黄金卷05（陕西专用)-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（陕西专用） 黄金卷05 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 《爱莲说》云：“予独爱莲之出淤泥而不染，”莲花多种植在池塘中，夏季开放，又被称为“夏日花神”，花谢后花托膨大为莲蓬，内有莲子（实为果实）。某公园荷花池中检测出重金属元素，但莲花细胞中却没有。据此完成下面小题： 1．莲花细胞没有重金属元素主要与（    ）有关 A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质 2．莲子由（    ）发育而来 A．雄蕊 B．花托 C．胚珠 D．子房 【答案】1．C 2．D 【分析】1．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 2．种子由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。 1．A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故莲花细胞没有重金属元素主要与细胞膜有关，C正确。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D错误。 故选C。 2．A．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A错误。 B．花托是花柄或小梗的顶端部分，一般略呈膨大状，与莲子形成关系不大，B错误。 CD．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。结合题干信息“莲子实为果实”可知莲子由子房发育而来，C错误、D正确。 故选C。 3．网上有许多用手机拍照鉴定植物的APP软件，如果手机拍的是不具代表性的部位，软件鉴定植物容易出错。要想让手机准确鉴定某种被子植物，最好拍到这种植物的（　　） A．花 B．根 C．叶 D．茎 【答案】A 【分析】被子植物通常具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。花的形态、结构和特征在植物分类学中具有重要的意义，因为花的特征相对较为独特和稳定，能够提供更准确的分类依据。 【详解】A．花的结构和形态在植物分类中具有关键作用，不同种类的被子植物花的形态、颜色、花蕊的结构等都有明显的差异，所以拍到花有助于准确鉴定植物，A 正确。 B．根的形态和结构在不同被子植物之间差异相对较小，对于植物的准确鉴定作用有限，B 错误。 C．叶虽然也有一定的形态特征，但相比于花，叶的特征在不同植物间的差异没有花那么显著，而且一些植物的叶形可能会因环境等因素发生变化，不利于准确鉴定，C错误。 D．茎的特征在被子植物中相对较为普遍和相似，对于准确鉴定植物的帮助不大，D 错误。 故选A。 4．非洲卢安瓜河谷长达4个月的旱季来临时，吊瓜树迅速换掉老叶，长出新叶和花朵。花朵吸引蜜蜂等昆虫吸食花蜜，也将花粉传播开来。花朵脱落后，成为黑斑羚、薮羚等动物的美食。再往后，狒狒和河马等会取食吊瓜树的果实，未消化的种子随粪便排出，这些动物的粪便养活了大自然的清洁工——蜣螂。吊瓜树持续地馈赠，食草动物得以生存，也为食肉动物狮子等带来了充足的食物。下列说法错误的是（    ） A．黑斑羚、薮羚等能帮助吊瓜树传粉 B．狒狒和河马等帮助吊瓜树传播种子 C．食草动物能促进生态系统中的物质循环 D．植物能养育生态系统中的其他生物 【答案】A 【分析】动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．根据题干描述，“花朵吸引蜜蜂等昆虫吸食花蜜，也将花粉传播开来”，但并未提及黑斑羚、薮羚等动物参与传粉过程。实际上，黑斑羚、薮羚等动物是取食吊瓜树的花朵，而非帮助传粉，A符合题意。 B．题干中提到，“狒狒和河马等会取食吊瓜树的果实，未消化的种子随粪便排出”，说明了狒狒和河马等动物在帮助吊瓜树传播种子，B不符合题意。 C．食草动物通过取食植物，将植物体内的有机物转化为自身组织，并通过消化、吸收和排泄过程，将有机物分解为无机物（如二氧化碳、水和矿物质等）释放到环境中；这些无机物又可以被植物重新吸收利用，从而促进了生态系统中的物质循环，C不符合题意。 D．植物作为生态系统中的生产者，通过光合作用将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供了食物和能量来源。因此，可以说植物能养育生态系统中的其他生物，D不符合题意。 故选A。 5．“排球”是初中毕业学生体育考试项目之一。下列相关叙述正确的是（　　） A．学生听到发出“开始”口令后才实施考试，听觉形成于鼓膜 B．监考老师能看清楚考生不同动作，需眼球内视网膜进行调节 C．若监考老师患近视，需配戴凸透镜眼镜才看清显示屏上数据 D．“垫球”动作是人体在神经系统和内分泌系统的调节下完成的 【答案】D 【分析】运动需要骨、关节和肌肉（骨骼肌）协调配合才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．听觉的形成过程是外界的声波首先传到外耳道，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，听觉并不是在鼓膜形成的，而是在大脑皮层的听觉中枢形成的，A不符合题意。 B．监考老师能看清楚考生不同动作，这主要依赖于眼球的晶状体进行调节，使光线能够准确聚焦在视网膜上，形成清晰的视觉。视网膜是接收光线并形成视觉信号的部位，但它本身并不进行调节，B不符合题意。 