第三单元 第七课 课时2 正确认识中华传统文化-【精讲精练】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化同步学习方案（统编版2019）

[热点加练] : 2.提示主要内容:核心思想理念、中华传统美德、中华人 1.B 文化是民族的血脉和灵魂,是民族赖以生存和发展 文精神等。 的根基,但材料没有体现文化对民族发展的重要性, 中华传统文化形式:唐诗、宋词、书法、戏剧、中医、春节 A不符合题意。继贵州“村BA”之后,贵州“村超”再次 习俗等。 网络爆火,不仅复兴了苗舞、苗节和苗寨等地方特色文 [素养提升] 化,还带动了当地旅游和产业发展。这表明一定的文化 1.C 京剧、文房四宝、剪纸......这些极具传统特色的“中 反作用于一定的经济,B符合题意。材料强调文化对经 国元素”体现了中华优秀传统文化的博大精深,这些元 济的反作用,不是强调经济、政治决定文化,也没有体现 素具有鲜明的民族性,展示了中华民族独特的精神标 文化在包容中实现自我发展,C、D不符合题意。 识,②③符合题意。材料只是强调这些文化具有“中国 元素”,没有具体说明其形成时间,①不合题意。这些 2.B 文化是人类社会实践的产物,习近平文化思想是中 “中国元素”揭示的是中华优秀传统文化的独特性而不 国特色社会主义实践的产物,①正确。文化反作用于一 是共性,④不合题意。 定的经济、政治,不是起决定作用,②错误。文化是一种 2.D 题干体现的是孝老爱亲,并没有体现讲仁爱、重民 精神力量,③错误。习近平文化思想作为先进文化,是 本,也没有体现鼓励人们向上向善,①③不符合题意。 人类文明的一项重要内容,④正确 “老吾老,以及人之老”“为长者折枝......是不为也,非不 课时2 正确认识中华传统文化 能也”“谁言寸草心,报得三春晖”等名言,强调孝老爱 课前预习·自主落实 亲,这属于中华传统美德,也是中华优秀传统文化的主 [新知梳理] 要内容,②④符合题意。 一、1.(2)①互鉴融通 兼收并蓄 议题二--[问题探究] ②有益成果 提示 ①不忘本来才能开畔未来,善于继承才能更好创 2.(1)思想理念 (2)传统美德 (③)人文精神 新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的 统一性 3.(1)源远流长 (2)①连续性 根本。“天人合一、万物并育”及其指导下的生态实践, 博大精深 和平性 ②世界文明 (3)突出优势 文化软实力 从根本上保证了中华文明突出的连续性。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民 二、1.(1)取其精华 去其糟柏 推陈出新 革故鼎新 族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,有利 (2)古为今用 推陈出新 于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民 2.(1)创新 根本 (2)精神标识 价值观 民族团结 族共同体意识。“天人合一”体现并促进了中华民族的 共同体 (3)安民富民 天人合一 有益借鉴 整体意识,“万物并育”则包含着每一个中华儿女正当权 (4)求同存异 合作共赢 益的实现,二者保证了中华文明的向心力、凝聚力,保证 [启思导学] 了中华民族不断走向统一的历史大势。 想一想1提示 中华文化是我国各民族在交往、交流、 ③“天人合一、万物并育”的思想,能够为解决当代中国 交融中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰 和世界发展中的生态危机和环境问题提供有益借鉴。 撞、交锋中发展起来的。 ④中华优秀传统文化强调求同存异等思想观念,有助于 判一判1 × 见义勇为属于中华传统美德,不属于核心 正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心 思想理念。 的新型国际关系,构建人类命运共同体。“天人合一、万 判一判2 × 尚和合、求大同属于中华优秀传统文化中 物并育”所蕴含的深厚仁德和卓越智慧,有效地促进了 的核心思想理念,而不属于中华人文精神。 中华文明突出和平性的形成,从而真正能够促成“万物 判一判3 × 中华文化很长时间一直走在世界前列,而 并育而不相害、道并行而不相悖”之“大同世界”的最终 实现。 非时代的前列。 想一想2 对中华传统文化我们要“取其精华、去其糟 [素养提升] 柏”,批判地继承。 