（非选择题汇编）第1～3单元（浙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编

第1~3单元（非选择题汇编） （浙江专用） 1．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）隋朝的统一，开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代…… ——《中国历史》七年级下册 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 材料三 这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。 ——《全球通史》 （1）隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关？ （2）材料二中列举了隋炀帝哪些压迫农民的史实？你认为隋朝由盛而速亡的主要原因是什么？ （3）材料三中的“这一制度”指什么？该制度正式确立的标志是什么？它对当时的社会产生了什么影响？ 2．（23-24七下·浙江宁波镇海区尚志中学·期中）制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。” （1）材料一反映的是哪种制度？这一制度正式创立的标志是什么？ 材料二 唐朝常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种；一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。 （2）据材料二并结合所学知识，概括唐太宗为完善该制度采取的措施。武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？ 材料三 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世。 （3）结合材料三，分析该制度的作用。 3．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）阅读材料，回答问题。 【治国之中枢】 【治国之人才】 【治国之民生】 历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 朝为田舍郎，暮登天子堂。 ——宋·汪洙《神童诗》 天下英雄，入吾穀中矣。 ——李世民 （1）【治国之中枢】中描述的中国古代政治制度名称？创立于哪一朝代？ （2）【治国之人才】反映的选官制度正式确立的标志是什么？说说该制度对当时社会产生的影响。 （3）结合所学，请用隋唐时期的史实从正反两方面说明【治国之民生】的观点。 4．（23-24七下·浙江宁波镇海区尚志中学·期中）经济发展是一个国家的命脉。阅读材料，回答下列问题： 材料一 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？请结合所学知识指出大运河的开通有何意义？ 材料二 日出布谷鸣，田家拥锄犁。 ——（唐）李白《赠从弟冽》 （2）材料二中“田家拥锄犁”指的是哪种生产工具？请你再列举一项同一时期出现的农业生产工具。 材料三 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“民惟邦本，本固邦宁。” （3）贞观新政中，唐太宗的哪些措施体现了他“以民为本”的思想？ （4）根据以上材料和分析，说明推动经济发展的因素有哪些？（至少答出两点） 5．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 唐朝农业生产工具有很大改进（见下图）。 材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （1）材料一中的唐诗描绘了唐朝什么样的情景？这种盛世局面的出现与统治者采取的哪些措施有关？ （2）请分别写出材料二中图一和图二中生产工具的名称，并选择其一说明其进步之处。 （3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？ 6．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，如下图： （1）结合所学知识，分别写出材料一中图一、图二生产工具的名称。 材料二 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇宣与少数民，族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 （2）依据材料二，请写出一例唐太宗时期“唐朝皇室与少数民族联姻”的史实，该事件体现唐朝统治者实施怎样的民族政策？ 材料三 他遍访……名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，携带大量佛经回到长安……为中国佛救的发展作出巨大贡献。 ——《中国历史》 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ——摘目郭沫若诗句 （3）依据材料三，把佛经带回中国的“他”是指谁？材料中“唐风洋溢奈良城”是指的是唐代哪一著名历史事件？ （4）唐朝时期实施的民族政策与频繁的对外交往对我们当今国家发展有什么启示？ 7．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗认为，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”……贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗甚善其言。 ——《贞观政要》 材料二 唐代文化，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传描四方。 ——《中外文化交流史》（王介南） 材料三 （1）根据材料一，分析“贞观之治”出现的原因。 （2）结合所学知识，分别例举一例这一时期“迎进来，也走出去”的重要史事，并分析其历史意义。 （3）综合上述材料，概括盛唐气象的表现。 8．（23-24七下·浙江杭州萧山区北干初级中学·期中）盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——《中国历史》七下教科书 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁荣的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——《中国历史》七下教科书 材料四 材料五 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。 ——《资治通鉴》唐纪十四 （1）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料一中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？ （2）材料二所描述的是哪一个盛世局面，结合所学知识写出两个唐朝兴盛局面出现的原因。 （3）结合材料三，当时与我国进行友好往来的亚洲国家有很多，列举1例，并说说它和唐朝交往的史实。 （4）材料四反映了唐朝与少数民族交往的哪一史实，并结合材料五唐朝的民族交往说说对我们今天发展民族关系有何启示？ 9．（23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中）七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的经济发展时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。 （1）根据下面描述，在后面括号中分别写出对应的工具名称。 描述一：设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。（ ） 描述二：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。（ ） （2）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时长江下游和太湖流域成为富饶的粮仓。据此简析宋朝农业发展的原因。 （3）下边两组图片文物或实物的存在，分别说明了什么？ 10．（23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中）如图是小明绘制的示意图，请结合示意图和所学知识进行相关问题的探究。 （1）北宋结束了五代十国（时期）分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的战争，议和后，北宋与辽和西夏处于并立局面。后来A （政权）灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟 登基称帝，定都 ，史称南宋。 南宋后来被B 政权所灭，全国再终走向重新统一。 （2）在民族政权并立的时代，中原王朝与少数民族政权之间时战时和，发生了许多重要的历史事件。 ①写出辽和北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么？ ②南宋和A政权之间议和，双方划定的分界线是什么？写出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并举出一个相关战役。 （3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法。 11．（23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中）民族团结与国家统一是中国历史主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 材料四 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？“皆依朕如父母”反映了他什么尊称？列举一例唐与吐蕃民族交往史实。 （2）材料二反映了宋与哪一政权的盟约？结合所学知识写出盟约的名称并概括该盟约的积极作用。 （3）据材料三指出元朝“保持社会稳定”的原因。元朝对西南民族地区进行管理的具体举措是什么？ （4）据材料四示意图指出该阶段的历史发展趋势。 12．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）社会和谐是人类发展的必然必势，是一个国家繁荣稳定的重要保障。 【打造经济和谐】 ①宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万员，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。……宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——费正清《中国：传统与变革》 【创造政治和谐】 全国有多个政权并立、战争此起彼伏……元朝定鼎中原，疆域辽阔，中央与地方、内地与边疆之间的联系空前加强。 ——《简明中国历史读本》 （1）根据上述材料，分析宋代海外贸易兴盛的原因。 （2）元朝是如何加强中央与地方、内地与边疆联系的？请分别列举一例史实说明该举措对元朝的意义。 13．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）茶叶作为中国人喜爱的重要商品，对历史产生过深远影响。七年级某班同学开展了以“茶文化”为主题的历史探究活动，合作搜集到下列与“茶”有关的史料。 材料一 至门约十里余，其余坊巷院落纵横万数，莫知纪极。处处拥门，各有茶坊、酒店、勾肆、饮食……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒署，白昼通夜。 ——《东京梦华录》 材料二 陆羽在《茶经》中写道：“茶者，南方之嘉木也”。宋朝时期不论京都大邑还是路边驿站，都设有茶铺，其茶源多来自南方，数量庞大，来往的过客络绎不绝，“不问道俗，投钱取饮”。 ——摘编自《茶经》 材料三 辽墓壁画 图为宣化辽墓（约建于1116年）出土的辽代官员张世卿《备茶图》，宋辽时期，源自中原的饮茶习俗逐渐传至辽国，成为人们日常生活的一部分。 （1）根据材料一，分析宋代都市生活繁华的表现。 （2）根据材料二，分析“茶源多来自南方，数量庞大”这一现象背后的历史原因。 （3）史料实证是研究历史问题的基本方法之一，请结合所学知识说明上述现象出现的原因。 14．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）阅读下面材料，回答问题。 元朝是由蒙古族建立起来的庞大王朝。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至西亚地区，使元朝成为我国有史以来疆域最辽阔的王朝。 （1）统一蒙古草原，建立蒙古政权的是谁？ （2）元朝中央政府如何加强对台湾的管理？ （3）元朝历史最值得借鉴的是什么？（列出两点即可） 15．（23-24七下·浙江诸暨实验初级中学·期中）根据材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的“制度”是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 材料二 （2）列举唐朝是如何进一步完善科举制度的？ （3）唐朝是我国古代文化输出的重要时期，许多国家效仿唐制，（   ）采用科举制选拔官吏。 A．新罗 B．天竺 C．大食 D．日本 （4）写出明朝科举制度变化的影响？ 16．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期，对外交通发达，贸易往来频繁。向西经陆上“丝绸之路”可以通往印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家；海路方面可达今天的韩国、日本和波斯湾。唐政府在广州设有市舶使，专管对外贸易。政府还鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官，和中国人通婚。宋元时期，与前代相比，中外交通有了很大的发展。宋元海上交通发达，海外贸易繁荣。两宋海外贸易超过前代，由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入欧亚各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。 ——摘编自人民教育出版社《中国古代史》（全一册）2003年第1版 材料二 中国的对外贸易，历史悠久。官府控制下的中国古代对外贸易中，朝贡贸易即通过朝贡与赏赐完成交易，占有重要地位。这种朝贡贸易，往往“厚往薄来”“倍偿其价”，目的不在于获取最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。 ——摘编自人民教育出版社《历史》（必修2）2007年第3版 （1）根据材料一和所学知识，说明隋唐至宋元时期，陆路和海路交通的畅通产生的影响。 （2）根据材料一并结合所学知识，指出唐宋在对外贸易方面采取的相同措施。 （3）根据材料二，归纳中国古代官府控制下对外贸易的最大特点。举一个符合这一贸易特点的典型事例。 17．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “计天下储积，得供五六十年。” 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！天下转漕，仰此一渠。” （1）材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？ （2）材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ （3）这条“渠”是谁在位期间开凿的？开通的目的是什么？开通后有什么作用？ 18．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。 （1）如图描述的是 （水利工程的名称）？ （2）运河两端城市的现今名称： A涿郡指今 B余杭指今 （3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳，可能经过哪几段运河？（写出字母+名称） （4）此河开通有什么作用？ 19．（23-24七下·浙江初中名校发展共同体·期中）历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。小明以核心素养为主旨，进行了以下探究，请你一起完成。 【时空观念】 在具体的时空条件下考察历史。小明制作了中国历代兴衰图（局部）。 【史料实证】 依靠可信史料了解和认识历史。文献资料是我们了解历史的重要依据，小明收集了以下三则史料。 史料一 “至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 史料二 贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。”太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。” ——《贞观政要》 史料 三贞观三年，太宗谓侍臣曰：中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。 ——《贞观政要》 （1）请根据所学知识，在中国历代兴衰图（局部）的①②处填入朝代。 ①           ② （2）三则史料为我们了解唐太宗治国提供了依据。史料一反映了唐太宗怎样的治国理念？唐朝哪一制度为史料二中的用人提供了保障？请说说这一制度的进步性。 （3）史料三中太宗所讲的是什么制度？这一制度有什么作用？ （4）通过以上探究，从治理国家的角度说说我们能得到哪些启示。 20．（23-24七下·浙江温州第二中学·期中）了解与研读《贞观政要》 材料一 《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书，记录了贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征等人关于施政问题的对话等。本书写作于开元。天宝之际。当时的社会仍呈现着兴旺的景象，但社会危机已露端倪。作者已经感受到衰颓的趋势。为了保证唐王朝的长治久安，他深感有必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，这就是此书的写作初衷。 （1）根据材料一概括《贞观政要》的写作目的。 材料二 《贞观政要》目录（节选） （______）君道第一 （______）任贤第三 （______）纳谏第五 （______）俭约第十八 ①“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。” ②“三年已后，见人谏，悦而从之。” ③“为政之要，惟在得人，”“致安之本，惟在得人。” ④“为君之道，必须先存百姓。” ——《贞观政要》语句节选 （2）根据材料二，将《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应。（填序号） 材料三 唐玄宗以后的历代君主们。莫不奉《贞观政要》为圣经。……至于官员、知识分子乃至草野庶民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子，至今还被人们引为哲理和格言。《贞观政要》问世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后历代的日本政权都相继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。 ——摘编自屈小强《天汉雄风与盛唐气象》 （3）根据材料三分析《贞观政要》的影响。 21．（23-24七下·浙江湖州南浔区八校联考·期中）隋朝为了巩固统治，来了一场自上而下的大马金刀的改造，给合所学知识，完成下列问题。 【释读图片】 隋炀帝时期，开凿了一条以洛阳为中心连接南北的大运河。考古发现，大运河沿线多地留存着国家粮仓遗址，是隋朝依赖大运河在全国范围内调配粮食、盐等重要物资的历史见证。 见下图——隋朝大运河与粮仓示意图： （1）迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域？结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些？ 【研读材料】 中国的科举制自隋发端，终止于清朝光绪31年。在它实施的一千多年间，成了中国古代政治生活中最重要的制度之一，它对中国的政治走向、社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深远的影响。它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会。 （2）依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响？ 【汲取教训】 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。贞观时期政治比较清明，经济发展较快，文化也繁荣，民族关系融洽，国力逐步加强。唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣，对外交流频繁的景象，唐朝进入全盛时期。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （3）以史为鉴，可以知兴替。唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发？ 22．（23-24七下·浙江绍兴新昌县城郊初中学校联考·期中）阅读材料，回答问题： 材料一 秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方法。在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的人士。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。 材料二 科举取士则不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路。 材料三 科举制度自隋朝诞生以来，人们对其评价形形色色，毁誉参半。唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才，近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明。而孙中山考察的结果是：“中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。” （1）根据材料一及所学知识，说明秦汉与隋唐的官员选拔方式的不同。 （2）材料二反映的现象开始于哪一朝代？完善于哪一朝代？ （3）从材料三我们可以看出古今中外对科举制评价颇高。那么，科举制在隋唐时起了什么作用呢？ 23．（23-24七下·浙江嘉兴·期中）诗歌是社会生活的反映。阅读材料，回答问题。 材料一 禅周自代擘雄图，独秀英华夸美须。薄赋轻徭创科举，均田纾困铸隋铢。平南治北开皇律，裕国齐家勉佛徒。忍把江山托杨广，穷奢极武遣天诛。 ——十帝吟之五 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了。 ——李处权《土贵要予赋水轮》 材料四 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——高明《琵琶记》 （1）材料一中“禅周自代擘雄图”的是谁？结合所学知识，简要介绍其丰功伟绩。 （2）材料二反映唐朝的主要粮食作物是什么？结合所学知识，写出诗句描写的太平盛世的名称及成因。 （3）指出材料三是生产工具的名称。除此之外，唐朝还改进并制成了什么农具？ （4）指出与该诗反映的现象直接相关的选官制度，简要介绍隋唐时期该制度的创立和发展演变过程。 24．（23-24七下·浙江温州瑞安六校联考·期中）大唐风采。阅读材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔》 材料二 科举制自产生之日起就确立了由朝廷出面招生，考生可……“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。科举取士本着“一切以程文（文章）定去留的原则，公开竞争，择优录取……为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 “唐三彩骑驼乐舞俑”，高大的骆驼上四个人俑分坐两侧，左侧前胡人乐俑手托琵琶，后汉人乐俑做吹笛状，右侧前汉人乐俑着圆领长衣，中间胡人俑正翩翩起舞，这件乐舞俑异域情调浓郁。 （1）材料一中的诗歌描绘了开元时期怎样的盛世景象？ （2）根据材料二，写出科举制度的特点。并结合所学知识，分析该制度对当时社会产生的影响。 （3）从材料三的图文中能获取什么历史信息？分析所反映历史信息与材料一反映情景之间的内在联系。 25．（23-24七下·浙江温州苍南县·期中）某班以“隋唐时期重大工程成就”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散。 ——摘编自刘炜《中华文明传真》 隋炀帝即位后，利用天然河道和旧有渠道，开通了大运河。一方面，是为了通过运河直达江淮。另一方面，江南地区“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之优，覆衣天下”。而关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三 唐朝长安城平面图 唐长安城的前身是隋大兴城。经过隋唐两代的建设，长安城遂成为我国古代规模最宏伟，建筑最壮丽，布局最为规整的都城。 ——摘编自张永禄《唐都长安》 隋及初唐时重新建立起大一统的帝国，并且使之更为完善。接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝。 ——摘编自（美）费正清《中国：传统与变迁》 （1）据图判断，隋朝大运河的大致流向是 。 （2）根据材料二，概括隋朝统治者修建大运河的目的。 （3）下列观点任选其一，结合上述材料，以隋唐时期重大工程成就为例予以说明。（要求：逻辑严密，表述简洁） 观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 26．（23-24七下·浙江温州苍南县·期中）自古以来，民以食为天。唐朝人喜欢吃什么食物，又以什么工具进食呢？请你参与调查研究，完成历史小报。 舌尖上的大唐 板块一 唐朝饮食 图1囊 （在新疆的历史悠久，古代称为“胡饼”） 在扬州、长安等大城市里，“街店之内百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有。唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼，称“时行胡饼，俗家皆然”。 ——摘编自吴玉贵《中国风俗通史》等 板块二 进食工具 图2唐代铜箸（筷子） 由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区，“筷子文化圈”已初具规模。 ——摘编自（美）王晴佳《筷子：饮食与文化》 结论 （1）根据板块一，概括唐朝饮食的特点。 （2）结合板块二，阐释“筷子文化圈”背后的时代特征。 27．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北五校联考·期中）隋唐时期，是一个繁荣与开放的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 （唐太宗在位期间）天下大捻（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路焉。 材料二 隋唐的魅力 材料三 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。 （1）根据材料一，概括指出当时的社会状况。 （2）结合所学知识，指出材料二中“一种先进的工具”是哪一生产工具，并用史实说明唐朝时期开展“一种频繁的往来”。 （3）综合上述材料，分析中国呈现的繁荣景象“远在任何同时代国家的前头”的原因。 28．（23-24七下·浙江初中名校发展共同体·期中）中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。 图一：唐朝前期疆域和边疆各民族的分布 资料一："自古皆贵中华（汉族），贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》唐纪十四 资料二：《松赞干布和文成公主像》 松赞干布         文成公主 资料三：唐朝打败东突厥，后来灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；后来封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。在朝廷，很多重要官职由少数民族人士担任。 ——《中国历史七年级下册》 （1）资料一反映了唐朝什么样的民族政策？ （2）资料二反映的历史事件是什么？与图一中对应的是哪一处（写出字母）？这个事件有什么历史意义？ （3）根据资料二、三概括唐朝处理民族关系的方式。 （4）根据以上材料并结合所学知识，归纳唐朝时期我国民族关系呈现何种局面？ 29．（23-24七下·浙江金华义乌义乌七校联考·期中）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗歌往往能够反映一定的又大。……班同学开展“收集与隋唐历史有关的唐诗”活动，老师选取其中四首诗歌，请同学们一起来完成学习任务吧。 诗歌一  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 诗歌二  汴水通淮利最多，生人为害亦相和，东南四十三州地，取尽脂膏是此河。 ——唐·李敬芳《汴河直进船》 诗歌三  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 诗歌四  万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。” ——唐·杜甫《垂老别》 （1）诗歌一、二中的此河是指哪一朝代的哪一重大工程？  根据诗歌信息结合所学知识，简要评价该工程。 （2）诗歌三、四分别反映了唐朝怎样的景象？对比两则诗歌的内容，指出杜甫生活在怎样的时期。 （3）请选择完成下列其中一项任务作答。 任务一：请你再写出两位唐朝著名的诗人。 任务二：综合上述诗歌内容和所学知识，用诗歌形式写写你对隋唐时期的印象。 30．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 唐朝中央行政机构 材料三 对后世的中国文人来说，唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣（这些大臣本人也都是卓越的人物）的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接受儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 （1）根据材料一，指出唐朝前期人口数的变化趋势，并运用所学知识分析，唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关？ （2）材料二反映了唐朝的什么制度？有何作用？ （3）请结合以上材料，论述“唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世”这一观点。（本问题采用分层给分，要求史论结合，逻辑严密） 31．（23-24七下·浙江杭州临平区九校联考·期中）中华民族是一个富有创新精神的民族。阅读材料，回答问题。 【制度创新】 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）“第五大发明”指的是什么制度？该制度正式创立的标志是什么？ 【技术创新】 图片 农具名称 作用 ① 川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 ② 设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。 （2）将表格中的①②处补充完整，并分别写出这两种生产工具的用途。 【文学创新】 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 （3）唐朝文学的主要形式是 ，李白被誉为“ ”，杜甫的文学作品被称为“ ”。 （4）根据上述材料，有同学提炼了三个与创新有关的观点，请选择一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：围绕观点，史论结合，逻辑清晰。） 32．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）开放与包容是各国文明进步的重大理念，唐朝时期中外交流频繁。 材料一 他的西行之路，被现代人认为是一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。 材料二 在返日留唐的学生策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文华浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。 ——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 走在唐朝的都城，车如流水，马如游龙的宽衢大道上，你遇见的绝不仅仅只是唐朝人。你随时会遇见突厥人、西域人、波斯（编者注：伊朗）人、大食（编者注：阿拉伯帝国）人、拂蒜（编者注：东罗马帝国）人、日本人、新罗人、天竺人、真腊人、骠国人…… （1）材料一中的“他”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？ （2）根据材料二归纳日本受唐朝文化影响的表现。结合所学知识，请你再举出一例唐朝时中日交往的史实。 （3）结合所学知识，材料三中“唐朝的都城”是哪座城市？根据材料三、概括唐朝对外交往主要有哪些特点？ 33．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。阅读下列材料，回答问题。 【贞观之风】 太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。……今所任用，必须以德行、学识为本。” 【海内知己】 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今一些国家仍称中国人为“唐人”。 （1）唐太宗的哪些措施体现了上述思想？ （2）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝在农业生产工具方面取得了哪些新成就？ （3）唐朝文化呈现出百花齐放、全面辉煌的特点。在书法和绘画方面，涌现出许多著名书法家和画家，请至少列举出其中一位，并写出其代表作品。 （4）请列举唐朝对外交往或影响世界的史实。（至少写出两件史实） 34．（23-24七下·浙江湖州南浔区八校联考·期中）唐朝是中国历史上令人振奋的时期，请结合所学知识，完成下列问题。 材料一 【制度创新】 【对外友好】 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。” （1）请写出材料一中两种生产工具的名称。 （2）依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。 （3）指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。 （4）请你任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。 35．（23-24七下·浙江义乌稠州中学·期中）某校708班同学围绕“唐朝的繁荣与开放”的主题开展项目化学习，请你一齐参与。 【人物篇】 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！” ——吴兢《贞观政要》卷四 【制度篇】 中国在历史上产生过多个统一全国的大朝代，其中我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清为“第三帝国”。第一帝国的政休还带有贵族性格，世族力量强大，第二帝国则大规模和有系统地取士……通过分权形成新的官僚政治。 ——改编自黄仁宇（赫逊河畔谈中国历史》 【技术篇】 【外交篇】 唐朝对外开放具有“大出大进”的特点，所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。 ——杨毕坤《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （1）材料中的语句出自唐朝哪个皇帝？语句体现了他怎样的治国思想？唐朝在这样的思想指导下出现了怎样的盛世局面？ （2）指出“第二帝国”在制度方面出现哪些新变化。 （3）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图一和图二分别写出当时便于灌溉和耕作的生产工具的名称。 （4）请列举两个体现唐朝对外开放“大出大进”特点的历史事件。 （5）综合上述材料，归纳国家（朝代）兴盛所需具备的因素或条件。（至少三点） 36．（23-24七下·浙江温州实验中学·期中）阅读材料，回答问题。 隋唐时期历史大事年表（局部） 时间 史事 605年 ①开始开凿大运河 606年 ②正式设置进士科 唐太宗时期 ③进一步完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治” 唐玄宗时期 ④唐朝进入鼎盛时期，史称“________” 627—645年 ⑤玄奘西行 641年 ⑥文成公主嫁到吐蕃 738年 ⑦唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 ⑧鉴真东渡 （1）根据所学知识，写出表中“______”所指的治世局面。 （2）参考示例，完成表格填空。 观点 符合该观点的史事（填序号） 示例：隋唐时期是繁荣与开放的时代 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 唐朝时期各民族友好交往 __________ __________ ⑤⑧ （3）在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述．（要求：史论结合，有理有据有逻辑） 37．（23-24七下·浙江杭州临平区九校联考·期中）阅读材料，回答问题。 【盛唐气象篇】 （1）上面三幅图片分别从哪些方面展现了盛唐气象？ 【民族交往篇】 贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏：唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自谢翔、王文光《中国古代民族思想与处理族际关系的智慧研究》 （2）根据民族交往篇，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。 【对外交往篇】 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 ——刘淑梅、李晶《唐代中国文化对日本的影响》 （3）根据对外交往篇，概括唐朝中外文化交流频繁的原因。结合所学知识，以中日文化交流的两个史实加以说明。 （4）综合上述材料，概括唐朝的时代特征。 38．（23-24七下·浙江宁波鄞州区横溪、东吴等七校·期中）唐朝时期是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明、经济繁荣、文化发达、声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期，请结合所学知识回答下列问题。 【治世盛世】 君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。 ——魏征 【和同一家】 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、我父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 【海内知己】 唐朝是我国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。 （1）材料中魏征是唐朝最著名的谏臣，当时在位的皇帝是谁？他采取了一系列措施，开创了唐初的盛世局面，请列举两例措施。唐朝最鼎盛的局面被称为什么？ （2）材料中大唐公主指谁？这一事件有何影响？ （3）为了学习中国先进文化，日本派遣到中国的使节被称之为什么？请列举一个中日文化交流的代表人物。？唐朝时中外文化交流为什么如此繁荣？ （4）【耀星暗淡】盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱。请问是什么事件造成唐朝由盛而衰，并简要说说其爆发的主要原因及其造成的后果。 39．（23-24七下·浙江杭州萧山区湘湖未来学校·调研）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，“诗仙”李白是唐朝代表性诗人，从他的人生经历和作品中，可以读出许多历史信息。读李白生平经历表，回答下列问题。 时间 事件 公元701年 唐朝在西域设立① 和北庭都护府进行管辖，李白就出生于西域的碎叶城 公元705年 李白居家迁居四川绵州，接受启蒙教育 公元726年 李白开始游历中国并创作大量诗歌 公元742年 李白受唐玄宗欣赏，入长安为供奉翰林，但不久因得罪权贵被疏远 公元745年左右 李白在洛阳结识“诗圣”② 等好友 公元752年 李白前往幽州，欲立功边塞，但发现节度使安禄山等皆有谋反之心，被迫离开，三年后果然爆发了安史之乱。 公元762年 李白晚年漂泊江南，境况潦倒，最终在安徽宣州去世 （1）根据所学知识，依次写出上表中①②处空缺的内容。 （2）李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是什么？ （3）有学者指出：李白个人的生活境遇与唐朝国运盛衰是紧密相连的，根据材料并结合所学知识，从盛衰两个角度各举一例论证该观点（要求：史论结合，条理清楚）。 40．（23-24七下·浙江金华东阳横店镇四校联考·期中）读唐诗，品唐史。阅读下列唐诗，回答问题。 材料一 唐诗《忆昔》《春望》。 忆昔忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫 春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——【唐】杜甫 材料二 唐诗《送和蕃公主》 【唐】张籍 塞上如今无战尘，汉家公主出和亲。 邑司犹属宗卿寺，册号还同虏帐人。 九姓旗幡先引路，一生衣服尽随身。 毡城南望无回日，空见沙蓬水柳春。 （1）请写出《忆昔》反映的社会现实和《春望》的创作背景，据此概括杜甫生活时代的特征。 （2）联系上述两首诗的特点，说说杜甫的诗被称为“诗史”的原因。 （3）例举两位“和蕃公主”，并依据这首唐诗阐述她们“和亲”的历史意义。 （4）上述唐诗体现出哪些“盛唐气象”？ 41．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“行军布阵图”…… ——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？ （2）根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策有何利弊？ 42．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）隋唐北宋时期，在诸多方面均有所建树。阅读下列材料： 材料一 这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创 制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。 ——易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》 材料二 据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 ——《全唐诗》 材料三 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——改编自朱汉国主编《历史》 （1）材料一中的“ ”是指什么制度？此制度创立的标志是什么？唐朝发展并完善此制度，请举一例说明（举例必须包含皇帝和相应措施）。 （2）根据材料一中的“宋创文官制”，是指北宋实行的什么政策？结合所学知识说说这一措施产生的积极影响。 （3）根据材料二概括唐诗的特点，并依据材料二和三，概括唐朝社会风气的特点。 （4）请围绕盛唐气象出现的原因，从政治、文化、中外交流中任选一个角度，提炼观点并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 43．（23-24七下·浙江温州第二中学·期中）利用资料卡片学习，可以高效地积累和整理知识，是很好的学习方法。 （1）【史地结合卡片】请结合所学，将史地结合卡片填写完整。 史地结合卡片 修建大运河的决策者 ________征发几百万人，从605年起，陆续开凿了大运河 运河三要点 以G________为中心 北抵A涿郡 南至B________ 运河从北向南的四段 C永济渠     D通济渠    E邗沟       F________ ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 隋（运河）在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《汴河铭》 材料三 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展。（也是）劳民伤时的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史第7卷》 （2）【历史评价卡片】请根据材料二、三。将历史评价卡片填写完整。 对“大运河”的评价卡片 材料序号 评价一 评价二 材料一 修建大运河，滥用民力 修建大运河有很大的历史功绩 材料二 材料三 （3）【收获总结卡片】请总结材料一、二、三的历史评价方法，将收获总结卡片填写完整。 收获总结卡片 总结上述三则材料在评价方法上的共同之处 参照上面总结出的评价方法，结合所学评价宋朝的重文轻武政策 ——摘编自《水浒传》第89回中对宋宣和四年（1122年）宋辽之战的记载 材料五 （1122年），宋金联手夹攻辽朝，金军相继攻克辽中京和西京。北宋则攻打辽南京（即燕京）等燕云十六州之地，但均被辽军击溃。北宋最后请金军攻下了辽南京。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史第7卷》 （4）【史料选择卡片】比较《水浒传》与《中国通史》 材料四、五对1122年宋辽战争描述的相同之处 材料四、五对1122年宋辽战争描述的不同之处 材料四 材料五 材料四和材料五中，相对可信度更高的是__________ 理由：_________________________________ 44．（23-24七下·浙江湖州长兴县·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 宋向金称臣，金册封宋康王为皇帝；东以淮河中流为界，西以大散关为界，南属宋，北属金，割唐州、邓州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹…… ——《绍兴和议》 材料三 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战 夏与金 1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （1）读图1，写出建立政权①的民族是 ；政权②的名称是 读图2，写出南宋都城所在的位置 （填字母），在今 （填城市名） （2）结合材料二及所学知识，分析宋金绍兴和议带来的影响。 （3）根据材料三，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 45．（23-24七下·浙江余姚·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” ——《资治通鉴》唐纪十四 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料三 北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （1）材料体现了唐朝怎样的民族政策？试举一例加以说明。唐朝与少数民族的交往中对我们今天发展民族关系有何启示？ （2）分析材料二，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。 （3）结合材料三和所学知识，指出图示中A处是什么政权；B处的政权是什么民族建立的？宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。这与宋朝实行的什么国策有关？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 46．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）读图，写出建立政权①的民族和政权②的名称。 材料二 据统计：辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。夏与金共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。并简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 材料三 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，并西域，辖琉球……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——改编自《元史》 （3）根据材料三并结合所学知识，说说元朝如何“并西域，辖琉球”。 材料四 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？ ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （4）综合上述材料，谈谈对我们今天中国的发展有何启示？ 47．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”，“丝、棉纺织业，造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。 材料二 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” 材料三 货郎图（局部）                      清明上河图（局部）             交子 （1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？原因有哪些？ （2）古代中国最基本的经济行业是什么？宋朝时哪一种粮食作物是这一行业的支柱？ （3）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？试举一个当时闻名世界的大商港。当时海外贸易得以繁荣的技术原因是什么？ （4）材料三的三幅图片反映了一个什么样的主题？ （5）宋代经济快速发展，给我们现在实现中国梦有什么启示？ 48．（23-24七下·浙江温州瑞安六校联考·期中）某校七年级同学围绕“宋韵迹忆”开展主题探究活动。请阅读各组收集的资料，回答问题。 资料收集 问题探究 寻宋迹 北宋时期形势图 南宋时期形势图 评宋制 宋的国策，简言之是“强干弱枝”。其基本原则，约有二端：一是使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方。二是提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。至于（宋）太祖为厉行国策所做的重要工作，则是整顿禁军和削弱藩镇。 ——《中国通史》傅乐成 品宋物 示例：定窑白釉孩儿枕造型独特，反映宋代制瓷业工艺精湛，手工业兴盛。    秧马            北宋纸币铜版拓片    泉州出土宋代海船 思宋朝 史学界的传统观点认为宋朝是一个积贫积弱的朝代。美国学者墨菲在其著作《亚洲史》中却称宋朝是中国的“黄金时代”，“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。” （1）据图写出两宋时期的时代特征。 （2）根据材料，分析宋代“强干弱枝国策”带来什么影响？ （3）请参考品鉴词示例，任选其余三件宋物中的一件，为其写品鉴词。 （4）现在史学界有观点认为“宋朝是一个充满矛盾的朝代”，请综合上述材料，运用所学知识论述这一观点。（要求：史论结合，论证严密） 49．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北五校联考·期中）这个时代——经济繁荣，却用于购买和平；文化发展，却无力抵挡外敌。北宋既辉煌过，却又无奈着。阅读材料，回答问题。 【辉煌美好的时代】 材料一 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命......唐朝商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺。中国首次出现了主要以商业而不是以行政为中心的大城市，宋朝对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【辉煌背后的无奈】 材料二 宋真宗景德元年（1004），在双方势均力敌的态势之下，北宋与辽之间共同达成盟约，盟约部分内容如下： （一）双方约为兄弟之国。 （二）双方撤军，各守疆界。 （三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。 （四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。 （1）结合材料一，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。 （2）根据材料二并结合所学知识，评析这一盟约带来的影响。 50．（23-24七下·浙江余姚·期中）繁盛的唐朝享誉世界，各国称中国人为“唐人”。阅读材料，回答问题。 材料一 图1唐朝疆域图    图2农业工具示意图 材料二 忆昔开元金盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）分别写出图1中都城A和图2工具的名称。 （2）材料二诗中描绘的是哪位皇帝在位时的盛世景象？这番盛世景象的出现，与他实施了怎样的经济措施密切相关？根据所学知识，说出材料中“稻米”产量跃居粮食作物首位是在哪个朝代？ （3）根据材料三归纳唐朝诗歌繁盛的表现，这与当时哪一制度密切相关？ （4）依据上述材料中的相关史实，说明“繁盛的唐朝享誉世界”的原因。 51．（23-24七下·浙江苍南县星海学校·期中）在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。某校七年级（2）班的同学们以“宋朝是一个怎样的朝代”为驱动性问题，展开了项目化学习，请你参与。 驱动性问题：你认为宋朝是一个怎样的朝代？ 【资料收集】 材料一 江南地区从汉代“地广人稀、无千金之家”，到宋代“国家根本，仰给东南”，实现了跨越式的变化。 材料二 宋元时期，泉州海外贸易非常繁荣，吸引众多的外商，宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易……在泉州有蕃学，教习阿拉伯语言、文字，使阿拉伯的文化、宗教信仰纷纷传入。 ——摘自廖大珂《宋元时期泉州的阿拉伯人》 材料三 本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——摘自宋代朱熹《朱子语类》 材料四 辽、西夏与北宋并立形势图（1111年） “……二、以白沟河为国界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得藏匿……三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹……四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——摘自《宋史》注：榷场是指宋与辽、西夏的边界开设的贸易场所。 【分析探究】 （1）材料一中的变化体现了怎样的经济现象？ （2）请指出材料三中“财也收了”的具体做法，并阐述其影响。 （3）综合上述材料，回答驱动性问题。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密） 52．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北恒和希望学校·期中）创新是人类社会发展进步的重要动力。阅读下列有关我国古代创新的材料，回答问题。 【技术创新】 （1）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，请写出图A或图B所示农具的名称。 A B 【贸易创新】 资料：宋设市舶司管理海外贸易。宋代海外贸易的范围自西太平洋到印度洋、波斯湾，确为汉唐所未有……宋高宗说：“司舶之利最厚……所得动以百万计。”……成为了当时世界上最重要的海上贸易国家。 ——摘编自廖伊婕《宋代近海市场研究》 （2）根据资料概括宋代海外贸易发展的特点，并结合所学知识分析宋代海外贸易兴盛的原因。 【制度创新】 宋初议政：朝堂上对是否大力推行科举制议论纷纷： （3）假如你是宋初朝臣一员，你更倾向于哪一决策？请说出你的理由。 53．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 南方 北方 朝代 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 宋代 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料二 偏安于江南的南宋朝廷，为增强国力，致力于农业资源的开发。当时出版了许多反映农业生产新水平的农书，如《农器谱》《耕织图诗》等。地方官府宣传精耕细作：秋收后应该犁田翻土，越冬后再用犁耙平细，为春耕做好准备。当时出现了民间谚语：“苏常熟，天下足。” ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料三 宋朝值得注意的是，发展了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。唐朝有东、西两市两个主要商业区，商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括西汉至宋代南北人口变化的主要趋势。 （2）“苏湖熟，天下足”体现了当时宋朝呈现出怎样的经济格局？根据材料一、材料二，分析出现该经济格局的原因。 （3）结合材料三，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。 54．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）唐、宋王朝是我国古代经济发展的重要历史阶段。阅读下面材料，回答问题。 材料一 （经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不贵粮取给于道路焉。 材料二                         图一                         图二                                      材料三 北宋商业繁荣，全国10万人口以上的大都市增加到46处，成都，建康，杭州都是著名的商业大都市。大城市的繁华打破了坊和市的界限，还出现了夜市，到五更之后早市又开张营业。交子代替铁钱在市场上流通，以满足商品流通的需要。 ——《中国历史（隋唐辽宋金卷）》 材料四 （1）材料一中所描述的盛世局面被称为什么？ （2）唐朝经济的繁荣和农业生产技术改进相关，请分别写出材料二这两项新生产工具的名称。 （3）根据材料三，概括宋代商业发展的表现。 （4）材料四反映了什么现象？写出材料中A处代表的朝代和B处代表的区域名称。 55．（23-24七下·浙江嘉兴·期中）某校702班学生为了更系统了解宋元的发展，开展了“宋元社会发展”为主题的微项目学习，请你一起学习。 项目一【解读地图——研历史趋势】 项目二【观察图片——析繁荣表现】 项目三【分析史料——探制度变革】 元朝同宋朝一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元朝的地方政权不交给地方，仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 澎湖岛分三十有六，巨细相间••••••地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 史料1：钱穆《中国历史政治得失》 史料2：汪大渊《岛夷志略》 （1）由地图1到地图2，表明这一时期政治局面上呈现什么趋势？ （2）请结合上面三组图片，简述宋朝经济繁荣的具体表现。 （3）史料1反映的是元朝实行的什么政治制度？说说这一政治制度有什么影响？ （4）史料2反映元朝对一些边疆地区的正式管辖，举例说明有哪些？（至少2个） 56．（23-24七下·浙江金华金东区实验中学教育集团·期中）中央集权制度延续了两千多年，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。 材料一 唐朝中央行政机构（下图） 材料二 内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、通判等众官以相统御，上下有叙…… ——《续资治通鉴长编拾补》 材料三 元朝的中央行政机构（下图） （1）材料一反映了唐朝的什么制度？ （2）根据材料二，列举宋初加强中央集权的主要措施。 （3）材料三反映了元朝实行哪一行政制度？请举一例元朝管理边疆地区设置的机构。（材料中除外） （4）综合上述材料，概括三个王朝统治政策的共同特点。 57．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成，一部中华民族史就是一部各族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系，也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。 ——张帆《中国古代简史》 材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料一说明唐太宗处理民族关系方面有一套“比较成熟的办法”，实行了怎样的民族政策？唐太宗赢得了周边各族的爱戴，被各族尊奉为什么？唐太宗时期，迎娶文成公主的吐蕃赞普是谁？ （2）依据所学，指出材料二中宋真宗时期北宋与辽议和达成了哪一盟约？据材料二回答这一历史时期的时代特征是什么？ （3）根据材料三指出，中华文明稳定发展的原因是什么？唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，到元朝时期开始形成了哪一新的民族？ 58．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，历代统治者也十分重视民族关系。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推“唐蕃和亲”。随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。 ——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》 材料二 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）请列举1例“唐蕃和亲”的典型事件。并根据材料一，概括贞观时期出现民族交融的原因。 （2）联系材料二及所学知识，说说宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？ （3）联系材料三及所学知识，列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并分别简述其作用。 （4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。 59．（23-24七下·浙江宁波鄞州区横溪、东吴等七校·期中）黄河流域是中华民族的主要发祥地之一，是中国最早的经济中心。随着历史的发展，经济重心出现了南移。经济重心南移过程中，南北经济的发展促成了宋元时期丰富多彩的社会生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自唐之后，北方政治、军事运转仰赖南方经济。加强对南方的控制成为中央政府施政的当然方针。而要有效地控制南方，就必须加强中央集权，将地方的权力尽可能地收归中央，以获得居重驭轻的效果。 材料二 “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代。它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代，宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。” 材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。 （1）南方经济超过北方，取得了不可动摇的经济重心地位是在什么时期？ （2）结合所学知识，说明北宋是如何“将地方的权力尽可能地收归中央”的。 （3）根据所学知识，说出宋朝经济“繁荣”的表现。（举三例）。 （4）依据材料二并结合所学，从科技文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。 （5）元朝为管辖广大的国土实行什么制度？实行这一制度有什么意义？ 60．（23-24七下·浙江金华金东区实验中学教育集团·期中）某校七年级学生围绕“历史核心素养”，开展了一场研究性学习。 活动一：【朝代更替篇】 活动二：【科技创新篇】 “若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——《梦溪笔谈》 “咸平三年八月，神卫水军队长唐福献所制火箭、火球、火蒺藜……各赐缗钱。” ——《宋史·兵志》 活动三：【对外交往篇】 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 （1）写出活动一中a、b处的朝代名称。归纳这一时期的历史阶段特征。 （2）宋元时期的科学技术成就突出，写出活动二中史料所对应的“发明”，并选择其中一种说说它的影响。 （3）根据活动三，运用史实，举例说明唐朝文化“大出大进”的表现。 61．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）两宋时期，中央集权不断强化，社会经济蓬勃发展，科技发明取得重大成就。阅读下列材料，回答问题。 材料一 本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——摘自宋•朱熹《朱子语类》 （1）材料一中的“藩镇之弊”源于哪一历史事件？请写出材料中“兵也收了，财也收了”的具体做法。 材料二 宋代980年、1102年人口统计表 年份 980 1102 总人口 约3700万 约1.1亿 南北方人口比例 南方占56.9%，北方占43.1% 南方占64.1%，北方占35.9% 资料：北宋推广到东南地区的占城稻有两个特点，一个是“耐旱”，二是适应性强，“不择地而生”。