八年级下测期中模拟预测卷（二）（测试范围，1～3章）-2024-2025学年八年级科学下学期期中复习查缺补漏冲刺满分（浙教版）

八下期中预测卷二 （范围：第一章到第三章） 一、选择题 1．（浙江省创新教育初中协作体2024-2025学年七年级下学期创新素养科学试题）建立“宏观——微观——符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。对下列有关物质微观构成图的说法中，错误的是（　　） A．甲中的物质化学式是CO2 B．乙中的物质是化合物 C．乙中的物质是由分子构成的 D．丙中的物质是混合物 2．（浙江省星光联盟2024-2025学年八年级下学期三月份学科素养调查科学试卷）下列属于符号的是（　　） A．欧姆定律I= B．水分子 C．氢元素H D．漏斗 3．（21-22八年级下·浙江温州·期中）如图是奥斯特实验，下列关于实验的说法中，不正确的是（　　） A．通电导体的周围有磁场 B．磁场的方向跟电流的方向有关 C．实验说明电流具有磁效应 D．小磁针静止时南极的指向是该位置的磁场方向 4．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）在科技晚会上，小科给大家展示了一个由电磁铁控制的浮沉子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中，它的原理如图所示（磁铁固定在活塞上），闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。对此，以下分析正确的是（　　） A．电磁铁和条形磁铁之间相互吸引 B．若将滑片P向左移，电磁铁的磁性会变弱 C．若将滑片P向右移，小瓶子将会上浮 D．小瓶子上浮时，小瓶子中的气体体积变小 5．（2024春•海曙区校级期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（　　） A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 B．空气中的稀有气体没有任何价值 C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1% 6．（24-25九年级上·广东深圳·期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法不正确的是（　　） A．X元素的原子序数为16 B．磷元素与氯元素属于同一周期 C．氯元素的相对原子质量为35.45g D．X元素与氧元素的化学性质相似 7．（23-24九年级下·浙江温州·开学考试）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．a表示的是一种阴离子 B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的 C．氯的相对原子质量是35.45g D．钠、氯都属于金属元素 8．（2024春•嘉善县期末）磁感线可以直观地反映磁体周围的磁场分布。如图通电螺线管内部插入一根铁芯，下列磁感线中能正确反映其磁场变化的是（　　） A． B． C． D． 9．（2025年浙江省金华市4月九年级学业水平监测一模科学试卷）桂花中含甜菜碱，下列关于甜菜碱的说法正确的是（　　） A．甜菜碱由四种原子构成 B．氮、氧元素质量比为1:2 C．甜菜碱由四种元素组成 D．每个甜菜碱分子中都含有1个氧分子 10．（浙江省温州新希望学校2024-2025学年九年级下学期适应性检测科学试卷）小明为探究燃烧条件，将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，过一段时间发现火柴头燃烧，火柴梗未燃烧，这个实验说明燃烧需要（　　） A．可燃物 B．充足的氧气（或空气） C．温度达到可燃物的着火点 D．燃烧的三个条件都需要满足 11．（21-22八年级下·浙江杭州·期末）为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是（　　） A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟 B．必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在12mL刻度处 D．若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处 12．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图所示是小明家的一个插线板，他在使用中发现：插线板上的开关闭合时插孔能提供工作电压。选项图中电路的连接符合上述要求及安全用电原则的是（    ） A． B． C． D． 13．（24-25八年级上·浙江宁波·期末）对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（     ） ①2O   ②2NH3   ③SO2   ④   ⑤Mg2+   ⑥2OH-   ⑦H2O A．表示原子个数的是①⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤ C．表示分子中原子个数的是③⑦ D．表示分子个数的是②⑥ 14．（2019·浙江·一模）下列说法正确的是（ ） A．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以它们的分子中没有相同的原子 B．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的原子数目不同 C．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同 D．在水、氧气、二氧化碳三种不同分子中，都含有氧原子，所以可视为同类物质 15．（24-25九年级上·浙江宁波·阶段练习）将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质质量如表：下列判断正确的是(　　) 物质 木炭 氧气 二氧化碳 X 反应前质量/g 2.4 4.8 0 0 反应后质量/g 0 0 4.4 a A．表中a的值为2.8 B．该反应不遵守质量守恒定律 C．X是该反应的催化剂 D．无论如何改变氧气的起始量，均有X生成 二、填空题 16．（24-25八年级下·浙江杭州·开学考试） (1)写出下列物质名称： 、 、 、 、 (2)依次写出符号中数字“2”分别表示的意义 、 、 、 17．（24-25八年级下·浙江杭州·开学考试）如图为前20号元素的元素周期表，请根据要求回答问题。 (1)写出下列数字或字母代表的元素符号： ①   ③   ⑤   A   E (2)⑧元素的常见化合价为 价，G元素的常见化合价为 价，此表中数字或字母表示的元素的常见化合价通常为价的元素为 （填数字或字母） (3)⑥在元素周期表中的核电荷数是 ，它的名称为 。 