2025届湖南省天一联盟部分重点中学高三3月联合测评生物试题

机密★启用前 2025届高三部分重点中学3月联合测评 生物学 本试卷共8页。全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案：回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。下列有关 蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是 A.根本原因是DNA分子的多样性 B.肽链的盘曲折叠方式不同 C连接肽键两端的化学元素不同 D.氨基酸种类、数量和排列顺序不同 2细胞膜作为系统的边界，以各种方式控制着物质进出细胞，下列有关叙述正确的是 A.水分子通过简单扩散进出细胞的速率一般要比协助扩散更快些 B.载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变 C.分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白相结合 D.胞吞胞吐过程一般不需要细胞膜上蛋白质的参与 3.将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质 基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放 入甲、乙、丙3支试管中，并向3支试管内同时滴入等量、等浓度的X溶液。下列叙述错误的是 A.若X为葡萄糖溶液，在无氧条件下，能产生CO2的试管是甲、丙 B.若X为葡萄糖溶液，在氧气充足条件下，能产生CO2、H2O的试管是丙 C.若X为丙酮酸溶液，在无氧条件下，能产生ATP的试管是甲、乙、丙 D.若X为丙酮酸溶液，在氧气充足条件下，能产生H2O的试管是乙、丙 4.我国科学家借鉴天然光合细菌的光系统成功在大肠杆菌中构建人工光合系统，这是科学家首次 在非光合微生物体内构建全新的人工光合系统。下列说法正确的是 A.天然光合细菌有叶绿体，所以可以进行光合作用 B.原核生物无内质网和高尔基体，无法合成分泌蛋白 C.大肠杆菌无线粒体，所以只能进行无氧呼吸 D.上述人工光合系统中一定有叶绿素分子 【高三生物学试题第1页（共8页）】 5.鸡爪与鸭掌的最大不同在于鸡爪的趾骨间没有璞状结构，但在胚胎发育形成趾的时期，这两种 动物的趾间都有璞状结构。为了探究蹼状结构的形成和消失是如何进行的，科学家进行了如下 实验。 实验过程 实验结果 实验一 将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位 鸡爪长成了鸭掌 实验二 将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位 鸭掌长成了鸡爪 下列相关叙述错误的是 A.蹼状结构的形成和消失是由遗传机制决定的 B.鸡爪结构的形成过程存在细胞分裂和分化现象 C.实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有全能性 D.实验二中蹼状结构的消失是细胞凋亡的结果 6.人体内存在一类特殊的衰老细胞，它们虽然停止了分裂，但不会像正常细胞那样调亡，而是像 “僵尸”一样在体内游荡，称为“僵尸细胞”。“僵尸细胞”还会分泌大量的有害物质，加速周围健 康细胞的衰老，并引发功能损伤，导致多种疾病发生。下列叙述错误的是 A.正常细胞衰老后，细胞内多种酶的活性会降低 B.细胞衰老与基因调控密切相关，也受环境因素的影响 C.“僵尸细胞”可能破坏人体的免疫系统，甚至引发癌症 D.机体清除“僵尸细胞”的过程体现了免疫系统的监视功能 7.细胞的大小是细胞的重要特征，一般认为，细胞的大小取决于核糖体的活性。研究发现，TOR (哺乳动物雷帕霉素靶蛋白)参与调控细胞大小，活化的mTOR可以活化核糖体蛋白S6的激酶 (S6K),导致S6磷酸化，加强核糖体的翻译效率，使细胞增大。