黑龙江省绥化市明水县第二中学 2024-2025学年六年级下学期4月月考道德与法治试题

姓名 班级 考场 一、单项选择题（每小题3分，共60分）明水县第二中学2024—2025学年度第二学期 六年级道德与法治学科月考试卷 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法正确的是 ( )。 A. 精心打扮自己，掩饰身体变化 B. 闭锁自我内心，保守青春秘密 C. 悦纳身心变化，化解青春烦恼 D. 穿着标新立异，张扬青春个性 2. 亮亮和兰兰讨论的话题可能是 ( )。 亮亮：“我们男生体能好，勇敢、坚强，抽象思维强，独立、责任感强。” 兰兰：“我们女生细心、温柔、体贴、善良，观察能力强，善于记忆。” A. 男生女生性格无差异B. 男生女生无心理差别 C. 男生女生各有优势D. 男生比女生更加优秀 3. 以下青春期的 “小心思” 反映了青春期的（ ）。 ▲更在意自己的外貌、穿着和言行举止 ▲异性独处会感到紧张 ▲希望自己表现优秀以得到异性的青睐 ▲想引起异性的注意 ▲和好朋友聊不少关于异性的话题 ▲在意异性对自己的评价 A. 独特个性 B. 甜蜜爱情 C. 朦胧情感 D. 真挚友谊 4. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学正常交往的是（ ）。 A. 男生总是喜欢捉弄班上的女生 B. 男生女生之间拒绝交往 C. 男生在参加篮球比赛时，女生为他们呐喊助威 D. 男生女生经常单独相处 5. 小明与女同学交往时，喜欢用不雅的词汇开玩笑，对此说法不正确的是（ ）。 A. 我们应当自重自爱，言谈举止不越界 B. 这些话不文明，不利于男女同学正常交往 C. 这些话会让人感到不舒服 D. 无所谓，这样做不会影响同学关系 6. 我们初中生在成长过程中，可能会遭遇到来自异性的性骚扰或性侵害。我们要学会拒绝，勇敢地保护自己。下列做法不可取的是（ ）。 A. 不轻信诺言，交往保持距离 B. 上学放学路上多人结伴同行 C. 网络聊天不要透露自己的真实信息，不轻易与网友见面 D. 遇到性骚扰时，我们可以独立解决，不需要他人帮助 7. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。对此下列说法正确的是（ ）。 ①性成熟是一个自然过程，不必关注，顺其自然即可 ②我们会对性产生好奇 ③我们要了解性知识，树立正确的性观念 ④我们会对性产生困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免这种情况，我们应该（ ）。 ①增强自我保护意识 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③敢于和善于保护自己 ④严厉打击网络欺诈等行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小红期末数学成绩不理想，她非常沮丧。好朋友陪她看了一个喜剧电影后，她开心了起来，自己分析了考试失败的原因，改正了错题，并复习了相关知识点。这说明（ ）。 A. 需要防止消极情绪的产生 B. 情绪往往受自然环境的影响 C. 积极情绪能让生活更美好 D. 情绪是神奇的、复杂多样的 10. 小宇这样描述自己的情绪变化：情绪高涨时像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却又闷闷不乐。这告诉我们青春期的情绪（ ）。 A. 具有波动性，情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪 B. 具有闭锁性，会掩饰自己的情绪，不愿意表露 C. 具有细腻性，情绪体验更加丰富和细腻 D. 反应强烈，可能会因为一点儿小事而冲动 11. 科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ）。 A. 良好的情绪有益健康 B. 应时刻保持快乐情绪 C. 一定要杜绝消极情绪 D. 要避免情绪影响生活 12. 小龙参加科普知识竞赛时发挥失常，没有得奖，心情很郁闷。他冷静分析了自己失利的原因，调整状态，打算继续丰富阅读种类，拓展视野，力争在下一次竞赛中取得佳绩。这启示我们（ ）。 A. 要学会合理调节情绪 B. 挫折让人们无法前行 C. 挫折肯定产生积极感受 D. 消极情绪必能激励成长 13. 一位老师在走进教室前做 “表情管理” 的视频在网上流传。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到脸上露出微笑才走进教室。老师做 “表情管理” 是因为（ ）。 ①人的情绪会相互感染 ②消极情绪影响人们的身体健康 ③情绪会影响人们的观念和行动 ④消极情绪可以让生活更加多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “不管什么天气，记得随时带上自己的阳光。” 对这句话的寓意理解正确的是（ ）。 ①合理表达情绪，防止情绪相互感染 ②要学会调节情绪，成为自己情绪的主人 ③正确对待各种情绪，保持乐观心境 ④让笑容照亮心情，避免一切消极情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某地多所学校开展校园开放日活动。