当时宋代南方种植的水稻分为“早禾”和“晚禾”……当时流行着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——整理改编自《宋史》 （2）指出材料二中反映的经济现象，结合所学，分析其原因。      材料三            ①       ②       ③ （3）请仿照示例，在展品②③中任选一例，为其写解说词。 示例：展品①：我是北宋泥活字板，从中国传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。对人类文明的发展产生重大的影响。 62．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）宋元时期，社会继续发展、经贸繁荣、科技发达、文化昌盛、人才辈出，整个社会文化素养显著提高。请结合下列材料和所学知识，回答以下问题。 材料一 《中国历史纪年表》（部分） 材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。 材料三 宋代海外贸易兴盛……收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” 材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。” 材料五 北宋中后期，一大批文化名人几乎同时出现在历史舞台上，寇准、范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、蔡襄、米芾、程颢、程颐、张择端等，都是现代人耳熟能详的文化名人，有如群星璀璨，熠熠生辉。他们创造的文化成果已经成为我国乃至世界的珍贵文化遗产，中国文化至北宋已趋精深成熟，北宋文化人雅歌投壶，诗酒唱和。 （1）材料一中①是指哪个政权？建立政权②的是哪个民族？ （2）从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因有哪些？ （3）材料三反映出宋朝海外贸易的兴盛，请列举两个宋代闻名世界的大商港？ （4）根据材料四，宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列举宋元时期除火药以外的其它两项重大发明。 （5）材料五中宋朝文化昌盛、人才辈出，这与宋朝实行什么政策有密切关系？并从材料五中找出描绘汴河两岸商业文化繁荣的画家及写出其代表作品。 63．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）创新是国家发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请指出图2所反映的中国古代政治制度，并根据三张图片概括中国古代政治制度演变的趋势。 材料二 （2）请写出以上两种生产工具的名称，并说明其在农业生产过程中发挥的共同作用。 材料三 《历朝的科举制度》 朝代 主要措施 隋朝 隋炀帝时 ① 的创立，标志着科举制度的正式确立 唐朝 唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 武则天时，大力发展科举制，创立 ② ，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 宋朝 宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，不仅授官从优，而且升迁迅速。 明朝 考试题目必须来自 ③ ，必须以朱熹的《四书章句集注》为标准，问题格式采用 ④ 。 （3）请将材料三中①②③④补充完整。并结合所学简述明朝科举制变化的影响。 64．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）“和合”思想是中国对外交往中始终奉行的理念。结合所学知识，回答问题。 材料一 唐代对外交通路线图（如图） 材料二 15世纪初，他七次远洋航海，到访了30多个国家和地区，留下千古佳话……之所以名垂青史，依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 ——改编自央视新闻 材料三 太祖洪武二年夏四月，时倭寇出没海岛中，数侵掠苏州、崇明，杀略居民，劫夺货财，沿海之地皆患之。 ——《明史纪事本末》 材料四 文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展进步提供精神力量。构建人类命运共同体是顺应历史发展大势的必然选择…… （1）根据材料一，从①②③中任选两个国家，列举唐朝与其友好交往的史实。 （2）材料二描述的是哪一历史事件？其远洋航行最远到达哪里？ （3）综合上述材料，提炼一个观点，并加以论证。（要求观点正确，史论结合，正反论证） 65．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北恒和希望学校·期中）图片承载着鲜活的历史。阅读下列图片，回答问题。 图1  隋朝大运河示意图 注：隋朝大运河贯通了不同水系之间的水路交通。 图2  玄奘西行求法（邮票） 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。 图3  日本唐招提寺内的鉴真像 注：历经12年，成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛渗入日本的社会生活。 图4  唐长安城示意图 注：唐长安城是隋、唐两朝的首都、京师，是世界历史上规模最大的城市，也是中国古代最大的都城。 （1）请依据图1并结合所学知识，简要分析中国古代大运河在开通以来一直被政府重视的原因。 （2）请结合图4解说长安城的城市布局特点。 （3）选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并再选择所学中国古代史中的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1~3单元（非选择题汇编） （浙江专用） 1．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）隋朝的统一，开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代…… ——《中国历史》七年级下册 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 材料三 这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。 ——《全球通史》 （1）隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关？ （2）材料二中列举了隋炀帝哪些压迫农民的史实？你认为隋朝由盛而速亡的主要原因是什么？ （3）材料三中的“这一制度”指什么？该制度正式确立的标志是什么？它对当时的社会产生了什么影响？ 【参考答案】（1）皇帝：隋文帝。 （2）史实：修建东都洛阳，开凿大运河。 原因：隋炀帝的暴政。 （3）制度：科举制。 标志：隋炀帝创立进士科。 影响：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 【解析】（1）皇帝：根据材料一“公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代”和结合所学知识，589年，隋文帝灭陈，统一中国。 （2）史实：根据材料二“即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”分析可知反映了隋炀帝修建东都洛阳，开凿大运河，耗费大量民力。 原因：根据材料二“丁男不充，以妇人兼役，而死者大半”和结合所学知识，隋炀帝好大喜功，发动战争，营建一系列的工程，实行暴政，导致隋朝灭亡。 （3）制度：根据材料三“他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官”分析可知通过考试选拔官员，即科举制。 标志：结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的诞生。 影响：结合所学知识，科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 2．（23-24七下·浙江宁波镇海区尚志中学·期中）制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。” （1）材料一反映的是哪种制度？这一制度正式创立的标志是什么？ 材料二 唐朝常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种；一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。 （2）据材料二并结合所学知识，概括唐太宗为完善该制度采取的措施。武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？ 材料三 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世。 （3）结合材料三，分析该制度的作用。 【参考答案】（1）制度：科举制。 标志：隋炀帝创立进士科。 （2）措施：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 贡献：大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 （3）作用：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 【解析】（1）制度：根据材料一“十年寒窗无人问，一举成名天下知”分析可知通过考试选拔人才，因此反映的是科举制。 标志：结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。 （2）措施：结合所学知识，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 贡献：结合所学知识，武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 （3）作用：根据材料三“天下英雄入吾彀中矣”“草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”和结合所学知识，科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 3．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）阅读材料，回答问题。 【治国之中枢】 【治国之人才】 【治国之民生】 历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 朝为田舍郎，暮登天子堂。 ——宋·汪洙《神童诗》 天下英雄，入吾穀中矣。 ——李世民 （1）【治国之中枢】中描述的中国古代政治制度名称？创立于哪一朝代？ （2）【治国之人才】反映的选官制度正式确立的标志是什么？说说该制度对当时社会产生的影响。 （3）结合所学，请用隋唐时期的史实从正反两方面说明【治国之民生】的观点。 【参考答案】（1）名称：三省六部制。 朝代：隋朝。 （2）标志：隋炀帝创立科举制。 影响：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 （3）史实：隋炀帝时期，营建一系列重大的工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，社会动荡；唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，开创“贞观之治”的盛世局面。 【解析】（1）名称：根据图片中“中书省、门下省、尚书省”分析可知反映的是三省六部制。 朝代：结合所学知识，隋朝时期创立三省六部制，唐朝时期完善三省六部制。 （2）标志：结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的诞生。 影响：结合所学知识，科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 （3）史实：根据材料“历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡”和结合所学知识，隋炀帝时期，营建一系列重大的工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，社会动荡；唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，开创“贞观之治”的盛世局面。 4．（23-24七下·浙江宁波镇海区尚志中学·期中）经济发展是一个国家的命脉。阅读材料，回答下列问题： 材料一 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？请结合所学知识指出大运河的开通有何意义？ 材料二 日出布谷鸣，田家拥锄犁。 ——（唐）李白《赠从弟冽》 （2）材料二中“田家拥锄犁”指的是哪种生产工具？请你再列举一项同一时期出现的农业生产工具。 材料三 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“民惟邦本，本固邦宁。” （3）贞观新政中，唐太宗的哪些措施体现了他“以民为本”的思想？ （4）根据以上材料和分析，说明推动经济发展的因素有哪些？（至少答出两点） 【参考答案】（1）两端：涿郡、余杭。 意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）工具：曲辕犁。 工具：筒车。 （3）措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）因素：交通的发展，生产工具的改进，国家的政策等。 【解析】（1）两端：根据材料一大运河示意图和结合所学知识，大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 意义：结合所学知识，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）工具：根据材料二“田家拥锄犁”分析可知反映的是耕种工具，结合所学知识，唐朝时期发明曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 工具：结合所学知识，唐朝时期还发明了筒车，有利于节省人力，提高效率。 （3）措施：结合所学知识，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）因素：根据材料一分析可知交通的发展促进经济，根据材料二分析可知生产工具的改进促进经济发展，根据材料三分析可知国家的政策促进经济发展。 5．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 唐朝农业生产工具有很大改进（见下图）。 材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （1）材料一中的唐诗描绘了唐朝什么样的情景？这种盛世局面的出现与统治者采取的哪些措施有关？ （2）请分别写出材料二中图一和图二中生产工具的名称，并选择其一说明其进步之处。 （3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？ 【参考答案】（1）情景：描写了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、天下太平、生活安定、国力强大的盛世景象；措施：这种盛世局面的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍等措施有关。 （2）图一：曲辕犁；图二：筒车。 图一进步之处：曲辕犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 图二的进步之处：筒车可以在水流较急的地方日夜不停地工作，无需人力或畜力，显著提高了灌溉效率。 （3）人物：玄奘。 著作：《大唐西域记》。 【解析】（1）情景：根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出”可以得出这描绘了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、百姓富足、天下太平、生活安定、国力强大的盛世景象。 措施：结合所学知识，唐玄宗即位之后，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，使得唐朝国力达到鼎盛，称为“开元盛世”，这种盛世局面的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍等措施有关。 （2）名称：根据图片并结合所学知识，图一为曲辕犁，图二为筒车。 进步之处：结合所学知识，曲辕犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；筒车可以在水流较急的地方日夜不停地工作，无需人力或畜力，显著提高了灌溉效率。 （3）人物：根据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”和结合所学知识，贞观初年，玄奘西行天竺取经，在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为佛学大师，后携带大量佛经回到长安，主持译经工作。 著作：结合所学知识，玄奘留给后人的经典著作是《大唐西域记》。 6．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，如下图： （1）结合所学知识，分别写出材料一中图一、图二生产工具的名称。 材料二 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇宣与少数民，族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 （2）依据材料二，请写出一例唐太宗时期“唐朝皇室与少数民族联姻”的史实，该事件体现唐朝统治者实施怎样的民族政策？ 材料三 他遍访……名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，携带大量佛经回到长安……为中国佛救的发展作出巨大贡献。 ——《中国历史》 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ——摘目郭沫若诗句 （3）依据材料三，把佛经带回中国的“他”是指谁？材料中“唐风洋溢奈良城”是指的是唐代哪一著名历史事件？ （4）唐朝时期实施的民族政策与频繁的对外交往对我们当今国家发展有什么启示？ 【参考答案】（1）工具：曲辕犁、筒车。 （2）史实：文成公主入藏。 政策：开明的民族政策。 （3）人物：玄奘。 事件：鉴真东渡。 （4）启示：要坚持开发的对外政策；加强与其他国家之间的合作、交流等。 【解析】（1）工具：根据图片可知图一是耕作工具，图二是灌溉工具，结合所学知识，图一是曲辕犁，图二是筒车。 （2）史实：结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 政策：结合所学知识，唐朝实行开明的民族政策。 （3）人物：根据材料三“他遍访……名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，携带大量佛经回到长安”分析可知反映的是玄奘西行。 事件：根据材料三“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”分析可知反映的是鉴真东渡，传播唐朝先进文化。 （4）启示：本题属于开放性试题，可以从加强国家间的合作交流角度作答，如要坚持开放的对外政策；加强与其他国家之间的合作、交流等。 7．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗认为，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”……贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗甚善其言。 ——《贞观政要》 材料二 唐代文化，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传描四方。 ——《中外文化交流史》（王介南） 材料三 （1）根据材料一，分析“贞观之治”出现的原因。 （2）结合所学知识，分别例举一例这一时期“迎进来，也走出去”的重要史事，并分析其历史意义。 （3）综合上述材料，概括盛唐气象的表现。 【参考答案】（1）原因：关心百姓，重视农业生产，减轻百姓的劳役负担，虚心纳谏。 （2）史实：玄奘西行、鉴真东渡。 意义：唐朝时期的中外交流促进了文化的融合，提升了唐朝文化的影响力。 （3）表现：繁荣的社会经济、开明的民族政策、开放的社会风气、多彩的文学艺术等。 【解析】（1）原因：根据材料“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”分析可知唐太宗关心百姓，重视农业生产，减轻百姓的劳役负担；根据唐太宗与魏征的对话可知唐太宗虚心纳谏。 （2）史实：根据材料“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传描四方”和结合所学知识，玄奘西行把域外文化带入唐土，鉴真东渡把唐文化传描日本。 意义：根据材料“融合城外文化的唐文化成了世界性文化”分析可知唐朝时期的中外交流促进了文化的融合，提升了唐朝文化的影响力。 （3）表现：综合分析材料和结合所学知识可知，盛唐气象表现在繁荣的社会经济、开明的民族政策、开放的社会风气、多彩的文学艺术等。 8．（23-24七下·浙江杭州萧山区北干初级中学·期中）盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——《中国历史》七下教科书 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁荣的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——《中国历史》七下教科书 材料四 材料五 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。 ——《资治通鉴》唐纪十四 （1）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料一中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？ （2）材料二所描述的是哪一个盛世局面，结合所学知识写出两个唐朝兴盛局面出现的原因。 （3）结合材料三，当时与我国进行友好往来的亚洲国家有很多，列举1例，并说说它和唐朝交往的史实。 （4）材料四反映了唐朝与少数民族交往的哪一史实，并结合材料五唐朝的民族交往说说对我们今天发展民族关系有何启示？ 【参考答案】（1）农具：曲辕犁、筒车。 （2）盛世局面：开元盛世。 原因：统治者勤于政事，重用人才，发展科举，重视农业生产，减轻人民负担，整顿吏治等。 （3）国家：日本。 史实：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣十几批使节到中国，把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 （4）史实：文成公主入藏。 启示：尊重少数民族的风俗习惯，坚持民族平等团结，加强与少数民族的交流。 【解析】（1）农具：根据图片和结合所学知识，曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具。 （2）盛世局面：根据材料“忆昔开元全盛日”和结合所学知识可知反映的是开元盛世。 原因：结合所学知识，唐太宗虚心纳谏，善于用人，进一步完善三省六部制，增加科举考试科目，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，出现“贞观之治”，唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，出现“开元盛世”，因此，唐朝兴盛局面出现的原因统治者勤于政事，重用人才，发展科举，重视农业生产，减轻人民负担，整顿吏治等。 （3）国家、史实：以日本为例，结合所学知识，唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣十几批使节到中国，把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 （4）史实：根据“步辇图”和结合所学知识可知反映的是文成公主入藏。 关系：本题属于开放性试题，可以从尊重民族风俗习惯等角度作答，如尊重少数民族的风俗习惯，坚持民族平等团结，加强与少数民族的交流。 9．（23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中）七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的经济发展时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。 （1）根据下面描述，在后面括号中分别写出对应的工具名称。 描述一：设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。（ ） 描述二：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。（ ） （2）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时长江下游和太湖流域成为富饶的粮仓。据此简析宋朝农业发展的原因。 （3）下边两组图片文物或实物的存在，分别说明了什么？ 【参考答案】（1）曲辕犁 筒车 （2）原因：北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。 （3）唐朝：反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往。 宋朝：商品经济的发展，出现了纸币；开始有商业广告出现；商品流通便捷。 【解析】（1）名称：结合所学知识，唐朝时期发明耕作工具曲辕犁，它设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作；唐朝时期发明灌溉工具筒车，它如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 （2）原因：结合所学知识，经济中心在南宋完成南移的原因有北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。 （3）说明：根据图片“东罗马金币、非洲黑人像”分析可知反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往；根据图片“纸币铜板、刘佳功夫针广告”和结合所学知识，宋朝商品经济的发展，出现了纸币，开始有商业广告出现，商品流通便捷。 10．（23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中）如图是小明绘制的示意图，请结合示意图和所学知识进行相关问题的探究。 （1）北宋结束了五代十国（时期）分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的战争，议和后，北宋与辽和西夏处于并立局面。后来A （政权）灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟 登基称帝，定都 ，史称南宋。 南宋后来被B 政权所灭，全国再终走向重新统一。 （2）在民族政权并立的时代，中原王朝与少数民族政权之间时战时和，发生了许多重要的历史事件。 ①写出辽和北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么？ ②南宋和A政权之间议和，双方划定的分界线是什么？写出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并举出一个相关战役。 （3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法。 【参考答案】（1）金 赵构 临安 元 （2）事件：澶州之战，澶渊之盟；双方以淮水至大散关一线划定分界线，岳飞，郾城大捷。 （3）看法：虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流。中华民族的历史是各民族共同创造的。 【解析】（1）结合所学知识，1125年，金灭辽，并南下灭亡北宋；1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构登基称帝，定都临安，史称南宋；南宋后来被元朝所灭，全国再终走向重新统一。 （2）历史事件：①结合所学知识，宋真宗时，辽军大举攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，史称“澶州之战”，之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”；②结合所学知识，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线；南宋初年，金军南下，岳飞统率“岳家军”北伐，取得郾城大捷，迫使金军后撤。 （3）看法：本题属于开放性试题，可以从民族交融交往、共同创作中华文明等角度作答，如虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流，中华民族的历史是各民族共同创造的。 11．（23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中）民族团结与国家统一是中国历史主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 材料四 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？“皆依朕如父母”反映了他什么尊称？列举一例唐与吐蕃民族交往史实。 （2）材料二反映了宋与哪一政权的盟约？结合所学知识写出盟约的名称并概括该盟约的积极作用。 （3）据材料三指出元朝“保持社会稳定”的原因。元朝对西南民族地区进行管理的具体举措是什么？ （4）据材料四示意图指出该阶段的历史发展趋势。 【参考答案】（1）政策：开明的民族政策。 尊称：天可汗。 史实：文成公主入藏。 （2）政权：辽；名称：澶渊之盟。 作用：辽宋之间保持着和平局面。 （3）原因：实行严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式，创新边疆民族地区的治理。 措施：设置宣政院。 （4）趋势：从分裂走向统一。 【解析】（1）政策、尊称：结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”， 史实：结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）政权、盟约：根据材料二“大契丹皇帝”和结合所学知识，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。 作用：结合所学知识，“澶渊之盟”之后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 （3）原因：根据材料三“究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”分析可知元朝“保持社会稳定”的原因有实行严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式，创新边疆民族地区的治理。 措施：结合所学知识，元朝设立宣政院，掌管西藏的军民各项事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （4）趋势：从图片信息可知北宋与西夏、辽政权并立，南宋与西夏、金政权并立，元朝结束分裂局面，实现统一，由此可知呈现出从分裂走向统一的局面。 12．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）社会和谐是人类发展的必然必势，是一个国家繁荣稳定的重要保障。 【打造经济和谐】 ①宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万员，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。……宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——费正清《中国：传统与变革》 【创造政治和谐】 全国有多个政权并立、战争此起彼伏……元朝定鼎中原，疆域辽阔，中央与地方、内地与边疆之间的联系空前加强。 ——《简明中国历史读本》 （1）根据上述材料，分析宋代海外贸易兴盛的原因。 （2）元朝是如何加强中央与地方、内地与边疆联系的？请分别列举一例史实说明该举措对元朝的意义。 【参考答案】（1）原因：造船技术的发展，指南针应用于航海，宋朝政府重视海外贸易，设立市舶司管理。 （2）措施：元朝参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，实行行省制度加强中央对地方的管理；元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 史实：设置了岭北等10个行省；在澎湖岛设置了澎湖巡检司；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 意义：有利于社会进步和民族交融，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】（1）原因：根据图片“宋代海船、罗盘、市舶司”分析可知宋代海外贸易兴盛的原因有造船技术的发展，指南针应用于航海，宋朝政府重视海外贸易，设立市舶司管理。 （2）措施：结合所学知识，元朝参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，实行行省制度加强中央对地方的管理；元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 史实：结合所学知识，元朝设置了岭北等10个行省，加强了中央对地方的管理；在澎湖岛设置了澎湖巡检司，设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，体现了元朝管理边疆地区。 意义：结合所学知识，元朝实行的统治措施有利于加强对地方的管理，有利于社会进步和民族交融，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 13．（23-24七下·浙江温州第十二中学·期中）茶叶作为中国人喜爱的重要商品，对历史产生过深远影响。七年级某班同学开展了以“茶文化”为主题的历史探究活动，合作搜集到下列与“茶”有关的史料。 材料一 至门约十里余，其余坊巷院落纵横万数，莫知纪极。处处拥门，各有茶坊、酒店、勾肆、饮食……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒署，白昼通夜。 ——《东京梦华录》 材料二 陆羽在《茶经》中写道：“茶者，南方之嘉木也”。宋朝时期不论京都大邑还是路边驿站，都设有茶铺，其茶源多来自南方，数量庞大，来往的过客络绎不绝，“不问道俗，投钱取饮”。 ——摘编自《茶经》 材料三 辽墓壁画 图为宣化辽墓（约建于1116年）出土的辽代官员张世卿《备茶图》，宋辽时期，源自中原的饮茶习俗逐渐传至辽国，成为人们日常生活的一部分。 （1）根据材料一，分析宋代都市生活繁华的表现。 （2）根据材料二，分析“茶源多来自南方，数量庞大”这一现象背后的历史原因。 （3）史料实证是研究历史问题的基本方法之一，请结合所学知识说明上述现象出现的原因。 【参考答案】（1）表现：出现临安、开封等商业城市，人口多达百万；城市商业经商的时间不再受限制，出现早市和夜市；经营种类繁多。 （2）原因：南方各地普遍种植茶树；经济重心的南移。 （3）原因：北宋与辽战和交织，促进茶文化的传播。 【解析】（1）表现：根据材料“处处拥门，各有茶坊、酒店、勾肆、饮食”分析可知宋代城市商业经营种类繁多；根据材料“不以风雨寒署，白昼通夜”分析可知城市商业经商的时间不再受限制，出现早市和夜市；结合所学知识，宋代出现临安、开封等商业城市，人口多达百万 （2）原因：结合所学知识，南方各地普遍种植茶树，加上经济重心的南移，因此，出现“茶源多来自南方，数量庞大” （3）原因：根据《备茶图》分析可知汉族的茶文化传播到辽国，结合所学知识，北宋与辽战和交织，促进茶文化的传播。 14．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）阅读下面材料，回答问题。 元朝是由蒙古族建立起来的庞大王朝。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至西亚地区，使元朝成为我国有史以来疆域最辽阔的王朝。 （1）统一蒙古草原，建立蒙古政权的是谁？ （2）元朝中央政府如何加强对台湾的管理？ （3）元朝历史最值得借鉴的是什么？（列出两点即可） 【参考答案】（1）人物：成吉思汗（铁木真）。 （2）措施：设立澎湖巡检司管辖台湾和澎湖。 （3）借鉴：交通运输是经济发展的条件；政治制度上要创新；要加强民族交流、民族融合；统治者要善于吸纳先进文化等。 【解析】（1）人物：结合所学知识，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。 （2）措施：结合所学知识，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （3）借鉴：本题属于开放性试题，元朝是蒙古族建立的政权，学习汉族先进文化，实行行政制度，元朝时期民族交融不断深入，交通不断发展，因此可以从制度创新、民族交融、学习先进文化等角度作答，如交通运输是经济发展的条件；政治制度上要创新；要加强民族交流、民族融合；统治者要善于吸纳先进文化等。 15．（23-24七下·浙江诸暨实验初级中学·期中）根据材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的“制度”是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 材料二 （2）列举唐朝是如何进一步完善科举制度的？ （3）唐朝是我国古代文化输出的重要时期，许多国家效仿唐制，（   ）采用科举制选拔官吏。 A．新罗 B．天竺 C．大食 D．日本 （4）写出明朝科举制度变化的影响？ 【参考答案】（1）C （2）列举：贞观时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 （3）A （4）影响：明朝八股取士使应试的人死读四书五经，使读书人成为皇帝旨意的顺从者，禁锢了人们的思想；强化了皇权，进一步加强了君主专制集权。 【解析】（1）根据材料“这种制度提供了布衣可以做宰相”分析可知反映的是科举制，C项正确；西周实行分封制，排除A项；秦朝开创郡县制，排除B项；元朝时期开创行省制度，排除D项。故选C项。 （2）列举：结合所学知识，唐朝时期完善科举制度的史实有：贞观时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 （3）结合所学知识，唐朝时期实行开放的对外政策，许多国家纷纷学习效仿唐朝的典章制度，其中新罗采用科举制选拔官吏，A项正确；天竺没有采用科举制，排除B项；大食没有采用科举制，排除C项；日本没有采用科举制，排除D项。故选A项。 （4）影响：结合所学知识，明朝八股取士使应试的人死读四书五经，使读书人成为皇帝旨意的顺从者，禁锢了人们的思想；强化了皇权，进一步加强了君主专制集权。 16．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期，对外交通发达，贸易往来频繁。向西经陆上“丝绸之路”可以通往印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家；海路方面可达今天的韩国、日本和波斯湾。唐政府在广州设有市舶使，专管对外贸易。政府还鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官，和中国人通婚。宋元时期，与前代相比，中外交通有了很大的发展。宋元海上交通发达，海外贸易繁荣。两宋海外贸易超过前代，由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入欧亚各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。 ——摘编自人民教育出版社《中国古代史》（全一册）2003年第1版 材料二 中国的对外贸易，历史悠久。官府控制下的中国古代对外贸易中，朝贡贸易即通过朝贡与赏赐完成交易，占有重要地位。这种朝贡贸易，往往“厚往薄来”“倍偿其价”，目的不在于获取最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。 ——摘编自人民教育出版社《历史》（必修2）2007年第3版 （1）根据材料一和所学知识，说明隋唐至宋元时期，陆路和海路交通的畅通产生的影响。 （2）根据材料一并结合所学知识，指出唐宋在对外贸易方面采取的相同措施。 （3）根据材料二，归纳中国古代官府控制下对外贸易的最大特点。举一个符合这一贸易特点的典型事例。 【参考答案】（1）影响：陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步加强和发展，促进了海外贸易的繁荣。 （2）措施：实行对外开放政策，设置管理对外贸易的专门机构；鼓励外商来中国贸易，给予外商优惠待遇。 （3）特点：朝贡贸易，在于宣扬国威，其政治目的大于经济目的。 事例：明朝郑和下西洋。 【解析】（1）影响：根据材料一“海外贸易繁荣”“两宋海外贸易超过前代，由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入欧亚各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用”分析可知，隋唐至宋元时期，陆路和海路交通的畅通产生的影响是使中外经济、文化和科技的交流进一步加强和发展，促进了海外贸易的繁荣。 （2）相同措施：根据材料一“唐政府在广州设有市舶使，专管对外贸易”“政府还鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官，和中国人通婚”分析可知唐宋在对外贸易方面采取的相同措施是实行对外开放政策，设置管理对外贸易的专门机构；鼓励外商来中国贸易，给予外商优惠待遇。 （3）特点：根据材料二“官府控制下的中国古代对外贸易中，朝贡贸易即通过朝贡与赏赐完成交易，占有重要地位”“目的不在于获取最大的经济效益，而是要宣扬国威”分析可知中国古代官府控制下对外贸易的最大特点是朝贡贸易，在于宣扬国威，其政治目的大于经济目的。 典型事例：结合所学知识，明朝时郑和下西洋，其主要目的是宣扬明朝国威，郑和下西洋加强了与海外各国友好外来。 17．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “计天下储积，得供五六十年。” 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！天下转漕，仰此一渠。” （1）材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？ （2）材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ （3）这条“渠”是谁在位期间开凿的？开通的目的是什么？开通后有什么作用？ 【参考答案】（1）特点：经济繁盛。 （2）对象：大运河；态度：对大运河在加强南北地区经济文化交流中的积极作用进行了高度评价。 （3）皇帝：隋炀帝（杨广）；目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；作用：促进了我国南北地区经济的交流，大运河的开通，对维护国家统一和加强中央集权，也起到了促进作用。 【解析】（1）特点：根据材料一“计天下储积，得供五六十年”分析可知隋朝积累的粮食可供五六十年食用，说明隋朝经济繁荣。 （2）对象及态度：根据材料二“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”和结合所学知识，大运河连接涿郡和余杭，作者认为“其为利也博哉”肯定大运河在加强南北地区经济文化交流中的积极作用，对大运河的作用进行了高度评价。 （3）人物、目的及作用：结合所学知识，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，605年开始，隋炀帝（杨广）主持修建大运河，大运河的开通促进了我国南北地区经济的交流，对维护国家统一和加强中央集权，也起到了促进作用。 18．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。 （1）如图描述的是 （水利工程的名称）？ （2）运河两端城市的现今名称： A涿郡指今 B余杭指今 （3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳，可能经过哪几段运河？（写出字母+名称） （4）此河开通有什么作用？ 【参考答案】（1）名称：隋朝大运河。 （2）北京 杭州 （3）河段：F江南河；E邗沟；D通济渠。 （4）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进隋朝经济繁荣。 【解析】（1）名称：根据地图分析可知连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江，结合所学知识，大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，因此材料反映的是隋朝大运河。 （2）内容：根据地图和结合所学知识，605年开始，隋炀帝主持修建大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，涿郡即现在的北京，对应图中A，余杭即现在的杭州，对应图中B。 （3）河段：根据地图分析可知B处是余杭，结合所学知识，大运河从南往北分别是F江南河，E邗沟，D通济渠。 （4）作用：结合所学知识，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进隋朝经济繁荣。 19．（23-24七下·浙江初中名校发展共同体·期中）历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。小明以核心素养为主旨，进行了以下探究，请你一起完成。 【时空观念】 在具体的时空条件下考察历史。小明制作了中国历代兴衰图（局部）。 【史料实证】 依靠可信史料了解和认识历史。文献资料是我们了解历史的重要依据，小明收集了以下三则史料。 史料一 “至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 史料二 贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。”太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。” ——《贞观政要》 史料 三贞观三年，太宗谓侍臣曰：中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。 ——《贞观政要》 （1）请根据所学知识，在中国历代兴衰图（局部）的①②处填入朝代。 ①           ② （2）三则史料为我们了解唐太宗治国提供了依据。史料一反映了唐太宗怎样的治国理念？唐朝哪一制度为史料二中的用人提供了保障？请说说这一制度的进步性。 （3）史料三中太宗所讲的是什么制度？这一制度有什么作用？ （4）通过以上探究，从治理国家的角度说说我们能得到哪些启示。 【参考答案】（1）隋朝 唐朝 （2）治国理念：以民为本。 制度：科举制。 进步性：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）制度：三省六部制。 作用：加强中央集权，提高行政效率。 （4）启示：加强制度建设，坚持以人民为中心的发展思想，加强人才选拔、任用等。 【解析】（1）朝代：根据“中国历代兴衰图”和结合所学知识，581年，隋文帝杨坚建立隋朝，创造“开皇之治”盛世局面，618年，唐高祖李渊建立隋朝，之后唐太宗、唐玄宗等开始盛世，推动唐朝社会发展。因此，①是隋朝，②是唐朝。 （2）治国理念：根据史料一“为君之道，必须先存百姓”分析可知唐太宗坚持以民为本的治国理念。 制度及进步性：根据史料二“吾为官择人，惟才是与”和结合所学知识，隋朝创立科举制，唐朝完善科举制，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）制度及作用：根据史料三“中书、门下，机要之司”和结合所学知识，唐朝进一步完善三省六部制，它有利于提高行政效率，加强中央集权。 （4）启示：综合史料一分析可知要坚持以人民为中心的发展思想，分析史料二可知要重视人才，分析史料三可知要坚持制度建设。 20．（23-24七下·浙江温州第二中学·期中）了解与研读《贞观政要》 材料一 《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书，记录了贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征等人关于施政问题的对话等。本书写作于开元。天宝之际。当时的社会仍呈现着兴旺的景象，但社会危机已露端倪。作者已经感受到衰颓的趋势。为了保证唐王朝的长治久安，他深感有必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，这就是此书的写作初衷。 （1）根据材料一概括《贞观政要》的写作目的。 材料二 《贞观政要》目录（节选） （______）君道第一 （______）任贤第三 （______）纳谏第五 （______）俭约第十八 ①“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。” ②“三年已后，见人谏，悦而从之。” ③“为政之要，惟在得人，”“致安之本，惟在得人。” ④“为君之道，必须先存百姓。” ——《贞观政要》语句节选 （2）根据材料二，将《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应。（填序号） 材料三 唐玄宗以后的历代君主们。莫不奉《贞观政要》为圣经。……至于官员、知识分子乃至草野庶民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子，至今还被人们引为哲理和格言。《贞观政要》问世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后历代的日本政权都相继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。 ——摘编自屈小强《天汉雄风与盛唐气象》 （3）根据材料三分析《贞观政要》的影响。 【参考答案】（1）目的：总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模。 （2）对应：君道第一：④；任贤第三：③；纳谏第五：②；俭约第十八：①。 （3）影响：促进古代政治发展，推动日本政治、文化的发展。 【解析】（1）目的：根据材料一“为了保证唐王朝的长治久安，他深感有必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，这就是此书的写作初衷”分析可知《贞观政要》的写作目的是总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模。 （2）对应：根据材料“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断” 分析可知对第宅、车服、婚嫁、丧葬等方面进行规定要求，体现节俭；根据材料“三年已后，见人谏，悦而从之”意思是面对他人的谏言，能坦然接受，体现纳谏；根据材料“为政之要，惟在得人，”“致安之本，惟在得人”分析可知管理国家要重视人才，体现任贤；根据材料“为君之道，必须先存百姓”分析可知君王管理国家要树立民本思想，体现君道。因此，君道第一：④；任贤第三：③；纳谏第五：②；俭约第十八：①。 （3）影响：根据材料三“莫不奉《贞观政要》为圣经。……至于官员、知识分子乃至草野庶民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书”分析可知《贞观政要》促进古代政治的发展；根据材料三“以后历代的日本政权都相继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已”分析可知《贞观政要》传入日本，推动日本政治、文化的发展。 21．（23-24七下·浙江湖州南浔区八校联考·期中）隋朝为了巩固统治，来了一场自上而下的大马金刀的改造，给合所学知识，完成下列问题。 【释读图片】 隋炀帝时期，开凿了一条以洛阳为中心连接南北的大运河。考古发现，大运河沿线多地留存着国家粮仓遗址，是隋朝依赖大运河在全国范围内调配粮食、盐等重要物资的历史见证。 见下图——隋朝大运河与粮仓示意图： （1）迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域？结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些？ 【研读材料】 中国的科举制自隋发端，终止于清朝光绪31年。在它实施的一千多年间，成了中国古代政治生活中最重要的制度之一，它对中国的政治走向、社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深远的影响。它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会。 （2）依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响？ 【汲取教训】 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。贞观时期政治比较清明，经济发展较快，文化也繁荣，民族关系融洽，国力逐步加强。唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣，对外交流频繁的景象，唐朝进入全盛时期。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （3）以史为鉴，可以知兴替。唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发？ 【参考答案】（1）区域：以长安、洛阳为中心的黄河中段，运河沿岸。 原因：经济重心在北方，政治中心在长安、洛阳等地，大运河沿岸，运输便利。 （2）影响：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 （3）启发：及时正确的政策调整有利于促进社会经济发展；形成统一安定的社会环境是经济发展的重要保证；良好的民族关系和对外关系也是经济繁荣的重要因素。 【解析】（1）区域：根据材料“考古发现，大运河沿线多地留存着国家粮仓遗址”和图片信息中遗址分布可知隋朝粮仓遗址主要分布在以长安、洛阳为中心的黄河中段和运河沿岸。 原因：结合所学知识，隋朝时期经济重心在北方，政治中心在长安、洛阳等地，隋朝大运河的开通运输便利，因此隋朝粮仓主要分布在北方和运河沿岸。 （2）影响：根据材料“它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会”和结合所学知识，科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 （3）启发：根据材料“唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役”分析可知及时正确的政策调整有利于促进社会经济发展；根据材料“贞观时期政治比较清明”“开元年间，出现了政治清明”分析可知形成统一安定的社会环境是经济发展的重要保证；根据材料“民族关系融洽”分析可知良好的民族关系和对外关系也是经济繁荣的重要因素。 22．（23-24七下·浙江绍兴新昌县城郊初中学校联考·期中）阅读材料，回答问题： 材料一 秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方法。在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的人士。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。 材料二 科举取士则不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路。 材料三 科举制度自隋朝诞生以来，人们对其评价形形色色，毁誉参半。唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才，近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明。而孙中山考察的结果是：“中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。” （1）根据材料一及所学知识，说明秦汉与隋唐的官员选拔方式的不同。 （2）材料二反映的现象开始于哪一朝代？完善于哪一朝代？ （3）从材料三我们可以看出古今中外对科举制评价颇高。那么，科举制在隋唐时起了什么作用呢？ 【参考答案】（1）方式：秦汉时期实行察举制，通过推举选拔人才；隋唐时期实行科举制，通过考试的办法选拔官员。 （2）开始：隋朝；完善：唐朝。 （3）作用：科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，主要作用是扩大了统治阶级的统治基础，有利于选拔人才巩固统治阶级的统治。 【解析】（1）方式：根据材料“秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方法”结合所学知识可知，秦汉时期实行察举制，通过推举人才选拔官员；根据材料“科举取士则不重家世门第，一律取决于考试”结合所学知识可知，隋唐时期实行科举制，通过考试的办法选拔官员。 （2）开始：根据材料“科举取士则不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路”可知，材料反映的是科举制，结合所学可知，隋文帝开始分科考试，隋炀帝始设进士科，标志着科举制形成，因此这一现象开始于隋朝；完善：根据所学可知，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度；唐玄宗任用高官主持科举考试，提高科举地位。因此科举制的完善是在唐朝。 （3）作用：根据“唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才”可知，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，提高了官员素质；同时也扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，巩固统治。 23．（23-24七下·浙江嘉兴·期中）诗歌是社会生活的反映。阅读材料，回答问题。 材料一 禅周自代擘雄图，独秀英华夸美须。薄赋轻徭创科举，均田纾困铸隋铢。平南治北开皇律，裕国齐家勉佛徒。忍把江山托杨广，穷奢极武遣天诛。 ——十帝吟之五 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了。 ——李处权《土贵要予赋水轮》 材料四 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——高明《琵琶记》 （1）材料一中“禅周自代擘雄图”的是谁？结合所学知识，简要介绍其丰功伟绩。 （2）材料二反映唐朝的主要粮食作物是什么？结合所学知识，写出诗句描写的太平盛世的名称及成因。 （3）指出材料三是生产工具的名称。除此之外，唐朝还改进并制成了什么农具？ （4）指出与该诗反映的现象直接相关的选官制度，简要介绍隋唐时期该制度的创立和发展演变过程。 【参考答案】（1）隋文帝581年，建立隋朝；589年，隋灭陈，统一全国；初步建立起通过考试选拔人才的制度，并采取了一系列措施加强中央集权，大力发展经济，出现了“开皇之治”。 （2）水稻、粟开元盛世。原因：唐初的“贞观之治”为“开元盛世”打下了坚实的基础；唐玄宗采取了一些政治改革。任用贤能、改革吏治、发展经济、提倡节俭等，使经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 （3）筒车；曲辕犁。 （4）科举制。隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制度的正式确立；武则天在位期间，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。 【解析】（1）人物：根据材料一“平南治北开皇律，裕国齐家勉佛徒。忍把江山托杨广，穷奢极武遣天诛” 结合所学知识可知，材料反映的人物是隋文帝。隋文帝时期开创开皇之治。 丰功伟绩：结合所学知识可知，581年，建立隋朝；589年，隋灭陈，统一全国；初步建立起通过考试选拔人才的制度，并采取了一系列措施加强中央集权，大力发展经济，出现了“开皇之治”。 （2）作物：根据材料二“稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实”可归纳出主要粮食作物是水稻、粟。 名称：根据材料二“忆昔开元全盛日”可归纳出开元盛世。 成因：结合所学知识可知，唐初的“贞观之治”为“开元盛世”打下了坚实的基础；唐玄宗采取了一些政治改革。任用贤能、改革吏治、发展经济、提倡节俭等，使经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 （3）名称：根据材料三“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了” 结合所学知识可知，材料反映的是筒车，唐朝时期发明灌溉工具筒车。 农具：结合所学知识可知，唐朝时期还发明了耕地工具曲辕犁，促进了农业的发展。 （4）制度：根据材料四“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强……”结合所学知识可知，材料反映的是科举制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式建立。 创立及过程：结合所学知识可知，隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制度的正式确立；武则天在位期间，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。 24．（23-24七下·浙江温州瑞安六校联考·期中）大唐风采。阅读材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔》 材料二 科举制自产生之日起就确立了由朝廷出面招生，考生可……“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。科举取士本着“一切以程文（文章）定去留的原则，公开竞争，择优录取……为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 “唐三彩骑驼乐舞俑”，高大的骆驼上四个人俑分坐两侧，左侧前胡人乐俑手托琵琶，后汉人乐俑做吹笛状，右侧前汉人乐俑着圆领长衣，中间胡人俑正翩翩起舞，这件乐舞俑异域情调浓郁。 （1）材料一中的诗歌描绘了开元时期怎样的盛世景象？ （2）根据材料二，写出科举制度的特点。并结合所学知识，分析该制度对当时社会产生的影响。 （3）从材料三的图文中能获取什么历史信息？分析所反映历史信息与材料一反映情景之间的内在联系。 【参考答案】（1）政局稳定、经济繁荣、国库充盈、百姓安居乐业、社会安定 （2）特点：自由报考、公平竞争、择优录取等。 影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围；使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 （3）历史信息，反映了唐朝手工业发达（陶瓷业技艺高超）；也反映唐朝社会风气开放和民族交融进一步发展。联系：开放的社会风气为唐朝经济发展营造了一个相对宽松、自由的环境；经济的繁荣促进了陶瓷等手工业的进一步发展。 【解析】（1）景象：根据材料一“忆昔开元全盛日”可得出，描绘出开元时期城市和乡村人口众多的景象，反映出当时社会繁荣，人口增长。根据材料一“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可得出，表明粮食产量高，无论是官府的仓库还是私人的粮仓都储备充足，体现了农业的发达，经济的繁荣，人民生活相对富足，整体呈现出国库充盈、百姓安居乐业、社会安定的盛世局面。故诗歌描绘了开元时期政局稳定、经济繁荣、国库充盈、百姓安居乐业、社会安定。 （2）特点：根据“科举制自产生之日起就确立了由朝廷出面招生，考生可……”可归纳出由政府主导，根据“自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试”考生可以自由报考，不论出身，公开考试；根据“一切以程文（文章）定去留的原则，公开竞争，择优录取……”可归纳出按考试成绩录取。 影响：根据材料二“为草野寒酸之士开辟了登仕之图”并结合所学知识可知，可以从加强中央集权，扩大选拔范围，促进阶层流动，促进教育发展等角度进行分析，所以，影响为科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）信息：观察图片可知，唐朝手工业发达，唐三彩技艺高超，造型精美，色彩亮丽；同时根据“唐三彩骑驼乐舞俑骆驼昂首挺立，驮载了5位胡人乐俑，左右两侧各坐着两个，神情专注地演奏胡乐”可知，材料反映唐朝文化兼容并蓄，社会风气开放和民族交融进一步发展。 联系：根据所学可知，材料一开放的社会风气为唐朝经济发展营造了一个相对宽松、自由的环境。不同民族之间交流频繁，促进了文化、技术等方面的交流，有利于经济的发展创新。材料一反映的经济繁荣，为陶瓷等手工业的进一步发展提供了物质基础。经济繁荣使得人们有更多的资源投入到手工业生产中，推动了陶瓷业等的发展。故联系：开放的社会风气为唐朝经济发展营造了一个相对宽松、自由的环境；经济的繁荣促进了陶瓷等手工业的进一步发展。 25．（23-24七下·浙江温州苍南县·期中）某班以“隋唐时期重大工程成就”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散。 ——摘编自刘炜《中华文明传真》 隋炀帝即位后，利用天然河道和旧有渠道，开通了大运河。一方面，是为了通过运河直达江淮。另一方面，江南地区“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之优，覆衣天下”。而关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三 唐朝长安城平面图 唐长安城的前身是隋大兴城。经过隋唐两代的建设，长安城遂成为我国古代规模最宏伟，建筑最壮丽，布局最为规整的都城。 ——摘编自张永禄《唐都长安》 隋及初唐时重新建立起大一统的帝国，并且使之更为完善。接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝。 ——摘编自（美）费正清《中国：传统与变迁》 （1）据图判断，隋朝大运河的大致流向是 。 （2）根据材料二，概括隋朝统治者修建大运河的目的。 （3）下列观点任选其一，结合上述材料，以隋唐时期重大工程成就为例予以说明。