第3单元 10 小石潭记（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级语文下册（统编版）河南

语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 10　小石潭记 liè chí kān cēn cī yǐ cī 寥 邃 2．文学文化常识填空。 (1)《小石潭记》选自《___________》，作者_________，字_______，______ (朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“__________”。柳宗元与________并称为“韩柳”。 (2)“_____________”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 永州八记 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．shū　jí　　　　B．chù　jí C．shū　jiè D．chù　jiè (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 yǐ( )然不动 悄chuàng( )幽邃 D 佁 怆 格外 翻卷 穿透 凄凉 静止不动的样子 轻快迅疾的样子 A 【点拨】A项，“许”都表示约数。B项，玉饰；环绕。C项，凄清；清波。D项，道路；说。 形容 以……为乐 状语 像北斗星那样，像蛇那样 名 像狗的牙齿那样 动 靠近，接近 形容 使……凄凉，使……寒冷 C 【点拨】A项，“可”古义“大约”，今义“可以”；B项，“余”古义“我的”，今义“剩下的”；D项，“居”古义“停留”，今义“居住”。 8．用现代汉语翻译下列句子。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 隔着竹林，(就能)听到流水声，好像珮环碰撞的声音，我的心情为之高兴。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。 (3)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 小石潭四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 9．根据提示，用课文原句填写。 (1)文中写水声清脆悦耳的句子是：__________________。 (2)文中写小石潭周围环境的句子是：______________________________。 (3)文中写鱼静态的句子是：___________；写鱼动态的句子是：_______________________；写鱼情态的句子是：_________________。 (4)文中描写溪流曲折悠远的句子是：__________，__________。___________________，_____________。 (5)文中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：__________，___________。 闻水声，如鸣珮环 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽 似与游者相乐 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 凄神寒骨 悄怆幽邃 (6)课文从多角度描写景物，其艺术手法有： ①点面结合。如写石：“____________”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 ②远近交错。如写潭：“隔篁竹，闻水声”是远景；“____________________”是近景。 ③动静结合。如写鱼：“佁然不动”是静；“______________________”是动。 ④侧面烘托。如“__________________，__________________”，表面写游鱼，实际上用游鱼烘托潭水的清澈。 全石以为底 下见小潭，水尤清冽 俶尔远逝，往来翕忽 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 10．郑州某中学八年级(6)班开展以“探访历史文化名城”为主题的研学联谊活动，首赴湖南永州古城。他们将踏访柳宗元笔下的小石潭，领略底蕴深厚的柳文化，请你参与，完成相关任务。 (1)活动开始之前，有同学认为“研学旅行”和“旅游”差不多。下面是班长搜集到的两则材料，请你从材料中概括“研学旅行”的主要特点，让同学们明白研学旅行的意义。 材料一：与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，学生在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手共同体验、相互研讨，是有目的、有意识的教育活动，可以提升中小学生的自理能力、实践能力和创新精神。研学旅行继承与发展了我国传统“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。 材料二：研学旅行注重学习和观光并重，到任何景点参观，研学旅行都是带着问题和思考进行参观考察。对于学生来说，一次好的研学旅行最重要的不只是游，也不只是学，而是悟。学生所听到、所看到的都可能会对一生产生潜移默化的影响。 “研学旅行”是学生集体参加的有组织、有计划、有意义的学习与观光并重的校外教育活动。(意思对即可) (2)请根据《小石潭记》的内容，仿照示例，为小石潭风景区设计两个景点名称，并说明依据。 【示例】景点名称：小径通幽 依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。 A．景点名称：_________ 依据：____________________ B．景点名称：_________ 依据：___________________________________ 听水轩 闻水声，如鸣珮环。 观鱼台 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (3)请根据课文内容，运用对联知识，帮助文博同学把下面的词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 碧水　寒骨　游者情　石潭景　凄神　游鱼 上联：_________________ 下联：_________________ 碧水游鱼石潭景 凄神寒骨游者情 清凉 忽然 寂静寥落 幽深 12．用现代汉语翻译下列句子。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像在和游玩的人逗乐。 13．第一段从哪些方面描绘小石潭的美？ 水特别清澈，以整块石头为底，潭岸岩石形状各异，岸边树木茂盛秀丽。 14．“影布石上”的意思是鱼的影子映在水底的石头上。请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些？ 日光折射入潭中，将鱼的影子映在石头上，原因是石潭面积小，潭水清澈，能够看清鱼影投在石头上。 15．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写该特点的？ 清澈。通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。 16．统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？ 小石潭岸势曲折，不知其源，和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷惘相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨的环境，和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。 17．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。 B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。 C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。 【点拨】根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。 C 18．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 19．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。 ①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。 20．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。 甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①____________进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②_______________，后来途径槐林，③_______________④_________________，夜宿于连云阁。 潭周围环境 中午到桃林村 在环翠亭休息， 傍晚到达明教院 【乙参考译文】第二天，(我)在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村，这里是山脚。山泉声叮咚作响夹道而流，(路边的)怪石和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林，(我)坐在石头上抚弄着山泉，不知不觉到了午后 的申时，在环翠亭上休息，环顾四周清秀脱俗的景色，恍惚间疑心是在人世之外，(我)留恋(美景)慢慢地走着。临近傍晚，到了明教院，当晚住宿在连云阁。 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 清冽( )　　　　　　坻( ) 嵁( ) 参差( )( ) 佁然( ) 犬牙差互( ) 寂liáo( ) 幽suì( ) 3．(原创题)阅读下面语段，回答问题。 柳宗元仕途失意被贬后，为排解心中郁闷，常常不避幽远，“伐竹取道”，探山访水。倾听“如鸣珮环”的清澈水声，观赏“yǐ然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的游鱼，远望“斗折蛇行”的溪流，感受“凄神寒骨，悄chuànɡ幽邃”的氛围。他寄情山水，抒情阐理，寻找心灵上的慰藉。 4．解释下列句子中加点的词语。 (1)水尤清冽( ) (2)卷石底以出( ) (3)日光下澈( ) (4)悄怆幽邃( ) (5)佁然不动( ) (6)往来翕忽( ) 5．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．潭中鱼可百许头　　一百许里 B．如鸣珮环 四面竹树环合 C．以其境过清 回清倒影 D．伐竹取道 不足为外人道也 6．根据提示，解释下列加点的词语。 (1)心乐之 _______词的意动用法，____________ (2)斗折蛇行 名词作______，________________________ (3)其岸势犬牙差互 ______词作状语，_________________ (4)近岸，卷石底以出 形容词作______词，____________ (5)凄神寒骨 ______词的使动用法，________________________ 7．下列加点词的古今意义相同的一项是( ) A．潭中鱼可百许头　　　B．余弟宗玄 C．卷石底以出 D．不可久居 (一) 阅读全文，完成下面问题。 11．解释下列句子中加点的词语。 (1)水尤清冽( ) (2)俶尔远逝( ) (3)寂寥无人( ) (4)悄怆幽邃( ) (二)(河南中考) 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 (选自柳开《游天平山记》) 【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，即午后三时至五时。 $$