第12章 第1节 杠杆 第2课时 杠杆的分类及应用（正文课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级物理下册（人教版）广东

第1节　杠杆 第2课时　杠杆的分类及应用 物理 八年级下册 人教版 原创新课堂 1．省力杠杆的特点是l1____l2(费距离)，F1____F2(省力)。 2．费力杠杆的特点是l1____l2(省距离)，F1____F2(费力)。 3．等臂杠杆的特点是l1____l2(不省距离)，F1____F2(不省力)。 ＞ ＜ ＜ ＞ ＝ ＝ 【例1】下列工具中使用时属于费力杠杆的是( ) B 【变式训练1】运用杠杆的知识判断，图中最适合剪断铁片的剪刀是( ) B 【方法点拨】(1)先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆。(2)生活中没有既省力又省距离的杠杆。 【例2】如图为搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G＝1400 N，独轮车有关尺寸如图所示，该独轮车是一个_______(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，动力F为________N。为了更省力，工人师傅可以采取的措施是_______________(写出一条即可)。 省力 420 手向后移动 【变式训练2】(物理与日常生活)如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m，秤砣的质量为0.1 kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为_______kg。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会________(选填“偏大”或“偏小”)。 0.4 偏大 解： 解： 【方法点拨】(1)运用公式F1l1＝F2l2进行计算时，力的单位应该是N，力臂的单位可以是m、cm，但动力臂和阻力臂的单位一定要统一。(2)由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可知，当阻力×阻力臂为一定值时，要使动力最小，必须使动力臂最大。(3)要使动力臂最大：①在杠杆上找出距离支点最远的点；②动力过此点且和该点与支点的连线垂直。 【例4】如图所示，杠杆每格间距相同，每个钩码的质量相等，杠杆恰好保持平衡。那么，在以下几种情况中杠杆还能保持平衡的是( ) A．两边各增加一个钩码 B．两边钩码各往外移一格 C．两边各减少一个钩码 D．两边各增加一个钩码，同时各往外移一格 D 　【变式训练4】(2023·茂名期中)如图所示，一均匀杠杆可以绕支点O自由转动，杠杆上垂直粘有A、B两根粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所处位置到O点的水平距离lAO＝2lBO，现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量，下列说法正确的是( ) A.点燃前A、B两蜡烛重力之比为2∶1 B．经时间t，杠杆右端下沉 C．经时间t，杠杆左端下沉 D．经时间t，杠杆继续保持水平平衡 B 【例5】(2023·潮州模拟)如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将( ) A.逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 A 【变式训练5】如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终竖直向上的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将( ) A.一直是不变的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 A 【方法点拨】(1)原处于平衡状态的杠杆，当动力、阻力、动力臂或阻力臂中的一些要素发生改变时，可通过比较“增加的动力×动力臂”与“增加的阻力×阻力臂”的大小或比较“减小的动力×动力臂”与“减小的阻力×阻力臂”的大小来判断杠杆的状态。(2)在弹簧测力计或杠杆转动的过程中，先分析动力臂、阻力臂、阻力是否改变及如何改变，再根据杠杆平衡条件，判断动力如何改变。 【例3】(2023·惠州月考)如图所示，在杠杆的B端悬挂一个重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置上平衡。请画出这个最小的力F1的示意图及其力臂l1，并画出阻力F2的示意图。 【变式训练3】图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。图乙中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力。请在乙图中画出：阻力臂l2、作用在A点的最小动力F1的示意图及其动力臂l1。 $$