B 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平 判一判4 × 对待中华传统文化的正确态度是“取其精 发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系, 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类 华、去其糟柏、批判继承、古为今用”。 命运共同体,故B正确。A、C、D三项内容不符合设问 判一判5 × 中华文化是中华民族共同的精神标识,涵 要求,排除。 养着中华民族共同的价值观。 随堂达标·题组训练 判一判6 [易错诊断] 课堂互动·议题探究 1.D 要批判继承中国传统文化,取其精华、去其糟柏, 议题一[问题探究] ①错误。各民族文化一律平等,②错误。筷子的两端一 1.提示 ①黄河文化历史悠久,孕育了中华文明,体现了 头方一头圆,意为天圆地方。我们用筷子是有讲究的, 中华文化源远流长的特点。 筷子两根,一阴一阳,阴阳互动,是谓太极,喻大和。由 ②黄河文化内容极为丰富,包括了政治、经济、哲学、道 此可见筷子文化中蕴含着中华优秀传统文化,文化载体 德、科学技术等方面,体现了中华文化博大精深的特点。 承载、表达和展现着文化内容,③④符合题意。 2.A《中华世纪坛序》中“文明圣火,千古未绝者,唯我无 判一判3 × 爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息 双;和天地并存,与日月同光”描绘了中华优秀传统文化 的精神支柱。 的特点是源远流长,A符合题意。“文明圣火,千古未绝 想一想2 提示 爱国主义是中华民族精神的核心。 者,唯我无双:和天地并存,与日月同光”说明中华文化 判一判4 × 以爱国主义为核心的民族精神,以改革创 时间久远,体现了中华优秀传统文化源远流长,不体现 新为核心的时代精神。 判一判5 博大精深,B与题意不符。异彩纷呈不是中华优秀传统 × 民族精神是民族文化的结晶。 判一判6× 文化的特点,材料强调中华优秀传统文化源远流长,也 在新时代,弘扬和培育中华民族精神要以 没体现异彩纷呈,C与题意不符。包容性强调求同存 培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。 异、兼收并蓄,材料没体现包容性,D与题意不符。 课堂互动·议题探究 [热点加练] 议题一--[问题探究] 提示。 1.D 多样文明能够在孔子诞生地进行交流互鉴,是因为 ①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创 儒家思想的主要理念和原则能够继续为当下提供指引 新。作者以古代名画《千里江山图》《酷偻幻戏图》为创 和智慧,有助于促进不同种族和群体之间的理解与合 作的灵感,按照当今时代的特点和要求,将两幅名画中 作,说明中华优秀传统文化是中华传统文化的精华,蕴 有借鉴意义的历史背景和现在的科学相融合,转化为符 含的思想观念有重要的当代价值,有助于正确认识和处 合时代特点和要求的科幻形式,使之与当代文化相适 理国际关系,推动构建人类命运共同体,③④符合题意。 应、与现代社会相协调,实现了中华优秀传统文化的创 中华文化是中华民族共同的精神标识,①排除。中华优 造性转化。 ②《时空画师》追溯了一幅虚构的名画创作过程及其背 秀传统文化能为解决当代中国和世界发展中的许多问 后复杂诡谪的朝野权力斗争,将近几年很热的“在故官 题贡献方案,提供有益借鉴,不是具体方案,②表述 修文物”话题与中国传统文化、历史、推理、科幻相结合。 错误。 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中 2.D 茶和天下,既诠释着天人合一的观念,又蕴含着中 华优秀传统文化的内涵进行拓展,使之成为适合当今时 华民族含蓄、和睦的共同价值观,契合今日世界的需求, 代实践和社会发展要求的文化形式,实现了中华优秀传 表明茶文化蕴含丰富的家国情怀,能够为人们提供精神 统文化创新性发展。 指引,中华优秀传统文化具有超越时空的艺术价值和思 [素养提升] 想启迪,③④符合题意。世界观、人生观、价值观作为文 1.B 材料中为了让非遗项目“飞入寻常百姓家”,一些非 化的核心,支配和影响着人们的文化生活和文化实践, 遗传承人另碎蹊径的做法,找到了优秀传统文化和现代 ①说法错误。铸牢中华民族共同体意识,要以认同中华 生活的连接点,让优秀传统文化与时尚融合、与现代生 优秀传统文化为前提,②说法错误。 活融合,①④符合题意。要在继承优秀传统文化的基础 课时3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 上发展现代文化,而不是实现二者的相互转化,②错误 课前预习·自主落实 材料强调的是对优秀传统文化的继承创新,而不是发展 [新知梳理] 传统文化时做到了“取其精华、去其糟粗”,排除③。 