第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-2025年高考政治复习核心知识归纳(统编版通用)

2025-04-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高三
章节 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2025-04-05
更新时间 2025-04-21
作者 雅鱼高中政治精品屋
品牌系列 -
审核时间 2025-04-05
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来源 学科网

内容正文:

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课脉络 知识点整合 1个“门槛”:人类迈入文明时代的门槛; 1个“显著特征”:封建制国家的显著特征; 1个“危机”:资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现; 1个“思想源头”:空想社会主义; 2个“标志”:资本主义社会开始的标志;科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》; 2大“发现”:唯物史观和剩余价值学说; 3个“原因”:原始社会平均分配的原因;原始社会解体的原因;封建制替代奴隶制的根本原因; 3个“主要矛盾”:奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾; 5个“特点”:原始社会生产关系的特点;奴隶社会生产关系的特点;封建制生产关系的特点;资本主义生产关系的特点;社会主义生产关系特点。 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框原始社会的解体和阶级社会的演进 知识体系 一、原始社会和奴隶社会 (一)原始社会(人类社会发展的最初阶段) 核心考点 主要内容 提示与拓展 1. 地位 原始社会又称“原始公社”、“原始共产 主义社会”,是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段,是人类的童年。 原始社会不是理想社会,不是黄金时代。 2. 两个阶段 (1)旧石器时代(绝大部分时间) ;   (2)新石器时代(距今约一万年前) 生产具是生产力水平的标志,从新石器时代进入到旧石器时代标志着生产力得到了发展,但并不是原始社会后期,生产力发展到一个新的水平的标志。 3. 生产力发展状况 原始社会生产力水平极其低下。具体表现为生产工具是石器。①旧石器时代人们主要以打制石器为生产工具,主要以采集天然食物为生。②新石器时代,出现了磨制工具,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方,大都成为人类文明的摇篮。 4.生产关系特点 (1)共同劳动(劳动方式) (2)共同占有生产资料(生产资料所有制) (3)在生产中结成平等互助的关系(人们在生产中的地位和相互关系) (4)平均分配劳动产品(产品的分配关系) 5.社会组织 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 (1)氏族的管理方式:人们通过氏族议事会管理集体事务。   ①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。   ②氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。 (2)氏族的发展:原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟 6、解体 (1)时间:原始社会末期。 (2)原因:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 (3)标志:土地变成私有财产,标志着私有制的确立。 (4)私有制带来的影响(原始社会逐渐解体) 贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体 生产资料由氏族公有转归家庭私有,不是私有制确立的标志,土地也变成私有财产是私有制确立的标志。 突破提升:原始社会的生产力与生产关系图示: (二)奴隶社会(人类社会迈入文明时代的门槛) 核心考点 主要内容 提示与拓展 1、阶级出现         随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级(人类社会最早形成的两大对立阶级)。前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削的地位。          阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。     在一个社会中,会存在不同阶级。其中一个阶级由于经济上有主导地位从而有社会地位,因而位居其他阶级之上,被称为统治阶级;其他阶级则被统称为被统治阶级。(经济决定政治、经济基础决定上层建筑)统治阶级和被统治阶级的阶级矛盾就是阶级社会的主要矛盾 2、国家产生        奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家一一奴隶制国家产生了。                只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 (1)先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 (2)阶级和国家都不是从来就有的,是生产力发展到一定程度的产物 3、生产关系特点: ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶(生产资料所有制)。②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动(人们在生产中的地位和相互关系)。③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料(产品的分配关系) 生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准,生产关系只有适应生产力时才会促进生产力的发展 。所以,奴隶社会代替原始社会促进了生产力的发展,是历史的进步。 4、迈入文明时代: ①奴隶社会代替原始社会,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,是历史的进步。 ②由此可见,一种社会形态替代另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标志,是看生产关系是否适应生产力的发展。 重点突破:1、奴隶社会的生产力和生产关系 2、 原始社会和奴隶社会的异同点   原始社会 奴隶社会 区别 生产资料归属 生产资料氏族全体成员共同所有(原始公有制) 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 (私有制) 人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动, 生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由, 在奴隶主的强制下劳动 产品分配方式 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 政治 氏族议事会 国家产生,城市出现 文化 原始文化 文字发明和应用,脑力劳动和体力劳动分工,人类摆脱愚昧野蛮,进入文明时代。 联系 虽然奴隶社会进入青铜器时代,生产力水平有所提升, 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 2、 封建社会和资本主义社会 (一)封建社会 核心考点 主要内容 1、生产关系 (1)原因:生产力发展到新的水平( 生产力决定生产关系,只有到了奴隶社会后期,生产力发展到新的水平时,才出现了封建社会生产关系 ) (2)特点:①地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果。②相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。