专题三 词语运用（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（统编版）广东

语文 七年级下册 人教版 专题三　词语运用 原创新课堂 C 【解析】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)；此句即把“不以为然”理解为不放在心上，是错误的，应改为“不以为意”。 C 【解析】不耻下问：不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。 B 【解析】赡养：供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。 D D 【解析】语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。与句意矛盾。 A 【解析】告罄：指财物用完或货物售完。 7．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 中华民族是历史悠久、________的古老民族，________是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5 000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的________，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、________于世界民族之林的磅礴力量！ A．饱经沧桑　　更　　信心　　耸立 B．饱经风霜 又 信心 耸立 C．饱经沧桑 更 信念 屹立 D．饱经风霜 又 信念 屹立 C 8．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 艺术一开始就是作为社会生活的反映而出现的。好的作品，除了使我们得到艺术和美的________，还能使我们________到某个时代、某个地区的风土人情、社会民生。但这些年，有的创作者，________甚至________深入生活，不愿踏踏实实走进生活深处，他们觉得这样太费劲、太笨。殊不知，唯有“深挖井”才能“饮甘泉”。 A．熏陶　　体察　　轻视　　鄙视 B．陶醉 观察 轻视 鄙视 C．熏陶 观察 鄙视 轻视 D．陶醉 体察 鄙视 轻视 A 9．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 在异彩纷呈的中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋________，声震天地；手不释卷的吕蒙士别三日，令人刮目相待；博学________的邓稼先，为国防事业沥尽心血；目不识丁的长妈妈，买来“我”最心爱的宝书……他们或伟大或平凡，但都唤起了我们对理想的________，对人性之美的追求。 A．怒气冲天　智慧　仰慕 B．怒气冲天 睿智 憧憬 C．气冲斗牛 睿智 憧憬 D．气冲斗牛 智慧 仰慕 C 1．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )　 A．父亲的诘问让儿子瞠目结舌，无言以对。 B．他为过去所犯的错误而向养育自己的父老乡亲们深深忏悔。 C．我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。 D．为了考上理想的高中，他半年以来目不窥园，废寝忘食。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．虽然不是故意的，但是毕竟是犯了错，他站在那愧怍难安。 B．他俩分别二十多年了，不期而遇时显得很生疏。 C．读书就是要多向老师不耻下问，这样才有更多收获。 D．我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。 3．下列句子中加点词语使用不当的一项是( ) A．拖延症具体表现为做事拖沓，现在的事总要放到以后再做。 B．父母或其他监护人应正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 C．他把日记本付之一炬，也烧毁了其他有纪念意义的物品。 D．萧鸣是个勤奋的学生，每次上课时他都全神贯注地听讲。 4．下列加点词语使用不正确的一项是( ) A．长江用她甘美的乳汁哺育了中华儿女。 B．二战之后，战争阴霾依然笼罩在欧洲上空，到处都是废墟和难民。 C．梁思成夫妇为我国建筑事业的发展兀兀穷年，树起了不朽的丰碑。 D．“心中有信仰，脚下有力量”，它有动员全民族为之舍生忘死，慷慨淋漓的强大感召力。 5．下列加点词语使用不当的一项是( ) A．人生的价值不在于享乐，而在于对社会的建树。 B．此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。 C．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，因为那是他们灵感的来源。 D．他的即兴演讲逻辑严密，语无伦次，博得热烈的掌声。 6．下列加点词语使用不当的一项是( ) A．知悉家中亲人身体健康，心中稍安，此地诸事告罄，我即刻回乡探望。 B．中国改革开放后取得的伟大成就是任何人都不能抹杀的。 C．他喜欢用散文的形式表达自己的感情，意到笔落，一挥而就。 D．各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，各展其长。 $$