(选择题汇编)第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展(浙江专用)-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编

2025-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 106 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 方圆九州
品牌系列 好题汇编·期中真题分类汇编
审核时间 2025-04-04
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内容正文:

第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 (选择题汇编)(浙江专用) 涉及考点 考点01 明朝的统治 考点02 明朝的科技、建筑与文学 考点03 统一多民族国家的巩固和发展峙 考点04 清朝君主专制的强化 考点05 清朝前期的文学艺术 ( 考点01 )明朝的统治 1.(23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中)我国是统一的多民族国家。下面是某同学用制表法梳理杰出人物及其主要事迹时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是( ) 人物 主要事迹 统一契丹各部,建立政权 统一女真各部,颁行女真文字 把国号改为元,完成全国统一 结束元朝统治,建立明朝 A.阿骨打、阿保机、成吉思汗、明成祖 B.阿保机、阿骨打、忽必烈、朱元璋 C.阿骨打、元昊、成吉思汗、明太祖 D.阿保机、阿骨打、忽必烈、明成祖 2.(23-24七下·浙江诸暨实验初级中学·期中)史论结合是历史解释的重要方法之一。下列说法史实与结论对应正确的是( ) A 黄巢起义 唐朝的国势从此由盛转衰 B 澶渊之盟 辽宋以“淮水-大散关”为界,保持较长时间和平 C 四等人制 元朝维护和巩固了汉族的统治 D 废除丞相 六部向皇帝直接负责强化了皇权 3.(23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中)朱元璋对地方和中央官制的改革,最突出的特点是通过裁撤官职和机构、分散机构的权力来强化皇权,其中裁撤的官职和机构是( ) A.丞相和中书省 B.五军都督府和兵部 C.六部和锦衣卫 D.行省和三司 4.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)明朝状元赵秉忠的答卷,共2460字,字迹工整,无一涂改,上有万历皇帝朱批的六个大字:“第一甲第一名”,现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做的是( ) A.按照朱熹的《四书集注》观点答题 B.写规范的八股文 C.在试卷上发挥自己对朝政的独到见解 D.成为听命于皇帝的官吏 ( 考点02 )明朝的科技、建筑与文学 5.(23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中)我国古代文学、史学科技等著作众多,下列作者与著作对应正确的是( ) ①司马光——《资治通鉴》    ②施耐庵——《三国演义》 ③徐光启——《农政全书》    ④宋应星——《天工开物》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ( 考点03 )统一多民族国家的巩固和发展 6.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)从设置宣政院到在台湾的建制,从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝两次雅克萨之战,从设置驻藏大臣到土尔扈特部回归祖国。如果给上述史实提炼一个主题,较为合理的是( ) A.政治的成熟与创新 B.文明的碰撞与交流 C.外交的冲突与危机 D.国家的巩固与发展 ( 考点04 )清朝君主专制的强化 7.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是( ) 朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝 重大的政治措施 三省六部制 分化事权,削弱相权 废丞相,设三司 设军机处 A.加强思想控制 B.维护国家统一 C.促进民族交融 D.强化专制皇权 ( 考点05 )清朝前期的文学艺术 8.(23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中)明代长篇小说兴起:《水浒传》讲的是① 朝108位梁山好汉的故事;《三国演义》讲的是② 末争夺统治权的战争故事;《西游记》讲述了③ 代时期一位佛教徒前往印度朝圣之旅,途中还有一只神勇广大的猴子护送……。上述序号分别为( ) A.宋、唐、汉 B.汉、唐、宋 C.宋、汉、唐 D.唐、宋、汉 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 (选择题汇编)(浙江专用) 涉及考点 考点01 明朝的统治 考点02 明朝的科技、建筑与文学 考点03 统一多民族国家的巩固和发展峙 考点04 清朝君主专制的强化 考点05 清朝前期的文学艺术 ( 考点01 )明朝的统治 1.(23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中)我国是统一的多民族国家。下面是某同学用制表法梳理杰出人物及其主要事迹时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是( ) 人物 主要事迹 统一契丹各部,建立政权 统一女真各部,颁行女真文字 把国号改为元,完成全国统一 结束元朝统治,建立明朝 A.阿骨打、阿保机、成吉思汗、明成祖 B.阿保机、阿骨打、忽必烈、朱元璋 C.阿骨打、元昊、成吉思汗、明太祖 D.阿保机、阿骨打、忽必烈、明成祖 【答案】B 【解析】结合所学知识,10世纪初耶律阿保机统一契丹各部,建立辽政权,公元1115年,完颜阿骨打称帝建金,并着手统一国家文字,颁行女真字,1271年,忽必烈改国号为大元,1279年完成全国统一,1368年,朱元璋称帝,建立明朝,B项正确;明成祖是明朝第三位皇帝,不符合“结束元朝统治,建立明朝”,分别排除AD项;公元1038年,元昊登基称帝,建立西夏王朝,定都兴庆府,不符合“统一女真各部,颁行女真文字”,排除C项。故选B项。 2.(23-24七下·浙江诸暨实验初级中学·期中)史论结合是历史解释的重要方法之一。下列说法史实与结论对应正确的是( ) A 黄巢起义 唐朝的国势从此由盛转衰 B 澶渊之盟 辽宋以“淮水-大散关”为界,保持较长时间和平 C 四等人制 元朝维护和巩固了汉族的统治 D 废除丞相 六部向皇帝直接负责强化了皇权 【答案】D 【解析】结合所学知识,明朝时期废除丞相,六部向皇帝直接负责强化了皇权,D项正确;安史之乱使唐朝的国势从此由盛转衰,排除A项;南宋与金以“淮水-大散关”为界,保持较长时间和平,排除B项;元朝实行四等人制维护和巩固了蒙古族的统治,排除C项。