下列叙述正确的是 A.细胞越大，其表面积和体积之比越小，物质运输速率越低 B.mTOR可以通过抑制相关蛋白质的合成来增大细胞的体积 C.S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失小鼠的身体可能小于正常鼠 D.一个mRNA可结合多个核糖体翻译出多种肽链提高翻译效率 8.安哥拉兔的体色由位于常染色体上的一对等位基因控制，灰身(B)对黑身(b)为显性，只含有其 中一个基因的胚胎无法发育。下图为安哥拉兔的培育实验示意图，未发生图示以外的变异。下 列叙述错误的是 Co照射 XX 甲的细胞 杂交F 筛选②含异常 +染色体 B 筛选① 个体 B 乙的细胞 A.重复乙的培育方法，不一定能得到相同的变异个体 B.甲与乙杂交得到F,的原理是基因重组，F均为灰身 C.若F的基因型为BbXEX,则其变异类型为染色体结构变异 D.通过此流程育种时，筛选②的结果中雌雄比为2：1 【高三生物学试题第2页（共8页）】 9.“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。研究发现，由于某些环境因素的影响，导 致母鸡体内雄性激素分泌过多，使得原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发 出公鸡样的啼声。鸡是ZW型性别决定生物，已知染色体组成为WW的个体不能存活。下列 叙述错误的是 A.该现象表明性别受遗传物质和环境因素的共同影响 B.这种性反转现象的发生是染色体变异的结果 C.性反转得到的公鸡与普通母鸡交配，子代雌：雄=2：1 D.发生性反转时，不会立刻改变种群的基因频率 10.进化与适应观是生物学科核心素养之生命观念的一个方面，下列选项不能体现进化与适应观 的是 A.避役（变色龙）真皮内有多种色素细胞，能随环境不同变化体色 B.轻度污染的河水经过较短的时间恢复到接近原来的状态 C.有时雷鸟在冬季下雪之前却已将褐色的羽毛换成了白色的 D,细胞膜的流动镶嵌模型结构有利于细胞的生长 11.大多抑郁症与下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴(HPA轴)功能亢进，进而增加突触前膜5羟色胺 转运体的数量有关，在治疗时常用柴胡疏肝散。为探究柴胡疏肝散治疗抑郁症的机理，研究员 将生长状况相同的健康大鼠随机均分为三组，连续处理一段时间后，检测并比较相关指标，实 验结果如下表。下列说法错误的是 ACTH/ CORT/ 组别 处理方法 CRH(OD值) (ng·mL-) (ng·mL1) 甲 构建抑郁症模型鼠十一定剂量的柴胡疏肝散 34.29 29.19 10.20 乙 构建抑郁症模型鼠十等剂量的生理盐水 45.85 44.30 13.95 丙 23.93 22.34 8.64 注：①CRH、ACTH和CORT依次为HPA轴释放的激素：②OD值与CRH浓度呈正相关：③科研人员 采用慢性应激刺激构建大鼠HPA轴功能紊乱模型（即抑郁症模型鼠）。 A.HPA轴可逐级放大糖皮质激素的调节效应 B丙组为空白对照组，处理方法为正常大鼠十等剂量的生理盐水 C.5-羟色胺扩散至突触后膜与受体结合后，突触后膜电位为内负外正 D.推测柴胡疏肝散使CORT分泌量减少，抑制突触间隙5羟色胺的回收从而缓解抑郁 12.某患者在麻风分枝杆菌感染期间，机体内多种信息分子、细胞、器官、系统共同参与了内环境稳 态的维持，下列有关叙述错误的是 A.神经递质、激素和细胞因子等信息分子通过与受体接触发挥作用 B.辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞识别抗原依赖于细胞膜表面的糖蛋白 C靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程 D.