C．如果监考老师患近视，那么他的眼球晶状体曲度会变大，导致远处的物体成像在视网膜前方，而不是准确地落在视网膜上。为了矫正近视，需要佩戴凹透镜眼镜，而不是凸透镜眼镜；凹透镜能够使光线发散，从而使成像点后移到视网膜上，形成清晰的视觉，C不符合题意。 D．“垫球”动作是一个复杂的生理过程，它涉及到骨骼肌的收缩和舒张，以及关节的灵活运动。这个过程是在神经系统的调节下完成的，神经系统负责接收和处理来自身体各部分的感觉信息，并发出指令来控制骨骼肌的运动。同时，内分泌系统也参与调节这个过程，通过分泌激素来影响骨骼肌的收缩和舒张，D符合题意。 故选D。 6．晓刚被电影《哪吒之魔童闹海》中“母亲被丹化”的那一幕感动得流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（    ） A．晓刚和小明流泪都是简单反射 B．晓刚和小明流泪都是复杂反射 C．晓刚流泪是复杂反射，小明流泪是简单反射 D．晓刚流泪是简单反射，小明流泪是复杂反射 【答案】C 【分析】反射分为简单反射（也称非条件反射）和复杂反射（也称条件反射）。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】晓刚被电影《哪吒之魔童闹海》中“母亲被丹化”的那一幕感动得流泪了，要通过大脑皮层的视觉中枢、语言中枢等神经中枢才能完成，经过了大脑皮层的参与，属于复杂反射；而小明眼睛里进了沙子，也流泪了，这是具体实物的直接刺激，是人生来就有的先天性反射，没有经过大脑皮层的参与，属于简单反射。因此，晓刚流泪是复杂反射，小明流泪是简单反射，故C正确，ABD错误。 故选C。 7．小强同学为探究保鲜膜对水果的保鲜作用，将同样的水果分为两份，甲用保鲜膜包裹，乙不作处理，均放入冰箱冷藏室中。一周后将水果取出，发现甲水果保存完好，乙水果出现腐烂现象。下列相关分析不合理的是 A．保鲜膜可以在一定程度上隔绝让水果腐败的微生物 B．保鲜膜可以减少水果中水分散失，使水果更易保鲜 C．保鲜膜可以隔绝空气，降低水果中有机物的消耗 D．该实验可以证明低温能抑制水果的呼吸作用 【答案】D 【分析】微生物的生活需要有机物、适宜的温度和一定的水分。 【详解】A．保鲜膜物理特性柔软、致密，具有在一定程度上隔离微生物的作用，A不符合题意。 B．保鲜膜不透水，包裹好水果后，可以减少水果中水分散失，B不符合题意。 C．保鲜膜隔绝空气，使保鲜膜内缺乏氧气，可以降低新鲜水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜水果的保存，C不符合题意。 D．本探究实验的两组只有一个变量——保鲜膜，故不能说明低温对水果保存的作用，D符合题意。 故选D。 8．如图所示，图甲为小秦在平静状态下呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，下列相关说法正确的（    ） A．图甲曲线的a点代表肺内气压大于外界大气压 B．图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C．图甲曲线的abc段，肋间肌舒张，膈顶上升 D．图甲曲线的cda段，膈肌处于图乙的①→②状态 【答案】B 【分析】吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作；呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 【详解】A．图甲曲线的a 点，胸腔容积小，肺内气压等于大气压，表示呼气结束的一瞬间，故A错误。 B．图甲曲线的c点，胸腔容积大，肺内气压等于大气压，表示吸气结束的一瞬间，膈肌处于图乙的②状态，膈肌收缩，顶部下降，胸腔容积大，故B正确。 C．图甲曲线的abc 段，胸廓容积变大，表示吸气，膈肌收缩，位置下降，故C错误。 D．图甲曲线的cda段，胸廓容积变小，表示呼气，膈肌舒张，位置上升，膈肌处于图乙的②→①状态，故D错误。 故选B。 9．某菜农为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C、D、E五个温室中分别种植了生长期、长势大小相同的萝卜幼苗若干，白天温室内的光照、温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室土壤、水分等其他条件均相同且适宜，夜间每个温室温度控制一样）。探究的相关说法不正确的是（　　） 温室 A B C D E 光照 适宜光照 适宜光照 适宜光照 弱光照 弱光照 温度 25℃ 25℃ 10℃ 25℃ 10℃ 二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1% 0．1% 0．03% A．B组的萝卜产量最高 B．若选用D和E对照，探究的因素是温度 C．A组为五组中的对照组 D．收获的萝卜放在低温、干燥环境中储存 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．上述5个温室中，B组光照和温度适宜、二氧化碳浓度充足，光合作用最强，故萝卜产量最高，A不符合题意。 B．D和E两组实验有温度和二氧化碳浓度两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，B符合题意。 C．对照组是不加入任何研究因素(即我们所说的变量)的对象组；A组的光照是“适宜光照”，温度是25℃，CO₂浓度是0.03%（接近自然环境中的CO₂浓度），为对照组，C不符合题意。 D．收获的萝卜放在低温、干燥环境中储存；低温可以抑制呼吸作用，减少有机物消耗；干燥环境可以抑制微生物繁殖，避免腐烂，D不符合题意。 