第二单元 人民当家作主 单元整合提升-【精讲精练】2024-2025学年高中政治必修3 政治与法治同步学习方案（统编版2019）

©思想政治·必修3政治与法治（配RJ版） ④基层群众自治制度是我国的一项基本政 (2)中国共产党领导中国人民制定宪法和 治制度。扩大基层民主，是社会主义民主 法律，建立并不断完善人民代表大会制度、 广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社 中国共产党领导的多党合作和政治协商制 会主义民主的基础性工程加以推进。 度、民族区域自治制度和基层群众自治制 度，这一系列行之有效的制度安排实现了 [探究理论归纳] 形式民主与实质民主相统一、选举民主与 如何发展社会主义民主政治 协商民主相促进。 (1)发展社会主义民主政治，就是要体现人 (3)全过程人民民主是中国共产党团结带 民意志、保障人民权益、激发人民创造活 领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟 力，用制度体系保障人民当家作主。 大创造，是最广泛、最真实、最管用的民主。 单元整合提升 川单元体系构建 思雏导图融会贯通>> 人民当 我国的国体一我国国体的含义、重要性及特点 人民民主专 家作主 全过程人民民主一全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 政的社会主 义国家 要求 坚持民主与专政的统 坚持人民民主专政 社会主义现代化建设的可靠保障一国家职能 人民一国家的一切权力属于人民 决定 选举 人民代表大会： 人大 义务一与人民群众保持密切联系 我国的国家权 力机关 代表 职权一审议权、表决权、提案权、质询权 人民当家 组成 性质一国家权力机关 我国的根本 人民代 政治制度 基石 表大会 组成一全国人大和地方各级人大 职权一立法权、决定权、任免权、监督权 主 性质一政权组织形式、根本政治制度、政体 人民代表大会制度： 我国的政权组织形式 组织和活动原则一民主集中制 地位及优越性 中国共产党领导 中国特色社会主义政党制度 的多党合作和 中国人民政 一性质一中国人民爱国统一战线的组织 政治协商制度 治协商会议 L职能一政治协商、民主监督、参政议政 处理民族关系的方针—民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 我国的基本 民族区域 政治制度 自治制度 内容一自治地方、自治机关、自治权 党的宗教工作基本方针 基层群众 基层群众自治一村民委员会和居民委员会 自治制度 基层民主实践一民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 96 第二单元人民当家作主● 川主观大题突破 大题突破名师点拨》 《政治与法治》中“体现、说明类”试题 ○题型特点 我国政治生活中的大事。两会审议、讨论 此类试题一般要求通过对材料信息的解 《中华人民共和国民法典》草案，备受国内 读，概括出材料信息所体现的知识。体现、说 外关注。 明类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴含” ②参加会议的全国政协委员在各界别 “说明”等为关键词，要求分析说明“材料是如 小组讨论民法典草案，委员们认为，民法典 何体现某某知识点的”“材料体现了某某范围 草案充分体现了人民至上的理念，贴近百 内的哪些道理”，或者要求“运用某某知识点 姓生活，涉及方方面面，反映新时代需求， (或知识范围)对材料进行分析说明”等。这 是雏护公民各项权利的一部百科全书。 类试题能够很好地实现背景材料和基础知识 ③经过人大代表的认真审议和热烈讨 的结合，既考查了获取和解读信息的能力，也 论，根据各方面意见，民法典草案最终修改 考查了分析和解决问题的能力。 100余处，其中实质性修改40余处。5月 。典例示范 28日，④民法典在十三届全国人大三次会 (2020·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列 议表决通过，成为推进全面依法治国、中国 要求。 法治建设的里程碑。 2020年5月召开的①十三届全国人 结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我 大三次会议和全国政协十三届三次会议是 国社会主义民主政治的优势。 [解题模板] 全国人民代表大会和中国人民政治协商会议 辨→题型 结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势 体现反映类 问题指向 信息①：两会的召开 全国两会是符合我国国情的社会主义民主政治的实现形式 信息②：全国政协委员讨论民法 在民法典草案讨论中，政协委员共商国是，反映社情民意，建言资 典草案 政，彰显协商民主独特优势 读→情境 信息③：全国人大代表审议讨论 民法典草案 人大代表参加行使国家权力，人大会议按照民主集中制原则，审议通 信息④：全国人大表决通过民 过民法典，保障人民当家作主 法典 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项！ 组→答案一 基本政治制度。一年一度的全国两会是符合我国国情的社会主义民主政治的实现形式。人大代表参加行使 国家权力，人大会议按照民主集中制原则，审议通过民法典，保障人民当家作主。在民法典草案讨论中， 政协委员共商国是，反映社情民意，建言资政，彰显协商民主独特优势 97 ©思想政治·必修3政治与法治（配RJ版） 方法总结 座谈会、调研等方式，在广泛听取中央有关 体现、说明类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴 部门、群团组织、省（区、市）人大、基层立法 含”“说明”等为关键词，要求分析说明“材料是如何 联系，点、全国人大代表和专家学者的意见 体现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪 建议的基础上，形成了爱国主义教育法（草 些道理”，或者要求“运用某某知识点（或知识范围） 案征求意见稿)并公开征求意见，共收到 对材料进行分析说明”等。 586条意见。2023年6月，十四届全国人 具体的解题思路是：定一分一筛一联。 大常委会第三次会议对爱国主义教育法草 解答“体现、说明类”主观题的四个步骤： 案进行初审。会后，法工委再次征求意见、 图团→高如运吸肠 实地调研，对草案进行修改完善。2023年 “分对观点、原理进行分解比如本题的“发展社会主义 第二步→民主政治”可分解为坚持党的领导、根本政治制度、基本政治 10月24日，十四届全国人大常委会第六 制度、协商民主，人民当家作主等 次会议表决通过了《中华人民共和国爱国 :“帘”。筛迷材料中的有效信息。如本题材料中的“两会召开 第三罗→讨论代法典草案表决浦过等 主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 第四罗→>联”。把确定的观点、原理与相应材料进行有机结合分析 结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明 全国人大常委会是如何以法之名激发爱国 口跟踪训练 主义伟力的。 (2024·广东深圳模拟)阅读材料，完成下列 要求。 中国共产党是爱国主义精神最坚定的 弘扬者和实践者。建党百年来，我们党团 结带领全国各族人民书写了爱国主义精神 的辉煌篇章。 为贯彻落实党中央决策部署，积极回 应人民群众关切期盼，2022年7月，中央 宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头 启动爱国主义教育法起草工作。通过召开 提示：[单元达标检测]请完成检测卷（二） -98③完善民主制度,保障人民当家作主。该村建立完善民 随堂达标·题组训练 主选举和村民议事制度,组建“自管委”,保障村民当家 [易错诊断] 作主,促进了基层民主发展。 1.A 浙江乡村治理的经验为调解民间纠纷提供了崭新 ④制定村规民约等形式,是村民实现“自己的事情自己 思路,充分发挥人民群众在基层治理中的主体作用, 办、自己的难题自己解”的有效途径。该村依靠村民制 ①符合题意。村民可以通过“村民说事”等乡村治理的 定村规民约,着力破解基层自治难题,走出基层自治新 实践形式合理表达诉求,②符合题意。村委会是基层群 路子,促进了基层民主发展。 众性自治组织,而不是基层政权,③说法错误。村民管 [素养提升] 理基层公共事务和公益事业,而不是国家事务,而且村 1.D 材料主体为基层群众自治组织,并未涉及基层政权 民的权利是法定的,不能随意扩大或者缩小,④说法 组织,①排除。人民政协参政议政,②错误。统一风格、 错误。 规范管理,并赋予其村民聊天议事、暖心爱心服务等功 2.D 党小组是指党员数量较多的党支部将党员分编成 的若干小组。党小组是党支部的组成部分,是在党支部 能,拓宽了上情下达的梁道以便了解民意,丰富了村民 领导下对党员进行管理的一种组织形式,不具有居民自 直接行使民主权利的实践,③④正确。 治组织的功能,①排除。基层群众自治的组织形式是村 2.B “在网格下设置单元,邀请在职或离退休党员、热心 委会和居委会,材料中的做法并没有推动基层群众自治 群众担任单元长。在小区,单元长就是楼栋长,一头连 组织形式的改革创新,②排除。