18．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）酒精，学名乙醇，化学式为。在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，挥发后的气态酒精遇明火、高热会引起爆炸。请回答下列问题。 (1)酒精在贮存和使用时需要注意 。 (2)酒精分子中C、H、O元素的质量比为 。 (3)小科配制75%的医用酒精460克，内含碳元素 克。 19．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）根据所学的知识填空； (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ； (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。 20．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图甲为常见的一种断路器，在家庭电路中常用它来代替闸刀开关和 。图乙是某种断路器的工作原理图，当家庭电路中电流过大时，双层金属片发热过多，双层金属片弯曲，触动簧锁装置，触电断开。已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，双金属片两层分别为铁和铜，左边应该选用 （选填“铜”或“铁”）。断路器跳闸后不能自动复位，必须人工复位，这样设计的优点是 。 21．（23-24八年级下·浙江嘉兴·期中） (1)如图一所示的家庭电路，在两虚线框中需连入了电灯和开关，则方框 中为开关； (2)图二是常用的插线板，闭合开关，指示灯能发光，且插孔可以提供工作电压，将试电笔插入C孔，其氖管 发光。（选填“会”或“不会”） 22．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）要使CO2和CO中含有相同质量的碳元素，则CO2和CO的质量比是 。质量相等的CO2和CO中，氧元素的质量比是 。 三、探究题 23．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）如图甲是奥斯特实验示意图。 （1）比较图甲中的（a）与（b）可得出的实验结论是 ； （2）小菲同学在课后进行了以下探究：问题：通电圆环（如图乙）内部的磁场如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手螺旋定则。 实验：她连接如图丙所示的电路（外部电路未画出）。 现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。 根据小菲同学的探究过程，回答下列问题： 通电圆环内部的磁场分布是否符合右手螺旋定则？ （选填“是”或“否”）； （3）如图丁所示，小菲同学把地球看成一个通电圆环，她认为赤道这一通电圆环的电流方向为 ；（选填“由西向东”或“由东向西”），将一枚小磁针放在赤道上，则小磁针的北极将指向地球的 （选填“”或“北极”）。 24．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）实验是科学探究的重要途径，多角度的探索、对实验过程及结果的反思与改进都能让我们对实验背后的科学原理与方法有更深刻的理解。以下是教材中的部分实验，请回答相关问题： （1）奥斯特实验：在静止的小磁针上方拉一根与小磁针垂直的直导线，当直导线通电时，发现小磁针并没有发生偏转，如图甲所示。请分析原因 。 （2）磁场对通电导线的作用实验：如图乙所示的装置，小科把导线ab放在磁场中，闭合开关后，看到ab导体运动。于是小科得出通电导体在磁场中会受到力的作用，小明认为只有这个实验不能说明一定是磁场给的力，还要补充一个去掉磁体的实验，当观察到导体不运动时才能说明小科的结论是正确的。除小明的思路外，请你再提供一个证明思路（说明方法与现象）： 。 （3）探究“感应电流产生的条件”实验：实验过程中发现电流表的指针偏转很小，下列方法中可以使指针偏转角度增大的是 。 ①换用磁性更强的磁体　　②换用导线绕成线圈进行运动 ③换用更细的导线　　④使导体运动速度加快 25．（2024春•义乌市期中）为了避免瓶内空气外逸而造成实验误差，小实用如图甲所示装置“测定空气里氧气的体积分数”，其中橡皮管体积忽略不计。他将少量红磷装入容积为40毫升的试管置中，注射器活塞初始置于10毫升刻度处。点燃酒精灯进行实验，火焰熄灭后，待到合适时间，读取注射器活塞的数据（实验过程中注射器不会弹出）。实验后，小实换用食品脱氧剂去代替红磷测量氧气体积分数，得到结果如图乙。 （1）实验中待到“合适时间”指得是 　 　。 （2）根据实验结果，小实用红磷做实验时，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为 　 　毫升刻度处才停止。 （3）根据图乙结果，若要测定空气里氧气的体积分数，你会选择哪种药品，并说明理由： 　。 26．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机构造制作了一台简易电动机。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用措施是 （多选，填序号）； A．改变电流的方向        B．提高电源的电压 C．增加线圈的匝数        D．改变磁场的方向 （2）开关闭合后，如果电动机不转，原因可能是 （多选，填序号）； A．磁铁磁性太弱        B．线圈处于平衡位置 C．通过线圈的电流太大        D．电池电压太低 （3）为了提高电动机转速，可采取的方法是 ； （4）小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，还需要的主要器材 。 27．（2024春•温州期末）如图是法拉第1831年发明的圆盘发电机工作原理图。一个可绕固定轴转动的铜盘，铜盘的一部分处在U形磁铁中，电刷与铜盘的边缘连接且接触良好，用导线将开关、灵敏电流表串联在铜盘中心O和电刷之间。闭合开关，用力转动手柄使铜盘旋转产生电流。 （1）圆盘发电机工作时将 　 　能转化为电能。 （2）小明发现圆盘发电机工作时，灵敏电流表指针偏转不明显，即产生的感应电流太小，分析可能的原因是 　 　。（列举1种） （3）闭合开关后，当沿一个方向转动手柄使铜盘匀速旋转时，灵敏电流表指针向右偏转。若要改变灵敏电流表指针偏转方向，请提出1条可行的措施：　 　。 28．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）氧气的性质如图所示是初中化学常见的三个实验，请依图回答： (1)①实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待火柴将要烧完时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝燃烧的现象是 。 ②实验二装置中水的作用是 ，若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成 （填名称）。 (2)从微观角度看，实验三中硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里 反应就越剧烈。 五、画图题 29．如图所示家庭电路，两只“220V 40W”的吊灯由开关S控制，它们都能够正常发光，墙上有一个固定插座，请把电路图连接完整。 四、解答题 30．（20-21八年级下·浙江杭州·期末）小金用如图甲所示的装置，探究“磁场对通电导体的作用力”。小金将滑动变阻器的滑片移到合适位置,闭合开关，发现金属导体ab向左运动。 （1）为验证导体受力方向与磁场方向是否有关，小金将导体ab放回图甲所示位置，断开开关后，小金应进行的操作是 ，再闭合开关观察现象。预期应该观察到的现象是 ； （2）上述现象都说明磁场对通电导体有力的作用， （选填“发电机“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的； （3）微型电扇通电工作时，它是电动机。如图乙所示，小金在微型电扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光。微型电扇能产生电流是利用了 的原理。 31．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用 （选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 (3)选用D装置作为氧气收集装置，氧气从 （选填“b”或“c”）管进入。 (4)小乐用装置E测量制取少量氧气的体积，写出实验前该装置检查气密性的方法： 。 32．（23-24八年级下·浙江温州·期中）项目化学习小组想通过电磁继电器设计一款自动浇花器。 【项目要求】当土壤相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机转动，自动浇花器自动浇水。 【项目设计】根据要求设计如图所示。 【器材选择】电磁继电器（工作电流≥0.05安，线圈电阻不计）、电源电压U1（6伏）、滑动变阻器R1规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M1、湿敏电阻R2、开关、导线等。要满足上述项目要求，小联应该选择的湿敏电阻是如表中 （选填字母“A”或“B”）； 土壤湿度% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 湿敏电阻A（Ω） 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92 湿敏电阻B（Ω） 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13 【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，自动浇花器不浇水。将滑片P恰好移至中点时，自动浇花器浇水。通过计算说明，该款自动浇花器在土壤湿度达到多少时，会自动浇水？ ； 【项目改进】小联查阅资料发现，吊兰在土壤湿度为30%时浇水最适宜，因此小联通过调节滑动变阻器实现土壤湿度在30%左右时自动浇水，请写出他的操作 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下期中预测卷二 （范围：第一章到第三章） 一、选择题 1．（浙江省创新教育初中协作体2024-2025学年七年级下学期创新素养科学试题）建立“宏观——微观——符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。对下列有关物质微观构成图的说法中，错误的是（　　） A．甲中的物质化学式是CO2 B．乙中的物质是化合物 C．乙中的物质是由分子构成的 D．丙中的物质是混合物 【答案】B 【详解】 A、根据可知，甲由1个碳原子和2个氧原子构成，化学式为CO2，说法正确，不合题意； B、乙中存在两种分子，即存在两种物质，那么为混合物，不是化合物，说法错误，符合题意； C、乙中的物质都是由双原子构成的分子形成，说法正确，不合题意； D、丙中存在多种分子，即存在多种物质，应该为混合物，说法正确，不合题意。 故选B。 2．（浙江省星光联盟2024-2025学年八年级下学期三月份学科素养调查科学试卷）下列属于符号的是（　　） A．欧姆定律I= B．水分子 C．氢元素H D．漏斗 【答案】C 【详解】A、欧姆定律I=是公式，是物理模型，不符合题意； B、是水分子模型，不符合题意； C、H是氢元素符号，属于符号，符合题意； D、是漏斗的图形，属于模型，不符合题意。 故选C。 3．（21-22八年级下·浙江温州·期中）如图是奥斯特实验，下列关于实验的说法中，不正确的是（　　） A．通电导体的周围有磁场 B．磁场的方向跟电流的方向有关 C．实验说明电流具有磁效应 D．小磁针静止时南极的指向是该位置的磁场方向 【答案】D 【详解】A．由图甲、乙可知，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，当导线中没有电流通过时，小磁针不发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，故A正确，不符合题意； B．由图甲、丙可知，改变导线中电流的方向时，小磁针偏转的方向也改变，说明导体周围的磁场方向发生改变，所以磁场的方向跟电流的方向有关，故B正确，不符合题意； C．由于通电导体周围存在磁场，故实验说明电流具有磁效应，故C正确，不符合题意； D．由于规定小磁针静止时，N极指向为该点的磁场方向，所以小磁针静止时北极的指向是该位置的磁场方向，故D错误，符合题意。 故选D。 4．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）在科技晚会上，小科给大家展示了一个由电磁铁控制的浮沉子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中，它的原理如图所示（磁铁固定在活塞上），闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。对此，以下分析正确的是（　　） A．电磁铁和条形磁铁之间相互吸引 B．若将滑片P向左移，电磁铁的磁性会变弱 C．若将滑片P向右移，小瓶子将会上浮 D．小瓶子上浮时，小瓶子中的气体体积变小 【答案】C 【详解】A．由图知道，该电路为串联电路，电流从螺线管的右侧流入，根据安培定则可知，电磁铁的右端是N极，同名磁极相互排斥，则电磁铁和条形磁铁之间相互排斥，故A错误； B. 