患者痊愈后再次接触麻风分枝杆菌，记忆细胞会立即增殖分化为浆细胞、AP℃等 【高三生物学试题第3页（共8页）】 二、不定项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有 一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有 选错的得0分。 13.长日照植物是指日照长度必须长于一定时数才能开花的植物，短日照植物是指日照长度必须 短于一定时数才能开花的植物。为研究光周期（白天和昼夜的相对长度）对开花诱导的影响以 及光信号的感受和传导，科学家对植株甲进行了不同处理，如表所示（表中15L一9D表示15h 光照和9h黑暗，16L一8D表示16h光照和8h黑暗)。下列相关叙述错误的是 组别 处理 是否开花 ① 保留全部叶片，16L一8D处理 否 ② 保留全部叶片，15L一9D处理 是 ③ 保留全部叶片，先15L一9D处理，后16L一8D处理 是 ④ 去掉全部叶片，先15L一9D处理，后16L一8D处理 否 ⑤ 保留全部叶片，一片叶经15L.一9D处理，其余叶经16L一8D处理 是 ⑥ 只保留一片叶，先15L一9D处理，后16L一8D处理 A.由①②两组结果，可知植株甲属于短日照植物 B.由③④⑤三组结果，推测⑥组的植株甲不开花 C.由③④两组结果，可知感受光刺激的部位在叶片 D.甲接受适宜光周期后，可能产生了某种保持刺激效果的物质 14.当尼罗罗非鱼受到捕食者的攻击时，表皮会受到机械损伤，表皮棒状细胞向水中释放警报信 号。同种鱼类可以感知警报信号，并做出防御行为，如降低摄食活动和引发冲刺反应；同时也 在生理水平作出响应，如呼吸频率和皮质醇水平显著提高。下列叙述中错误的是 A.警报信号最可能属于生态系统中的化学信息，该信息的传播媒介是水 B.材料表明警报信号作为信息可调节种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 C警报信号可以帮助同种个体躲避危险，提高存活率 D.尼罗罗非鱼生理水平的响应仅受神经调节 15.丛枝菌根真菌(AMF)可与约80%的陆地植物种类建立AMF一植物共生体。研究表明，在低 微生物多样性的土壤中，接种单一AMF后，该区域植物群落生产力平均提高190%：而接种多 种AMF后，植物群落生产力平均提高83%。下列叙述正确的是 A.AMF与植物之间的共生关系能调节植物群落的生产力 B.接种单一AMF比多种AMF更利于提高植物群落的生产力 C.AMF一植物共生体提高了生产者与消费者间的能量传递效率 D.接种AFM后的植物对土壤无机盐和水分的吸收能力增强 16.下图为利用奶牛乳腺生物反应器生产人血清白蛋白的过程，下列有关说法正确的是 通 ● ② 血清白蛋白基因 未受精的 卵细胞 ④ 处理 成熟奶牛 乳汁中提取人 ①D 类血清白蛋白 分散 荷斯坦奶牛组织 细胞 单细胞 【高三生物学试题第4页（共8页）】 A.步骤①将牛组织置于无菌水中并加入适量的胰蛋白酶处理可得到单细胞 B.步骤②将目的基因与乳腺细胞中基因的启动子重组在一起 C,步骤④常用物理或化学方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 D.若要获得同卵双胎或多胎，分割原肠胚时需将内细胞团均等分割 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17.(12分)当前，全球气候变暖速度和极瑞高温天气发生频率正在不断上升，高温对水稻产量和品 质构成了一定威胁。 (1)研究人员对热敏感水稻进行了高温胁迫处理（结果见表1）。据表分析，高温胁迫可能通过 影响 降低光反应中光能的捕获。其次，高温时光反应使光能不能有效 地转化为 中的能量，过剩的光能将导致叶绿体的 结构损伤。 