第8章 第2节 二力平衡 第2课时 二力平衡条件的应用（正文课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级物理下册（人教版）广东

第2节　二力平衡 第2课时　二力平衡条件的应用 物理 八年级下册 人教版 原创新课堂 2 知识点一 二力平衡条件的应用 【例1】不计空气阻力，在钢丝绳的一端系上一个重为500 N的物体，当用钢丝绳拉着它以1 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力是________N；当用钢丝绳拉着该物体在空中静止时，绳对物体的拉力是________N；当用钢丝绳拉着该物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是________N。 500 500 500 3 【变式训练1】(教材P21图8.2－3改编题)如图甲所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降，运动员和伞的总质量为70 kg。若两次下降过程的s­t图象如图乙所示，运动员第1次匀速下降的速度是______m/s，下降过程中受到的阻力是________N；第2次下降受到的阻力________(选填“大于” “小于”或“等于”)第1次下降受到的阻力。(g取10 N/kg) 20 700 等于 4 【例2】(情境素材)如图所示，一个司机沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止。则( ) A．司机对车的推力大于车受到的阻力 B．司机对车的推力等于车受到的阻力 C．司机对车的推力小于车受到的阻力 D．司机对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 B 5 【变式训练2】质量为40 kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到水施加的承托力的作用，这个力的大小等于________N，方向是____________。请画出这艘小船受力的示意图。(g取10 N/kg) 400 竖直向上 解： 6 【方法点拨】根据二力平衡的条件分析力的大小和方向： (1)首先判断物体是否处于平衡状态(找“静止”或“匀速直线运动”等条件)。 (2)分析物体的受力，找出与所求的力平衡的另一个力。 7 知识点二 非平衡状态下的运动 【例3】有一辆小车重1200 N，受到的牵引力是200 N，当小车在水平地面上做匀速直线运动时，小车受到的阻力是________N，地面对小车的支持力是________N。如果小车受到的阻力保持不变，牵引力增加到400 N，小车将做________(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 200 1200 加速 减小 8 【变式训练3】(2023·潮州期中)雨滴在空中下落时受到重力G和阻力F阻的共同作用，则雨滴在下落过程中所受合力F合＝___________(用上述字母表示)。在雨滴下落速度越来越快的过程中，G______(选填“＞”“＝”或“＜”)F阻；阻力F阻随雨滴下落速度的增大而增大，当速度增大至某一个值时，F阻＝G，此后雨滴将做____________运动。 G－F阻 ＞ 匀速直线 9 【方法点拨】当物体受力平衡时，物体会处于静止状态或匀速直线运动状态；同理，如果物体受力不平衡，物体的运动状态就要发生改变(运动速度或方向发生改变)；反过来，我们也可以根据运动状态判断物体受力是否平衡。 10 知识点三 力的合成与应用 【例4】如图所示，跳伞运动员连同装置共重700 N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到的空气阻力为50 N，则下列说法正确的是( ) A．这两个力的合力的大小为750 N，合力的方向是竖直向上 B．这两个力的合力的大小为750 N，合力的方向是竖直向下 C．这两个力的合力的大小为650 N，合力的方向是竖直向上 D．这两个力的合力的大小为650 N，合力的方向是竖直向下 D 11 【变式训练4】(2023·广州期中)如图甲所示，数显推拉计可显示探头受到的推力或拉力大小，如图乙、丙用它分别压木块M和拉木块M，M的重力为8 N，始终在水平桌面上静止，桌面对木块M的支持力分别为F乙、F丙，则( ) A．F乙＝11 N，F丙＝14 N B．F乙＝5 N，F丙＝2 N C．F乙＝11 N，F丙＝2 N D．F乙＝2 N，F丙＝14 N C 12 【方法点拨】(1)如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那两个力的合力。(2)二力合成的规律：①同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同，F合＝F1＋F2。②同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的力的方向相同，F合＝|F1－F2|。 13 $$