故选B。 10．下图为反映某生理过程或现象正确的是（     ） A．在图1中，若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管，则Y是血液中营养物质和氧气 B．在图1中，若Ⅱ为肾小球，则Y是血液大分子蛋白质和血细胞 C．在图2中，Y表示有机物总量，由甲、乙、丙、丁四种生物及其环境构成的生态系统中，若环境被污染，含有有毒物质最多的是生物甲 D．在图2中，甲、乙、丙、丁表示四种组织，Y表示氧气与血红蛋白的结合情况，呼吸作用最旺盛是甲组织 【答案】B 【分析】小肠是吸收的主要场所； 肾小球对血液进行滤过作用； 生物富集的特点是逐级递增； 氧气与血红蛋白的结合率越低，呼吸作用越旺盛。 【详解】A．在图1中，若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管，则Y是血液中营养物质。而氧气减少，A错误。 B．在图1中，若Ⅱ为肾小球，则Y是血液大分子蛋白质和血细胞，原因是由于肾小球的过虑作用，血液中除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的成分，如、水、葡萄糖、无机盐等都可以进入肾小囊腔，所以血液经过肾小球后，血液中的大分子蛋白质和血细胞的含量会增高，B正确。 C．从图2中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：甲、丙、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是甲→丙→乙→丁，因此，根据生物富集的特点，若环境被污染，含有有毒物质最多的是生物丁，C错误。 D．氧气与血红蛋白的结合率越低，呼吸作用越旺盛。图2中氧气与血红蛋白的结合率最低的是丁，因此呼吸作用最旺盛的是丁，D错误。 故选B。 11．三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】AD．题中可知，A和D植株叶片没有剪除部分，叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，不利于提高移栽的成活率，AD不符合题意。 B．B沙棘树苗去掉了部分叶片，减少蒸腾作用散失水分，同时根尖得到保护，有利于吸收水分，能够提高移栽的成活率，B符合题意。 C．沙棘树苗缺少根，不能吸收水分，移栽的成活率低，C不符合题意。 故选B。 12．生活中人们可能会遇到各种意外伤害，学习急救知识十分必要。下列叙述错误的是（　　） A．发生意外时首先应拨打120 ，然后在有把握的情况下实施现场急救 B．如图3，若伤者下肢静脉⑤处出血，在⑥处用止血带包扎止血 C．溺水急救时，发现溺水者停止呼吸，可立即进行图2所示人工呼吸 D．对伤者进行胸外心脏按压急救时，正确的按压部位是图1中②处 【答案】C 【分析】（1）人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大、缩小，从而引起肺被动扩张、收缩，使患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次。在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。 （2）图一中：①胸骨柄，②胸骨，③胸腔。 【详解】A．当发生意外时，首先应该拨打120急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救，为患者争取营救时间，A不符合题意。 B．图3中根据箭头方向可知血流方向是流回心脏，所以该血管为下肢静脉，静脉⑤处出血应包扎⑥远心端止血，B不符合题意。 C．溺水者口腔内可能有泥土等异物和污物，做人工呼吸时，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气，C符合题意。 D．胸外心脏按压术：按压部位在图1中②胸骨中、下交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压，D不符合题意。 故选C。 2、 本题共4小题，除特殊标注外，每空1分，共36分。(“[ ]”内填序号或字母) 13．（7分）如图一为某生态系统部分食物网，图二代表生态系统的碳循环，请据图分析回答： (1)若图一中的食物网可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 （选填“甲”“乙”或“丙”）。请你写出图一中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链： 。 (2)若图二中的a、b、c代表图一食物链中具有捕食关系的三种生物，则b可能代表 （填一种）；蛇、荒漠雕鸮间的关系是图三中的 （填字母）。 (3)图二中，能体现呼吸作用这一生理过程的包括 （填数字）。 (4)生态系统能量的源头是太阳能，太阳能是如何进入该生态系统的呢？ 。（2分） 【答案】(1) 甲 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 (2) 荒漠雕鸮 B、C (3)1、3、4 (4)植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中（2分） 【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 （3）图一是某生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，丙是消费者，甲是分解者，1表示分解者的分解作用，2表示生产者的光合作用，3表示生产者的呼吸作用，4表示消费者的呼吸作用，5表示化石燃料燃烧产生的二氧化碳进入大气。 