某小区成立了“红色业 着社区党委,一头连着楼栋的每一户业主,负责采集信 委会”,退休老党员作为代表,与居民社区建管委一同对 息,上传到全市一张图’数字化平台,反馈业主诉求,帮 社区改造全过程实行监督管理,将专业物业管理和业主 助业主解难纾困”,体现了该社区发挥了社区党组织引 自我管理相结合,这丰富了基层自治实践形式,推进了 领社区共建共治共享的组织载体作用,发挥了科技在基 基层民主有序发展,提高了自治效能,营造了和谐社区 层治理中的支撑作用,推动基层治理提质增效,①④符 更好地解决社区管理的难点、堵点与痛点,保障了居民 合题意。材料中主要强调的是社区治理,而且基层群众 权利,③④正确。 自治组织仍然是居委会和村委会,没有涉及丰富基层群 [热点加练] 众自治组织形式,②不符合题意。材料中主要强调的是 1.A“民事民议、民事民办、民事民管”“提、定、会、议、 社区治理,没有涉及健全基层民主制度程序,并且“确保 督”五个议事协商步骤,说明推进基层治理需要丰富全 人民的政治权利得以贯彻落实”说法过于绝对,③错误。 过程人民民主在基层的实践形式,①符合题意。由“为 议题二-[问题探究] 民做主”向“请民做主”转变,说明推进基层治理需要发 提示 ①以党建引领乡村治理工作,体现了该村坚持党 挥基层协商优势,激发村民参与热情,③符合题意。基 层群众自治组织指的是村(居)委会,优化基层群众自治 的领导或发挥党的领导核心作用或发挥基层党组织的 组织形式的表述错误,②排除。材料强调村民自治,“自 战斗堡垒作用。 治、法治、德治相结合”的表述在材料中没有体现, ②该村通过民主选举产生村委会成员和自治小组成员。 ④排除。 ③该村健全民主议事制度,决定本村事务,是基层民主 2.A 5万余名党员积极参与,形成“干部下沉、党员带头、 协商和民主决策的充分体现。 能人示范、熟人理事”的良好治理局面。通过科学划分 ④带动群众自我教育、自我提高,制定村规民约是为了 网格、配强网格员队伍、实施网格化服务,打通基层精细 更好地对本村公共事务进行民主管理,推动日常管理工 化治理、精准化服务的“最后一公里”。推进片、组、邻 作的制度化、规范化、程序化。 “三长制”推动了党建和基层治理深度融合,织密了党群 向村民公示选举和议事结果,村委会和村干部要定期 千群“感情网”,丰富了基层社会治理新形式,提升了居 述职并接受评议,便于村民实行民主监督。 民群众安全感和幸福感,①③符合题意。材料强调的是 [素养提升] 基层治理,未涉及创新社区党组织工作模式,②不符合 1.A 某市社区治理中,在基层党组织领导下,打破化解 题意。依法行政的主体是政府,材料强调的是基层治 矛盾仅靠干部单向协调的思维惯性,充分发动群众参 理,未涉及基层政权组织,④不符合题意。 与,把群众代表请上“评判席”,融入“法理情”,共评共商 单元整合提升 共断群众诉求的是与非,把矛盾化解在基层。说明该做 [跟踪训练] 法调动了多元主体参与基层治理的积极性,把党的组织 解析 关键词①:为贯彻落实党中央决策部署,积极回 优势转化为基层治理效能,①②正确。社区不属于基层 应人民群众关切期盼,2022年7月,中央宣传部和全国 政府,材料没有体现基层政权转变治理方式,③不选。 人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草 工作→可联系坚持党的领导,使爱国主义成为全体人民 应该发挥法律的规范作用和道德的教化作用,④说法 错误。 的坚定信念、精神力量和自觉行动。 关键词②:通过召开座谈会、调研等方式,在广泛听取中 2.D 材料强调的是畅通各类群体之间的诉求表达和协 央有关部门、群团组织、省(区、市)人大、基层立法联系 商渠道,推动区域党建工作互联互动,未涉及完善基层 点、全国人大代表和专家学者的意见建议的基础上,形 群众自治制度,①排除。“消除不同群体间的利益冲突 成了爱国主义教育法(草案征求意见稿)并公开征求意 的说法夸大了这种做法的作用,况且“不同群体间的利 见,共收到586条意见→可联坚持人民主体地位。 益冲突”也不可能消除,②排除。以街道社区党组织为 答案 ①坚持党的领导,全面落实党中央的部署,将爱 核心,按区域联结辖区单位、行业等各领域党组织、群团 国主义教育纳入法治化轨道,使爱国主义成为全体人民 组织和各类社会组织,采取派驻党建指导员等方式组建 的坚定信念、精神力量和自觉行动。 联合党委,畅通各类群体之间的诉求表达和协商渠道, ②坚持人民主体地位,积极回应人民群众关切期盼,广 推动区域党建工作互联互动。这有助于发挥基层群众 泛采纳民意,进一步激发全体人民爱党爱国爱社会主义 的积极性,增强党的社会号召力,也有利于保持党同人 的巨大热情,凝聚起全面建设社会主义现代化国家、推 民群众的血肉联系,提高基层治理能力,③④正确。 进中华民族伟大复兴的磅礴伟力。