第三课只有中国特色社会主义才能发展中国-2025年高考政治复习核心知识归纳(统编版通用)

2025-04-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高三
章节 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 613 KB
发布时间 2025-04-05
更新时间 2025-04-05
作者 雅鱼高中政治精品屋
品牌系列 -
审核时间 2025-04-05
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来源 学科网

内容正文:

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国 第一课脉络 知识点整合: 1个进程:改革开放的进程 1个主题:改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1个根本原因:改革开放以来,中国取得一切成绩和进步的根本原因 2个意义:党的十一届三中全会的意义、改革开放的历史意义 4大理论:邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 4个自信:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 第一框 伟大的改革开放 知识体系 一、开端——十一届三中全会 核心考点 主要内容 1.会议的决议:       重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策。 2.会议的意义:        实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 注意:把工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来,是伟大的转折点。这个伟大转折,是全局性的、根本性的。 3.我国社会的主要矛盾(补充知识)       人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4.我国改革的实质(补充知识)        我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展,目的是调整生产关系使之适应生产力水平,调整上层建筑适应经济基础,而不是社会性质和社会制度的改变 二、历程(阶段) 3、 意义 核心考点 主要内容 1.我国取得巨大成就的原因 (1)在中国共产党的领导下,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 (2)我国取得巨大成就是全党全国各族人民具有伟大梦想精神、充满变革和开放精神,用勤劳、智慧、勇气干出来的。 (3)对外开放,引进了先进技术,增强了国际合作。 (4)相对和平稳定的国际环境。 2、改革开放的重大意义 (1)人民是改革开放伟大奇迹的创造者,是推动改革开放的力量源泉。{一个力量源泉) (2)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。(三个面貌)  (3)中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。(三个伟大飞跃) (4)改革开放四十年,我国取得了巨大成就(一个巨大成就) (5)实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。(“一宝”、“一路”、“两招”) 重点突破:全面理解改革开放 1、我国的改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。改革和开放密不可分,深化改革和扩大开放相辅相成。 2、改革的性质,是在不改变社会根本制度的前提下,社会主义的自我完善和发展。改革是我国经济社会发展的强大动力。 3、对外开放是我国的基本国策,必须长期坚持。实践证明,开放带来进步,封闭必然落后。改革开放只有进行时,没有完成时。 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 (一)提出主题、创立中国特色社会主义 核心考点 主要内容 1、标志 1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出:“走自己的路、建设中国特色社会主义”这一鲜明主题 2、过程  改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,不断推进理论创新、实践创新、制度创新,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 3、意义 (1)中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 (2)中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 (二)发展——中国特色社会主义的理论和实践 核心考点 主要内容 1、邓小平理论: (1)背景:党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全国种族人民,深刻总结我国这会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论。 (2)内容:做出党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策;揭示了社会主义本质;确立社会主义初级阶段基本路线;提出三步走战略等。 (3)解决的问题:阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 (4)历史贡献:成功开创了中国特色社会主义。  2、“三个代表”重要思想 (1)背景:十三届四中全会以后 (2)内容:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想,关键是坚持与时俱进,核心是坚持党的先进性,本质是坚持执政为民。 (3)解决的问题:加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,总结了治党治国新的宝贵经验。 (4)历史贡献:成功把中国特色社会主义推向21世纪 3、科学发展观 (1)背景:党的十六大以后。 (2)内容:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。 (3)解决的问题:深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 (4)历史贡献:成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 4、习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)背景:党的十八大以来 (2)内容:统筹推进“五位一体”的总体布局、协调推进“四个全面”的战略布局,坚持稳中求进的工作总基调,对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略等 (3)解决的问题:从理论和实践系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 (4)历史贡献:推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。 (三)完善(“四个自信”) 核心考点 主要内容 1、取得成就和进步的根本原因          坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。          中国共产党整带领全国人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 2、中国特色社会主义构成 (1)中国特色社会主义道路 (2)中国特色社会主义理论 (3)中国特色社会主义制度 (4)中国特色社会主义文化 四、结论(坚定“四个自信”) 1、当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,就是真正坚持社会主义 2、我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 3、中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的 突破提升: 1、马克思主义中国化理论成果: 1、 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 邓小平 “三个代表” 重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 江泽民 科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 胡锦涛 习近平新时代中国特色社会主义思想 从理论和实践上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题 习近平 都是马克思主义基本原理和中国实践相结合的产物;是一脉相承的科学理论体系,是我国进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南;都是围绕“走自己的路,建设有中国特色社会主义”这一主题展开的 2、 比较中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(四大自信) 4、“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想内容: 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求夸美细 中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 “三个代表”重要思想本质: 立党为公,执政为民 “三个代表”重要思想地位: 始终做到 “三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 5、改革和开放与中国特色社会主义 6、全面理解中国特色社会主义 (1)构成:中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化四位一体构成的。 (2)关系:中国特色社会主义道路是必由之路、制度是根本制度保障、理论体系是正确理论、文化是强大精神力量。四者相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟大实践。 (3)意义:①中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。②中国取得一切成绩和进步的根本原因,就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 (4)要求:始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,促进中国特色社会主义事业的实现 学科网(北京)股份有限公司 $$

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