【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物链只有生产者和消费者，若图一中的食物网可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的甲分解者。食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链5条，分别是：青草→沙鼠→荒漠雕鸮，青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。由于能量在食物链中是单向流动，逐级递减。因此在食物链中，食物链越短，获得能量越多。可见，荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮。 （2）图二中，乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，丙中a、b、c表示消费者，能量沿食物链逐级递减，营养级别越高，体内有机物含量越少，有机物含量由多到少表示为c＞a＞b，可见，图二中构成的食物链为：乙→c→a→b，对应的食物链为：青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮，则 b代表的生物是荒漠雕鸮。蛇、荒漠雕鸮均以沙鼠为食，二者是竞争关系，荒漠雕鸮以蛇为食，二者是捕食关系。图三中，A曲线同时发生变化，属于共生关系；B曲线一种生物随另一种生物的变化而变化，属于捕食关系；C曲线中一种生物的增多最终导致另一种生物的消失，属于竞争关系。可见，蛇、荒漠雕鸮间的关系是图三中的B、C。 （3）动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。图二中，能体现呼吸作用这一生理过程的包括1、3、4。 （4）生态系统中，只有生产者可以制造有机物，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物里，其他生物的物质和能量都直接或间接来自绿色植物，生态系统的能量最终来源是太阳能。因此，植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中。 14．（10分）西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。 (1)在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是 ；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是 。 (2)在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是 。 (3)他们在显微镜下观察了西红柿果肉细胞，并绘制了图二所示的结构模式图。西红柿果肉细胞里红色的色素位于 （填数字）中。西红柿口感好，其根本原因主要是由 （填数字）中的遗传物质决定。 (4)他们发现，有的西红柿果实上有灰白色的霉斑。经查阅资料得知，这是由西红柿灰霉菌引起的病害，果实表面会逐渐腐烂变软。向科研人员请教后，他们进行西红柿灰霉菌防治措施的实验探究。过程如下，请补充完善。 ①选材：选取大小、成熟度相似且果皮无损伤的150个同种西红柿；灰霉菌孢子悬浮液；次氯酸水溶液。 ②浸液：将洗净的番茄浸入到一定浓度的 中。 ③分组：将浸液后的西红柿随机均分成5组，分别置于清水和不同浓度的次氯酸水溶液中浸泡5分钟，取出后晾干。 ④观察：将处理的果实置于隔离的、条件适宜的仓储柜中，观察并统计发病情况，直至其中一组全部腐烂。 ⑤进行重复实验并计算平均值，实验结果如下表。根据上述实验数据，能得出的结论是 。（2分） 组别 实验处理 防治效率（%） A组 清水 0（全腐烂） B组 10毫克/升次氯酸水溶液 60.32% C组 20毫克）升次氯酸水溶液 76.28% D组 40毫克/升次氯酸水溶液 83.92% E组 80毫克/升次氯酸水溶液 83.92% 说明：防治效率（%）＝（清水组发病率－处理组发病率）/清水组发病率×100% (5)清代文人李渔在《闲情偶寄》中写道：“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可。”这体现了中国传统文化中 的饮食观念。 (6)在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，你认为还可采取的措施是 （写一条）。 【答案】(1) 为西红柿生长提供无机盐 蜜蜂可以帮助西红柿传粉 (2)光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (3) ③ ④ (4) 灰霉菌孢子悬浮液 在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高 (5)“色香味俱全”、“物尽其用” (6)低温保存（或放在通风处等合理答案均可） 【分析】图一中：在第一天，A点（6时）有机物积累量最少，B点（16时）有机物积累量最多；在第二天，C点（6时）有机物积累量最少，D点（16时）有机物积累量最多；第二天有机物积累量比第一天多。 图二中：①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤细胞质。 【详解】（1）施肥是因为植物生长过程中需要从土壤中吸收无机盐，适时施肥能为西红柿生长提供无机盐，满足其生长发育的需求。 