③农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展 (3)作用:农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展,当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封建制所代替,这是生产力发展的必然结果。(解放生产力,促进了人类的发展——反作用)——历史的进步。 2、残酷统治(局限性) (1)生产关系的基础::①封建土地所有制,是地主阶级剥削农民的基础。②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。③此外,地主阶级还利用高利贷,强追农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 (2)显著特征::封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”, 钳制劳动人民的思想。 (3)主要矛盾:地主阶级和农民阶级的矛盾。矛盾外在表现:小规模:抗租抗税运动;大规模:农民起义或农民战争,以失败而告终。 哪里有压迫,哪里就有反抗。在生产力发展的推动下,在农民起义的冲击下,封建社会制度必将走向没落。 重点突破: 1、 比较奴隶社会和封建社会生产关系 奴隶社会 封建社会 异     生产资料归属 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有(私有制) 大部分土地归地主阶级所有,农民可以占有一部分生产资料 人们在生产中的相互关系和地位 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动, 地主不完全占有农民,农民处境有一定改善 产品分配方式 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主阶级通过地租、高利贷等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配 同 都是生产资料私有制﹔都没有真正的人身自由﹔尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻,但他们仍然受着残酷地剥削 2、奴隶社会进入到封建社会的演进过程(封建社会生产关系的确立) 3、封建社会的生产关系的基础: (二)资本主义社会. 核心考点 主要内容 1、生产关系: (1)萌芽:封建社会后期,随着社会生产力的发展和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来(封建社会衰亡) (2)特点:①资本家占有一切生产资料(生产资料归谁所有)。②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人(在生产过程中人们所结成的相互关系)。③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值(产品如何分配)。 (3)条件:①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。(条件形成:依靠暴力、通过掠夺) (4)秘密:资本家在商品场上购买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇们劳动所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,成为资本家各种利润的来源。这表明,资本家无偿占有了雇佣工人的刺余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。所以说资本生义社会有一条看不见的锁链。 2、资产阶级革命的爆发与资本主义社会的开始 (1)爆发的原因:封建制度的存在是新兴资产阶级和他们的阶级优势难以充分发挥,只有推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍。 (2)爆发的思想条件::新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号。 (3)革命依靠的力量:劳动人民 (4)开始的标志::资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。 (5)制度确立的意义:资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 3、经济危机 (1)基本特征: 生产过剩 (2)本质:生产相对过剩。 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 (3)表现:大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。 (4)原因:①直接原因——生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②根本原因——生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 4、基本矛盾 (1)内容: 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 (2)在阶级上的表现:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。(资本主义的主要矛盾) (3)性质:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现 (4)地位:资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 (5)解决:资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。资本主义终究要被社会主义取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势   重点突破: 1、封建社会生产力和生产关系图示: 2、比较四种社会形态: 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产工具 石器 金属工具 铁制工具 蒸汽机、机器、电气、信息 劳动对象 天然食物,原始畜牧业、农耕 手工艺、商业、城市繁荣 范围扩大 范围进一步扩大 劳动者 劳动技能低下 脑体分工出现文字 农民农耕技术进步 工人劳动技能提高 生产关系 生产资料归谁所有 生产资料原始公有 奴隶主占有生产资料 封建土地所有制 资本家占有生产资料 人与人之间关系 平等互助 奴隶主完全占有奴隶 相对于奴隶,农民有一定人身自由,但不得不依附于地主 劳动者出卖劳动力,受雇于资本家 产品如何分配 平均分配 奴隶主支配,奴隶主只给奴隶最低限度生活资料 地主阶级通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果 资本家占有工人创造的大量剩余价值 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾 3、从生产力与生产关系角度比较五种社会形态 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 社会贡献 原始社会 新旧 石器 ①所有制度:共同占有生产资料; ②分配制度:平均分配劳动产品,共同劳动; ③人的关系:平等互助的关系; 氏族制度 生产工具的改进推动生产力发展 奴隶社会 金属 工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶; ②分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障; ③人的关系:奴隶毫无人身自由,并被强制劳动 国家产生;奴隶主专制 城市的出现、文字的发明和应用等使人类社会迈入文明时代的门槛 封建社会 铁器 农耕 ①所有制度:封建上地所有制: ②分配制度:地主向农民收取地租。徭役、高利贷、苛招杂税,农民占有部分劳动成果; ③人的关系:农民依附于地主。