第2单元 5 孔乙己（作业课件）原创新课堂2023-2024学年九年级语文下册（统编版）河南

1 B 孱 佝 2 C 3 3．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。 B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。 C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。 D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。 A 4．(杭州中考)在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”________。相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③ C 5．下列说法有误的一项是( ) A．《孔乙己》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，我们学过的《藤野先生》《社戏》《故乡》等课文都选自《呐喊》。 B．散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《〈二十四孝图〉》一文，表明了鲁迅对封建孝道持否定的态度。 C．明、清科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次的全省考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。孔乙己没考中秀才，所以他没有资格参加“乡试”。 D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语。请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。 A 6．郑州四中九年级(1)班开展以“永远的伟人——鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？ ①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》) ②北京大冷天，鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 示例：我看到了一个无私奉献、热爱人民、生活简朴、不贪图享受的鲁迅先生。 (2)下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。(80字以内) 鲁迅在日本留学时，在课堂上看电影，当看到影片中中国人被杀时，另一些中国人因愚昧和麻木而做围观的看客，鲁迅受到刺激，于是决定弃医从文，救治国民的精神。 (3)有人根据《孔乙己》的内容拟写了一副对联，请你根据上联对出下联。 上联：小酒店大世界，尽显世态炎凉 下联：___________________________________ (4)活动结束时，有同学号召大家阅读有关鲁迅作品的电子书籍，也有同学认为阅读纸质书籍更好。作为主持人的你，该如何来总结？ 示例：同学们，阅读电子书籍和阅读纸质书籍各有利弊，但不同的只是阅读方式，大家对精神世界的追求是一样的。让我们把阅读电子书籍与阅读纸质书籍结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。 示例：旧长衫新伤痕，尝尽人生酸辛 (一) 阅读课文第九至十三段，完成下列各题。 7．第九段在全文中有什么作用？ 结构上起承上启下的作用，内容上概括了孔乙己一生的悲剧遭遇，说明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人，也表现了众人的冷酷无情。 8．文中“我温了酒，端出去，放在门槛上”这一细节，在拍成电影时被导演改编成小伙计把酒端出去递在孔乙己手里。你是否赞同这一改编，请说说你的看法。 不赞同，“我温了酒，端出去，放在门槛上”表现出小伙计受冷漠社会的影响，失去同情心，揭示出封建社会和封建科举制度对人精神的奴役，改编之后就没有这种表达效果。 9．掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，其作用是什么？ 含蓄地表现了孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱，也表现了掌柜的冷酷无情、唯利是图的性格特点。 10．结尾“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”中的“大约”和“的确”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。“大约”是因为没有人关心孔乙己的死活，没有人知道孔乙己的确切消息；“的确”是因为在当时的社会里，像孔乙己那样的人只有死路一条。用这看似矛盾的猜想结尾，留给人们广阔的想象空间，更有无穷的悲剧意味。 (二)(绥化中考) 老乡 ①我有位老乡，是一位厨师，妻子是理发师。从我认识他开始，没听到他说过太多的话，我们高谈阔论的时候，他很少插话。 ②他在闹市区经营一家叫“烫锅鲜”的店，材真价实，服务周到细致，生意一直很好。其间，有件事让我见识了他的不同之处。 ③盛夏的早晨，天灰蒙蒙的，就餐者络绎不绝。不一会儿，天空飘起了细雨，老乡赶紧把排队的食客引进店里。一阵疾风刮过，雨倾盆而下，来不及躲避的行人瞬间成了“落汤鸡”，辟啪着跑进店内，从头到脚都在淌水。顾客站在窗前向外张望，议论这不请自来的风雨。过了一会儿，雨小了些，可地势不高的街道都是水，亮汪汪的一片。这时，老乡贴心地告诉大家，将为所有人提供雨伞、雨靴，方便时送回即可，还代为打车，另赠送两张优惠券。事后还伞率在百分之九十以上，此举带来更多的顾客。我问他怎么有那么多雨伞、雨靴，他打开一扇门，雨伞、雨靴、手电、充电器、打气筒……老百姓常用的物品应有尽有。我望着老乡，他朝着我点了点头。 ④老乡的孩子上了初中，为了孩子上学，老乡来到了另一个城市，经营了一家美发店。由于租金问题，店子几乎每年都换一个地方，位置相对偏僻，最后搬到一处小巷子里。不管怎么换，总有一群大爷大妈，按他在旧址留下的电话，人随店走。 ⑤一位大妈道出了心声：他们供孩子不易，守业不易，两口子做生意从不用水货材料，收费亲民。我隔一阵子就得染发，在发廊得一百块还多。一样的手艺，他们言明，五十到顶，男士普通理发只收十块。口碑好的店家，值得大家寻了去。 ⑥他的孩子工作了，老乡年纪也不小了，理发店耗费精力大，老乡两口子就在街口开了个超市，虽历经大商超和电商的冲击，但生意却很好。开了两三年，曾有大型超市鼓动他加盟，但老乡拒绝了。老乡坦言：加盟费最后还是顾客买单，势必要提高商品的卖价。这几年，年轻人热衷于网购，老乡的超市设了快件代收点，给大家的生活带来更多的便利。很多年轻人取快件时顺便买些糖、饮料，或称些时令水果。尤其是老年人，他们还是习惯光顾他的店，觉得比网购心里更有底。还有的在店里叨叨话，歇歇脚，喝杯热茶。 ⑦他干啥啥好，经营的每个店都长盛不衰。我想，这就是老话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧。 11．本文以什么为行文线索？ “老乡”或“老乡做生意的经历”。 12．请从修辞角度赏析第③段画线句子。 运用比喻的修辞手法，将淋雨的行人比作落汤鸡，生动形象地写出了行人淋雨后的样子，为下文老乡给人们提供雨伞、雨靴埋下伏笔，同时体现了老乡的细心、周到。 13．下面这段文字放在选文哪两段之间比较恰当，请说明理由。 不管到哪里，老乡都要做生意，也不管做什么生意，都毫不例外地坚持自己的做法。用他的话说，三口人到哪里，家就在哪里，家在哪里，生意就做到哪里。 放到③④段之间比较恰当。这段文字起到承上启下的过渡作用。(或者放到⑥⑦段之间。这段文字起总结作用。) 14．小说中的老乡是一个怎样的人？请结合全文分析。 ①助人为乐的人。能为躲雨行人无偿提供便利。②细心周到的人。能解决人们之所急，为人们准备雨伞、雨靴。③善于经营的人。做的每种生意都很兴隆。④有责任感的人。孩子到哪里就陪护到哪里。⑤有智慧的人。懂得尊重他人，与他人方便。 15．【写作借鉴】本文成功地运用了肖像描写来塑造人物形象。如“青白脸色”“皱纹间时常夹些伤痕”“一部乱蓬蓬的花白的胡子”等肖像描写，寥寥几笔，就使人物形象跃然纸上。 【片段仿写】请运用肖像描写的方法，描写一位你熟悉的人。(100字左右) 【例文】站在你眼前的是一个亭亭玉立的小姑娘。厚厚的整齐的刘海搭在额头上，一副大黑框眼镜已经占去了半个脸，眼镜后面有一双正在眨着的豆豆眼。你可别小瞧这一双豆豆眼，一想到鬼主意，那双小小的、灵活的豆豆眼立刻变成了两道弯弯的小月牙，月牙下面还有一张正在“奸笑”的嘴。这双豆豆眼转两圈，以及浮上嘴边的“奸笑”，便让大家知道，她的鬼主意已经诞生了。 1．阅读下面语段，回答问题。 与那边桌子上吃着荤菜、蘸着酱料、喝着小酒而高谈阔论的阔绰老爷相比，这边桌子旁坐着的人显得更加颓唐，身子chán弱，身前放着几个馒头，就着一小碟咸菜，还要为家人、为明天的营生操心。那个一脸愁苦模样的人叹了口气，联想到战乱后天下动荡不安的格局，本就驼着的背更加gōu偻了。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．yūn　　chuò　　 B．hūn　　chuò C．hūn　　zhuó D．yūn　　zhuó (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 chán( )弱 gōu( )偻 2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．陶渊明退隐后，儒家君子固穷的思想成为他的精神支柱。 B．教育孩子“身教胜于言传”，也就是说，父母能够做出榜样，远比唠唠叨叨的说教更有力量。 C．王伟在这次演讲比赛中获得冠军，面对同学们的赞扬，他露出不屑置辩的神情。 D．他的工作能力虽有待提高，但他端正、积极的工作态度是不容置疑的。 $$