一、1.(1)当代文化 现代社会(2)社会生活 社会实践 2.B 题干材料体现了中华优秀文化要与时代同行,实现 2.(1)古为今用 (2)当代文化 现代社会 时代精神 创造性转化,中华文化是中华民族共同的精神标识,涵 养着中华民族共同的价值观,①④符合题意。传承优秀 二、1.(1)精神动力 (2)精神支柱 (3)精神特征 传统文化重在发掘其社会价值,满足人民群众的美好生 价值追求 精神火炬 活需要,②说法错误。传播手段与传播形式的创新有利 2.(1)爱国主义 (2)创造 梦想 (3)爱国主义 爱好和平 于优秀传统文化传承,而不是其前提,③说法错误。 自强不息 主题 议题二-[问题探究 3.(1)民族文化 历史积淀 不断丰富 (2)①长征 1.提示 ①中华民族精神是中华文化的结晶,是在中华民 ②抗美援朝 ③载人航天 ④伟大抗疫 族生生不息的奋斗历程中形成和发展起来的。 4.社会主义核心价值观 时代新人 教育引导 ②中国先民在不同时期形成的驱虫辟邪、避兵祸、求安 [启思导学] 康等端午习俗思想体现了中国人民面对自然灾害、社会 判一判1× 实现中华优秀传统文化创造性转化的目 动荡等困难时的勤劳勇敢、自强不息的精神品质。 的是使中华优秀传统文化转化为符合时代特点和要求 ③随着秦汉的统一,南北习俗的统一凝炼出中华民族团 的新内涵和新的呈现形式。 结统一的精神。 想一想1 提示 对于传统文化要坚持古为今用,去粗取 ④由魏晋南北朝时期形成的“辟兵增”到明清时期的“长 精、去伪存真,经过科学的扬弃后使之为我所用。 寿线”的演变,体现了中国人民爱好和平的价值追求。 判一判2× 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展 将纪念屈原的文化活动融入端午习俗,并成为端午习 起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供 俗的主要内容发展至今,体现了爱国主义精神的弘扬和 了强大精神动力。 传承。第三单元文化传承与文化创新。 课时2正确认识中华传统文化 夯基固本 课前预习·自主落实 素养初成 ·新知梳理 5800050550860 启思导学， 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 想一想1中华文化完全是我 1.中华文化的产生 国各民族在交往、交流、交融 (1)中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息 中发展起来的吗？ 创造得来的。 (2)中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来 的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起 来的。 ①一方面，各民族文化 ,逐渐超 越地域乡土、血缘世系、宗教信仰、汇聚形成具有强大凝聚力 和吸收力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局。 ②另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的 ,不断增强其包容性，促进了自身的发展 微点拨中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求 同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就 是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 判一判1中华优秀传统文化 2.中华优秀传统文化的主要内容 的核心思想理念包括讲仁爱、 (1)核心 :讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 重民本、守诚信、崇正义、尚和 尚和合、求大同等。 合、见义勇为等」 (2)中华 :自强不息、敬业乐群、扶危济困、见 义勇为、孝老爱亲等。 (3)中华 :促进社会和谐、鼓励人们向上向善 判一判2亚太命运共同体倡 的思想文化内容等。 议，符合尚和合、求大同的中 3.中华优秀传统文化的特点 华人文精神。 (1)特点：中华优秀传统文化 (2)中华文明的特点与贡献 ①特点：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发 判一判3 中华文化源远流 展至今的伟大文明，具有突出的 、突出的创新性、 长、博大精深，一直走在时代 突出的 、突出的包容性和突出的 的前列。 ( ②对世界的影响和贡献：中华文化很长时间一直走在世界 中千中年年年年年中年4生中有年年年中天年中年方中年年年卡中年年年年有年手年有中天 前列，对周边国家和 进程产生了深远影响， 中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 (3)中华优秀传统文化是中华民族的 ,也是 我们最深厚的 119 ●思想政治·必修4哲学与文化（配RJ版） 二、中华优秀传统文化的当代价值 想一想2对中华传统文化我 1.对待中华传统文化的态度 们要全部继承吗？ (1)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个 ”,改造传统文化的过程，也 是一个“ ”,创造新文化、发展 先进文化的过程。 (2)今天，我们要坚持 ,有鉴 判一判4对待中华优秀传统 别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造 文化的正确态度是“取其精 的一切精神财富来以文化人、以文育人。 华、去其糟粕，批判继承，古为 今用”。 ) 2.中华优秀传统文化的当代价值 (1)不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的 判一判5中华民族精神是中 只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前 华民族共同的精神标识，涵养 进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 着中华民族共同的价值观。 (2)中华文化是中华民族共同的 ,涵养着中 ( 华民族共同的 。传承和弘扬中华优秀传统文化， 能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进 ,维 护国家的安全和统一，铸牢中华民族 意识。 判一判6 革故鼎新、与时俱 (3)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的 进等中华优秀传统文化中的 思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民 的 思想能够为解决当代中国和 思想，道法自然 的思想等，能够为解决当代中 世界发展中的问题提供有益 国和世界发展中的许多问题提供 借鉴。 ( (4)中华优秀传统文化强调 和而不同、和平 发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推 动建立以 为核心的新型国际关系，构建人类 命运共同体。 关键能力 课堂互动·议题探究 素养培优 议题一 中华优秀传统文化的主要内容及特点 产议题背景 从炎黄二帝，到孔子、孟子、老子、墨子、韩非 子、孙子等思想巨匠：从传说中的河图、洛书， 情境黄河是中华民族的母亲河，黄河 到《诗经》《易经》《道德经》《史记》，以至汉赋、 文化是中华文明的重要组成部分，是中华民 唐诗、宋词：从造纸术、印刷术、指南针、火药 族的根和魂。在我国5000多年文明史上，黄 四大发明，到天文历法、农学、医学、水利等。 河流域有3000多年是全国政治、经济、文化 中华文化的诸多元典、古代一些重大的科技 中心，分布有郑州、西安、洛阳、开封等古都。 成果，都诞生于这片土地。 120 第三单元文化传承与文化创新。 口问题探究 (4)核心思想理念、中华传统美德、中华人 1.说明黄河文化如何体现中华优秀传统文化 文精神构成中华传统文化三个精神层面 的特点。 核心思想理念，是社会主义核心价值观培 育和践行的文化滋养：中华传统美德是今 天培育和践行社会主义核心价值观的重要 道德资源：中华人文精神有力地支撑了当 代文化建设。 2.中华优秀传统文化源远流长、博大精深的 比较 2.你知道中华优秀传统文化的主要内容吗？ 特点 源远流长 博大精深 你知道哪些中华传统文化形式？ 从中华优秀传统文 从中华优秀传 角度 化的发展历程上 统文化的内涵 讲的 上讲的 区 侧重于历史悠久， 侧重于内容丰 别 侧重点 相对于其他文明的 富厚重 衰落、消亡而言 产归纳拓展 内涵、静态、 关注 历程、动态、纵向 横向 1.深入理解中华优秀传统文化的主要内容 都是中华优秀传统文化的特征。因 (1)核心思想理念。传承发展中华优秀传 为源远流长，所以中华优秀传统文 统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守 化才有时间丰富和发展自己，才有 诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想 可能博大精深：因为博大精深，所以 理念。 