西红柿属于虫媒花，到开花季节在温室里放养蜜蜂，是因为蜜蜂在吸食花蜜的过程中可以帮助西红柿传粉，使花粉从花药落到雌蕊柱头上，从而完成传粉过程，提高结果率。 （2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。从图一可看出在某些时间段内有机物积累量增加，原因是在这些时间段内，植物光合作用制造的有机物的量多于呼吸作用消耗的有机物的量，多余的有机物就积累下来。 （3）西红柿果肉细胞里红色的色素等物质溶解在液泡内的细胞液中，所以色素位于③液泡中。 生物的性状是由遗传物质决定的，而细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中，所以西红柿口感好，其根本原因主要是由④细胞核中的遗传物质决定。 （4）实验目的是探究次氯酸水溶液对西红柿灰霉菌的防治措施，所以首先要让西红柿感染灰霉菌，将洗净的番茄浸入到一定浓度的灰霉菌孢子悬浮液中，使西红柿感染病菌。 从实验结果表中数据可看出，随着次氯酸水溶液浓度从10毫克/升增加到40毫克/升，防治效率从60.32%提高到83.92%，当浓度增加到80毫克/升时，防治效率依然是83.92%。所以得出结论：在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高。 （5）“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可”，描述了西红柿颜色好看，味道多样，且有多种食用方式，体现了中国传统文化中“色香味俱全”和“物尽其用”的饮食观念。 （6）在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，可采取低温保存的措施，低温可以抑制微生物的生长繁殖和降低西红柿自身的呼吸作用；也可以放在通风处，使西红柿表面干燥，不利于微生物滋生。 15．（9分）如图一表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a、b、c、d表示物质，A、B、C、D表示心脏的腔，①②③表示生理过程，1—10表示血管。请据图回答： (1)植物制造的葡萄糖通过③ 进入血液，经血液循环运输到脑。小肠的内壁上具有大量的环形皱襞和 ，增大了小肠的内表面积。 (2)植物释放到大气中的物质a，经①过程进入肺泡，再进入5中的血液，经 （2分）路径进入脑。（图中的字母、数字和箭头表示） (3)脑细胞代谢产生的物质b经②过程排出体外时，膈肌处于 状态。 (4)脑细胞活动产生的多余水分，形成尿液被植物吸收利用，从10流出的血液与9中的血液相比，明显减少的物质是氧气和 。 (5)检查发现糖尿病患者尿液中有正常人没有的假丝酵母菌。取患者新鲜尿液进行分组实验，操作过程如图二，37℃培养24小时后检测3组酒精浓度，结果如图三。 ①第三组中加入“发酵抑制剂”的作用是 。 ②分析图三数据可知，第二组中产生大量酒精，是因为液体中假丝酵母菌的含量 （填“多”或“少”），利用尿液中的葡萄糖作为原料进行发酵，产生酒精。 【答案】(1) 吸收 小肠绒毛 (2)7→C→D→1→6（2分） (3)舒张 (4)尿素 (5) 抑制酵母菌发酵 多 【分析】图示表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a表示氧气、b表示二氧化碳、c表示无机盐、d表示有机物；A表示右心房、B表示右心室、C表示左心房、D表示左心室，①表示吸气，②表示呼气，③表示吸收，1表示主动脉，2表示肺动脉，3表示上腔静脉，4表示下腔静脉，5表示肺部毛细血管，6表示脑动脉，7表示肺静脉，8表示各级动脉，9表示肾动脉，10表示肾静脉。 【详解】（1）消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，图中植物制造的葡萄糖通过③吸收进入血液，经血液循环运输到脑。小肠的内壁上具有大量的环形皱襞和小肠绒毛，增大了小肠的内表面积。 （2）血液循环途径： 植物释放到大气中的物质a氧气，经①吸气过程进入肺泡，再进入5肺部毛细血管，经7肺静脉→C左心房→D左心室→1主动脉→6脑动脉进入脑。 （3）呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。脑细胞代谢产生的物质b二氧化碳经②呼气过程排出体外时，膈肌处于舒张状态。 （4）肾脏是形成尿的器官，血液流经肾脏后，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，使血液中的部分含氮废物以尿液的形式排出体外，因此从肾脏中流出的血液中尿素等含氮废物会明显减少。图示中9是肾动脉，10是肾静脉，因此9内血液与10内血液相比，减少的成分主要是尿素等含氮废物和氧气等。 （5）①假丝酵母菌在无氧条件下，进行发酵，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，发酵抑制剂可以抑制假丝酵母菌发酵。 ②酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。分析图三数据可知，第二组中产生大量酒精，是因为液体中假丝酵母菌的含量高，利用尿液中的葡萄糖作为原料进行发酵，产生酒精。 16．（11分）夏日炎炎，人们总喜欢吃西瓜消暑解渴。应用大棚种植西瓜，能提高西瓜品质和产量，促进地区农业经济发展。 (1)从绿色开花植物的结构层次分析，我们从藤上摘下的西瓜属于 （填“细胞”“组织”“器官”或“系统”）。 (2)有机肥能改良土壤性质，增强土壤肥力。有机肥在土壤中转化为含氮、含磷等的多种无机盐，被西瓜根尖的 区吸收，这些物质促进了西瓜的生长。 (3)同学们在大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助西瓜花进行 ，接着完成受精的花中的 发育为西瓜中的西瓜籽。 (4)大棚内顶上的水珠一部分来源于土壤水分蒸发，一部分主要来源于西瓜叶片进行 作用散失。 (5)同学们对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图一是从0时开始持续24小时测得的变化情况，据图判断该气体是 。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用产生的有机物总量 （填“<”“=”或“>”）呼吸作用消耗的有机物总量。 (6)有人喜欢红瓤的西瓜，有人则喜欢黄瓤的西瓜。为研究西瓜瓜瓤颜色的遗传规律，科研人员进行了杂交实验，如图二所示： ①图中两种西瓜瓜瓤的颜色的差异，在遗传学上称为 。 ②若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则题干图二中，子代中某一红瓤植株的基因组成是 。（2分） (7)科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。把培育出的太空西瓜的种子种下去，植株长大后依然可表现出含糖量高、纤维少、个头大的性状。请你从变异的类型角度分析西瓜含糖量高、纤维少、个头大的变异可代代相传的原因： 。 【答案】(1)器官 (2)成熟 (3) 传粉 胚珠 (4)蒸腾 (5) 二氧化碳 > (6) 变异 Rr或RR（2分） (7)太空西瓜的种子经过太空诱变后，遗传物质发生改变，发生了可遗传的变异，这种变异可以通过种子遗传给后代，因此含糖量高、纤维少、个头大的性状可以代代相传。 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。 【详解】（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。西瓜是果实，属于生殖器官。 （2）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式；同学们在大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助西瓜花进行传粉。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 （5）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。从图中可以看出，该气体的浓度在白天光照时（8-18时）下降，晚上无光照时（0-6时，18-24时）上升，故该气体为二氧化碳。最终大棚内二氧化碳浓度低于初始浓度，说明光合作用产生的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量。 （6）①遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。图中两种西瓜瓜瓤的颜色的差异，在遗传学上称为变异。 ②在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。根据图二亲代红瓤，子代有红瓤和黄瓤，则红瓤为显性性状，黄瓤为隐性性状，亲代红瓤的基因组成均为Rr，子代红瓤植株的基因组成是Rr或RR，遗传图解如下：。 （7）太空西瓜的种子经过太空诱变后，遗传物质发生改变，发生了可遗传的变异，这种变异可以通过种子遗传给后代，因此含糖量高、纤维少、个头大的性状可以代代相传。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（陕西专用） 黄金卷05 生物·参考答案及评分标准 1、 本题共15小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D A A D C 题号 7 8 9 10 11 12 答案 D B B B B C 二、本题共4小题，除特殊标注外，每空1分，共35分。(“[ ]”内填序号或字母) 13．（7分） (1) 甲 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 (2) 荒漠雕鸮 B、C (3)1、3、4 (4) 植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中（2分） 14．（10分） (1)为西红柿生长提供无机盐 蜜蜂可以帮助西红柿传粉 (2)光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (3)③ ④ (4)灰霉菌孢子悬浮液 在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高（2分） (5)“色香味俱全”、“物尽其用” (6)低温保存（或放在通风处等合理答案均可） 18．（8分） (1)吸收 小肠绒毛 (2)7→C→D→1→6（2分） (3)舒张 (4)尿素 (5)抑制酵母菌发酵 多 19．（11分） (1) 器官 (2) 成熟 (3) 传粉 胚珠 (4) 蒸腾 (5) 二氧化碳 > (6) 变异 Rr或RR（2分） (7)太空西瓜的种子经过太空诱变后，遗传物质发生改变，发生了可遗传的变异，这种变异可以通过种子遗传给后代，因此含糖量高、纤维少、个头大的性状可以代代相传。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考生物模拟卷（陕西专用） 黄金卷05 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 《爱莲说》云：“予独爱莲之出淤泥而不染，”莲花多种植在池塘中，夏季开放，又被称为“夏日花神”，花谢后花托膨大为莲蓬，内有莲子（实为果实）。