若将滑片P向左移，则变阻器阻值变小，通过电流变大，电磁铁的磁性会变强，故B错误； C.当滑片向右移动时，变阻器的阻值变大，通过电流变小，电磁铁的磁场变弱。那么此时条形磁铁受到 的排斥力减小，则活塞向左移动，则大瓶内气压减小，小瓶内的水会流出来。因为重力减小，所以小瓶子会上浮，故C正确； D．小瓶子上浮时，重力减小，即瓶内的水会流出来，因此瓶内气体体积变大，故D错误。 故选C。 5．（2024春•海曙区校级期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（　　） A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 B．空气中的稀有气体没有任何价值 C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1% 【答案】D 【解答】解：A.二氧化碳是空气中的组成成分，不属于空气污染物，故选项错误； B.稀有气体的用途有：做各种电光源、作保护气等，所以稀有气体也有价值，故选项错误； C.氧气能够支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能燃烧，不是可燃物，故选项错误； D.按体积分数（不是质量）计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%，故选项正确； 故选：D。 6．（24-25九年级上·广东深圳·期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法不正确的是（　　） A．X元素的原子序数为16 B．磷元素与氯元素属于同一周期 C．氯元素的相对原子质量为35.45g D．X元素与氧元素的化学性质相似 【答案】C 【详解】A、X元素的原子在15号和17号之间，是16号元素，故X元素的原子序数为16，故说法正确； B、元素周期表中每一个横行叫做一个周期，磷元素与氯元素属于同一周期，故说法正确； C、周期表中每一格内最下面的数字表示相对原子质量，氯元素的相对原子质量为35.45，单位不是“g”，故说法错误； D、X元素与氧元素位于同一族，最外层电子数相同，化学性质相似，故说法正确。 故选C。 7．（23-24九年级下·浙江温州·开学考试）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．a表示的是一种阴离子 B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的 C．氯的相对原子质量是35.45g D．钠、氯都属于金属元素 【答案】B 【详解】A、a中核内质子数＞核外电子数，表示的是一种阳离子，说法错误，不符合题意； B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，a表示为钠离子，d表示为氯离子，说法正确，符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故氯的相对原子质量是35.45，说法错误，不符合题意； D、钠带“钅”字旁，属于金属元素，氯不带“钅”字旁，属于非金属元素，说法错误，不符合题意。 故选：B。 8．（2024春•嘉善县期末）磁感线可以直观地反映磁体周围的磁场分布。如图通电螺线管内部插入一根铁芯，下列磁感线中能正确反映其磁场变化的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：在通电螺线管中插入一根铁芯，铁棒被磁化，磁性增强，因此通电螺线管周围的磁感线变密，但磁场方向不变，故ABD错误，C正确。 故选：C。 9．（2025年浙江省金华市4月九年级学业水平监测一模科学试卷）桂花中含甜菜碱，下列关于甜菜碱的说法正确的是（　　） A．甜菜碱由四种原子构成 B．氮、氧元素质量比为 C．甜菜碱由四种元素组成 D．每个甜菜碱分子中都含有1个氧分子 【答案】C 【详解】A、甜菜碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，甜菜碱由甜菜碱分子构成，甜菜碱分子由碳、氢、氮、氧四种原子构成，说法错误，不符合题意； B、甜菜碱中氮、氧元素质量比为，说法错误，不符合题意； C、甜菜碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法正确，符合题意； D、甜菜碱由甜菜碱分子构成，每个甜菜碱分子由5个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，不含有氧分子，说法错误，不符合题意。 故选：C。 10．（浙江省温州新希望学校2024-2025学年九年级下学期适应性检测科学试卷）小明为探究燃烧条件，将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，过一段时间发现火柴头燃烧，火柴梗未燃烧，这个实验说明燃烧需要（　　） A．可燃物 B．充足的氧气（或空气） C．温度达到可燃物的着火点 D．燃烧的三个条件都需要满足 【答案】C 【详解】A、火柴头和火柴梗都是可燃物，该实验中两者都具备可燃性，所以不是为了说明燃烧需要可燃物，错误； B、实验在空气中进行，火柴头和火柴梗都接触空气，不是为了探究燃烧需要充足的氧气（或空气），错误； C、用酒精灯加热铜片，过一段时间发现火柴头燃烧，火柴梗未燃烧，两者都与空气接触且都是可燃物，不同的是火柴头先达到着火点燃烧，火柴梗未达到着火点不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，正确； D、该实验重点突出的是温度对燃烧的影响，并非全面验证燃烧的三个条件都需要满足，错误。 故选C。 11．（21-22八年级下·浙江杭州·期末）为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是（　　） A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟 B．必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在12mL刻度处 D．若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处 【答案】C 【详解】A、白磷燃烧，产生大量的白烟，说法正确，.不符合题意； B、必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，测定结果偏小，说法正确，.