联系 中华优秀传统文化才具有了强大的 (2)中华传统美德。中华优秀传统文化蕴 生命力，才有可能源远流长。中华 含着丰富的道德理念和规范，体现着评判 优秀传统文化源远流长、博大精深 是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着 的一个重要原因在于中华优秀传统 文化的包容性 中国人的行为方式。传承发展中华优秀传 统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐 典题引路 群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华 例 (2023·广东卷)“物勒工名”是我国古 传统美德。 代长期延续的一种手工业管理制度，要求 (3)中华人文精神。中华优秀传统文化积 器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上 淀着多样、珍贵的精神财富，是中国人民思 面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。 想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的 久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求 集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科 就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传 学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影 统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” 响。传承发展中华优秀传统文化，就要大 力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向 ①是传统工匠精神形成和发展的根源 上向善的思想文化内容。 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 121 ●思想政治·必修4哲学与文化（配RJ版） ③以满足民众的物质文化需求为导向 素养提升 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想 1.京剧、文房四宝、剪纸…这些极具传统特 理念 色的“中国元素”，在历史演变中已成为人 A.①③ B.①④ 类文化的瑰宝。这些“中国元素”( C.②③ D.②④ ①体现了中华优秀传统文化的源远流长 [素能培养] ②展示了中华民族独特的精神标识 设问 ③体现了中华优秀传统文化的博大精深 “物勒工名” 信息 ④显示了中华优秀传统文化的共性特征 A.①② B.①④ 读 器物的制造者把自己的名字勒刻在器 C.②③ D.③④ 息 材料 物上面，便于管理者检验与追责，“以 信息 考其诚”：内化为工匠的自觉意识，从 2.(2023·甘肃天水期中)“老吾老，以及人之 而推动了传统工匠精神的形成与传承 老。”“为长者折枝…是不为也，非不能 也。”“谁言寸草心，报得三春晖。”这些名言 题意说明“物勒工名”体现了中华优秀传统 文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的 ①是讲仁爱、重民本的核心思想理念 推 培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精 理 神形成和发展根源于社会实践，①不符合题 ②体现了中华优秀传统文化的主要内容 证 意。文化具有引领风尚、教有人民、服务社 ③是鼓励人们向上向善的中华人文精神 会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提 ④属于孝老爱亲的中华传统美德 供精神指引，③说法错误 A.①③ B.①④ [答案]D C.②③ D.②④ 议题二 中华优秀传统文化有何当代价值 议题背景 了中华文明突出的连续性，中华文明得以成 为人类历史上唯一延续至今而不曾中断的古 情境“天人合一”是中华文明的核心命 老文明。“天人合一、万物并育”所蕴含的整 题之一，是中华民族的自然观、文明观和存在 体意识和对个体的尊重，有效地促进了中华 方式，它渗透在中国古代的几乎所有主要经 文明突出统一性的形成。“天人合一”体现并 典之中。“万物并育”出自《中庸》第三十章： 促进了中华民族的整体意识，“万物并育”则 “万物并育而不相害，道并行而不相悖，小德 包含每一个中华儿女正当权益的实现，二者 川流，大德敦化，此天地之所以为大也。”