（要求：逻辑严密，表述简洁） 观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 【参考答案】（1）南北流向。 （2）加强南北交通，满足粮食运输的需要；加强对江南地区的控制，巩固隋王朝对全国的统治；江南地区物资充裕，可保障中央政府的物资供应。 （3）示例：观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。说明：隋统一全国后，中央集权得到加强。隋炀帝得以开凿大运河，巩固了隋朝的统治；隋唐时期，大一统的中央集权国家重新建立和完善。政府得以大规模建设长安城，使其成为当时中国政治、经济和文化交往的中心。可见，我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，这得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。说明：隋朝，隋炀帝组织人力修建大运河，因地制宜地利用了天然河道和旧有渠道，加强了南北地区政治、经济和文化交流。唐朝长安城经过隋唐两代人的精心建设，成为我国古代规模最宏伟、建筑最壮丽、布局最为规整的都城。可见，我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，这离不开中国人民的智慧和创造力。 【解析】（1）流向：根据材料一“隋朝大运河示意图”可知，隋朝大运河的大致流向是南北流向。 （2）目的：根据材料二“中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散” 结合所学知识可知，隋朝统治者修建大运河的目的是加强南北交通，满足粮食运输的需要；加强对江南地区的控制，巩固隋王朝对全国的统治；江南地区物资充裕，可保障中央政府的物资供应。 （3）根据题干可选择观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 说明：根据观点，围绕大运河、长安城的修建与中央集权制度的关系方面进行说明，符合史实，言之有理即可，如：隋统一全国后，中央集权得到加强。隋炀帝得以开凿大运河，巩固了隋朝的统治；隋唐时期，大一统的中央集权国家重新建立和完善。政府得以大规模建设长安城，使其成为当时中国政治、经济和文化交往的中心。可见，我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，这得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 说明：围绕观点，从大运河、长安城的修建中人民发挥的智慧进行说明，符合史实，言之有理即可，如：隋朝，隋炀帝组织人力修建大运河，因地制宜地利用了天然河道和旧有渠道，加强了南北地区政治、经济和文化交流。唐朝长安城经过隋唐两代人的精心建设，成为我国古代规模最宏伟、建筑最壮丽、布局最为规整的都城。可见，我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，这离不开中国人民的智慧和创造力。 26．（23-24七下·浙江温州苍南县·期中）自古以来，民以食为天。唐朝人喜欢吃什么食物，又以什么工具进食呢？请你参与调查研究，完成历史小报。 舌尖上的大唐 板块一 唐朝饮食 图1囊 （在新疆的历史悠久，古代称为“胡饼”） 在扬州、长安等大城市里，“街店之内百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有。唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼，称“时行胡饼，俗家皆然”。 ——摘编自吴玉贵《中国风俗通史》等 板块二 进食工具 图2唐代铜箸（筷子） 由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区，“筷子文化圈”已初具规模。 ——摘编自（美）王晴佳《筷子：饮食与文化》 结论 （1）根据板块一，概括唐朝饮食的特点。 （2）结合板块二，阐释“筷子文化圈”背后的时代特征。 【参考答案】（1）饮食种类丰富多样；受到周边民族饮食影响；中外饮食交融。 （2）唐朝筷子传播到亚洲其他地区，可见当时中外交流活跃，折射出唐朝开放的时代特征。唐朝文化在亚洲地区广泛传播，可见唐朝文化具有强大的影响力，折射出唐朝繁荣的时代特征。 【解析】（1）特点：根据材料“街店之内百种饮食，异常珍满”可归纳出饮食种类丰富多样；根据“不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有”可归纳出受到周边民族饮食影响；根据“唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼……”可归纳出中外饮食交融。 （2）特征：根据材料二“由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区……”可知，唐朝筷子传播到亚洲其他地区，可见当时中外交流活跃，折射出唐朝开放的时代特征。唐朝文化在亚洲地区广泛传播，可见唐朝文化具有强大的影响力，折射出唐朝繁荣的时代特征。 27．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北五校联考·期中）隋唐时期，是一个繁荣与开放的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 （唐太宗在位期间）天下大捻（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路焉。 材料二 隋唐的魅力 材料三 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。 （1）根据材料一，概括指出当时的社会状况。 （2）结合所学知识，指出材料二中“一种先进的工具”是哪一生产工具，并用史实说明唐朝时期开展“一种频繁的往来”。 （3）综合上述材料，分析中国呈现的繁荣景象“远在任何同时代国家的前头”的原因。 【参考答案】（1）经济发展，社会安定 （2）生产工具：筒车史实：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化 （3）唐朝政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。 【解析】（1）状况：根据材料一“天下大捻（丰收）……皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路焉”可归纳出经济发展，社会安定。 （2）生产工具：根据图片结合所学知识可知，图片反映的是筒车。唐朝时期发明的筒车是一种灌溉工具。 史实：结合所学知识可知，为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行天竺求取佛经；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化等都体现了“一种频繁的往来”。 （3）原因：根据材料结合所学知识可知，唐朝政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。所以唐朝时期中国呈现的繁荣景象“远在任何同时代国家的前头”。 28．（23-24七下·浙江初中名校发展共同体·期中）中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。 图一：唐朝前期疆域和边疆各民族的分布 资料一："自古皆贵中华（汉族），贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》唐纪十四 资料二：《松赞干布和文成公主像》 松赞干布         文成公主 资料三：唐朝打败东突厥，后来灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；后来封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。在朝廷，很多重要官职由少数民族人士担任。 ——《中国历史七年级下册》 （1）资料一反映了唐朝什么样的民族政策？ （2）资料二反映的历史事件是什么？与图一中对应的是哪一处（写出字母）？这个事件有什么历史意义？ （3）根据资料二、三概括唐朝处理民族关系的方式。 （4）根据以上材料并结合所学知识，归纳唐朝时期我国民族关系呈现何种局面？ 【参考答案】（1）政策：开明的民族政策。 （2）事件：文成公主入藏；A；意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 （3）方式：和亲；战争；设机构；册封；重用少数民族人士。 （4）局面：和平友好，不断交往。 【解析】（1）政策：根据资料一“自古皆贵中华（汉族），贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一”结合所学知识可知，这是唐太宗针对少数民族与汉族关系作出的评价，他不同意“贵中华，贱夷狄”这种观点，认为汉族与少数民族没有区别，体现了唐太宗开明的民族政策，唐太宗也因此被少数民族人民尊称为“天可汗”。 （2）事件：根据资料二“《松赞干布和文成公主像》”结合所学知识可知，图片反映的是文成公主入藏，7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 字母：结合所学知识可知，吐蕃即今西藏地区，位于字母A处。 意义：结合所学知识可知，文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 （3）方式：根据资料二“《松赞干布和文成公主像》”可归纳出和亲；根据资料三“唐朝打败东突厥，后来灭西突厥”可归纳出战争；根据“中央政权完全统一西域；唐先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可归纳出设机构；根据“后来封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可归纳出册封；根据“在朝廷，很多重要官职由少数民族人士担任”可归纳出重用少数民族人士。 （4）局面：根据材料反映的唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏等可知，唐朝时期我国民族关系呈现出和平友好，不断交往的局面。 29．（23-24七下·浙江金华义乌义乌七校联考·期中）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗歌往往能够反映一定的又大。……班同学开展“收集与隋唐历史有关的唐诗”活动，老师选取其中四首诗歌，请同学们一起来完成学习任务吧。 诗歌一  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 诗歌二  汴水通淮利最多，生人为害亦相和，东南四十三州地，取尽脂膏是此河。 ——唐·李敬芳《汴河直进船》 诗歌三  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 诗歌四  万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。” ——唐·杜甫《垂老别》 （1）诗歌一、二中的此河是指哪一朝代的哪一重大工程？  根据诗歌信息结合所学知识，简要评价该工程。 （2）诗歌三、四分别反映了唐朝怎样的景象？对比两则诗歌的内容，指出杜甫生活在怎样的时期。 （3）请选择完成下列其中一项任务作答。 任务一：请你再写出两位唐朝著名的诗人。 任务二：综合上述诗歌内容和所学知识，用诗歌形式写写你对隋唐时期的印象。 【参考答案】（1）朝代：隋朝。 工程：大运河。 评价：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，但是大运河的修建过程中，隋炀帝征发了大量徭役，导致阶级矛盾激化，成为隋朝灭亡的一个重要原因。 （2）景象：社会经济繁荣，百姓富足的景象；社会经济遭到破坏，百姓流离失所。 时期：唐朝由盛转衰的时期。 （3）诗人：李白、白居易等。 印象：隋唐盛世万世传，民族融合促发展。（任选一题作答即可） 【解析】（1）朝代、工程。评价：根据诗歌一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”和诗歌二“汴水通淮利最多”并结合所学大运河的知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，但是大运河的修建过程中，隋炀帝征发了大量徭役，导致阶级矛盾激化，成为隋朝灭亡的一个重要原因。故朝代：隋朝。工程：大运河。评价：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，但是大运河的修建过程中，隋炀帝征发了大量徭役，导致阶级矛盾激化，成为隋朝灭亡的一个重要原因。 （2）景象：根据诗歌三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学唐玄宗的统治可知，唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故反映的是社会经济繁荣，百姓富足的景象。根据诗歌四“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹”并结束所学安史之乱的知识可知，开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故景象是：社会经济遭到破坏，百姓流离失所。 时期：根据诗歌三反映的开元盛世和诗歌四反映的安史之乱后唐朝的景象可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，亲眼目睹了唐朝的衰败，对其诗歌创作产生深远影响。故时期：唐朝由盛转衰的时期。 （3）诗人：结合所学唐朝诗歌的知识可知，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、白居易等。故诗人：李白、白居易等。 印象：本题是开放性试题，围绕隋唐的时代特征进行分析即可，例如隋唐盛世万世传，民族融合促发展等。故印象：隋唐盛世万世传，民族融合促发展。（任选一题作答即可） 30．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 唐朝中央行政机构 材料三 对后世的中国文人来说，唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣（这些大臣本人也都是卓越的人物）的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接受儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 （1）根据材料一，指出唐朝前期人口数的变化趋势，并运用所学知识分析，唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关？ （2）材料二反映了唐朝的什么制度？有何作用？ （3）请结合以上材料，论述“唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世”这一观点。（本问题采用分层给分，要求史论结合，逻辑严密） 【参考答案】（1）变化：人口不断增长。 盛世：贞观之治、开元盛世。 （2）制度：三省六部制。 作用：提高行政效率，相互监督，相互牵制，加强中央集权。 （3）观点：唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。 阐述：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；善于用人，广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 综上所述，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 【解析】（1）变化：根据材料一人口统计图可知唐朝时期人口不断增长。 盛世：结合所学知识，唐朝时期，唐太宗开创贞观之治，唐玄宗开创开元盛世，促进社会经济发展，人口增长。 （2）制度：根据图片“中书省、尚书省、门下台”分析可知反映的是三省六部制。 作用：根据三省六部制的运行机制可知提高行政效率，相互监督，相互牵制，加强中央集权。 （3）根据题干可知观点：唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。论述时从唐太宗的治国理念、治国措施两个角度进行阐述，如吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；进一步完善三省六部制和科举制；采取轻徭薄赋促进农业发展等。参考示例： 观点：唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。 阐述：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；善于用人，广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 综上所述，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 31．（23-24七下·浙江杭州临平区九校联考·期中）中华民族是一个富有创新精神的民族。阅读材料，回答问题。 【制度创新】 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）“第五大发明”指的是什么制度？该制度正式创立的标志是什么？ 【技术创新】 图片 农具名称 作用 ① 川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 ② 设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。 （2）将表格中的①②处补充完整，并分别写出这两种生产工具的用途。 【文学创新】 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 （3）唐朝文学的主要形式是 ，李白被誉为“ ”，杜甫的文学作品被称为“ ”。 （4）根据上述材料，有同学提炼了三个与创新有关的观点，请选择一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：围绕观点，史论结合，逻辑清晰。） 【参考答案】（1）制度：科举制。 标志：隋炀帝创立进士科。 （2）内容：筒车、曲辕犁。 用途：筒车是灌溉工具，有利于节省人力，提高效率；曲辕犁是耕作工具，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 （3）内容：诗歌；诗仙；诗史。 （4）示例：观点：制度创新促进国家发展。 阐述：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。此后，在唐朝、宋朝对科举制不断完善，促进社会的发展。 【解析】（1）制度：根据材料“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响”分析可知该制度通过考试选拔人才，即科举制。 标志：结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的诞生。 （2）内容：根据图片信息可知分别是筒车和曲辕犁。 用途：根据材料“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”和结合所学知识，筒车是灌溉工具，有利于节省人力，提高效率；根据材料“设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作”分析可知曲辕犁是耕作工具，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 （3）内容：结合所学知识，唐朝文学的主要形式是诗歌，李白被誉为“诗仙”，杜甫的文学作品被称为“诗史”。 （4）本题属于开放性试题，可以任选其一观点进行阐述，以观点二为例，需要侧重分析制度创新促进国家发展，根据材料“制度创新”可知反映的是科举制，因此需要从科举制的影响角度进行阐述，参考示例： 观点：制度创新促进国家发展。 阐述：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用   人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。此后，在唐朝、宋朝对科举制不断完善，促进社会的发展。 32．（23-24七下·浙江宁波海曙区四校联考·期中）开放与包容是各国文明进步的重大理念，唐朝时期中外交流频繁。 材料一 他的西行之路，被现代人认为是一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。 材料二 在返日留唐的学生策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文华浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。 ——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 走在唐朝的都城，车如流水，马如游龙的宽衢大道上，你遇见的绝不仅仅只是唐朝人。你随时会遇见突厥人、西域人、波斯（编者注：伊朗）人、大食（编者注：阿拉伯帝国）人、拂蒜（编者注：东罗马帝国）人、日本人、新罗人、天竺人、真腊人、骠国人…… （1）材料一中的“他”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？ （2）根据材料二归纳日本受唐朝文化影响的表现。结合所学知识，请你再举出一例唐朝时中日交往的史实。 （3）结合所学知识，材料三中“唐朝的都城”是哪座城市？根据材料三、概括唐朝对外交往主要有哪些特点？ 【参考答案】（1）人物：玄奘；著作：《大唐西域记》。 （2）表现：吟唐诗，喜欢唐朝音乐、绘画，行唐礼，穿唐服等；史实：鉴真东渡。 （3）城市：长安；特点：交流国家众多，往来人员众多，交流频繁。 【解析】（1）人物：根据材料一“他的西行之路，被现代人认为是一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求知之路”和结合所学知识，材料说的是玄奘西行天竺寻求佛法的内容，因此人物是玄奘。 著作：结合所学知识，玄奘西行天竺学习佛法，并带回佛经，玄奘将沿途见闻由弟子记录成书—《大唐西域记》，为后世留下了了解当时相关情况的经典著作。 （2）表现：根据材料二“他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服”分析可知日本受唐朝文化影响的表现是：吟唐诗，喜欢唐朝音乐、绘画，行唐礼，穿唐服等；。 史实：结合所学知识，唐朝时中日交往的史实还有：鉴真六次东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 （3）城市：结合所学知识，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 特点：根据材料三“走在唐朝的都城，车如流水，马如游龙的宽衢大道上，你遇见的绝不仅仅只是唐朝人。你随时会遇见突厥人、西域人、波斯（编者注：伊朗）人、大食（编者注：阿拉伯帝国）人、拂蒜（编者注：东罗马帝国）人、日本人、新罗人、天竺人、真腊人、骠国人”分析可知唐朝对外交往主要特点有：交流国家众多，往来人员众多，交流频繁。 33．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。阅读下列材料，回答问题。 【贞观之风】 太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。……今所任用，必须以德行、学识为本。” 【海内知己】 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今一些国家仍称中国人为“唐人”。 （1）唐太宗的哪些措施体现了上述思想？ （2）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝在农业生产工具方面取得了哪些新成就？ （3）唐朝文化呈现出百花齐放、全面辉煌的特点。在书法和绘画方面，涌现出许多著名书法家和画家，请至少列举出其中一位，并写出其代表作品。 （4）请列举唐朝对外交往或影响世界的史实。（至少写出两件史实） 【参考答案】（1）思想：虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；完善科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考。 （2）成就：发明并推广了生产工具曲辕犁、筒车。 （3）书法家及作品：颜真卿：《颜氏家庙碑》；欧阳询：《九成宫醴泉碑铭》。 画家及作品：吴道子：《送子天王图》。 （4）史实：日本派遣唐使到中国；鉴真东渡；玄奘西行。 【解析】（1）思想：根据材料“为政之要，惟在得人。……今所任用，必须以德行、学识为本”分析可知唐太宗重视人才，结合所学知识，唐太宗虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；完善科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考。 （2）成就：根据题干“唐朝在农业生产工具方面取得了哪些新成就”和结合所学知识，唐朝时期发明了曲辕犁和筒车，促进农业的发展。 （3）列举：结合所学知识，唐朝时期书法艺术和绘画艺术繁荣，主要书法家及作品有颜真卿《颜氏家庙碑》，欧阳询《九成宫醴泉碑铭》，绘画方面成就有吴道子《送子天王图》。 （4）史实：结合所学知识，唐朝时期实行开放的对外政策，主要体现在日本派遣唐使到中国、鉴真东渡、玄奘西行等。 34．（23-24七下·浙江湖州南浔区八校联考·期中）唐朝是中国历史上令人振奋的时期，请结合所学知识，完成下列问题。 材料一 【制度创新】 【对外友好】 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。” （1）请写出材料一中两种生产工具的名称。 （2）依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。 （3）指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。 （4）请你任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。 【参考答案】（1）曲辕犁，筒车 （2）当时人口众多，粮食丰盈，国库充足，整个社会呈现繁荣的景象；开元盛世 （3）金城公主入藏唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展。 （4）选材料一，唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料二，《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料三，唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料四，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。 【解析】（1）名称：根据图片结合所学知识可知，材料一中的两种生产工具分别是曲辕犁和筒车。曲辕犁是一种轻便的耕犁，操作灵活，节省人力和畜力，提高了耕作效率。筒车是一种以水流为动力的灌溉工具，能够将低处的水提升到高处进行灌溉，极大地便利了农业生产。 （2）社会状况：根据材料二“忆昔开元金盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公社仓康俱辛实”和所学知识可知，从杜甫的《忆昔》可以看出当时的社会状况呈现出一派繁荣昌盛的景象。具体表现为：经济繁荣：“小邑犹藏万家室”体现了人口众多，“稻米流脂粟米白，公社仓康俱辛实”表明粮食充足，农业丰收，仓库充实，社会安定，反映出当时经济发展水平较高。 （3）名称：根据材料三“外甥是先皇帝舅宿素，又蒙降金城公主，遂和同为一家”可得出，材料三中历史事件的名称为金城公主入藏。 影响：根据材料三“遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐”和所学知识可知，“遂和同为一家”表明唐蕃之间的关系更加紧密，双方在政治、经济、文化等方面的交流更加频繁。“天下百姓，普皆安乐”说明和亲为双方百姓带来了和平与安宁，有利于社会的稳定和发展。所以，唐诗所反映的社会状况为金城公主入藏进一步密切了唐蕃关系，促进了汉藏之间的经济文化交流，巩固了唐蕃“和同一家”的局面。 （4）说明：根据提干要求，可选材料一，曲辕犁和筒车的发明反映了唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料二，《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料三，材料三反映的金城公主入藏反映了唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。选材料四“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”可知，材料四反映唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。 35．（23-24七下·浙江义乌稠州中学·期中）某校708班同学围绕“唐朝的繁荣与开放”的主题开展项目化学习，请你一齐参与。 【人物篇】 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！” ——吴兢《贞观政要》卷四 【制度篇】 中国在历史上产生过多个统一全国的大朝代，其中我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清为“第三帝国”。第一帝国的政休还带有贵族性格，世族力量强大，第二帝国则大规模和有系统地取士……通过分权形成新的官僚政治。 ——改编自黄仁宇（赫逊河畔谈中国历史》 【技术篇】 【外交篇】 唐朝对外开放具有“大出大进”的特点，所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。 ——杨毕坤《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （1）材料中的语句出自唐朝哪个皇帝？语句体现了他怎样的治国思想？唐朝在这样的思想指导下出现了怎样的盛世局面？ （2）指出“第二帝国”在制度方面出现哪些新变化。 （3）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图一和图二分别写出当时便于灌溉和耕作的生产工具的名称。 （4）请列举两个体现唐朝对外开放“大出大进”特点的历史事件。 （5）综合上述材料，归纳国家（朝代）兴盛所需具备的因素或条件。（至少三点） 【参考答案】（1）皇帝：唐太宗李世民；治国思想：以民为本；盛世局面：贞观之治。 （2）变化：三省六部制，科举制。 （3）名称：图一：筒车；图二：曲辕犁。 （4）事件：鉴真东渡日本或日本遣唐使来华学习；玄奘西行或朝鲜半岛音乐传入中国。 （5）因素：统治者正确的治国方略，制度创新与完善，经济的繁荣，开放的对外政策。 【解析】（1）皇帝：根据材料“《贞观政要》卷四”和结合所学知识，贞观是唐太宗李世民的年号，因此可知该语句出自唐太宗李世民。治国思想：根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”分析可知唐太宗把百姓比作水，君王比作船，水能推翻船，也能推动船，说明他重视百姓的力量，体现了他以民为本的思想。盛世局面：结合所学知识，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 （2）变化：根据材料可知“第二帝国”指的是隋唐时期，结合所学知识，隋朝创立了科举制和三省六部制，唐朝完善科举制和三省六部制。 （3）名称：根据图片可知图一是灌溉工具，是唐朝时期发明的筒车，图二四耕作工具，是唐朝时期发明的曲辕犁。 （4）事件：根据材料“所谓‘大出’是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，所谓‘大进’是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”和结合所学知识，唐朝时期，鉴真东渡日本、日本遣唐使来华学习，传播唐朝文化；玄奘西行、朝鲜半岛音乐传入中国，将国外文化带到中国。 （5）因素：根据“人物篇”分析可知国家兴盛需要统治者正确的治国方略，根据“制度篇”分析可知国家兴盛需要制度创新与完善，根据“技术篇”分析可知国家兴盛需要经济的繁荣，根据“外交篇”分析可知国家兴盛需要开放的对外政策。 36．（23-24七下·浙江温州实验中学·期中）阅读材料，回答问题。 隋唐时期历史大事年表（局部） 时间 史事 605年 ①开始开凿大运河 606年 ②正式设置进士科 唐太宗时期 ③进一步完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治” 唐玄宗时期 ④唐朝进入鼎盛时期，史称“________” 627—645年 ⑤玄奘西行 641年 ⑥文成公主嫁到吐蕃 738年 ⑦唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 ⑧鉴真东渡 （1）根据所学知识，写出表中“______”所指的治世局面。 （2）参考示例，完成表格填空。 观点 符合该观点的史事（填序号） 示例：隋唐时期是繁荣与开放的时代 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 唐朝时期各民族友好交往 __________ __________ ⑤⑧ （3）在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述．（要求：史论结合，有理有据有逻辑） 【参考答案】（1）填空：开元盛世 （2）唐朝时期各民族友好交往：⑥⑦。 ⑤⑧：唐朝时期的对外交流。 （3）观点：唐朝时期各民族友好交往 论述：文成公主嫁到吐蕃，带去了先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化的发展。