不符合题意； C、白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；右边注射器的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞后向左移动；若不使用弹簧夹，白磷实际消耗掉的是试管40mL和注射器内20mL中的氧气，氧气的体积为（40mL+20mL）×=12mL，所以活塞应停在20mL-12mL=8mL的刻度处，说法错误，符合题意； D、若先夹紧弹簧夹，白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气，体积为40mL×=8mL，所以活塞应停在20mL-8mL=12mL的刻度处，说法正确，.不符合题意。 故选C。 12．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图所示是小明家的一个插线板，他在使用中发现：插线板上的开关闭合时插孔能提供工作电压。选项图中电路的连接符合上述要求及安全用电原则的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，开关控制三孔插座，它们应该是串联关系。为了用电安全，开关应该在接在火线与插座之间；三孔插座遵循“左零右火上接地”的原则，即左孔接零线，右孔接开关与火线相连，上孔接地线，故B符合题意，故ACD不符合题意。 故选B。 13．（24-25八年级上·浙江宁波·期末）对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（     ） ①2O   ②2NH3   ③SO2   ④   ⑤Mg2+   ⑥2OH-   ⑦H2O A．表示原子个数的是①⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤ C．表示分子中原子个数的是③⑦ D．表示分子个数的是②⑥ 【答案】C 【详解】①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2； ②标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2； ③标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子； ④标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价； ⑤标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示1个镁离子带有两个单位的正电荷； ⑥标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH-中的“2”表示氢氧根离子的个数为2； ⑦标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。 故选C。 14．（2019·浙江·一模）下列说法正确的是（ ） A．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以它们的分子中没有相同的原子 B．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的原子数目不同 C．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同 D．在水、氧气、二氧化碳三种不同分子中，都含有氧原子，所以可视为同类物质 【答案】C 【详解】水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的种类不同，分子不同物质的种类就不同，故选C。 15．（24-25九年级上·浙江宁波·阶段练习）将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质质量如表：下列判断正确的是(　　) 物质 木炭 氧气 二氧化碳 X 反应前质量/g 2.4 4.8 0 0 反应后质量/g 0 0 4.4 a A．表中a的值为2.8 B．该反应不遵守质量守恒定律 C．X是该反应的催化剂 D．无论如何改变氧气的起始量，均有X生成 【答案】A 【详解】A、由质量守恒定律可知，表中a的质量为：，正确； B、任何化学反应都遵循质量守恒定律，错误； C、X的质量变大，所以是生成物，不是催化剂，因为催化剂反应前后质量和化学性质不变，错误； D、氧气足量时只有二氧化碳生成，因此增加氧气的起始量，就没有X生成，错误。 故选A。 二、填空题 16．（24-25八年级下·浙江杭州·开学考试） (1)写出下列物质名称： 、 、 、 、 (2)依次写出符号中数字“2”分别表示的意义 、 、 、 【答案】(1) 一氧化氮 氧化铜 氯化钠 硫化锌 (2) 一个水分子中含有两个氢原子 两个汞原子 2个硫酸根离子 一个硫酸根离子带两个单位的负电荷 【详解】（1）表示一氧化氮；表示氧化铜；表示氯化钠；表示硫化锌。 （2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，所以中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子； 标在微粒符号前面的数字表示微粒的个数，中的“2”表示两个汞原子； 标在离子符号前面的数字表示离子的个数，中前一个“2”表示2个硫酸根离子；标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，中后一个“2”表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。 17．（24-25八年级下·浙江杭州·开学考试）如图为前20号元素的元素周期表，请根据要求回答问题。 (1)写出下列数字或字母代表的元素符号： ①   ③   ⑤   A   E (2)⑧元素的常见化合价为 价，G元素的常见化合价为 价，此表中数字或字母表示的元素的常见化合价通常为价的元素为 （填数字或字母） (3)⑥在元素周期表中的核电荷数是 ，它的名称为 。 【答案】(1) H C O Si Ar (2) +1 +2 ⑤/O (3) 9 氟 【详解】（1）由图可知，①的原子序数为1，为氢元素，其元素符号为H，故填H； ③的原子序数为6，为碳元素，其元素符号为C，故填C； ⑤的原子序数为8，为氧元素，其元素符号为O，故填O； A的原子序数为14，为硅元素，其元素符号为Si，故填Si； E的原子序数为18，为氩元素，其元素符号为Ar，故填Ar。 （2）由图可知，⑧元素的原子序数为11，为钠元素，其原子的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去1个电子，常见化合价为+1价，故填+1； G元素的原子序数为20，是钙元素，常见化合价为+2价，故填+2； 此表中数字或字母表示的元素的常见化合价通常为价的元素为氧元素，其表中位置为⑤，元素符号为O，故填⑤或O。 （3）⑥在元素周期表中的原子序数为9，元素的原子序数等于原子的核电荷数，则该元素的核电荷数是9，故填9； ⑥在元素周期表中的原子序数为9，为氟元素，故填氟。 