它体 保证了中华文明的向心力、凝聚力，保证了中 现着中国古人宽广的胸怀、深厚的仁德和卓 华民族不断走向统一的历史大势。“天人合 一、万物并育”所蕴含的深厚仁德和卓越智 越的智慧，奠定了中华文明的基本精神。“天 慧，有效地促进了中华文明突出和平性的形 人合一、万物并育”的理念，在塑造中华文明 成。“天人合一”使得中华文明以生生仁德为 突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平 自己的根本原则，“万物并育”使得中华文明 性方面发挥了重要作用。“天人合一、万物并 具有“平章百姓”“协和万邦”的卓越智慧，从 育”及其指导下的生态实践，有效地避免了生 而真正能够促成“万物并育而不相害，道并行 态灾难在神州大地上的发生，从根本上保证 而不相悖”之“大同世界”的最终实现。 122 第三单元文化传承与文化创新。 口问题探究 典题引路 分析说明中华优秀传统文化的当代价值。 例 (2024·河北衡水期中)我国古代法制 蕴含着十分丰富的智慧和资源，如隆礼重 法的治国策略，本固邦宁的民本理念，以和 为贵的价值追求，明德慎罚的慎刑思想，罚 当其罪的平等观念等。习近平总书记也在 多个场合引用相关名言警句，比如，“法令 行则国治，法令弛则国乱”“奉法者强则国 强，奉法者弱则国弱”等。这说明() ①弘扬社会主义法治精神需要继承和发展 归纳拓展 中华传统文化②中华优秀传统法律文化 全面把握中华优秀传统文化的当代价值 在当代社会仍然焕发着时代价值③中华 (1)就其地位来看：优秀传统文化是一个国 优秀传统文化为社会培育法治文化提供了 家、一个民族传承和发展的根本。只有坚 精神滋养 ④人们的法治意识来源于中华 持从历史走向未来，从延续民族文化血脉 优秀传统法律文化的传承和浸润 中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推 A.①② B.①④ 动国家发展。 C.②③ D.③④ (2)就其基本思想来看：中华优秀传统文化 [思维建模] 在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方 面的许多主张，在当代对处理改革、发展和 题意说明中华优秀传统法木义化在当代社会仍然焕发着 总解 时代价值，中华优秀传统文化为社会培疗法治文化提供 稳定工作具有积极意义。 了精神滋荞 (3)就其对国家统一、民族团结的价值来 弘扬社会主义法治精神需要继承和 2第正 看：中华文化是中华民族共同的精神标识， 查异误 发展中华优秀传统文化.说法铅 确几符 误：实践是认识的来源，④说法错误 选 合题意 涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘 [答案] C 扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信 心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国 □素养提升 家的安全和统一，铸牢中华民族共同体 中华优秀传统文化中蕴含的思想观念具有 意识。 当代价值。下列有助于正确认识和处理国 (4)就其开放性来看：中华优秀传统文化中 际关系，推动建立以合作共赢为核心的新 所蕴含的思想、思维和理念，能够为解决当 型国际关系的思想观念是 代中国和世界发展中的许多问题提供有益 A.见利思义，民生为本 借鉴，有助于正确认识和处理国际关系，推 B.求同存异，和而不同 动建立以合作共赢为核心的新型国际关 C.为政以德，民为邦本 系，构建和谐世界。 D.天人合一，回归自然 123 ●思想政治·必修4哲学与文化（配RJ版） 课堂小结 体系建构 要点巧记 形成与发展 核心思 源远流长、 1种正确态度：对待中华传统文化的态度 想理念 中华 点 博大精深 1种影响：中华文化对世界的积极影响 中华传 主要 优秀 统美德 内容 2个特点：中华优秀传统文化的特点与中华文明的特点 传统 对世界 3方面内容：中华优秀传统文化的主要内容 中华人 文化 馨 的积极 4种价值：中华优秀传统文化的当代价值 文精神 当代价值 影响 基础落实 随堂达标·题组训练 素养提升 [易错诊断] 热点加练] 易错点1> 错误认为中华文化具有无可比 热点第九届尼山世界文明论坛 拟的优越性 1.(科学精神)2023年9月，第九届尼山世界 1.(2024·山东菏泽期中)西方人用刀、叉、勺 文明论坛在山东曲阜举行，多样文明能够 摄取食物，中国人把筷子作为日常的饮食 在孔子诞生地进行交流互鉴，是因为儒家 思想的主要理念和原则能够继续为当下提 器物。