松赞干布也积极学习唐朝的制度和文化，双方在政治、经济、文化等方面进行了广泛的交流与合作，汉藏两族的关系更加密切。唐玄宗封南诏首领为云南王，体现了唐朝对南诏的友好政策，双方在贸易、文化等方面也有很多交流。 总结：这些史事充分说明唐朝时期各民族之间友好交往，共同推动了中华民族的发展和进步。 【解析】（1）填空：根据材料“唐朝进入鼎盛时期”和所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。所以，填空内容为开元盛世。 （2）唐朝时期各民族友好交往：根据材料“唐朝时期各民族友好交往”和所学知识可知，赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。因此，⑥⑦为唐朝时期各民族友好交往的史实。 ⑤⑧：根据材料“⑤玄奘西行”“⑧鉴真东渡”和所学知识可知，鉴真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。所以，⑤⑧的观点为唐朝时期的对外交流。 （3）本题为开放性题，言之有理即可，在前一小题中任选一个观点，即选取材料中观点唐朝时期各民族友好交往。即观点为唐朝时期各民族友好交往。然后从符合该观点的史事⑥文成公主嫁到吐蕃、⑦唐玄宗封南诏首领为云南王的影响等角度围绕观点进行论述即可，最后下结论，要求史论结合，有理有据有逻辑。具体论述如下： 观点：唐朝时期各民族友好交往 论述：文成公主嫁到吐蕃，带去了先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化的发展。松赞干布也积极学习唐朝的制度和文化，双方在政治、经济、文化等方面进行了广泛的交流与合作，汉藏两族的关系更加密切。唐玄宗封南诏首领为云南王，体现了唐朝对南诏的友好政策，双方在贸易、文化等方面也有很多交流。 总结：这些史事充分说明唐朝时期各民族之间友好交往，共同推动了中华民族的发展和进步。 37．（23-24七下·浙江杭州临平区九校联考·期中）阅读材料，回答问题。 【盛唐气象篇】 （1）上面三幅图片分别从哪些方面展现了盛唐气象？ 【民族交往篇】 贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏：唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自谢翔、王文光《中国古代民族思想与处理族际关系的智慧研究》 （2）根据民族交往篇，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。 【对外交往篇】 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 ——刘淑梅、李晶《唐代中国文化对日本的影响》 （3）根据对外交往篇，概括唐朝中外文化交流频繁的原因。结合所学知识，以中日文化交流的两个史实加以说明。 （4）综合上述材料，概括唐朝的时代特征。 【参考答案】（1）方面：经济繁荣、民族关系和谐、社会风气开放。 （2）主要方式：和亲、会盟、册封、设置管理机构。 （3）原因：唐朝社会经济繁荣，实行开放的对外政策。 史实：鉴真东渡，日本派遣遣唐使学习。 （4）时代特征：繁荣与开放。 【解析】（1）方面：根据图片一分析可知唐三彩反映了手工业的制作技艺和经济的繁荣，图二《步辇图》描绘松赞干布派使者向唐朝求亲的画面，反映了民族关系的和谐，图三女子骑马反映了社会风气的开放。 （2）方式：根据材料“贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏”可知反映的是和亲的方式；根据材料“唐蕃之间还数次会盟”可知反映的是会盟的方式；根据材料“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”分析可知反映的是册封的方式；根据材料“唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”分析可知反映的是设置管理机构的方式。 （3）原因：根据材料“唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”分析可知唐朝社会经济繁荣和实行开放的对外政策是唐朝中外文化交流频繁的原因。 史实：结合所学知识，唐朝时期中日文化交流的史实有鉴真东渡和日本派遣唐使学习。 （4）时代特征：综合分析材料可知唐朝民族关系和谐、经济繁荣、对外交往频繁，体现出是一个繁荣与开放的时代。 38．（23-24七下·浙江宁波鄞州区横溪、东吴等七校·期中）唐朝时期是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明、经济繁荣、文化发达、声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期，请结合所学知识回答下列问题。 【治世盛世】 君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。 ——魏征 【和同一家】 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、我父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 【海内知己】 唐朝是我国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。 （1）材料中魏征是唐朝最著名的谏臣，当时在位的皇帝是谁？他采取了一系列措施，开创了唐初的盛世局面，请列举两例措施。唐朝最鼎盛的局面被称为什么？ （2）材料中大唐公主指谁？这一事件有何影响？ （3）为了学习中国先进文化，日本派遣到中国的使节被称之为什么？请列举一个中日文化交流的代表人物。？唐朝时中外文化交流为什么如此繁荣？ （4）【耀星暗淡】盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱。请问是什么事件造成唐朝由盛而衰，并简要说说其爆发的主要原因及其造成的后果。 【参考答案】（1）皇帝：唐太宗；措施：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担鼓励发展农业生产；反击东、西突厥，加强对西域的统治。最鼎盛时期：开元盛世。 （2）公主：文成公主；影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 （3）人物：遣唐使；鉴真原因：唐朝的政治清明、经济繁荣、对外开放和统治者的博大胸怀。 （4）事件：安史之乱。原因：土地兼并严重；边防节度使权力过大，成为强大的地方势力；中央统治集团日益腐朽。后果：唐朝由盛转衰。 【解析】（1）皇帝：根据所学可知，魏征辅佐的是唐太宗；措施：据材料“君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也”并结合所学知识可知，采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是唐太宗；唐太宗广纳贤才，知人善任，纳谏：虚心纳谏，从善如流，完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏政绩，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，反击东、西突厥，加强对西域的统治，开创了“贞观之治”局面。局面：根据所学可知，唐朝的鼎盛局面是开元盛世，又称开元之治，是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世。唐玄宗登基以后提倡文教，任用贤能姚崇，宋璟等，改革官职，整顿吏治，励精图治。开元年间唐朝进入全盛时期。 （2）公主：根据“松赞干布亲自到柏海迎接公主”及所学可知，材料反映的是文成公主入藏；影响：根据所学可知，唐太宗派文成公主入藏，唐藩和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 （3）名称：根据所学可知，唐朝时中日文化交流主要是日本向中国派遣遣唐使。人物：根据所学可知，鉴真是中国唐朝僧人，应日本圣武天皇的邀请，鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献。鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献。原因：根据所学可知，唐朝时中外文化交流繁荣的原因是唐朝的政治清明、经济繁荣、对外开放和统治者的博大胸怀。 （4）事件：根据所学可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，安史之乱是公元前755年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。主要原因：根据所学可知，由于封建经济的发展，也加速了土地兼并，以至百姓多迁徙流亡；均田制和府兵制遭到破坏，唐玄宗实行募兵制，边防节度使权力过大，成为强大的地方势力；除此之外，唐玄宗后期，进取心减退，中央统治集团日益腐朽。后果：结合所学可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 39．（23-24七下·浙江杭州萧山区湘湖未来学校·调研）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，“诗仙”李白是唐朝代表性诗人，从他的人生经历和作品中，可以读出许多历史信息。读李白生平经历表，回答下列问题。 时间 事件 公元701年 唐朝在西域设立① 和北庭都护府进行管辖，李白就出生于西域的碎叶城 公元705年 李白居家迁居四川绵州，接受启蒙教育 公元726年 李白开始游历中国并创作大量诗歌 公元742年 李白受唐玄宗欣赏，入长安为供奉翰林，但不久因得罪权贵被疏远 公元745年左右 李白在洛阳结识“诗圣”② 等好友 公元752年 李白前往幽州，欲立功边塞，但发现节度使安禄山等皆有谋反之心，被迫离开，三年后果然爆发了安史之乱。 公元762年 李白晚年漂泊江南，境况潦倒，最终在安徽宣州去世 （1）根据所学知识，依次写出上表中①②处空缺的内容。 （2）李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是什么？ （3）有学者指出：李白个人的生活境遇与唐朝国运盛衰是紧密相连的，根据材料并结合所学知识，从盛衰两个角度各举一例论证该观点（要求：史论结合，条理清楚）。 【参考答案】（1）安西都护府，杜甫。 （2）曲辕犁和筒车。 （3）“盛”的角度：李白人生前半段，唐朝处于盛期，疆域辽阔，政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，民族交融进一步发展； “衰”的角度：①李白遭到朝廷疏远、流落江南阶段，反映了唐朝政治日趋腐败，边疆形势日益紧张，各地节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；②李白晚年阶段，反映了安史之乱对社会经济尤其是对北方地区造成极大的破坏，唐朝从此由盛转衰。 【解析】（1）空缺的内容：根据所学知识可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。所以，表中①②处空缺的内容为①安西都护府，②杜甫。 （2）新生产工具：根据所学知识可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。所以，李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是曲辕犁和筒车。 （3）“盛”的角度：根据材料并结合所学知识，可以从唐朝前期的疆域、政治、经济、民众生活、民族交融等角度进行分析，所以，李白人生前半段，唐朝处于盛期，疆域辽阔，政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，民族交融进一步发展。 “衰”的角度：根据材料并结合所学知识，可以从唐朝后期政治腐败、边疆危机、节度使势力膨胀、安史之乱等角度进行分析，所以，①李白遭到朝廷疏远、流落江南阶段，反映了唐朝政治日趋腐败，边疆形势日益紧张，各地节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；②李白晚年阶段，反映了安史之乱对社会经济尤其是对北方地区造成极大的破坏，唐朝从此由盛转衰。 40．（23-24七下·浙江金华东阳横店镇四校联考·期中）读唐诗，品唐史。阅读下列唐诗，回答问题。 材料一 唐诗《忆昔》《春望》。 忆昔忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫 春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——【唐】杜甫 材料二 唐诗《送和蕃公主》 【唐】张籍 塞上如今无战尘，汉家公主出和亲。 邑司犹属宗卿寺，册号还同虏帐人。 九姓旗幡先引路，一生衣服尽随身。 毡城南望无回日，空见沙蓬水柳春。 （1）请写出《忆昔》反映的社会现实和《春望》的创作背景，据此概括杜甫生活时代的特征。 （2）联系上述两首诗的特点，说说杜甫的诗被称为“诗史”的原因。 （3）例举两位“和蕃公主”，并依据这首唐诗阐述她们“和亲”的历史意义。 （4）上述唐诗体现出哪些“盛唐气象”？ 【参考答案】（1）《忆昔》反映的社会现实：开元盛世时期，经济繁荣，国力鼎盛； 《春望》的创作背景：755年，“安史之乱”爆发，叛军攻下洛阳和潼关，逼近长安。 时代特征：唐朝由盛转衰的时期。 （2）原因：杜甫的诗风淳朴厚重，反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。 （3）公主：文成公主、金城公主。 意义：她们的“和亲”促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了汉藏民族间的友好关系，有利于统一多民族国家的发展。 （4）盛唐气象：经济的繁荣；民族交往与交融；开放的社会风气；多彩的文学。 【解析】（1）背景：根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和结合所学知识，《忆昔》反映了开元盛世时期的经济繁荣，国力鼎盛；根据材料一“国破山河在，城春草木深”和结合所学知识，《春望》的创作背景是755年，“安史之乱”爆发，叛军攻下洛阳和潼关，逼近长安。特征：根据《春望》的创作背景可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。 （2）原因：根据材料一《忆昔》《春望》和结合所学知识，因为杜甫的诗风淳朴厚重，反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。 （3）公主：结合所学知识，藏族的祖先在唐朝时称吐蕃，7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，松赞干布几次向唐求婚，后唐太宗将文成公主嫁给他，8世纪号初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。意义：结合所学知识，她们的“和亲”促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了汉藏民族间的友好关系，有利于统一多民族国家的发展。 （4）盛唐气象：综合上述材料和结合所学知识，题干中的唐诗体现出了经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学等“盛唐气象”。 41．（23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“行军布阵图”…… ——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？ （2）根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策有何利弊？ 【参考答案】（1）制度：科举制。 意义：该制度的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 （2）原因：善于用人、重视经济发展、善于改革、关注民生等。 （3）政策：重文轻武政策； 利：该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 弊：宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。 【解析】（1）政策：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”和结合所学知识，隋唐时期实行科举制作为选官制度，以考试作为选官的主要标准，体现了一定程度上的公平公正，因此材料内容体现了科举制。 意义：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”和结合所学知识，科举制以考试作为主要选官的标准，这有利于广大寒门子弟通过科举制参政，这扩大了统治阶级的统治基础和官吏的选拔范围，促进了社会不同阶层的流动；科举制的推行使选官权力由地方逐渐转移到中央，加强了皇帝在选官和用人上的权力。 （2）原因：根据材料二“他广纳贤才，知人善任”“重用贤能”等信息可知，唐太宗和玄宗都重视贤能，重视人才的选拔和任用；根据材料二“同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“他发展经济”等信息可知，唐太宗和唐玄宗时期都重视社会生产的发展；结合所学知识可知，唐太宗和唐玄宗时期社会相对稳定，国家统一，统治者注意调整政策也是出现盛世局面的重要原因。 （3）政策：根据材料三“宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成”分析可知宋朝时期吸取唐末节度使藩镇割据力量壮大并冲击中央集权的教训，实行了重文轻武的政策。 积极作用：结合所学知识，宋朝时期重视文官，轻视武将，有利于防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于加强中央对地方的管理，从而有利于国家的统一和社会的稳定。 消极影响：结合所学知识，重文轻武的政策有利于削弱地方势力，加强中央集权，一定程度上防止地方割据力量的出现，但重文轻武的政策导致军事力量薄弱，面对辽、西夏等少数民族的侵扰，宋朝束手无策，长期处于不利的地位。 42．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）隋唐北宋时期，在诸多方面均有所建树。阅读下列材料： 材料一 这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创 制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。 ——易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》 材料二 据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 ——《全唐诗》 材料三 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——改编自朱汉国主编《历史》 （1）材料一中的“ ”是指什么制度？此制度创立的标志是什么？唐朝发展并完善此制度，请举一例说明（举例必须包含皇帝和相应措施）。 （2）根据材料一中的“宋创文官制”，是指北宋实行的什么政策？结合所学知识说说这一措施产生的积极影响。 （3）根据材料二概括唐诗的特点，并依据材料二和三，概括唐朝社会风气的特点。 （4）请围绕盛唐气象出现的原因，从政治、文化、中外交流中任选一个角度，提炼观点并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【参考答案】（1）制度：科举。 标志：隋炀帝设立进士科。 举例：唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试制度。 （2）政策：重文轻武。 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）特点：诗歌数量多、诗人众多、风格多样、题材广泛。 特点：开放包容、兼收并蓄。 （4）观点：唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁。 阐述：玄奘西行，前往天竺取经，带回了大量的佛经和印度文化；鉴真东渡，把中国的佛教、建筑、雕塑、医学等文化传到日本。日本、新罗等国派遣大量的使节和留学生来到唐朝学习先进的文化和技术。唐朝的都城长安是当时的国际大都市，汇聚了来自世界各地的商人、使节和留学生。中外交流频繁，使得唐朝吸收了外来文化的精华，丰富了自身的文化内涵，同时也把中国的文化传播到世界各地。 结论：中外交流频繁，促进了经济的发展和文化的繁荣，为盛唐气象的出现提供了有力的支撑。 【解析】（1）制度、标志、举例：根据材料一“隋创__制，唐因之”和所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。贞观时期推行了一系列革新的措施。增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。所以，材料一中的“----”是指科举制。此制度创立的标志是隋炀帝设立进士科。举例说明为唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试制度。 （2）政策：根据材料二“宋创文官制（文臣将兵制）”和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的重文轻武政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。所以，是指北宋实行重文轻武政策。 积极影响：根据所学知识可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）特点：根据材料二“据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人”可得出，诗歌数量多、诗人众多；根据材料二“诗家风格既有‘摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇’，又有‘如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇’”可得出，风格多样；根据材料二“题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等”可得出，题材广泛。 特点：根据材料二“而杜诗则包罗万象，集众家之长”材料三“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官”可得出，开放包容、兼收并蓄。 （4）本题为开放性题，言之有理即可，从中外交流的角度，围绕盛唐气象出现的原因，提炼观点，即唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁。然后从玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使以及国际大都市长安等角度围绕观点进行分析，最后下结论。要求观点明确，史论结合，逻辑清晰。具体论述如下： 观点：唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁。 阐述：玄奘西行，前往天竺取经，带回了大量的佛经和印度文化；鉴真东渡，把中国的佛教、建筑、雕塑、医学等文化传到日本。日本、新罗等国派遣大量的使节和留学生来到唐朝学习先进的文化和技术。唐朝的都城长安是当时的国际大都市，汇聚了来自世界各地的商人、使节和留学生。中外交流频繁，使得唐朝吸收了外来文化的精华，丰富了自身的文化内涵，同时也把中国的文化传播到世界各地。 结论：中外交流频繁，促进了经济的发展和文化的繁荣，为盛唐气象的出现提供了有力的支撑。 43．（23-24七下·浙江温州第二中学·期中）利用资料卡片学习，可以高效地积累和整理知识，是很好的学习方法。 （1）【史地结合卡片】请结合所学，将史地结合卡片填写完整。 史地结合卡片 修建大运河的决策者 ________征发几百万人，从605年起，陆续开凿了大运河 运河三要点 以G________为中心 北抵A涿郡 南至B________ 运河从北向南的四段 C永济渠     D通济渠    E邗沟       F________ ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 隋（运河）在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《汴河铭》 材料三 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展。（也是）劳民伤时的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史第7卷》 （2）【历史评价卡片】请根据材料二、三。将历史评价卡片填写完整。 对“大运河”的评价卡片 材料序号 评价一 评价二 材料一 修建大运河，滥用民力 修建大运河有很大的历史功绩 材料二 材料三 （3）【收获总结卡片】请总结材料一、二、三的历史评价方法，将收获总结卡片填写完整。 收获总结卡片 总结上述三则材料在评价方法上的共同之处 参照上面总结出的评价方法，结合所学评价宋朝的重文轻武政策 ——摘编自《水浒传》第89回中对宋宣和四年（1122年）宋辽之战的记载 材料五 （1122年），宋金联手夹攻辽朝，金军相继攻克辽中京和西京。北宋则攻打辽南京（即燕京）等燕云十六州之地，但均被辽军击溃。北宋最后请金军攻下了辽南京。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史第7卷》 （4）【史料选择卡片】比较《水浒传》与《中国通史》 材料四、五对1122年宋辽战争描述的相同之处 材料四、五对1122年宋辽战争描述的不同之处 材料四 材料五 材料四和材料五中，相对可信度更高的是__________ 理由：_________________________________ 【参考答案】（1）内容：隋炀帝；洛阳；余杭；江南河。 （2）内容：材料二的评价一：修建大运河加重隋朝人民的负担，材料二的评价二：大运河给唐朝人民带来巨大的利益；材料三的评价一：大运河促进社会经济文化的发展，材料三的评价二：大运河的修建造成人民负担。 （3）共同之处：辩证地分析问题。 评价：在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；削弱了军队战斗力，冗官冗员，降低了行政效率，增加了财政支出，加重了人民负担。 （4） 相同之处：材料四、五都反映了宋辽之间客观存在的战争。 不同之处：材料四记载北宋赢得战争，材料五记载辽赢得战争。 可信度：材料五。 理由：《水浒传》属于文学作品具有较大的主观性，《中国通史》属于史学著作，作者对史料经过详细的分析、考究。 【解析】（1）内容：结合所学知识，605年起，隋炀帝征发几百万人开凿大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北向南依次分成四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 （2）内容：根据材料二“隋（运河）在隋之民不胜其害也”分析可知修建大运河加重隋朝人民的负担，根据材料二“在唐之民不胜其利也”分析可知大运河给唐朝人民带来巨大的利益；根据材料三“（隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展”分析可知大运河促进社会经济文化的发展，根据材料三“（也是）劳民伤时的工程”分析可知大运河的修建造成人民负担。 （3）共同之处：根据材料一、二、三的历史评价方法和结合所学知识，对历史事件的评价应该坚持辩证、全面的方法。 评价：结合所学知识，北宋实行重文轻武政策，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；同时削弱了军队战斗力，冗官冗员，降低了行政效率，增加了财政支出，加重了人民负担。 （4）相同之处：根据材料四“（宋军）杀退辽兵，直至燕京，围住城池攻击”和材料五“宋金联手夹攻辽朝”分析可知材料四、五都反映了宋辽之间客观存在的战争。 不同之处：根据材料四“（宋徽宗最终允许辽投降）宋军收兵罢战，班师回京”分析可知材料四记载北宋赢得战争，根据材料五“北宋则攻打辽南京（即燕京）等燕云十六州之地，但均被辽军击溃”材料五记载辽赢得战争。 可信度：结合所学知识，材料四出自《水浒传》，材料五出自《中国通史》，因此材料五可信度更高。 理由：结合所学知识，《水浒传》属于文学作品具有较大的主观性，《中国通史》属于史学著作，作者对史料经过详细的分析、考究。 44．（23-24七下·浙江湖州长兴县·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 宋向金称臣，金册封宋康王为皇帝；东以淮河中流为界，西以大散关为界，南属宋，北属金，割唐州、邓州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹…… ——《绍兴和议》 材料三 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战 夏与金 1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （1）读图1，写出建立政权①的民族是 ；政权②的名称是 读图2，写出南宋都城所在的位置 （填字母），在今 （填城市名） （2）结合材料二及所学知识，分析宋金绍兴和议带来的影响。 （3）根据材料三，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 【参考答案】（1）契丹族 金朝 C 杭州 （2）影响：宋金以淮水—大散关为界形成对峙局面，为南宋带来了较长时间的和平；南宋向金割地赔款，给百姓带来了沉重的负担。 （3）特点：有战有和，和为主流；作用：促进了民族交融与统一多民族国家的发展。 【解析】（1）内容：根据材料一年代尺和结合所学知识，916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权；960年，赵匡胤建立北宋；1127年，宋高宗建立南宋，定都临安，即今杭州，位于图中C处。 （2）影响：根据材料二“东以淮河中流为界，西以大散关为界”和结合所学知识，宋金以淮水—大散关为界形成对峙局面，为南宋带来了较长时间的和平；根据材料二“宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹”分析可知南宋向金割地赔款，给百姓带来了沉重的负担。 （3）特点：根据材料三分析可知宋与辽、西夏、金政权并立，政权之间相互征战，但和平时间较长，体现出辽宋夏金元时期民族关系发展的特点：有战有和，和为主流。 作用：结合所学知识，辽宋夏金元时期民族关系发展，促进了民族交融与统一多民族国家的发展。 45．（23-24七下·浙江余姚·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” ——《资治通鉴》唐纪十四 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料三 北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （1）材料体现了唐朝怎样的民族政策？试举一例加以说明。唐朝与少数民族的交往中对我们今天发展民族关系有何启示？ （2）分析材料二，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。 （3）结合材料三和所学知识，指出图示中A处是什么政权；B处的政权是什么民族建立的？宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。这与宋朝实行的什么国策有关？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 【参考答案】（1）政策：开明的民族政策。 启示：坚持民族平等、团结。 （2）事例：阶段性和好：宋太祖晚期，宋辽保持友好关系，双方互通使节；澶渊之盟后，宋辽边境维持了较长时间和平；阶段性战争：宋太宗、宋真宗时，宋辽发生战争。 （3）政权：辽；民族：女真；国策：重文轻武。 （4）认识：中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流。 【解析】（1）政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”和结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 启示：本题属于开放性试题，根据唐朝实现开明的民族政策促进民族交流可知可以从民族平等角度作答，如坚持民族平等、团结。 （2）事例：根据材料二“从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争”和结合所学知识，北宋时期“阶段性的和好”事例如北宋与辽的澶渊之盟、北宋与西夏的议和；北宋“阶段性的战争”的事例如北宋与辽、西夏的战争。 （3）政权、民族：结合所学知识，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，与西夏、北宋并立；11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一，从此，女真族的力量不断增强。 政策：结合所学知识，宋朝统治者实现重文轻武政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权，导致宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。 （4）启示：本题属于开放性试题，从唐宋时期的不同民族政策分析可知中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流。 46．