第3单元 周周练(三)（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级语文下册（统编版）河南

语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 周周练(三) (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．lǚ　mí　 jiān　　　B．lǚ　méi　xián C．lǔ méi jiān D．lǔ mí xián (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①_________ ②___________ A 霭 翩 2．(原创题)古诗文默写。 巧用修辞诗文更加生动形象。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，________________”，运用夸张对偶的手法描绘了洞庭湖波澜壮阔的气势，而“_______________，徒有羡鱼情”，则化用典故含蓄表达出仕的愿望；《诗经·子衿》中的“___________，___________”，用夸张之词形容主人公对恋人的殷切思念；《桃花源记》中的“___________，_____________”，运用借代手法生动表现了桃花源中人们共同欢乐的生活情景；《小石潭记》中的“___________，___________”， 运用比喻手法形象描绘了溪水曲折蜿蜒的形态。 波撼岳阳城 一日不见 如三月兮 坐观垂钓者 黄发垂髫 并怡然自乐 斗折蛇行 明灭可见 3．朱自清的《经典常谈》兼具故事性和知识性，因此成了经典作品。请你参考示例，从下面两个篇目中任选一个，结合具体内容，分析其故事性和知识性的特点。 【示例】《〈战国策〉第八》 故事性：前五段都在讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事更是令人印象深刻。知识性：最后一段提及《战国策》一书时，又具有知识性的特点，让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等。 ①《〈说文解字〉第一》 ②《〈史记〉〈汉书〉第九》 示例一：《〈说文解字〉第一》 故事性：开头的“仓颉造字”传说，文中秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内容的趣味性。知识性：“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 示例二：《〈史记〉〈汉书〉第九》 故事性：讲述司马迁的身世故事，打动人心；班固创作《汉书》的过程的故事及他的妹妹曹大家等人共同创作《汉书》的情节也是引人入胜。知识性：对《史记》《汉书》两部典籍的体例、内容和特色的介绍以及作者表达见解的文字，颇具学术性。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 中国是美术大邦，________。________。________。________。________。时至今日，在互联网上便可随时欣赏数字化艺术作品。 ①走近它们，不经意间就会产生逾越千年的心灵共振 ②近代以来，康有为、梁启超等人都呼唤并推动了中国现代博物馆、美术馆建设，百年来伟业兴达 ③在悠久的岁月里积累了大量瑰奇的美术遗存 ④因此，到博物馆、美术馆观看经典美术作品，是推广美育的重要途径 ⑤这些古人创作的美术作品，与不同时期的社会文化、风俗观念和文人趣味等融为一体 A．⑤③②④①　B．②⑤③①④ C．③⑤①④② D．③②④⑤① C 【点拨】第③句承接首句，引出话题“大量瑰奇的美术遗存”；第⑤句写“这些古人创作的美术作品”的特点；第①句写它们对人的影响；第④句中“因此”一词，号召人们到博物馆、美术馆观看；第②句写近代以来博物馆、美术馆的建设和发展情况。 5．(商城期末改编)位于郑州的某学校开展“商城遗址我保护”主题活动，请你参与并完成任务。 (1)在活动过程中，你在网络上搜集到了以下信息，请你从中概括出四个关键词。 郑州商城是商代早中期的都城遗址，坐落在郑州管城区内，即今河南省郑州市区偏东部的郑县旧城及北关一带。 郑州商城外城墙始筑于商代中期，总面积达25平方千米，是先周时期仅次于殷墟的庞大都城遗址。据中国考古学院的最新碳14数据显示，郑州商城外城墙的始建年代为前1 500年左右，可以推算内城和宫城的时间年代要不晚于前1 500年。根据文献记载与考证，大部分学者认为是“汤始居亳”的亳都，属商代早中期；不过也有很多学者认为它是商代中期“仲丁迁隞”的隞都，属商代中期。 无论如何，郑州商城的发掘，对于研究商代历史和古代城市发展史都具有重要价值。 商代遗址；面积广阔；历史悠久；具有研究价值。 (2)为增强同学们对商城遗址的保护意识，学校邀请了外校的老师和同学们与大家一起在活动中心听专家为大家作“商城遗址我保护”的主题演讲。 正在教学楼B座西门附近参观的外校老师和同学们不清楚活动中心的具体位置，请你结合以下路线示意图告知他们路线。 示例：老师、同学们，你们好！你们从教学楼B座西门出发，沿着花坛向南行走，沿着操场再向西直行，经过图书馆，就能看到活动中心，从活动中心正门进入即可。 (3)参观完商城遗址博物馆后，请你用“不仅……而且(还)……”的句式，写出你观展后的感受，不少于30字。(要求：含有“历史遗迹”与“文化自信”两个短语) 通过参观博物馆，我不仅了解了商城历史遗迹，还感受到博大精深的中华文化，坚定了文化自信。 到 大约 ④ 7.把下列句子翻译成现代汉语。 见渔人，乃大惊，问所从来。 (桃花源中人)看见了渔人，就感到非常吃惊，问(渔人)从哪里来。 8．有人说《桃花源记》中的“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请做简要分析。 “阡陌交通”表明交错的田间小路、井然有序的生活是勤劳、朴实的桃花源人耕耘的结果。“鸡犬相闻”借鸡犬之声来表明桃花源人生活的富足、和睦。虽没有写人，但处处能感受到人的踪迹。 9．甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情？请结合语段内容简要分析。 甲文作者通过渔人的所见所闻描绘了桃花源的美景以及桃花源人的自给自足、和平恬静、自得其乐的生活景象，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。乙文通过游览桃花源山水、观赏桃花源内桃林美景，表达了作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦心情。(意思对即可) 【乙参考译文】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛(景点名，桃源八景之一)前，(因为)上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中，(不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水汩汩地流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。 1．阅读下面语段，回答问题。 春山如笑，流水潺潺。当黎明的第一缕阳光洒向大地时，树林中还弥漫着如纱的雾__①__(霭　蔼)，恬静的鸟雀再也不能保持缄默，滑翔着飞过树梢，争相卖弄着自己的歌喉。美丽的蝴蝶在田野间翩然飞舞，各色花儿伸着懒腰次__②__(弟　第)开放。 阅读下面两篇文本，回答后面的问题。 【甲】《桃花源记》 【乙】明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮⑥，皆若灵壁。 (选自袁中道《再游桃花源》) 【注释】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④藉(jiè)：衬垫。此为堆积的意思。⑤陟(zhì)：升，登(高)。⑥啮：侵蚀。 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 (1)之绿萝山下 语境推断法：可联系上下文推断 _______ (2)桃可千余树 课内迁移法：潭中鱼可百许头(《小石潭记》) __________ (3)屡陟弥高 查阅词典法：①遍布，满。②广大。③远。④更加，越来越(摘自《古代汉语词典》) _________(填序号) $$