18．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）酒精，学名乙醇，化学式为。在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，挥发后的气态酒精遇明火、高热会引起爆炸。请回答下列问题。 (1)酒精在贮存和使用时需要注意 。 (2)酒精分子中C、H、O元素的质量比为 。 (3)小科配制75%的医用酒精460克，内含碳元素 克。 【答案】(1)密封保存，远离火源和高温，置于阴凉通风处（合理即可） (2)12：3：8 (3)180 【详解】（1）酒精在常温常压下是易燃、易挥发的液体，挥发后的气体遇明火或高热会引起爆炸。所以贮存和使用时应该注意避免火源和高温环境，可能还要密封保存，防止挥发；另外，可能还要注意通风，避免气体积聚； （2）酒精中，碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8； （3）460克的消毒液中含碳元素的质量为：460克×75%×（×100%）=180克。 19．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）根据所学的知识填空； (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ； (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。 【答案】(1)氧气 (2)二氧化碳 (3)水蒸气 【详解】（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，因为氧气能供给呼吸； （2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，石灰水长期露置于空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷冷凝成小水珠。 20．（23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图甲为常见的一种断路器，在家庭电路中常用它来代替闸刀开关和 。图乙是某种断路器的工作原理图，当家庭电路中电流过大时，双层金属片发热过多，双层金属片弯曲，触动簧锁装置，触电断开。已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，双金属片两层分别为铁和铜，左边应该选用 （选填“铜”或“铁”）。断路器跳闸后不能自动复位，必须人工复位，这样设计的优点是 。 【答案】 熔断器 铜 可以在复位前对电路进行检修，排除故障 【详解】[1]断路器具有方便、安全的特点，家庭中常用它来代替闸刀开关和熔断器。 [2]已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，双金属片两层分别为铁和铜，由图可知左侧形变程度较大，所以左边应该选用铜。 [3]断路器跳闸后不能自动复位，必须人工复位，这样人们可以在复位前对电路进行检修，排除故障。 21．（23-24八年级下·浙江嘉兴·期中） (1)如图一所示的家庭电路，在两虚线框中需连入了电灯和开关，则方框 中为开关； (2)图二是常用的插线板，闭合开关，指示灯能发光，且插孔可以提供工作电压，将试电笔插入C孔，其氖管 发光。（选填“会”或“不会”） 【答案】(1)乙 (2)不会 【详解】（1）为了保证安全用电，开关接在用电器与火线之间，因而甲是电灯，乙是开关。 （2）试电笔可以用来辨别火线和零线，接触火线氖管才会发光，根据三孔插座左零右火中接地，图中C孔是接地线，与大地之间没有电压，因而不能使得试电笔发氖管光。 22．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）要使CO2和CO中含有相同质量的碳元素，则CO2和CO的质量比是 。质量相等的CO2和CO中，氧元素的质量比是 。 【答案】 11：7 14：11 【详解】要使CO2与CO含有相同质量的碳元素，则碳原子的个数应相等，CO2和CO中碳原子个数相等，则CO2与CO的质量比为44：28=11：7；设CO2和CO的质量为m,则等质量的CO2和CO中所含氧元素的质量比是（m××100%）：（m××100%）=14：11。 三、探究题 23．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）如图甲是奥斯特实验示意图。 （1）比较图甲中的（a）与（b）可得出的实验结论是 ； （2）小菲同学在课后进行了以下探究：问题：通电圆环（如图乙）内部的磁场如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手螺旋定则。 实验：她连接如图丙所示的电路（外部电路未画出）。 现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。 根据小菲同学的探究过程，回答下列问题： 通电圆环内部的磁场分布是否符合右手螺旋定则？ （选填“是”或“否”）； （3）如图丁所示，小菲同学把地球看成一个通电圆环，她认为赤道这一通电圆环的电流方向为 ；（选填“由西向东”或“由东向西”），将一枚小磁针放在赤道上，则小磁针的北极将指向地球的 （选填“”或“北极”）。 【答案】 电流可以产生磁场 是 由东向西 南极 【详解】（1）[1]由图可知，（a）图中的小磁针发生了偏转，说明通电导体产生了磁场；而同样放置的（b）图中，没有电流，小磁针没有发生偏转，说明（b）图中没有磁场，故说明只有电流周围可以产生磁场。 （2）[2]伸出右手，大拇指指向电流方向，四指的指向为磁场的方向，因此通电圆环内部的磁场分布符合右手定则。 （3）[3]地球外部的磁场是由南向北，而内部的磁场是由北向南，根据右手定则可知，赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西。 [4]由于地磁的北极在地理的南极附近，在磁体的外部磁感线从N极指向S极，将一枚小磁针放在赤道上，所以小磁针由于受到地磁场的作用静止时N极指向地理的南极。 24．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）实验是科学探究的重要途径，多角度的探索、对实验过程及结果的反思与改进都能让我们对实验背后的科学原理与方法有更深刻的理解。以下是教材中的部分实验，请回答相关问题： （1）奥斯特实验：在静止的小磁针上方拉一根与小磁针垂直的直导线，当直导线通电时，发现小磁针并没有发生偏转，如图甲所示。请分析原因 。 （2）磁场对通电导线的作用实验：如图乙所示的装置，小科把导线ab放在磁场中，闭合开关后，看到ab导体运动。于是小科得出通电导体在磁场中会受到力的作用，小明认为只有这个实验不能说明一定是磁场给的力，还要补充一个去掉磁体的实验，当观察到导体不运动时才能说明小科的结论是正确的。