第2单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立（正文课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级历史下册（统编版）广东

第7课　辽、西夏与北宋的并立 历史 七年级下册 人教版 原创新课堂 一、历史探秘 左图为宣化辽墓壁画《备茶图》。仔细观察，发现图中画的并非中原人，而是契丹人。辽国建立后，中原的饮茶风俗深入契丹人日常生活之中。辽国境内不产茶，茶的输入途径既有奉进、馈赠和赏赐，又有榷货买卖，而以榷场交易为大宗。 2 思考：契丹族是怎样发展起来的？北宋与辽之间的关系如何？榷场是什么？ 契丹在隋唐时期与中原的经济、文化联系日益密切，发展生产，国力不断增强。后来，建立了与北宋并立的辽政权。与北宋发生数次战争后订立“澶渊之盟”。北宋与辽、西夏都在边界开设了贸易场所，称为榷场。 3 二、学习目标 课程标准 了解辽、宋、西夏的并立 学习重点 1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立 2.知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实 3.思考北宋时期民族关系的特征 4 三、思维导航 5 四、核心突破 民族交融 宋元时期是我国古代民族交融的又一重要历史时期。北宋时期，中原汉族政权与辽、西夏的并立，通过战争与议和等方式促进了民族之间的交往和相互了解，使中原先进的生产方式向边疆地区扩展，推动了民族地区的发展；双方在边境榷场进行商品贸易，实现了物质交流的同时也使得中原农耕文化与边疆游牧文化交汇融合，民族交融得到进一步发展。 6 材料一　魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 (1)据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？ 原因：学习中原先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。 措施：迁都洛阳；学汉语。 7 材料二　唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (2)阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 “成熟的办法”：民族平等，实行开明的民族政策。 史实：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 8 材料三　从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 9 (3)分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”“阶段性的战争”的事例。 事例：宋太祖晚期，宋辽保持友好关系，双方互通使节；宋太宗、宋真宗时，宋辽发生战争；“澶渊之盟”后，宋辽边境维持了较长时间和平。 (4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 认识：中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流。 10 五、总结点拨 政权 建立 灭亡 民族 建立者 都城 关系 辽 10世纪初 1125年 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府 1.辽与北宋：宋真宗时，辽宋议和，订立“澶渊之盟” 2.西夏与北宋：元昊称帝后，多次进攻北宋，后订立宋夏和约 北宋 960年 1127年 汉族 赵匡胤 开封 西夏 11世纪前期 1227年 党项族 元昊 兴庆府 11 六、素养提升 ★典例解析： 如图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期(　　) A.农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾的缓和 D．民族文化的交融 12 【答案】D 【解析】结合所学知识，根据题干“壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响”可知，材料体现的是少数民族地区出现汉族人饮茶的方法，反映了汉族与契丹族文化的交流与融合，故D项正确；题干材料最能证明宋辽时期民族间文化的交融，未涉及农业生产、海外贸易和民族矛盾缓和的相关信息，因此，排除A、B、C三项。故选D。 13 ★真题演练： 1．(2024·广东模拟)对比归纳法是学习历史的常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是( ) A．政权并立与民族交融 B．统一多民族国家的建立与巩固 C．早期国家与社会变革 D．繁荣与开放的时代 A 14 2．(2024·广东模拟)如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究( ) A.辽代农业生产技术的发展 B．契丹族与汉族的文化交融 C．宋代都市生活的丰富多彩 D．蒙古的崛起与元朝的统一 B 15 3．(2024·广东模拟)辽太宗制定了南北面官制，“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治官帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣”使得“燕蓟之地陷于胡虏且百年而忘南顾之心”。据此可知，该制度( ) A．缓和了民族矛盾 B．导致民族关系的对立 C．不利于国家统一 D．导致了民族分化现象 A 16 4．(2024·广东模拟)如下表是《中国历史纪年表》(部分)，其中①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是( ) A．① B．② C．③ D．④ C 17 ★应用提升： 1．