某公园荷花池中检测出重金属元素，但莲花细胞中却没有。据此完成下面小题： 1．莲花细胞没有重金属元素主要与（    ）有关 A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质 2．莲子由（    ）发育而来 A．雄蕊 B．花托 C．胚珠 D．子房 3．网上有许多用手机拍照鉴定植物的APP软件，如果手机拍的是不具代表性的部位，软件鉴定植物容易出错。要想让手机准确鉴定某种被子植物，最好拍到这种植物的（　　） A．花 B．根 C．叶 D．茎 4．非洲卢安瓜河谷长达4个月的旱季来临时，吊瓜树迅速换掉老叶，长出新叶和花朵。花朵吸引蜜蜂等昆虫吸食花蜜，也将花粉传播开来。花朵脱落后，成为黑斑羚、薮羚等动物的美食。再往后，狒狒和河马等会取食吊瓜树的果实，未消化的种子随粪便排出，这些动物的粪便养活了大自然的清洁工——蜣螂。吊瓜树持续地馈赠，食草动物得以生存，也为食肉动物狮子等带来了充足的食物。下列说法错误的是（    ） A．黑斑羚、薮羚等能帮助吊瓜树传粉 B．狒狒和河马等帮助吊瓜树传播种子 C．食草动物能促进生态系统中的物质循环 D．植物能养育生态系统中的其他生物 5．“排球”是初中毕业学生体育考试项目之一。下列相关叙述正确的是（　　） A．学生听到发出“开始”口令后才实施考试，听觉形成于鼓膜 B．监考老师能看清楚考生不同动作，需眼球内视网膜进行调节 C．若监考老师患近视，需配戴凸透镜眼镜才看清显示屏上数据 D．“垫球”动作是人体在神经系统和内分泌系统的调节下完成的 6．晓刚被电影《哪吒之魔童闹海》中“母亲被丹化”的那一幕感动得流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（    ） A．晓刚和小明流泪都是简单反射 B．晓刚和小明流泪都是复杂反射 C．晓刚流泪是复杂反射，小明流泪是简单反射 D．晓刚流泪是简单反射，小明流泪是复杂反射 7．小强同学为探究保鲜膜对水果的保鲜作用，将同样的水果分为两份，甲用保鲜膜包裹，乙不作处理，均放入冰箱冷藏室中。一周后将水果取出，发现甲水果保存完好，乙水果出现腐烂现象。下列相关分析不合理的是 A．保鲜膜可以在一定程度上隔绝让水果腐败的微生物 B．保鲜膜可以减少水果中水分散失，使水果更易保鲜 C．保鲜膜可以隔绝空气，降低水果中有机物的消耗 D．该实验可以证明低温能抑制水果的呼吸作用 8．如图所示，图甲为小秦在平静状态下呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，下列相关说法正确的（    ） A．图甲曲线的a点代表肺内气压大于外界大气压 B．图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C．图甲曲线的abc段，肋间肌舒张，膈顶上升 D．图甲曲线的cda段，膈肌处于图乙的①→②状态 9．某菜农为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C、D、E五个温室中分别种植了生长期、长势大小相同的萝卜幼苗若干，白天温室内的光照、温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室土壤、水分等其他条件均相同且适宜，夜间每个温室温度控制一样）。探究的相关说法不正确的是（　　） 温室 A B C D E 光照 适宜光照 适宜光照 适宜光照 弱光照 弱光照 温度 25℃ 25℃ 10℃ 25℃ 10℃ 二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1% 0．1% 0．03% A．B组的萝卜产量最高 B．若选用D和E对照，探究的因素是温度 C．A组为五组中的对照组 D．收获的萝卜放在低温、干燥环境中储存 10．下图为反映某生理过程或现象正确的是（     ） A．在图1中，若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管，则Y是血液中营养物质和氧气 B．在图1中，若Ⅱ为肾小球，则Y是血液大分子蛋白质和血细胞 C．在图2中，Y表示有机物总量，由甲、乙、丙、丁四种生物及其环境构成的生态系统中，若环境被污染，含有有毒物质最多的是生物甲 D．在图2中，甲、乙、丙、丁表示四种组织，Y表示氧气与血红蛋白的结合情况，呼吸作用最旺盛是甲组织 11．三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（    ） A． B． C． D． 12．生活中人们可能会遇到各种意外伤害，学习急救知识十分必要。下列叙述错误的是（　　） A．发生意外时首先应拨打120 ，然后在有把握的情况下实施现场急救 B．如图3，若伤者下肢静脉⑤处出血，在⑥处用止血带包扎止血 C．溺水急救时，发现溺水者停止呼吸，可立即进行图2所示人工呼吸 D．对伤者进行胸外心脏按压急救时，正确的按压部位是图1中②处 2、 本题共4小题，除特殊标注外，每空1分，共36分。(“[ ]”内填序号或字母) 13．（7分）如图一为某生态系统部分食物网，图二代表生态系统的碳循环，请据图分析回答： (1)若图一中的食物网可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 （选填“甲”“乙”或“丙”）。请你写出图一中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链： 。 (2)若图二中的a、b、c代表图一食物链中具有捕食关系的三种生物，则b可能代表 （填一种）；蛇、荒漠雕鸮间的关系是图三中的 （填字母）。 (3)图二中，能体现呼吸作用这一生理过程的包括 （填数字）。 (4)生态系统能量的源头是太阳能，太阳能是如何进入该生态系统的呢？ 。（2分） 14．（10分）西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。 (1)在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是 ；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是 。 (2)在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是 。 (3)他们在显微镜下观察了西红柿果肉细胞，并绘制了图二所示的结构模式图。西红柿果肉细胞里红色的色素位于 （填数字）中。西红柿口感好，其根本原因主要是由 （填数字）中的遗传物质决定。 (4)他们发现，有的西红柿果实上有灰白色的霉斑。经查阅资料得知，这是由西红柿灰霉菌引起的病害，果实表面会逐渐腐烂变软。向科研人员请教后，他们进行西红柿灰霉菌防治措施的实验探究。过程如下，请补充完善。 ①选材：选取大小、成熟度相似且果皮无损伤的150个同种西红柿；灰霉菌孢子悬浮液；次氯酸水溶液。 ②浸液：将洗净的番茄浸入到一定浓度的 中。 ③分组：将浸液后的西红柿随机均分成5组，分别置于清水和不同浓度的次氯酸水溶液中浸泡5分钟，取出后晾干。 ④观察：将处理的果实置于隔离的、条件适宜的仓储柜中，观察并统计发病情况，直至其中一组全部腐烂。 ⑤进行重复实验并计算平均值，实验结果如下表。根据上述实验数据，能得出的结论是 。（2分） 组别 实验处理 防治效率（%） A组 清水 0（全腐烂） B组 10毫克/升次氯酸水溶液 60.32% C组 20毫克）升次氯酸水溶液 76.28% D组 40毫克/升次氯酸水溶液 83.92% E组 80毫克/升次氯酸水溶液 83.92% 说明：防治效率（%）＝（清水组发病率－处理组发病率）/清水组发病率×100% (5)清代文人李渔在《闲情偶寄》中写道：“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可。”这体现了中国传统文化中 的饮食观念。 (6)在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，你认为还可采取的措施是 （写一条）。 15．（9分）如图一表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a、b、c、d表示物质，A、B、C、D表示心脏的腔，①②③表示生理过程，1—10表示血管。请据图回答： 植物制造的葡萄糖通过③ 进入血液，经血液循环运输到脑。小肠的内壁上具有大量的环形皱襞和 ，增大了小肠的内表面积。 (2)植物释放到大气中的物质a，经①过程进入肺泡，再进入5中的血液，经 （2分） 路径进入脑。（图中的字母、数字和箭头表示） (3)脑细胞代谢产生的物质b经②过程排出体外时，膈肌处于 状态。 (4)脑细胞活动产生的多余水分，形成尿液被植物吸收利用，从10流出的血液与9中的血液相比，明显减少的物质是氧气和 。 (5)检查发现糖尿病患者尿液中有正常人没有的假丝酵母菌。取患者新鲜尿液进行分组实验，操作过程如图二，37℃培养24小时后检测3组酒精浓度，结果如图三。 ①第三组中加入“发酵抑制剂”的作用是 。 ②分析图三数据可知，第二组中产生大量酒精，是因为液体中假丝酵母菌的含量 （填“多”或“少”），利用尿液中的葡萄糖作为原料进行发酵，产生酒精。 16．（11分）夏日炎炎，人们总喜欢吃西瓜消暑解渴。应用大棚种植西瓜，能提高西瓜品质和产量，促进地区农业经济发展。 (1)从绿色开花植物的结构层次分析，我们从藤上摘下的西瓜属于 （填“细胞”“组织”“器官”或“系统”）。 (2)有机肥能改良土壤性质，增强土壤肥力。有机肥在土壤中转化为含氮、含磷等的多种无机盐，被西瓜根尖的 区吸收，这些物质促进了西瓜的生长。 (3)同学们在大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助西瓜花进行 ，接着完成受精的花中的 发育为西瓜中的西瓜籽。 (4)大棚内顶上的水珠一部分来源于土壤水分蒸发，一部分主要来源于西瓜叶片进行 作用散失。 (5)同学们对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图一是从0时开始持续24小时测得的变化情况，据图判断该气体是 。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用产生的有机物总量 （填“<”“=”或“>”）呼吸作用消耗的有机物总量。 (6)有人喜欢红瓤的西瓜，有人则喜欢黄瓤的西瓜。为研究西瓜瓜瓤颜色的遗传规律，科研人员进行了杂交实验，如图二所示： ①图中两种西瓜瓜瓤的颜色的差异，在遗传学上称为 。 ②若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则题干图二中，子代中某一红瓤植株的基因组成是 。（2分） (7)科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。把培育出的太空西瓜的种子种下去，植株长大后依然可表现出含糖量高、纤维少、个头大的性状。请你从变异的类型角度分析西瓜含糖量高、纤维少、个头大的变异可代代相传的原因： 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$