有一定人身自 封建君主专制 出现了封建君主专制国家 资本主义社会 机器 生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料: ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值: ③人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资木家 自由平等博爱;民主政治制度 资本主义制度的确立、工业革命的发生和完成,生产力巨大飞跃,人类思想大解放 社会主义社会 社会化大生产 ①所有制度:劳动者共同占有生产资料: ②分配制度:个,人消费品实行按劳分配 ③人的关系:消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作关系 人民民主专政 人类社会进入新的发展阶段 4、五种社会形态中的基本社会矛盾运动 第二框科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义产生的历史条件 核心考点 主要内容 1、思想来源——空想社会主义 (1)地位: 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 (2)发展:经历了三个阶段①早期空想社会主义:16世纪初到17世纪末。资本主义生产以简单协作的家庭手工业为主。   莫尔的《乌托邦》标志着空想社会主义产生。②18世纪空想社会主义:资本主义已经由简单协作发展到工场手工业。③19世纪空想社会主义:资本主义已经开始由工场手工业向大机器在生产发展 (3)失败原因:①设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配;②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊;端,设计未来社会的美好蓝图;③主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径。 (4)意义:成为科学社会主义的思想来源,揭露批判了资本主义,表达了对未来理想社会的诉求 2、历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 (1)兴起: 以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 (2)地位:资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。 (3)结果:三大工人运动因为没有科学的理论作指导,都以失败而告终。 (4)需要:无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导,科学社会主义应运而生。 3、理论基石——唯物史观和剩余价值学说 (1)唯物史观:①创立——马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观。②意义——唯物史观揭示了人类历史发展的,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。 (2)剩余价值学说:①创立——马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。②意义——剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向。 (3)进步性:唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 4、诞生标志——《共产党宣言》的发表 (1)《共产党宣言》的主要内容: ①两个必然——资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。 ②一个政党——共产党是无产阶级的政党。 ③一个目标——未来共产主义的理想目标 (2)马克思主义及其鲜明特点:《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生 ①马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论始终站在时代前沿。 能力提升:对比科学社会主义与空想社会主义 区别     对无产阶级的历史作用和态度不同 空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量;科学社会主义解释了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的根本力量,为无产阶级的斗争指明了方向 实现理想社会的历史道路不同 空想社会主义认可可以和平由资本主义过渡到社会主义;科学社会主义看到了必须通过无产阶级革命才能实现无产阶级专政 建立的理论基础不同 空想社会主义建立的理论基础是唯心史观,用先验论“理性”原则观察社会;科学社会主义建立的理论基础是唯物史观与剩余价值常说 联系 相同点 都对资本主义社会进行了深刻的批判;对未来社会有许多积极合理的构想;在社会历史观上有共同的思想 继承关系 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 突破提升:科学社会主义创立的理论基石——唯物史观与剩余价值学说 唯物史观 剩余价值学说 形成 马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的束缚,创立了唯物史观 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说 内容 揭示了人类历史发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 重要性 把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上 找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向   揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 3、 社会主义从一国到多国的实践 核心考点 主要内容 1、俄国十月革命 (1)爆发: 1917年,在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立了社会丰义生产关系。 (2)意义:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。 2、社会主义生产关系特点: (1) 劳 动者共同占有生产资料;(生产资料归谁所有) (2)消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;(人与人之间的关系) (3)个人消费品实行按劳分配。(产品如何分配) 3、社会主义在多国的实践进程 (1)社会主义大发展:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的发展。 (2)道路曲折:20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 (3)前途光明:①从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是不可逆转的;②从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 (4)真理之光:中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 中国道路彰显科学社会主义的真理之光,中国特色社会主义的伟大实践彰显了科学社会主义强大的生命力。 突破提升:对比资本主义与社会主义的生产关系 资本主义 社会主义 基础 生产资料私有制 生产资料公有制 生产资料归谁所有 生产资料完全归资本家占有 生产资料归全体劳动者共同占有 人与人之间的关系 剥削与被剥削的关系 互助合作的关系 是否存在阶级剥削 资产阶级剥削广大劳动者 消除了阶级剥削 个人消费品的分配 资本家榨取工人创造的 剩余价值 坚持按劳分配的原则 能力提升:中国是如何应用科学社会主义的? 中国坚持了中国共产党的领导,并找到了一条正确道路——中国特色社会主义,中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据中国国情和时代特点,赋予其鲜明的中国特色,习近平中国特色社会主义思想让科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生命力 知识整合:社会主义的发展历程 学科网(北京)股份有限公司 $$

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