图示法是我们学习历史的一种好方法，下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) C 18 2．(史料实证)到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、冶铁、纺织等产业，开始建筑房屋、城邑。契丹服装样式也影响到中原地区。11世纪前期，党项族首领元昊称帝，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律。材料主要反映了这一时期( ) A．中原文化的输出 B．民族政权的并立 C．民族差异的消失 D．民族文化的交融 D 19 3．(史料实证)“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”(苏辙：《栾城集》)出现该局面的主要原因是( ) A．民族交融加强 B．宋、辽边境开设榷场 C．宋辽订立澶渊之盟 D．岳家军的抵抗 C 20 4．(唯物史观)文物是解读历史的密码，观察如图中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是( ) A．宋朝推行重文轻武政策 B．北宋的手工业技术稳定发展 C．北宋从事海外贸易 D．各个民族政权之间交流互鉴 D 21 5．宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字，曰：“南北两朝，永通和好。” “澶渊之盟”所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟后( ) A．宋辽之间保持了长久的和平 B．宋辽的经济都得到快速发展 C．宋辽人民长期处于困苦境地 D．宋辽的军队力量都不断加强 A 22 6．如表观点是对澶渊之盟的评价，由此可见( ) A.历史事件没有确切定论 B．盟约对宋朝发展有利有弊 C．都对盟约评价持否定态度 D．宋代政治家对盟约完全认可 B 观点 观点来源 不为长久之计，而用最下之策 《东坡应招集》卷一策略二，作者为北宋中期文学家、高级官员苏轼 以屈辱换取苟安 历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年 对宋辽关系既有积极性也有消极性 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年 23 7．(历史解释)“通过各种渠道进入南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是( ) A．民族交融 B．政府引导 C．社会繁荣开放 D．经济重心南移 A 24 8．宋神宗对辽和西夏的评价为：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”这反映出辽和西夏( ) A．军事实力远超前代 B．统治方式更加成熟 C．文明程度高于中原 D．对外政策趋于防守 B 25 9．(跨学科整合：语文)北宋大文豪苏轼在《江城子·密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”借指当时与北宋并立的哪一少数民族政权( ) A．西夏 B．辽 C．金 D．蒙古 A 26 10．契丹族在北方草原建立了辽政权，北宋与辽经过长期的战争签订了协议，北宋给辽钱物。你认为这样做的积极影响是( ) A．有利于北宋统一中国 B．宋辽之间维持了长期和平，有利于双方经济文化交流 C．扭转了北宋在战场上的不利局面 D．加速了北宋的社会危机 B 27 11．1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市”，宋朝停止榷场互市。英宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这反映了宋朝( ) A．在处理民族关系上的软弱性 B．对外贸易政策的灵活多变 C．利用经济手段处理民族关系 D．政治统一促进了边境贸易 C 28 12．云南某古堡山寨里矗立着一座蒋氏宗祠祠堂，门前有副对联写道：“耶律庭前千株树，阿莽蒋氏一堂春。”那里家家户户的祖宗牌位上都写着他们是耶律阿保机的后代。这说明该古堡山寨中的“蒋”姓村民都是________族的后裔( ) A．契丹 B．党项 C．蒙古 D．女真 A 29 13．对比分析是学习历史的重要方法。以下史实的共同影响是( ) A.边界贸易往来，促进了经济文化交流 B．加强对西北地区的管辖 C．民族隔阂日益严重 D．盟约和战争是处理民族关系的措施 A 澶渊之盟 宋夏和议 辽与宋议和，辽军撤回，宋给辽钱物。此后很长时间，辽宋保持和平局面，双方贸易往来频繁。 北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易兴旺。 30 14．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，我们应坚持民族平等、团结、共同繁荣。阅读下列材料，回答问题。 材料一　自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 31 材料二　宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 ——选自《中国历史》七年级下册 32 材料三　“澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣……为元代杂剧的产生奠定了基础。 ——《中国民族史纲要》 33 (1)材料一中唐太宗采取了怎样的民族政策？(2分)请举出发生在他统治时期的民族友好交往的典型事例。(2分)(史料实证) 政策：开明的民族政策； 事例：文成公主入藏。 (2)根据材料二回答，宋辽关系发生了怎样的变化？(2分) 变化：由战争到和平。 34 (3)根据材料三，什么是榷场？(1分)归纳这一时期民族交流的主要领域。(3分)(史料实证) 榷场：宋代位于民族政权交界地区的贸易场所； 领域：政治、经济、文化。 35 $$