故选D项。 3.(23-24七下·浙江台州临海临海东塍镇中学·期中)朱元璋对地方和中央官制的改革,最突出的特点是通过裁撤官职和机构、分散机构的权力来强化皇权,其中裁撤的官职和机构是( ) A.丞相和中书省 B.五军都督府和兵部 C.六部和锦衣卫 D.行省和三司 【答案】A 【解析】结合所学知识,明太祖朱元璋为了加强皇权,在中央废除丞相和中书省,A项正确;朱元璋把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权,排除B项;朱元璋废除丞相制度后提升六部的职权,六部直接向皇帝负责,并设立特务机构锦衣卫,排除C项;朱元璋在地方取消行中书省即行省,设立“三司”,分化地方权力,排除D项。故选A项。 4.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)明朝状元赵秉忠的答卷,共2460字,字迹工整,无一涂改,上有万历皇帝朱批的六个大字:“第一甲第一名”,现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做的是( ) A.按照朱熹的《四书集注》观点答题 B.写规范的八股文 C.在试卷上发挥自己对朝政的独到见解 D.成为听命于皇帝的官吏 【答案】C 【解析】本题属于逆向选择题,根据材料“明朝状元赵秉忠”和结合所学知识,明朝时期,为加强君主专制,实行八股取士,考试的题目必须来自“四书”“五经”,考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥,C项符合题意,选择C项;八股取士必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不符合题意,排除A项;赵秉忠肯定写规范的八股文,不符合题意,排除B项;实行八股取士,禁锢思想,使应试的士人成为皇帝旨意的顺从者,不符合题意,排除D项。故选C项。 ( 考点0 2 )明朝的科技、建筑与文学 5.(23-24七下·浙江金华婺城区名校联盟·期中)我国古代文学、史学科技等著作众多,下列作者与著作对应正确的是( ) ①司马光——《资治通鉴》    ②施耐庵——《三国演义》 ③徐光启——《农政全书》    ④宋应星——《天工开物》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识,司马光著有《资治通鉴》,记述了从战国到五代共1300多年的历史,徐光启著有《农政全书》,是明代末年一部重要的农业科学巨著,宋应星著有《天工开物》,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,C项正确;施耐庵著有《水浒传》,《三国演义》的作者是罗贯中,②不符合题意,分别排除ABD项。故选C项。 ( 考点0 3 )统一多民族国家的巩固和发展 6.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)从设置宣政院到在台湾的建制,从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝两次雅克萨之战,从设置驻藏大臣到土尔扈特部回归祖国。如果给上述史实提炼一个主题,较为合理的是( ) A.政治的成熟与创新 B.文明的碰撞与交流 C.外交的冲突与危机 D.国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】结合所学知识,元朝设置宣政院、澎湖巡检司,标志西藏、台湾开始正式归属中央政权管辖,明清时期郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾,康熙组织雅克萨之战击退沙俄对东北的入侵,捍卫东北边疆,雍正时期设置驻藏大臣加强中央对西藏的管辖,乾隆时期土尔扈特部回归祖国,这些都体现了统一多民族国家的巩固与发展,D正确;题干的重点反映的是元明清时期中央加强对边疆地区的管辖以及进行反侵略斗争捍卫国家领土完整,并非政治的成熟与创新,排除A项;元朝设置宣政院以及清朝设置驻藏大臣等措施,属于中央政府加强对边疆管辖的表现,并非文明的碰撞交流,排除B项;元朝设置宣政院以及清朝设置驻藏大臣等措施,属于中央政府加强对边疆管辖的表现,并非外交的冲突与危机,排除C项。故选D项。 ( 考点0 4 )清朝君主专制的强化 7.(23-24七下·浙江台州临海东中-五中联考·期中)中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是( ) 朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝 重大的政治措施 三省六部制 分化事权,削弱相权 废丞相,设三司 设军机处 A.加强思想控制 B.维护国家统一 C.促进民族交融 D.强化专制皇权 【答案】D 【解析】根据图表信息可知,秦始皇建立了封建专制主义中央集权制度,唐太宗完善三省六部制,明太祖时期实行废丞相,设三司,加强了君权,雍正帝时期,军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化,因此,图表反映了我国古代国家治理的趋势是强化君主专制中央集权,D项正确;材料反映的是政治方面的内容,未涉及思想控制,排除A项;表格措施都有利于强化皇权,没有反映维护国家统一,排除B项;表格措施没有反映民族交融方面,排除C项。故选D项。 ( 考点0 5 )清朝前期的文学艺术 8.(23-24七下·浙江宁波宁海县西片期中联考·期中)明代长篇小说兴起:《水浒传》讲的是① 朝108位梁山好汉的故事;《三国演义》讲的是② 末争夺统治权的战争故事;《西游记》讲述了③ 代时期一位佛教徒前往印度朝圣之旅,途中还有一只神勇广大的猴子护送……。上述序号分别为( ) A.宋、唐、汉 B.汉、唐、宋 C.宋、汉、唐 D.唐、宋、汉 【答案】C 【解析】结合所学知识,明代长篇小说兴起,《水浒传》讲的是宋朝108位梁山好汉的故事,《三国演义》讲的是汉末争夺统治权的战争故事,《西游记》讲述了唐代时期一位佛教徒前往印度朝圣之旅,C项正确;根据《水浒传》《三国演义》《西游记》反映的朝代内容,分别排除ABD项。故选C项。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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(选择题汇编)第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展(浙江专用)-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编
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