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）读图，写出建立政权①的民族和政权②的名称。 材料二 据统计：辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。夏与金共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。并简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 材料三 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，并西域，辖琉球……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——改编自《元史》 （3）根据材料三并结合所学知识，说说元朝如何“并西域，辖琉球”。 材料四 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？ ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （4）综合上述材料，谈谈对我们今天中国的发展有何启示？ 【参考答案】（1）民族：契丹族；政权：金。 （2）特点：有战有和，和为主流；作用：促进了统一多民族国家的发展。 （3）并西域：设北庭都元帅府等机构管辖西域的军政事务，加强对西域的管辖。 辖琉球：设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （4）启示：维护各民族平等团结互助和谐的关系，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；维护国家统一；坚决反对民族分裂，维护国家统一；加强对边疆地区的治理等。 【解析】（1）民族：根据材料一年代尺和结合所学知识，916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国。 政权：根据材料一年代尺和结合所学知识，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。 （2）特点：根据材料二“辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。夏与金共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金”分析可知两宋和少数民族政权之间战和交织，以和为主的民族关系发展特点。 作用：结合所学知识，两宋和少数民族政权之间的交往、交流、交融，促进了统一多民族国家的发展。 （3）措施：结合所学知识，为加强对地方的管理，元朝设北庭都元帅府等机构管辖西域的军政事务，加强对西域的管辖，体现“并西域”；设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，体现“辖琉球”。 （4）启示：本题属于开放性试题，可以从民族团结、边疆治理等角度作答，如维护各民族平等团结互助和谐的关系，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；维护国家统一；坚决反对民族分裂，维护国家统一；加强对边疆地区的治理等。 47．（23-24七下·浙江余姚六校·期中）宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”，“丝、棉纺织业，造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。 材料二 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” 材料三 货郎图（局部）                      清明上河图（局部）             交子 （1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？原因有哪些？ （2）古代中国最基本的经济行业是什么？宋朝时哪一种粮食作物是这一行业的支柱？ （3）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？试举一个当时闻名世界的大商港。当时海外贸易得以繁荣的技术原因是什么？ （4）材料三的三幅图片反映了一个什么样的主题？ （5）宋代经济快速发展，给我们现在实现中国梦有什么启示？ 【参考答案】（1）变化：经济中心南移。 原因：南方社会安定，统治者政策支持，北方人口南迁带来大量劳动力和先进的技术，南方自然条件优越。 （2）行业：农业；粮食作物：占城稻。 （3）机构：市舶司；大商港：广州；技术原因：指南针。 （4）主题：商业贸易繁荣。 （5）启示：政局的稳定是经济发展的必要条件，要引进先进技术和优良品种。 【解析】（1）变化：根据材料一“苏湖熟，天下足”和结合所学知识，到南宋时，古代中国经济重心完成南移。 原因：结合所学知识，中国古代经济重心南移的原因有南方社会安定，统治者政策支持，北方人口南迁带来大量劳动力和先进的技术，南方自然条件优越。 （2）行业及粮食作物：结合所学知识，中国古代是农业社会，因此，农业是古代中国最基本的经济行业，宋代时引进占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位。 （3）机构及商港：根据材料二“那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易”和结合所学知识，宋代统治者重视海外贸易，设置市舶司管理海外贸易，其中广州、泉州是闻名世界的大商港。 技术原因：结合所学知识，宋代将指南针应用于航海，为海外贸易提供技术保障。 （4）主题：根据材料三《货郎图》《清明上河图》“交子”分析可知反映了宋代商业的繁荣情况，因此材料三的主题是商业贸易繁荣。 （5）启示：本题属于开放性试题，根据材料一分析可知政局的稳定是经济发展的必要条件，根据宋代农业发展分析要引进先进技术和优良品种。 48．（23-24七下·浙江温州瑞安六校联考·期中）某校七年级同学围绕“宋韵迹忆”开展主题探究活动。请阅读各组收集的资料，回答问题。 资料收集 问题探究 寻宋迹 北宋时期形势图 南宋时期形势图 评宋制 宋的国策，简言之是“强干弱枝”。其基本原则，约有二端：一是使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方。二是提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。至于（宋）太祖为厉行国策所做的重要工作，则是整顿禁军和削弱藩镇。 ——《中国通史》傅乐成 品宋物 示例：定窑白釉孩儿枕造型独特，反映宋代制瓷业工艺精湛，手工业兴盛。    秧马            北宋纸币铜版拓片    泉州出土宋代海船 思宋朝 史学界的传统观点认为宋朝是一个积贫积弱的朝代。美国学者墨菲在其著作《亚洲史》中却称宋朝是中国的“黄金时代”，“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。” （1）据图写出两宋时期的时代特征。 （2）根据材料，分析宋代“强干弱枝国策”带来什么影响？ （3）请参考品鉴词示例，任选其余三件宋物中的一件，为其写品鉴词。 （4）现在史学界有观点认为“宋朝是一个充满矛盾的朝代”，请综合上述材料，运用所学知识论述这一观点。（要求：史论结合，论证严密） 【参考答案】（1）时代特征：政权并立 （2）影响：强干弱枝国策使宋代中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强；但同时也削弱了军队战斗力，形成北宋积弱的局面。 （3）品鉴词：秧马是拔秧和插秧的工具，减轻了人民劳动的负担，提高了生产效率，促进了当时农业生产力的发展。北宋纸币交子首先在四川地区出现，方便了商业贸易，是宋代商业繁荣的表现。泉州出土宋代海船规模，设计科学，配备指南针，反映宋代造船业发达，航海技术先进。 （4）宋朝是一个充满矛盾的朝代。 一方面，宋明统治者强干弱技的国策削弱了武将权力和军队战斗力，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和，形成积弱局面。另一方面宋朝经济发达，农业发展、手工业兴盛，商业贸易繁荣，对外贸易发达。综上所述，宋朝虽积弱，但其经济社会繁荣昌盛，是个充满矛盾的时代。 【解析】（1）特征：根据“北宋时期形势图”“南宋时期形势图”可知，两宋时期的时代特征是政权并立。两宋时期，契丹、党项、女真、蒙古等民族先后在中国境内崛起，并建立起辽、西夏、金、蒙古等强大的少数民族政权。故时代特征：政权并立。 （2）影响：根据材料“是使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方”可归纳出强干弱枝国策使宋代中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强；根据“二是提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。至于（宋）太祖为厉行国策所做的重要工作，则是整顿禁军和削弱藩镇”可归纳出削弱了军队战斗力，形成北宋积弱的局面。 （3）品鉴词：从选取事物的作用等角度进行分析，根据“秧马”结合所学知识可知，秧马是拔秧和插秧的工具，减轻了人民劳动的负担，提高了生产效率，促进了当时农业生产力的发展。根据“北宋纸币铜版拓片”结合所学知识可知，北宋纸币交子首先在四川地区出现，方便了商业贸易，是宋代商业繁荣的表现。根据“泉州出土宋代海船”结合所学知识可知，泉州出土宋代海船规模，设计科学，配备指南针，反映宋代造船业发达，航海技术先进。 （4）观点：根据题干要求，给出观点进行论证，即宋朝是一个充满矛盾的朝代。 论述：根据观点，从宋朝在军事上多次战败求和与经济方面的繁荣等方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：宋朝是一个充满矛盾的朝代，一方面，宋明统治者强干弱技的国策削弱了武将权力和军队战斗力，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和，形成积弱局面。另一方面宋朝经济发达，农业发展、手工业兴盛，商业贸易繁荣，对外贸易发达。综上所述，宋朝虽积弱，但其经济社会繁荣昌盛，是个充满矛盾的时代。 49．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北五校联考·期中）这个时代——经济繁荣，却用于购买和平；文化发展，却无力抵挡外敌。北宋既辉煌过，却又无奈着。阅读材料，回答问题。 【辉煌美好的时代】 材料一 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命......唐朝商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺。中国首次出现了主要以商业而不是以行政为中心的大城市，宋朝对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【辉煌背后的无奈】 材料二 宋真宗景德元年（1004），在双方势均力敌的态势之下，北宋与辽之间共同达成盟约，盟约部分内容如下： （一）双方约为兄弟之国。 （二）双方撤军，各守疆界。 （三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。 （四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。 （1）结合材料一，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。 （2）根据材料二并结合所学知识，评析这一盟约带来的影响。 【参考答案】（1）商业活动突破了时间、空间的限制；出现了商业大城市；海外贸易兴盛 （2）对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。 【解析】（1）合理性：根据材料一“至宋初，当时‘夜市直至三更尽，才五更又复开张’，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候”分析可知从商业突破时间限制、商业城市的兴起和对外贸易繁荣等角度进行分析，结合所学知识，城市商业经商的时间不再受限制，出现早市和夜市；都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区；开封和杭州是最大的商业城市，人口多达百万；四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 （2）影响：根据材料二“宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）”结合所学知识可知，对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；根据“在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。结合所学知识可知，”对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。 50．（23-24七下·浙江余姚·期中）繁盛的唐朝享誉世界，各国称中国人为“唐人”。阅读材料，回答问题。 材料一 图1唐朝疆域图    图2农业工具示意图 材料二 忆昔开元金盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）分别写出图1中都城A和图2工具的名称。 （2）材料二诗中描绘的是哪位皇帝在位时的盛世景象？这番盛世景象的出现，与他实施了怎样的经济措施密切相关？根据所学知识，说出材料中“稻米”产量跃居粮食作物首位是在哪个朝代？ （3）根据材料三归纳唐朝诗歌繁盛的表现，这与当时哪一制度密切相关？ （4）依据上述材料中的相关史实，说明“繁盛的唐朝享誉世界”的原因。 【参考答案】（1）都城：长安。 名称：筒车。 （2）皇帝：唐玄宗。 经济措施：发展经济，改革税制。 朝代：宋朝。 （3）表现：诗歌数量多；涉及内容广泛；诗歌创作作者身份多样。 制度：科举制。 （4）原因：筒车等农业工具的出现，农业发展迅速走在世界前列；有广州、扬州等商业城市，商业繁荣，出现国际大都市；唐诗等文学艺术的发展，文化繁盛，远播世界；疆域辽阔，民族交国力强盛，是当时亚洲最强大的国家。 【解析】（1）都城、名称：根据材料一图1“唐朝疆域图”并结合所学唐朝的知识可知，唐朝是618年建立的，李渊是开国皇帝，定都长安；根据材料一图2“农业工具示意图”并结合所学唐朝农业灌溉工具的知识可知，与此相关的工具是筒车，提高了农业的抗旱水平。故都城：长安。名称：筒车。 （2）皇帝、经济措施：根据材料二“忆昔开元金盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学开元盛世的知识可知，唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故皇帝：唐玄宗。经济措施：发展经济，改革税制。 朝代：结合所学宋代农业的发展可知，由于宋朝朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到较大推广。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。故朝代：宋朝。 （3）表现：根据材料三“《全唐诗》收录的诗作有48000多首”可得出，诗歌数量多；根据材料三“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”可得出，涉及内容广泛；根据材料三“作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人”可得出，诗歌创作作者身份多样。故表现：诗歌数量多；涉及内容广泛；诗歌创作作者身份多样。 制度：结合所学科举制的知识可知，唐朝的科举制度以诗赋取士，极大地推动了诗歌的学习和研究。进士科考试重在诗赋，及第后仕途广泛，这使得文人纷纷投入诗歌创作，促进了诗歌艺术的完善和传播。故制度：科举制。 （4）原因：根据上述材料反映的唐朝的农业生产工具、诗歌并结合所学盛唐景象的知识，可从农业发展、商业城市、文学、疆域等角度进行分析，例如筒车等农业工具的出现，农业发展迅速走在世界前列；有广州、扬州等商业城市，商业繁荣，出现国际大都市；唐诗等文学艺术的发展，文化繁盛，远播世界；疆域辽阔，民族交国力强盛，是当时亚洲最强大的国家。 51．（23-24七下·浙江苍南县星海学校·期中）在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。某校七年级（2）班的同学们以“宋朝是一个怎样的朝代”为驱动性问题，展开了项目化学习，请你参与。 驱动性问题：你认为宋朝是一个怎样的朝代？ 【资料收集】 材料一 江南地区从汉代“地广人稀、无千金之家”，到宋代“国家根本，仰给东南”，实现了跨越式的变化。 材料二 宋元时期，泉州海外贸易非常繁荣，吸引众多的外商，宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易……在泉州有蕃学，教习阿拉伯语言、文字，使阿拉伯的文化、宗教信仰纷纷传入。 ——摘自廖大珂《宋元时期泉州的阿拉伯人》 材料三 本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——摘自宋代朱熹《朱子语类》 材料四 辽、西夏与北宋并立形势图（1111年） “……二、以白沟河为国界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得藏匿……三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹……四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——摘自《宋史》注：榷场是指宋与辽、西夏的边界开设的贸易场所。 【分析探究】 （1）材料一中的变化体现了怎样的经济现象？ （2）请指出材料三中“财也收了”的具体做法，并阐述其影响。 （3）综合上述材料，回答驱动性问题。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密） 【参考答案】（1）经济重心南移。 （2）“财也收了”指取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 影响：这些举措加强了中央集权，巩固宋朝统治。 （3）【示例一】观点一：宋朝是一个国力强盛的朝代。 ①宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理，增加了政府的财政收入，促进了中外经济文化交流；南宋时经济重心完成了南移，江南地区经济繁荣；②北宋通过解除禁军将领兵权、设转运使等措施强化了中央集权，巩固宋朝统治；③宋朝通过与少数民族政权的和议，保持边境地区长期和平稳定，促进边境贸易兴盛，促进双方经济文化的交流与民族融合。 综上所述：通过经济、政治、民族关系等一系列措施，宋朝成为了一个国力强盛的朝代。 【示例二】观点二：宋朝是一个积贫积弱的朝代。 ①宋朝增设机构，导致机构重叠，官吏冗余，朝廷财政支出增加；与辽、西夏等斗争中屡屡处于劣势，屈辱地给予岁币，增加了人民的负担，共同导致宋朝“积贫”局面的出现；②北宋通过削弱武将权力，导致军队战斗力减弱，屡战屡败，造成“积弱”局面，最终蒙羞“靖康之耻”。 综上所述：宋朝长期积贫积弱，最终无法摆脱灭亡的命运。 【示例三】观点三：宋朝是一个复杂且多面的朝代。（分析略。可综合观点一、二进行阐述）本问采用分层赋分，具体评分见以下评分量表。 【解析】（1）经济现象：根据材料“地广人稀、无千金之家”“国家根本，仰给东南”和所学知识可知，从汉代江南地区地广人稀、经济落后，到宋代“国家根本，仰给东南”，说明江南地区成为国家经济的重要支撑，经济重心从北方转移到了南方。因此，材料一中的变化体现了经济重心南移的经济现象。 （2）具体做法：根据材料三“兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了”和所学知识可知，宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。所以，材料三中“财也收了”的具体做法为取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 影响：根据所学知识可知，可以从中央集权和巩固统治等角度进行分析，其影响为这些举措加强了中央集权，巩固宋朝统治。 （3）本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“驱动性问题：你认为宋朝是一个怎样的朝代？”和所学知识可知，可以从国家实力强盛等角度进行分析确定观点，即观点一：宋朝是一个国力强盛的朝代。然后从海外贸易、经济重心南移、加强中央集权、与少数民族之间的关系等角度围绕观点进行进行分析，最后下结论，要求：观点正确，史论结合，逻辑严密。具体论述如下： 【示例一】观点一：宋朝是一个国力强盛的朝代。 ①宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理，增加了政府的财政收入，促进了中外经济文化交流；南宋时经济重心完成了南移，江南地区经济繁荣；②北宋通过解除禁军将领兵权、设转运使等措施强化了中央集权，巩固宋朝统治；③宋朝通过与少数民族政权的和议，保持边境地区长期和平稳定，促进边境贸易兴盛，促进双方经济文化的交流与民族融合。 综上所述：通过经济、政治、民族关系等一系列措施，宋朝成为了一个国力强盛的朝代。 本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“驱动性问题：你认为宋朝是一个怎样的朝代？”和所学知识可知，可以从宋朝积贫积弱等角度分析得出观点：观点二：宋朝是一个积贫积弱的朝代。然后从冗官、付给辽、西夏的岁币造成积贫；削弱武将权力造成积弱等角度围绕观点进行分析，最后下结论，要求观点正确，史论结合，逻辑严密。具体论述如下： 【示例二】观点二：宋朝是一个积贫积弱的朝代。 ①宋朝增设机构，导致机构重叠，官吏冗余，朝廷财政支出增加；与辽、西夏等斗争中屡屡处于劣势，屈辱地给予岁币，增加了人民的负担，共同导致宋朝“积贫”局面的出现；②北宋通过削弱武将权力，导致军队战斗力减弱，屡战屡败，造成“积弱”局面，最终蒙羞“靖康之耻”。 综上所述：宋朝长期积贫积弱，最终无法摆脱灭亡的命运。 本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“驱动性问题：你认为宋朝是一个怎样的朝代？”和所学知识可知，可以从多角度进行分析，也可以得出观点，观点三：宋朝是一个复杂且多面的朝代。（分析略。可综合观点一、二进行阐述）本问采用分层赋分，具体评分见以下评分量表。 52．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北恒和希望学校·期中）创新是人类社会发展进步的重要动力。阅读下列有关我国古代创新的材料，回答问题。 【技术创新】 （1）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，请写出图A或图B所示农具的名称。 A B 【贸易创新】 资料：宋设市舶司管理海外贸易。宋代海外贸易的范围自西太平洋到印度洋、波斯湾，确为汉唐所未有……宋高宗说：“司舶之利最厚……所得动以百万计。”……成为了当时世界上最重要的海上贸易国家。 ——摘编自廖伊婕《宋代近海市场研究》 （2）根据资料概括宋代海外贸易发展的特点，并结合所学知识分析宋代海外贸易兴盛的原因。 【制度创新】 宋初议政：朝堂上对是否大力推行科举制议论纷纷： （3）假如你是宋初朝臣一员，你更倾向于哪一决策？请说出你的理由。 【参考答案】（1）名称：图A是曲辕犁，图B是秧马。 （2）特点：海外贸易广，获利颇丰。 原因：政府政策的重视，商品经济的发展，实行开放的对外政策，海陆交通的发展。 （3）支持第一个观点：科举制选拔大量人才，为社会发展提供人才保障。 支持第二个观点：国家的建设和管理需要经验丰富的人才，科举制通过考试选拔人才，无法判定人才是否具备真实解决问题的能力。 【解析】（1）名称：根据图A可知反映的是耕作工具，结合所学知识，唐朝时期发明曲辕犁；根据图B可知反映的是插秧时使用的工具，即秧马。 （2）特点：根据材料“宋代海外贸易的范围自西太平洋到印度洋、波斯湾”分析可知宋代海外贸易范围广；根据材料“司舶之利最厚……所得动以百万计”分析可知宋代海外贸易获利颇丰。 原因：结合所学知识，宋代海外贸易发达的原因有政府政策的重视，商品经济的发展，实行开放的对外政策，海陆交通的发展。 （3）本题属于开放性试题，如支持第一个观点，可以从科举制的影响角度作答，如科举制选拔大量人才，为社会发展提供人才保障；如支持第二个观点，可以从科举考试的方式角度作答，如国家的建设和管理需要经验丰富的人才，科举制通过考试选拔人才，无法判定人才是否具备真实解决问题的能力。 53．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 南方 北方 朝代 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 宋代 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料二 偏安于江南的南宋朝廷，为增强国力，致力于农业资源的开发。当时出版了许多反映农业生产新水平的农书，如《农器谱》《耕织图诗》等。地方官府宣传精耕细作：秋收后应该犁田翻土，越冬后再用犁耙平细，为春耕做好准备。当时出现了民间谚语：“苏常熟，天下足。” ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料三 宋朝值得注意的是，发展了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。唐朝有东、西两市两个主要商业区，商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括西汉至宋代南北人口变化的主要趋势。 （2）“苏湖熟，天下足”体现了当时宋朝呈现出怎样的经济格局？根据材料一、材料二，分析出现该经济格局的原因。 （3）结合材料三，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。 【参考答案】（1）趋势：南方人口超过北方。 （2）经济格局：经济重心南移。 原因：北方战乱，南方相对安定；北人南迁，带去先进技术和劳动力；南方自然条件适宜；政府的政策的支持。 （3）合理性：城市商业经商的时间不再受限制，出现早市和夜市；都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区；开封和杭州是最大的商业城市，人口多达百万；四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 【解析】（1）趋势：根据材料一表格信息可知到了宋代南方人口超过北方。 （2）经济格局：结合所学知识，“苏湖熟，天下足”体现了经济重心南移。 原因：根据材料一可知北方人口南迁，带去先进技术和劳动力；根据材料二“偏安于江南的南宋朝廷，为增强国力，致力于农业资源的开发”分析可知政府的政策的支持；结合所学知识，北方战乱，南方相对安定，南方自然条件适宜。 （3）合理性：根据材料三“至宋初，当时‘夜市直至三更尽，才五更又复开张’，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候”分析可知从商业突破时间限制、商业城市的兴起和对外贸易繁荣等角度进行分析，结合所学知识，城市商业经商的时间不再受限制，出现早市和夜市；都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区；开封和杭州是最大的商业城市，人口多达百万；四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 54．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）唐、宋王朝是我国古代经济发展的重要历史阶段。阅读下面材料，回答问题。 材料一 （经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不贵粮取给于道路焉。 材料二                         图一                         图二                                      材料三 北宋商业繁荣，全国10万人口以上的大都市增加到46处，成都，建康，杭州都是著名的商业大都市。大城市的繁华打破了坊和市的界限，还出现了夜市，到五更之后早市又开张营业。交子代替铁钱在市场上流通，以满足商品流通的需要。 ——《中国历史（隋唐辽宋金卷）》 材料四 （1）材料一中所描述的盛世局面被称为什么？ （2）唐朝经济的繁荣和农业生产技术改进相关，请分别写出材料二这两项新生产工具的名称。 （3）根据材料三，概括宋代商业发展的表现。 （4）材料四反映了什么现象？写出材料中A处代表的朝代和B处代表的区域名称。 【参考答案】（1）盛世局面：贞观之治。 （2）名称：图一：曲辕犁。图二：筒车 （3）表现：大都市数量增多；打破坊市界限；出现早市、夜市；出现交子等。 （4）现象：经济重心南移； A：南宋；B：长江流域。 【解析】（1）盛世局面：根据材料一“（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱”和所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。所以，材料一中所描述的盛世局面被称为贞观之治。 （2）名称：根据材料二“图一、图二”和所学知识可知，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。筒车通常建在水流湍急的河边，水轮受水流冲击而转动，将低处的水自动提升至高处，倒入水槽，再引流到需要灌溉的农田里。所以，图一为曲辕犁。图二为筒车。 （3）表现：根据材料三“北宋商业繁荣，全国10万人口以上的大都市增加到46处，成都，建康，杭州都是著名的商业大都市”可得出，大都市数量增多； 根据材料三“大城市的繁华打破了坊和市的界限，还出现了夜市，到五更之后早市又开张营业”可得出，打破坊市界限；出现早市、夜市；根据材料三“交子代替铁钱在市场上流通，以满足商品流通的需要”可得出，出现交子等。 （4）现象：根据材料四“西汉，北重南轻”“唐朝中期，北重南轻局面有所改变”和所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。所以，材料四反映的现象为经济重心南移。 A、B：根据材料四“南重北轻”和所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。A为南宋；B为长江流域。 55．（23-24七下·浙江嘉兴·期中）某校702班学生为了更系统了解宋元的发展，开展了“宋元社会发展”为主题的微项目学习，请你一起学习。 项目一【解读地图——研历史趋势】 项目二【观察图片——析繁荣表现】 项目三【分析史料——探制度变革】 元朝同宋朝一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元朝的地方政权不交给地方，仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 澎湖岛分三十有六，巨细相间••••••地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 史料1：钱穆《中国历史政治得失》 史料2：汪大渊《岛夷志略》 （1）由地图1到地图2，表明这一时期政治局面上呈现什么趋势？ （2）请结合上面三组图片，简述宋朝经济繁荣的具体表现。 （3）史料1反映的是元朝实行的什么政治制度？说说这一政治制度有什么影响？ （4）史料2反映元朝对一些边疆地区的正式管辖，举例说明有哪些？（至少2个） 【参考答案】（1）从分裂到统一的趋势。（或由民族分裂逐渐走向民族融合） （2）农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如秧马，推动了生产力的发展；手工业发展到很高水平（或陶瓷器生产水平很高）如景德镇的瓷器工艺先进等；商业繁荣，出现了最早的纸币—交子和商标。 （3）行省制度；元代以后继续被沿用，是我国省制的开端，在历史上影响深远。（或这一制度的实施，标志着我国的省级行政区的设置开始于元朝。） （4）①元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，对澎湖和琉球进行管辖，这是历史上中央政府首次在台湾地区建立行政机构。②元朝在西藏地区设置宣政院，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【解析】（1）趋势：根据图片结合所学知识可知，地图1反映的是“金、南宋、西夏对峙形势图”，地图2反映的是“元朝形势图”，图片反映这一时期政治局面上呈现由分裂走向统一，由民族分裂逐渐走向民族融合。 （2）表现：根据图3结合所学知识可知，图3是秧马，反映农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如秧马，推动了生产力的发展；根据图4反映的瓷器可知，宋朝时期手工业发展到很高水平（或陶瓷器生产水平很高）如景德镇的瓷器工艺先进等；根据图5反映的纸币可知，宋朝商业繁荣，出现了最早的纸币—交子和商标。 （3）制度：根据史料1“把地方分成路、府、州、县，而实际上元朝的地方政权不交给地方，仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方”结合所学知识可知，材料反映元朝实行行省制度，元朝时期在地方推行行省制度。 影响：结合所学知识可知，行省制度在元代以后继续被沿用，是我国省制的开端，在历史上影响深远。（或这一制度的实施，标志着我国的省级行政区的设置开始于元朝。） （4）管辖：根据“澎湖岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司……”结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，对澎湖和琉球进行管辖，这是历史上中央政府首次在台湾地区建立行政机构。