没有发动群众,导致革命不彻底 民族民主 君主专制 民主共和观念 民族资本主义 (续表) 教材知识梳理 返回目录 3.中华民国成立 (八上P48—50) 中华民 国成立 成立 1912年1月1日, (临时大总统)在 宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立 举措 以 为民国元年,改用阳历;选举黎元洪为副总统;成立临时参议院,由各省会议代表任参议员;进行许多意义重大的改革(对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义) 地位 亚洲第一个资产阶级民主共和国 孙中山 南京 1912年 教材知识梳理 返回目录 袁世凯 窃取革 命果实 概况 (1)1912年2月12日,袁世凯逼迫宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束 (2)1912年2月13日,孙中山提出辞职;2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统 (3)1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月,孙中山正式解除临时大总统职务 结果 中华民国临时政府迁往北京,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 (续表) 教材知识梳理 返回目录 《中华民国 临时约法》 时间 1912年3月11日颁布 主要 内容 (1)主权在民:中华民国的主权属于全体国民 (2)国民平等:国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等 (3)自由权利:国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 (4)三权分立:参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等 性质 中国历史上第一部具有 性质的重要文件 意义 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果 资产阶级共和国宪法 (续表) 教材知识梳理 返回目录 2022版课标要求：知道民国初期北洋军阀的统治。 知识点二 二次革命　袁世凯复辟帝制　护国战争　军阀割据 (八上P52—55) 二次 革命 原因 (1)根本原因:袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治,一再破坏责任内阁制 (2)直接原因:1913年春, 在上海遇刺身亡(“宋案”),直接牵涉到袁世凯。袁世凯决定武力镇压国民党,并派兵南下 发动 孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“ ” 结果 国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等被迫流亡日本 宋教仁 二次革命 教材知识梳理 返回目录 袁世凯 复辟 帝制 准备 镇压二次革命后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统→解散国民党→解散国会→颁布《中华民国约法》→修改总统选举法→接受日本旨在灭亡中国的“ ”的大部分内容 正式 复辟 1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典 二十一条 (续表) 教材知识梳理 返回目录 护国 战争 背景 袁世凯的复辟活动,令举国哗然。孙中山发表《讨袁檄文》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度 经过 (1)1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发 (2)袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是,他的复辟行径不得人心,北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府 结果 1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去。护国战争结束 (续表) 教材知识梳理 返回目录 (续表) 军阀 割据 背景 袁世凯死后, 分裂 主要 军阀 直系 以冯国璋和曹锟为首,控制江苏、江西、湖北等省 皖系 以段祺瑞为首,掌握北京政府,控制安徽、浙江、山东、福建等省 奉系 以 为首,盘踞东北 其他 滇系军阀唐继尧占据云南、贵州;桂系军阀陆荣廷占据广东、广西 目的 争夺地盘和巩固政权 手段 出卖国家利益,依附帝国主义,连年混战 影响 使中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中,给中国人民带来了深重灾难 北洋军阀 张作霖 教材知识梳理 返回目录 知识点三 新文化运动 (八上P58—60、P65—66) 2022版课标求：了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 背景 政治 新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中 思想 (1)袁世凯为实现独裁和专制,掀起“尊孔复古”逆流 (2)一部分先进知识分子认识到:仅有政治制度的革新不足以救中国,必须启发国民新的伦理道德意识,培养国民的独立人格,彻底荡涤封建旧文化毒害,进行一场思想文化领域的革新运动 经济 辛亥革命后,尤其是第一次世界大战期间,中国民族资本主义迅速发展,民族资产阶级力量壮大 教材知识梳理 返回目录 开始标志 1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》),在创刊号上发表《敬告青年》一文 口号 民主与科学(“德先生”与“赛先生”) 重要阵地 《新青年》和北京大学 学习层面 思想文化 内容 (1)思想革命:抨击封建旧道德和旧文化,提倡民主与科学;提倡男女平等、个性解放 (2)文学革命:推倒旧文学,建设新文学,主张以白话文作为新文学的语言 地位 一场思想文化领域的革新运动 (续表) 教材知识梳理 返回目录 评价 积极 (1)新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用 (2)打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流 (3)促进了中国人民特别是知识青年的觉醒,为马克思主义在中国的传播创造了条件 局限 对中国传统文化的看法带有一定的片面性 代表 人物 陈独秀 (1)创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角 (2)提出民主与科学两大口号;1917年发表《文学革命论》一文,主张推倒旧文学,建设新文学 (续表) 教材知识梳理 返回目录 代表人物 李大钊 1918年,接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,热情讴歌俄国十月革命;1919年,《新青年》刊载他的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍 胡适 1917年,发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言 鲁迅 发表白话小说《狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会 蔡元培 1917年就任北京大学校长之后,着力营造“兼容并包”“思想自由”的学术研究氛围,聘请了一大批具有新思想的学者到北京大学任教,使北京大学成为中国新文化运动的大本营 (续表) 教材知识梳理 返回目录 1.西方的冲击与中国的应对 (时空观念、家国情怀) 认识:西方列强的侵略给中国带来了深重的灾难,客观上促使先进的中国人开始探索救国救民的道路,加快了中国近代化进程。 大单元素养提升 返回目录 2.近代历史上的洋务派、维新派、革命派对历史发展作出的努力及其局限性 (课标教学提示、历史解释、唯物史观)   洋务派 维新派 革命派 代表人物 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 康有为、梁启超、严复、谭嗣同等 孙中山、黄兴等 口号 “自强”“求富” 变法图强 三民主义 主张 利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治 建立君主立宪制,发展资本主义 推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国 大单元素养提升 返回目录   洋务派 维新派 革命派 活动 创办近代军事和民用企业;建立新式陆海军;兴办新式学堂,发展近代教育等 创办新式报刊;组织强学会;推动戊戌变法 成立中国同盟会;领导辛亥革命;建立中华民国;颁布《中华民国临时约法》 局限性 没有从根本上触动封建制度,只学习西方先进技术,不改变政治制度 缺乏坚强的组织领导;缺乏正确的理论指导,急于求成 资产阶级的软弱性和妥协性;没有发动广大群众,导致革命不彻底 (续表) 大单元素养提升 返回目录   洋务派 维新派 革命派 相同点 ①背景:都在列强侵华的刺激下进行;②目的:都是为了挽救民族危亡;③结果:都未改变中国半殖民地半封建的社会性质;都推动了中国民族资本主义的发展;都促进了思想解放;都推动了中国近代化进程;④都体现了向西方学习的特点;以抵御侵略,挽救民族危机为出发点,具有强烈的爱国主义精神;将中外文明相结合,既借鉴外来文明成果又立足于传统文化 启示 半殖民地半封建的中国,通过自上而下的改革,以实现国家独立富强是行不通的;资产阶级不能救中国 (续表) 大单元素养提升 返回目录 3.中外近代化进程对比 (时空观念)   进程 特点 西方近代化 西方近代化是资本主义充分发展的产物 大单元素养提升 返回目录   进程 特点 中国近代化 中国近代化是在列强侵略之下中国人民抗争与探索的结果 共同点 ①都是对近代社会发展的客观反映;②都推动了近代社会的发展进步,带来了近代社会的巨变;③先进人物都在这一历程中起引导作用       (续表) 大单元素养提升 返回目录 $$