在活动当天，校园内各类场馆向社会各界开放，其中 “心理驿站” 和 “情绪宣泄室” 成为家长与学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和 “花式” 途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下标题最适合的是（ ）。 A. 人际关系处理好，幸福生活压力少 B. 过度兴奋不可要，心平气和没烦恼 C. 合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 D. 心理健康人开朗，管理情绪贵有方 16. 走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ）。 A. 人的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发积极情感体验 17. 正义感引导我们疾恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这都说明（ ）。 A. 情感一定会给我们的生活带来积极正面的影响 B. 我们的情感是不稳定的，会随着周围环境的变化而变化 C. 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择 D. 情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感 18. 某校开设了丰富多彩的艺术活动课程，深受同学们的喜爱。在音乐剧课上，他们自编剧本，上台表演；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课程有助于青少年（ ）。 ①体验美好生活，提升情感境界 ②丰富学习生活，提升内在修养 ③提升审美品位，陶冶高尚情操 ④培养积极情感，杜绝消极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 那些容易产生消极情感甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法消解自己的消极情感。这告诉我们（ ）。 A. 要学会逃避生活中的消极情感体验 B. 要学会承受和转化消极情感 C. 产生消极情感是不正常的 D. 消极情感只有消极作用 20. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于增加自己的积极情感体验的是（ ）。 A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流阅读名著的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 2、 判断题（每小题2分，共10分） 21. 与异性交往时，要注意把握尺度。 （ ） 22. 人的情绪是稳定不变的，不会出现大起大落的情况。 （ ） 23. 不嘲弄同伴的生理变化是我们对同伴的尊重。 （ ） 24. 只要有法律保障，就不会受到性骚扰与性侵害。 （ ） 25. 只有积极情感能对我们生活产生影响，消极情感毫无作用。 （ ） 三、匹配题：将主题与例子描述进行匹配（共10分） 主题 例子描述A. 看到美丽的花海，心情变得愉悦起来 B. 总觉得父母不理解自己，和他们吵架后很后悔 C. 参加志愿者活动后，内心充满成就感 D. 因为被同学误解而感到委屈难过 E. 在意自己在异性同学眼中的形象 26. 青春期的矛盾心理 27. 情绪受环境影响 28. 青春期对异性的朦胧情感 29. 情感带来的积极体验 30. 情绪受生活事件影响 四、材料分析题（31题12分； 32题8分） 31. 初中生小亮步入青春期后，身体发生一些变化，内心也面临一些新的问题。下面是他遇到的两个困惑，结合所学知识，回答下列问题： 最近我发现自己个头长高了，喉结突出了，但是长胡须让我有些烦恼。 (1) 步入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（6分） 我不喜欢爸爸妈妈周末时间干涉我的生活；可是，当遇到麻烦时，我还是渴望他们“出现”！ (2) 为了帮助小亮解决青春期的心理矛盾，请你给他提几条建议。（6分） 32. 小莲自从上了初中，发现学习任务比小学时重了很多，学习的科目更多了，知识难度也有所增加，小莲对此感到特别苦恼。渐渐地，她变得暴躁易怒，平时也不出门与人交流，跟同学的关系变得越来越差。爸爸妈妈看到小莲现在的样子十分着急，不知道该怎么办。 (1)人的基本情绪有哪些？（4分） (2)为了让小莲早日走出困境，请你告诉她有哪些调节情绪的方法？（4分） 六年道法月考试卷参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C C D D D B C A A A B C D D C A B D 一、单项选择题： 二、判断题（每小题2分，共10分） 21.P 22.X 23.P 24.X 25.X 三、匹配题：将主题与例子描述进行匹配（共10分） 26.B 27.A 28.E 29.C 30.D 四、材料分析题（31题12分； 32题8分） 31.(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 32.(1)喜怒哀惧 （2）①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。 第 2 页 明水县第二中学第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$