除小明的思路外，请你再提供一个证明思路（说明方法与现象）： 。 （3）探究“感应电流产生的条件”实验：实验过程中发现电流表的指针偏转很小，下列方法中可以使指针偏转角度增大的是 。 ①换用磁性更强的磁体　　②换用导线绕成线圈进行运动 ③换用更细的导线　　④使导体运动速度加快 【答案】 电流的磁场与小磁针的磁场方向相同 断开电源后，闭合开关，观察导体是否运动。 ①②④ 【详解】（1）[1] 在静止的小磁针上方拉一根与小磁针垂直的直导线，当直导线通电时，通电导线周围会产生磁场，由于电流的磁场与小磁针的磁场方向相同，小磁针并没有发生偏转。 （2）[2]提供另一个证明思路：断开电源后，闭合开关，导体中没有电流通过，导体周围没有磁场，观察导体不运动；因为导体周围没有磁场，不会和磁体的磁场发生相互作用，导体不运动。 （3）[3]①换用磁性更强的磁体，在导体棒速度不变时，相当于加快了切割磁感线的速度，可以增大感应电流，故①符合题意； ②换用导线绕成线圈进行运动，相当于多个导体棒切割磁感线，可以增大感应电流，故②符合题意； ③换用更细的导线，电阻变大，感应电流会变小，故③不符合题意； ④使导体运动速度加快，导体棒切割磁感线的速度加快，可以增大感应电流，故④符合题意。 故选①②④。 25．（2024春•义乌市期中）为了避免瓶内空气外逸而造成实验误差，小实用如图甲所示装置“测定空气里氧气的体积分数”，其中橡皮管体积忽略不计。他将少量红磷装入容积为40毫升的试管置中，注射器活塞初始置于10毫升刻度处。点燃酒精灯进行实验，火焰熄灭后，待到合适时间，读取注射器活塞的数据（实验过程中注射器不会弹出）。实验后，小实换用食品脱氧剂去代替红磷测量氧气体积分数，得到结果如图乙。 （1）实验中待到“合适时间”指得是 　 　。 （2）根据实验结果，小实用红磷做实验时，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为 　 　毫升刻度处才停止。 （3）根据图乙结果，若要测定空气里氧气的体积分数，你会选择哪种药品，并说明理由： 　。 【解答】解：（1）实验中待到“合适时间”指得是装置冷却至室温。 （2）注射器内氧气的减少了（40mL+10mL）×（21%﹣7%）＝7mL，最终活塞应停留在10mL﹣7mL＝3mL刻度线处。 （3）根据图乙结果，若要测定空气里氧气的体积分数，要选择食品脱氧剂，因为食品脱氧剂能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃（合理即可）。 故答案为： （1）装置冷却至室温； （2）3； （3）食品脱氧剂；食品脱氧剂能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃（合理即可）。 26．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机构造制作了一台简易电动机。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用措施是 （多选，填序号）； A．改变电流的方向        B．提高电源的电压 C．增加线圈的匝数        D．改变磁场的方向 （2）开关闭合后，如果电动机不转，原因可能是 （多选，填序号）； A．磁铁磁性太弱        B．线圈处于平衡位置 C．通过线圈的电流太大        D．电池电压太低 （3）为了提高电动机转速，可采取的方法是 ； （4）小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，还需要的主要器材 。 【答案】 AD ABD 见详解 滑动变阻器 【详解】（1）[1]通电导体在磁场中受到力的作用方向与电流方向、磁场方向有关，要想改变线圈的转动方向，小明可采用措施是改变电流的方向或改变磁场方向。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 （2）[2]ACD．如果电路中电源电压太低，电流过小，或线圈匝数太少，导致磁铁磁性太弱，线圈受到作用太小，阻力过大而不能转动，故AD符合题意，C不符合题意； B．线圈处于平衡位置，线圈受平衡力作用，保持静止状态，也可能不能转动，故B符合题意。 故选ABD。 （3）[3]电动机的转动速度与受力的大小有关，受力大小主要与磁场的强弱有关，为了提高电动机转速，可采取的方法是增强永久磁体的磁性，或增大线圈中电流或线圈匝数，提高线圈受到的磁场力。 （4）[4]电动机的转动速度与受力的大小有关，改变线圈中电流是改变受力大小最简单的方法，故为了能调节电动机转速，可以在电路中串联一个滑动变阻器。 27．（2024春•温州期末）如图是法拉第1831年发明的圆盘发电机工作原理图。一个可绕固定轴转动的铜盘，铜盘的一部分处在U形磁铁中，电刷与铜盘的边缘连接且接触良好，用导线将开关、灵敏电流表串联在铜盘中心O和电刷之间。闭合开关，用力转动手柄使铜盘旋转产生电流。 （1）圆盘发电机工作时将 　 　能转化为电能。 （2）小明发现圆盘发电机工作时，灵敏电流表指针偏转不明显，即产生的感应电流太小，分析可能的原因是 　 　。（列举1种） （3）闭合开关后，当沿一个方向转动手柄使铜盘匀速旋转时，灵敏电流表指针向右偏转。若要改变灵敏电流表指针偏转方向，请提出1条可行的措施：　 　。 【解答】解：（1）发电机工作时机械能转化为电能； （2）根据常见发电机中产生的感应电流的大小与磁场强弱、线圈运动快慢和线圈匝数有关可推知，圆盘发电机工作时，灵敏电流表指针偏转不明显，即产生的感应电流太小的原因是磁铁周围的磁场太弱（铜盘转速太小、铜盘处于磁场的有效长度太短等）； （3）根据发电机中产生的感应电流的方向与磁场方向、线圈运动方向有关可推知要改变灵敏电流表指针偏转方向，可以改变手柄的转动方向（对调磁铁南北极、将灵敏电流表正负接线柱的导线互换）。 故答案为：（1）机械；（2）磁铁周围的磁场太弱；（3）改变手柄的转动方向。 28．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）氧气的性质如图所示是初中化学常见的三个实验，请依图回答： (1)①实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待火柴将要烧完时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝燃烧的现象是 。 ②实验二装置中水的作用是 ，若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成 （填名称）。 (2)从微观角度看，实验三中硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里 反应就越剧烈。 