筷子的两端一头方一头圆，意为天 供指引和智慧，有助于促进不同种族和群 圆地方。我们用筷子是有讲究的，筷子两 体之间的理解与合作。这说明，中华优秀 根，一阴一阳，阴阳互动，是谓太极，喻大 传统文化 () 和。由此可见 ( ①是中华民族共同的精神标识，也是中华 ①要全面继承和弘扬中国传统文化 民族最深厚的文化软实力②能为解决当 ②中华文化具有无可比拟的优越性 代中国和世界发展中的许多问题贡献具体 ③筷子文化中蕴含着中华优秀传统文化 方案③是中华传统文化的精华，蕴含的 ④文化载体承载、表达和展现着文化内容 思想观念有重要的当代价值④有助于正 A.①② B.①③ 确认识和处理国际关系，推动构建人类命 C.②④ D.③④ 运共同体 A.①② B.①④ 易错点2混淆“源远流长”与“博大精深” C.②③ D.③④ 2.(2024·浙江杭州期中)“大风泱泱，大潮滂 热点2我国举办“茶和天下”雅集活动 滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明 2.(科学精神)中国茶的历史可追潮到公元前 圣火，千古未绝者，唯我无双：和天地并存， 3世纪左右，据《荀子》记载：“茶起饮食之 与日月同光。”《中华世纪坛序》上的这段话 余，君臣相亲之礼。”2023年“国际茶日”前 描绘了中华优秀传统文化的特点是( 后，我国文化和旅游部在全球43个国家举 A.源远流长 B.博大精深 办“茶和天下”雅集活动，吸引海外民众体 C.异彩纷呈 D.包容性 验丰富多彩的中国茶文化。“茶”字拆开， 124 第三单元文化传承与文化创新。 就是“人在草木间”。茶和天下，既诠释着 ③茶文化蕴含着丰富的家国情怀，能够为 天人合一的观念，又蕴含着中华民族含蓄、 人们提供精神指引④中华优秀传统文化 和睦的共同价值观，契合今日世界的需求。 具有超越时空的艺术价值和思想启迪 上述材料表明 ( ) A.①② B.①③ ①茶文化作为文化的核心，支配和影响着 C.②④ D.③④ 人们的生活和实践②铸牢中华民族共同 提不下 请完成「知能达标训练1作业（十八） 体意识，要以认同中华传统文化为前提 课时3 弘扬杨中华优秀传统文化与民族精神 奔基固本 课前预习·自主落实 素养初成 ·新知梳理 5400.84卡04045中4年05400+044055年50098044年8504 40040+600+400 启思导学。 一、创造性转化与创新性发展 判一判1 实现中华优秀传统 1.实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 文化创造性转化的目的是使中 (1)实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时 华优秀传统文化转化为适合当 代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈 今时代实践和社会发展要求的 旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的 新文化形式。 ( 新内涵和新的呈现形式，使之与 相适应、与 相协调」 (2)实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时 代 和 的进步和发展，对中华 优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适 合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 想一想1 对传统文化要全面 2.促进文化传承 继承、古为今用吗？ (1)对于传统文化要坚持 ,去粗取精、去伪 存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。 (2)要使中华民族最基本的文化基因与 相 适应、与 相协调，以人们喜闻乐见、具有广 泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有 永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承 优秀传统文化又弘扬 既立足本国又面向 判一判2中国人民在长期奋 世界的当代中国文化创新成果传播出去。 斗中培育、继承、发展起来的伟 二、弘扬中华民族精神 大民族精神，为中国发展和人 1.中华民族精神的重要性 类文明进步提供了强大物质 力量。 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大 民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大的 125