元朝在西藏地区设置宣政院，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 56．（23-24七下·浙江金华金东区实验中学教育集团·期中）中央集权制度延续了两千多年，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。 材料一 唐朝中央行政机构（下图） 材料二 内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、通判等众官以相统御，上下有叙…… ——《续资治通鉴长编拾补》 材料三 元朝的中央行政机构（下图） （1）材料一反映了唐朝的什么制度？ （2）根据材料二，列举宋初加强中央集权的主要措施。 （3）材料三反映了元朝实行哪一行政制度？请举一例元朝管理边疆地区设置的机构。（材料中除外） （4）综合上述材料，概括三个王朝统治政策的共同特点。 【参考答案】（1）制度：三省六部制。 （2）措施：分化事权，削弱相权；派文臣担任知州，设置通判，分知州的权力，设置转运使把地方财赋收归中央。 （3）制度：行省制度。 机构：设澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球或设置北庭都元帅府管理西域。 （4）共同特点：都是为了加强中央集权，巩固统治。 【解析】（1）制度：根据材料一“中书省、尚书省、门下省”和所学可知，唐朝在中央设置的机构是三省六部制。 （2）措施：根据材料二“内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、通判等众官以相统御”和结合所学知识，宋代在中央实行分化事权，削弱相权；在地方上，派文臣担任知州，设置通判，分知州的权力，设置转运使把地方财赋收归中央。 （3）制度：根据材料三“行中书省”和所学可知，元朝时期在地方推行行省制度。机构：结合所学知识，元朝时期为加强对地方的管理，设澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球，设置北庭都元帅府管理西域。 （4）特点：结合上述分析可知，唐宋元时期可知都采取了不同的措施加强中央集权和对地方的管理，都是为了加强中央集权，巩固统治。 57．（23-24七下·浙江宁波奉化区锦溪书院·期中）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成，一部中华民族史就是一部各族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系，也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。 ——张帆《中国古代简史》 材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料一说明唐太宗处理民族关系方面有一套“比较成熟的办法”，实行了怎样的民族政策？唐太宗赢得了周边各族的爱戴，被各族尊奉为什么？唐太宗时期，迎娶文成公主的吐蕃赞普是谁？ （2）依据所学，指出材料二中宋真宗时期北宋与辽议和达成了哪一盟约？据材料二回答这一历史时期的时代特征是什么？ （3）根据材料三指出，中华文明稳定发展的原因是什么？唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，到元朝时期开始形成了哪一新的民族？ 【参考答案】（1）政策：开明的民族政策。 尊称：天可汗。 赞普：松赞干布。 （2）盟约：澶渊之盟。 时代特征：民族关系发展和社会变革。 （3）原因：不同民族之间的交流交融。 民族：回族。 【解析】（1）政策：结合所学知识，唐朝时期实行开明的民族政策。 尊称：结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 赞普：结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 （2）盟约：结合所学知识，澶州之战后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。 特征：根据材料二“宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙”和结合所学知识，辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变革。 （3）原因：根据材料三“整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因”分析可知中华文明稳定发展的原因是不同民族之间的交流交融。 民族：结合所学知识，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，到元朝时期开始形成了新的民族——回族。 58．（23-24七下·浙江宁波镇海蛟川书院·期中）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，历代统治者也十分重视民族关系。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推“唐蕃和亲”。随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。 ——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》 材料二 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）请列举1例“唐蕃和亲”的典型事件。并根据材料一，概括贞观时期出现民族交融的原因。 （2）联系材料二及所学知识，说说宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？ （3）联系材料三及所学知识，列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并分别简述其作用。 （4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。 【参考答案】（1）典型事件：文成公主入藏。 原因：唐太宗实行开明的民族政策；少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀。 （2）历史意义：促进了宋辽之间的经济文化交流；有利于边境地区的和平与稳定；丰富了双方人民的物质文化生活。 （3）具体举措、历史意义：对西藏地区：设立宣政院，直接管辖西藏。作用：标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。对台湾地区：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。作用：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （4）主要方式：和亲、设立榷场以及设置专门机构等。 【解析】（1）典型事件：根据材料一“唐蕃和亲”和所学知识可知，赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。所以，“唐蕃和亲”的典型事件为文成公主入藏。 原因：根据材料一“唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀”可得出，贞观时期出现民族交融的原因为唐太宗实行开明的民族政策；少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀。 （2）历史意义：根据材料二“双方交换的主要商品”“宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”和所学知识可知，辽与宋议和，辽军撤军，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。所以，宋辽双方在沿边地区开设“榷场”的历史意义为促进了宋辽之间的经济文化交流；有利于边境地区的和平与稳定；丰富了双方人民的物质文化生活。 （3）具体举措、历史意义：根据材料三“对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”和所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。所以，对西藏地区：设立宣政院，直接管辖西藏。作用：标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。对台湾地区：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。作用：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （4）主要方式：综上所述可知，材料一“唐蕃和亲”体现的中央政府处理民族关系为：和亲；材料二宋辽双方在沿边地区开设“榷场”体现的中央政府处理民族关系为设立榷场；材料三元朝对边疆地区进行管理的具体举措体现的中央政府处理民族关系为设置专门机构等。 59．（23-24七下·浙江宁波鄞州区横溪、东吴等七校·期中）黄河流域是中华民族的主要发祥地之一，是中国最早的经济中心。随着历史的发展，经济重心出现了南移。经济重心南移过程中，南北经济的发展促成了宋元时期丰富多彩的社会生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自唐之后，北方政治、军事运转仰赖南方经济。加强对南方的控制成为中央政府施政的当然方针。而要有效地控制南方，就必须加强中央集权，将地方的权力尽可能地收归中央，以获得居重驭轻的效果。 材料二 “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代。它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代，宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。” 材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。 （1）南方经济超过北方，取得了不可动摇的经济重心地位是在什么时期？ （2）结合所学知识，说明北宋是如何“将地方的权力尽可能地收归中央”的。 （3）根据所学知识，说出宋朝经济“繁荣”的表现。（举三例）。 （4）依据材料二并结合所学，从科技文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。 （5）元朝为管辖广大的国土实行什么制度？实行这一制度有什么意义？ 【参考答案】（1）时期：南宋 （2）措施：北宋釆用分化事权的方法削弱官吏的行政权，杯酒释兵权，定期换防，统调分离把军权收回朝廷，取消节度使收税权力，设转运使把地方财赋收归中央。 （3）表现：宋朝南方农业有了很大发展，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；宋朝南方的手工业繁荣，北宋时，南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具；宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位，海上贸易兴盛；宋朝商业的繁荣超过前代，宋朝商业城市很多，其中最大的是开封和杭州；出现世界上最早的纸币交子；出现了草市、早市、夜市，打破时空的界限。 （4）科技：指南针、印刷术的发明和使用等。 （5）制度：行省制度。意义：行省制度进一步加强了中央集权，有利于统一多民族国家的稳定，是中国省制的开端。 【解析】（1）时期：根据所学可知，南宋时期经济重心南移完成，南方经济超过北方。 （2）做法：根据所学可从军事权、财政权等方面阐述宋朝加强中央集权的措施，军事上：北宋釆用分化事权的方法削弱官吏的行政权，杯酒释兵权，定期换防，统调分离把军权收回朝廷；财政上：取消节度使收税权力，设转运使把地方财赋收归中央。 （3）表现：根据所学可从宋朝农业、手工业和商业的发展方面进行举例说明，农业上：宋朝南方农业有了很大发展，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；手工业方面：宋朝南方的手工业繁荣，北宋时，南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具；宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。商业方面；广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位，海上贸易兴盛；宋朝商业的繁荣超过前代，宋朝商业城市很多，其中最大的是开封和杭州；出现世界上最早的纸币交子；出现了草市、早市、夜市，打破时空的界限。 （4）说明：根据“科技文化角度”及所学可知，宋朝指南针改进并广泛应用于航海、印刷术的发明和使用等都反映出宋朝是一个“充满自信和创造力的时代”。 （5）制度：根据“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”可知，元朝在地方实行行省制；意义：根据所学可从对元朝及对后世的影响方面进行回答。对元朝：行省制度进一步加强了中央集权，有利于统一多民族国家的稳定；对后世：是中国省制的开端。 60．（23-24七下·浙江金华金东区实验中学教育集团·期中）某校七年级学生围绕“历史核心素养”，开展了一场研究性学习。 活动一：【朝代更替篇】 活动二：【科技创新篇】 “若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——《梦溪笔谈》 “咸平三年八月，神卫水军队长唐福献所制火箭、火球、火蒺藜……各赐缗钱。” ——《宋史·兵志》 活动三：【对外交往篇】 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 （1）写出活动一中a、b处的朝代名称。归纳这一时期的历史阶段特征。 （2）宋元时期的科学技术成就突出，写出活动二中史料所对应的“发明”，并选择其中一种说说它的影响。 （3）根据活动三，运用史实，举例说明唐朝文化“大出大进”的表现。 【参考答案】（1）名称：a北宋，b元朝；时代特征：从政权并立走向统一。 （2）发明：活字印刷术、火药 影响：活字印刷术对人类文明的发展产生重大影响；火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会的变革。 （3）表现：“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，吸收外来文化；“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；新罗派使节、留学生到唐学习中国文化等。 【解析】（1）名称：结合所学知识，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立北宋；1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝。时代特征：根据朝代更替示意图分析可知从五代十国以来政权并立，到元朝实现统一，体现出从政权并立走向统一的时代特征。 （2）发明：根据材料“若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分析可知跟印刷有关，因此，反映的是活字印刷术；根据材料“火箭、火球、火蒺藜”分析可知反映的是火药的应用。影响：结合所学知识，活字印刷术对人类文明的发展产生重大影响；火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会的变革。 （3）表现：根据材料“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化”和结合所学知识，玄奘西行天竺求取佛经，吸收外来文化，符合“大进”；日本派遣唐使来华学习唐朝文化，鉴真东渡日本，传播唐朝文化，新罗派使节、留学生到唐学习中国文化等，体现“大出”。 61．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）两宋时期，中央集权不断强化，社会经济蓬勃发展，科技发明取得重大成就。阅读下列材料，回答问题。 材料一 本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——摘自宋•朱熹《朱子语类》 （1）材料一中的“藩镇之弊”源于哪一历史事件？请写出材料中“兵也收了，财也收了”的具体做法。 材料二 宋代980年、1102年人口统计表 年份 980 1102 总人口 约3700万 约1.1亿 南北方人口比例 南方占56.9%，北方占43.1% 南方占64.1%，北方占35.9% 资料：北宋推广到东南地区的占城稻有两个特点，一个是“耐旱”，二是适应性强，“不择地而生”。当时宋代南方种植的水稻分为“早禾”和“晚禾”……当时流行着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——整理改编自《宋史》 （2）指出材料二中反映的经济现象，结合所学，分析其原因。      材料三            ①       ②       ③ （3）请仿照示例，在展品②③中任选一例，为其写解说词。 示例：展品①：我是北宋泥活字板，从中国传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。对人类文明的发展产生重大的影响。 【参考答案】（1）事件：安史之乱。 兵也收了：解除禁军高级将领兵权；控制军队调动，使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权；定期换防，使得兵不识将，将不专兵。 财也收了：取消节度使收税权力，税收由中央掌控；在地方设转运使，把地方财富收归中央。 （2）现象：经济重心南移。 原因：北方人口大量南迁，带来大量劳动力，先进生产技术和生产工具；新品种的培育、复种技术的推广等大大促进了南方农业生产发展。 （3）展品②：我是南宋持罗盘，我的出现说明了南宋指南针广泛应用于航海。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 展品③：我是宋代突火枪，我的出现说明宋代火药广泛应用于战争。在13世纪火药传入了阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大的影响，推动了欧洲社会的变革。 【解析】（1）事件：根据材料一“本朝鉴五代藩镇之弊……”并结合所学知识，755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾日益尖锐，逐渐形成藩镇割据局面，此后唐朝灭亡，中国进入五代十国时期。 具体做法：根据材料一“兵也收了，财也收了”分析可知反映的是北宋加强中央集权的措施，结合所学知识，北宋解除禁军高级将领兵权，控制军队调动，使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权，定期换防，使得兵不识将，将不专兵，体现“兵也收了”；结合所学知识，取消节度使收税权力，税收由中央掌控，在地方设转运使，把地方财富收归中央体现“财也收了”。 （2）现象：根据材料二宋代980年、1102年人口统计表可知1102年时南方人口占比远远超过北方，人口的变迁折射出经济重心南移。 原因：根据材料二“北宋推广到东南地区的占城稻”和结合所学知识，经济重心南移的原因有北方人口大量南迁，带来大量劳动力，先进生产技术和生产工具；新品种的培育、复种技术的推广等大大促进了南方农业生产发展。 （3）结束词：根据材料三展品①的示例可知从发明的名称、传播的过程和影响三个角度进行阐述，结合所学知识，展品②反映的是南宋持罗盘，解说词如下：我是南宋持罗盘，我的出现说明了南宋指南针广泛应用于航海，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展；结合所学知识，展品③是宋代突火枪，解说词如下：我是宋代突火枪，我的出现说明宋代火药广泛应用于战争。在13世纪火药传入了阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大的影响，推动了欧洲社会的变革。 62．（23-24七下·浙江宁波鄞州实验中学、曙光中学、海曙第三外国语学校·期中）宋元时期，社会继续发展、经贸繁荣、科技发达、文化昌盛、人才辈出，整个社会文化素养显著提高。请结合下列材料和所学知识，回答以下问题。 材料一 《中国历史纪年表》（部分） 材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。 材料三 宋代海外贸易兴盛……收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” 材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。” 材料五 北宋中后期，一大批文化名人几乎同时出现在历史舞台上，寇准、范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、蔡襄、米芾、程颢、程颐、张择端等，都是现代人耳熟能详的文化名人，有如群星璀璨，熠熠生辉。他们创造的文化成果已经成为我国乃至世界的珍贵文化遗产，中国文化至北宋已趋精深成熟，北宋文化人雅歌投壶，诗酒唱和。 （1）材料一中①是指哪个政权？建立政权②的是哪个民族？ （2）从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因有哪些？ （3）材料三反映出宋朝海外贸易的兴盛，请列举两个宋代闻名世界的大商港？ （4）根据材料四，宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列举宋元时期除火药以外的其它两项重大发明。 （5）材料五中宋朝文化昌盛、人才辈出，这与宋朝实行什么政策有密切关系？并从材料五中找出描绘汴河两岸商业文化繁荣的画家及写出其代表作品。 【参考答案】（1）政权：北宋；民族：女真族。 （2）变化：经济重心南移。 原因：北方战乱，南方安定；南方自然环境优越；北方人口南迁，带来先进的技术和劳动力。 （3）商港：广州、泉州。 （4）发明：活字印刷术、指南针。 （5）政策：重文轻武。 画家：张择端；作品：《清明上河图》。 【解析】（1）政权：结合所学知识，960年赵匡胤建立北宋。 民族：结合所学知识，1115年，女真族首领完颜阿骨打建立女真政权，国号金。 （2）变化：根据材料二“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”分析可知南方经济发展超越北方，反映经济重心的南移。 原因：结合所学知识，经济重心南移的原因有北方战乱，南方安定；南方自然环境优越；北方人口南迁，带来先进的技术和劳动力。 （3）商港：结合所学知识，宋代海外贸易发达，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 （4）发明：结合所学知识，北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大的影响，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们又制成了罗盘，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （5）政策：结合所学知识，宋朝实行重文轻武政策，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 画家、作品：结合所学知识，北宋画家张择端的代表作《清明上河图》描绘了北宋东京汴河的沿岸风光和繁华景象。 63．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）创新是国家发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请指出图2所反映的中国古代政治制度，并根据三张图片概括中国古代政治制度演变的趋势。 材料二 （2）请写出以上两种生产工具的名称，并说明其在农业生产过程中发挥的共同作用。 材料三 《历朝的科举制度》 朝代 主要措施 隋朝 隋炀帝时 ① 的创立，标志着科举制度的正式确立 唐朝 唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 武则天时，大力发展科举制，创立 ② ，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 宋朝 宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，不仅授官从优，而且升迁迅速。 明朝 考试题目必须来自 ③ ，必须以朱熹的《四书章句集注》为标准，问题格式采用 ④ 。 （3）请将材料三中①②③④补充完整。并结合所学简述明朝科举制变化的影响。 【参考答案】（1）制度：三省六部制；趋势：君主专制的强化或皇权的强化。 （2）明朝：曲辕犁和秧马；作用：提高农业生产效率，促进中国古代农业生产力水平提高，促进农民生活水平提高等。 （3）内容：①进士科②殿试制度③“四书”“五经”④八股文。 影响：八股取士内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，对中国古代思想文化和科技发展造成严重阻碍；应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤举能。 【解析】（1）制度：根据图2“中书省、尚书省、门下省”分析可知反映的是三省六部制。 趋势：结合所学知识，秦朝建立君主专制的中央集权制度，隋唐建立和完善三省六部制，明朝废丞相，加强了皇权，体现出君主专制的强化。 （2）名称：根据图片和结合所学知识可知反映的是曲辕犁和秧马。 作用：结合所学知识，曲辕犁是耕作工具，秧马是用于插秧和拔秧的工具，两者都提高农业生产效率，促进中国古代农业生产力水平提高，促进农民生活水平提高等。 （3）内容：结合所学知识，隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制度的正式确立；武则天时，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；明朝时期实行八股取士，考试题目必须来自“四书”“五经”，必须以朱熹的《四书章句集注》为标准，问题格式采用八股文。 影响：结合所学知识，明朝时期实行八股取士，八股取士内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，对中国古代思想文化和科技发展造成严重阻碍；应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤举能。 64．（23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中）“和合”思想是中国对外交往中始终奉行的理念。结合所学知识，回答问题。 材料一 唐代对外交通路线图（如图） 材料二 15世纪初，他七次远洋航海，到访了30多个国家和地区，留下千古佳话……之所以名垂青史，依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 ——改编自央视新闻 材料三 太祖洪武二年夏四月，时倭寇出没海岛中，数侵掠苏州、崇明，杀略居民，劫夺货财，沿海之地皆患之。 ——《明史纪事本末》 材料四 文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展进步提供精神力量。构建人类命运共同体是顺应历史发展大势的必然选择…… （1）根据材料一，从①②③中任选两个国家，列举唐朝与其友好交往的史实。 （2）材料二描述的是哪一历史事件？其远洋航行最远到达哪里？ （3）综合上述材料，提炼一个观点，并加以论证。（要求观点正确，史论结合，正反论证） 【参考答案】（1）①唐与天竺：玄奘西行，从天竺带回了大量佛经，也促进了唐与天竺的友好往来。 ②唐与新罗：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位，促进了唐与新罗经济文化往来 ③唐与日本：鉴真东渡，不仅在日本传授佛经，还传播中国的医药，文学，书法，建筑，绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 （2）事件：郑和下西洋；最远到达：红海沿岸和非洲东海岸。 （3）观点：中国古代对外交往既有和平交往形式，也有暴力冲突的形式，主流是和平外交。 唐朝时，鉴真东渡和玄奘西行、唐朝与新罗之间的往来，均是通过友好交往，促进了中国与其他国家的经济文化交流。明朝时，中国对外交往既有和也有战，郑和下西洋通过和平交往的方式“示中国之富强”，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类航海事业做出了伟大贡献。明朝中期以来，沿海各地“倭患”严重，戚继光抗倭，打败了外来侵略者，维护了祖国的统一。 综上所述，中国一直是一个坚持和平外交的国家，同时我们也要增强国家的综合实力，以促进世界各国共同发展，推动构建人类命运共同体。 【解析】（1）史实：根据材料一图片信息可知①是天竺，②是新罗，③是日本，结合所学知识，唐与天竺交往的史实：玄奘西行，从天竺带回了大量佛经，也促进了唐与天竺的友好往来；唐与新罗的史实：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位，促进了唐与新罗经济文化往来；唐与日本的史实：鉴真东渡，不仅在日本传授佛经，还传播中国的医药，文学，书法，建筑，绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 （2）事件：根据材料二“15世纪初，他七次远洋航海，到访了30多个国家和地区”和结合所学知识，郑和率船队七次下“西洋”，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 最远达到：结合所学知识，郑和七下西洋，从刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 （3）本题属于论述题，根据材料一唐朝对外交往、材料二郑和下西洋分析，可知反映了中国古代的对外友好交往，根据材料三“太祖洪武二年夏四月，时倭寇出没海岛中，数侵掠苏州、崇明，杀略居民，劫夺货财，沿海之地皆患之”分析可知反映的是戚继光抗倭，反映暴力冲突的形式，因此提炼观点：中国古代对外交往既有和平交往形式，也有暴力冲突的形式，主流是和平外交。论述时，可以从玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭等史实进行阐述，参考示例： 观点：中国古代对外交往既有和平交往形式，也有暴力冲突的形式，主流是和平外交。 唐朝时，鉴真东渡和玄奘西行、唐朝与新罗之间的往来，均是通过友好交往，促进了中国与其他国家的经济文化交流。明朝时，中国对外交往既有和也有战，郑和下西洋通过和平交往的方式“示中国之富强”，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类航海事业做出了伟大贡献。明朝中期以来，沿海各地“倭患”严重，戚继光抗倭，打败了外来侵略者，维护了祖国的统一。 综上所述，中国一直是一个坚持和平外交的国家，同时我们也要增强国家的综合实力，以促进世界各国共同发展，推动构建人类命运共同体。 65．（23-24七下·浙江温州永嘉县瓯北恒和希望学校·期中）图片承载着鲜活的历史。阅读下列图片，回答问题。 图1  隋朝大运河示意图 注：隋朝大运河贯通了不同水系之间的水路交通。 图2  玄奘西行求法（邮票） 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。 图3  日本唐招提寺内的鉴真像 注：历经12年，成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛渗入日本的社会生活。 图4  唐长安城示意图 注：唐长安城是隋、唐两朝的首都、京师，是世界历史上规模最大的城市，也是中国古代最大的都城。 （1）请依据图1并结合所学知识，简要分析中国古代大运河在开通以来一直被政府重视的原因。 （2）请结合图4解说长安城的城市布局特点。 （3）选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并再选择所学中国古代史中的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【参考答案】（1）原因：大运河的修建沟通了南北地区，这促进了南北地区的交流联系，方便中央政府对地方的控制，还贯通了南北交通要道，方便粮食、军备等的运输。 （2）特点：规模宏大、布局规范、功能分区明确。 （3）选择：图2、图3。 观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；明朝郑和下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来。 结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 【解析】（1）原因：根据材料“隋朝大运河贯通了不同水系之间的水路交通”和结合所学知识，大运河的修建沟通了南北地区，这促进了南北地区的交流联系，方便中央政府对地方的控制，还贯通了南北交通要道，方便粮食、军备等的运输。 （2）特点：根据材料“是世界历史上规模最大的城市，也是中国古代最大的都城”和长安城示意图分析可知长安城规模宏大、布局规范、功能分区明确。 （3）本题属于论述题，可以选取图2、图3，鉴真东渡和玄奘西行都促进了中外交流，结合所学知识，明朝时期郑和下西洋也促进了中外友好交流，因此提炼观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述时，从鉴真东渡、玄奘西行和郑和下西洋三个历史事件进行阐述，参考示例： 选择：图2、图3。 观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；明朝郑和下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来。 结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$