【答案】(1) 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 澄清石灰水 (2)氧气浓度越高 【详解】（1）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体； ②实验二装置中水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶； 若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成澄清石灰水，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 （2）从微观角度看，实验三中硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子越多，反应就越剧烈。 4、 画图题 29．如图所示家庭电路，两只“220V 40W”的吊灯由开关S控制，它们都能够正常发光，墙上有一个固定插座，请把电路图连接完整。 【详解】由于两只灯都正常发光，所以此电路中的两盏吊灯L1和L2并联，开关接在干路上同时控制两盏灯泡，且为了用电安全，开关应接在火线上，安装三孔插座的方法是上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，如下图 五、解答题 30．（20-21八年级下·浙江杭州·期末）小金用如图甲所示的装置，探究“磁场对通电导体的作用力”。小金将滑动变阻器的滑片移到合适位置,闭合开关，发现金属导体ab向左运动。 （1）为验证导体受力方向与磁场方向是否有关，小金将导体ab放回图甲所示位置，断开开关后，小金应进行的操作是 ，再闭合开关观察现象。预期应该观察到的现象是 ； （2）上述现象都说明磁场对通电导体有力的作用， （选填“发电机“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的； （3）微型电扇通电工作时，它是电动机。如图乙所示，小金在微型电扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光。微型电扇能产生电流是利用了 的原理。 【答案】 将磁铁N、S极互换 导体ab向左运动 电动机 电磁感应 【详解】（1）[1][2]为验证导体受力方向与磁场方向是否有关，小金将导体ab放回图甲所示位置，断开开关后，小金应进行的操作是：将磁铁N、S极互换，再闭合开关，导体ab的受力方向与原来相反，则预期应该观察到的现象是导体ab向右运动。 （2）[3]上述现象都说明磁场对通电导体有力的作用，电动机就是根据该原理制成的。 （3）[4]闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这就是电磁感应现象，为发电机的工作原理，微型电扇能产生电流是利用了电磁感应的原理。 31．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用 （选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 (3)选用D装置作为氧气收集装置，氧气从 （选填“b”或“c”）管进入。 (4)小乐用装置E测量制取少量氧气的体积，写出实验前该装置检查气密性的方法： 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)A (3)b (4)关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向往拉出一部分后，松开手，一段时间后活塞又回到原来的位置，则该装置不漏气（合理即可） 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗； （2）选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，需要固液常温型装置，则应选用A作为气体发生装置； （3）氧气的密度比空气大，则选用D装置作为氧气收集装置，氧气从b管进入； （4）检查装置E的气密性的方法是：关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向往拉出一部分后，松开手，一段时间后活塞又回到原来的位置，则该装置不漏气。 32．（23-24八年级下·浙江温州·期中）项目化学习小组想通过电磁继电器设计一款自动浇花器。 【项目要求】当土壤相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机转动，自动浇花器自动浇水。 【项目设计】根据要求设计如图所示。 【器材选择】电磁继电器（工作电流≥0.05安，线圈电阻不计）、电源电压U1（6伏）、滑动变阻器R1规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M1、湿敏电阻R2、开关、导线等。要满足上述项目要求，小联应该选择的湿敏电阻是如表中 （选填字母“A”或“B”）； 土壤湿度% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 湿敏电阻A（Ω） 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92 湿敏电阻B（Ω） 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13 【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，自动浇花器不浇水。将滑片P恰好移至中点时，自动浇花器浇水。通过计算说明，该款自动浇花器在土壤湿度达到多少时，会自动浇水？ ； 【项目改进】小联查阅资料发现，吊兰在土壤湿度为30%时浇水最适宜，因此小联通过调节滑动变阻器实现土壤湿度在30%左右时自动浇水，请写出他的操作 。 【答案】 B 90% 滑片P自中点的位置向左移动原电阻丝连入长度的 【详解】[1]当空气相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机M转动，自动浇花器浇水，湿度增大使得电流变大，磁性增强，将衔铁吸引，使得S2闭合，说明湿敏电阻随着湿度增大，电阻变小，电流变大，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 [2]控制电路电压6V，工作电流0.05安，由欧姆定律，此时电路的总电阻 滑片P恰好移至中点时，阻值是100Ω，则湿敏电阻的阻值 对照表格，相对湿度为90%。 [3]在空气相对湿度在30%左右时，对应的湿敏电阻约为86Ω，电动机工作时，控制电路的电阻为120Ω，故当变阻器连入电路的电阻约为 时，即变阻器连入电路的电阻减小 100Ω-34Ω=66Ω 可以通过滑片P自中点的位置向左移动原电阻丝连入长度的的，即可实现土壤湿度在30%左右时自动浇水。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$