表1高温胁迫下热敏感水稻的相关指标 叶绿素a含量/叶绿素b含量/ Fv/Fm(光反应的光 高温胁迫处理 叶绿素ab 千粒质量/g (mg·g1) (mg·g1) 能转化效率) 处理前 2.68 0.75 3.57 0.89 27 处理6天后 1.64 0.69 2.38 0.72 22 (2)有人提出，高温还可能通过影响植物的蒸腾作用影响光合速率。研究人员对不同品种热敏 感水稻进行检测，发现在高温胁迫下，某一品种水稻叶片的气孔导度下降的同时，胞间CO 浓度显著升高，说明该途径 (填“是”或“不是”)该品种水稻主要的限制因素。结合上 述信息，从光合作用和细胞呼吸的角度分析，胞间CO2浓度显著增加的原因可能是 (3)高温胁迫条件还能降低 (填“葡萄糖”“蔗糖”或“淀粉”)转运基因的表达，使运输 至穗部和籽粒中的光合产物减少，降低产量。同时，高温胁迫使水稻胚乳中淀粉含量较少， 导致稻米品质恶劣，其可能的形成原因是 (答两点)。 (4)下列哪些措施可以改善高温胁迫，提高水稻的产量和品质 (多选，填字母序号)。 A.利用基因工程的技术，选育耐高温水稻品种 B.增加水稻种植密度以增加群体抗逆性 C.高温时段进行田间浅水灌溉，调节稻田温度 D.适度提前或延后水稻播种期使水稻生殖生长期避开高温胁迫 18.(12分)蚂蚁是无脊椎动物中的主要类群，分布广泛，在生态系统中扮演着重要的角色。蚂蚁可 以通过翻耕土壤、分解地表生物残骸、捕食其他节肢动物和扩散植物种子等行为来影响生态系 统的稳定性。 (1)在陆地生态系统中，从生态系统的结构的角度来看，蚂蚁属于 。其在 生态系统中的作用有 (答两点)。 【高三生物学试题第5页（共8页）】 (2)某研究人员对我国东部2个农区（广东麻章、江苏溧水）的三种不同生境的蚂蚁物种资源进 行调查，得到如下结果： ■农田生境 ■农田生境 口草地生境 1200 口草地生境 35 ☑人工林生境 ☑人工林生境 3 1000 253 贰 800 600 1 400 200 5 0 广东麻章 江苏溧水 广东麻章 江苏溧水 图1不同农区3种生境地表蚂蚁种类数 图2不同农区3种生境地表蚂蚁个体数量 ①研究人员在进行该研究时，常用 的方法采集、调查蚂蚁的丰富度，不 宜用样方法进行调查的原因是 ②从物种丰富度来看，在江苏溧水农区， 生境的蚂蚁物种丰富度显著 高于农田生境，结合生境特点分析出现这种现象的原因是 ③红火蚁原产于南美洲，是一种危害面广、危害程度大的外来生物。从广东麻章农区的采 样结果显示：所采集到的红火蚁数量/总采集量远高于江苏漂水农区。若要提高广东麻 章农区蚂蚁的丰富度，可以采取的生物防治措施有 19.(12分)光不仅是植物光合作用的能量来源，也是调控植物发育的重要环境信号。拟南芥在光 下和黑暗中发育完全不同，因为光受体作为植物的“眼睛”，能感知光信号从而调控植物的生长 发育。 (1)植物体内含有感受不同光信号的分子，其中隐花色素CRY主要吸收蓝光和近紫外光，而 主要吸收红光和远红光。 (2)拟南芥幼苗在不同条件下发育情况如图1所示，结合所学知识，蓝光对植物的颜色和形态 的主要影响表现为 黑暗 蓝光 0 WT:野生型 CRY:CRY功能缺失突变体 胚 FL:FL功能缺失突变体 CRY FL:CRY和FL功能缺失突变体 10 積 WT CRY FL CRY/FL 图1 图2 【高三生物学试题第6页（共8页）】 (3)为了探究黑暗中主根生长的调控机制，研究者利用野生型和三种突变体拟南芥在黑暗条件 下进行实验，结果如图2。已知FL具备结合细胞分裂基因并影响其基因表达的功能，根据 实验结果可知黑暗中光受体CRY能调节主根生长，其具体机制是：CRY可以 (填“增强”或“减弱”)FL对主根生长的 (填“促进”或“抑制”) 作用。 (4)后续研究确认FL蛋白只能结合非蓝光激发的CRY单体，而不能结合蓝光激发形成的 CRY多聚体。结合以上信息，请完善蓝光条件下CRY对主根生长调节机制模型： 蓝光条件激发 引起 FI与CIRY结合 F1与分裂基因结合 (5)从环境适应性的角度并结合图1，分析光受体在黑暗和光照下的功能的意义是 20.(12分)玉米籽粒中的类胡萝卜素含量是衡量其营养价值的重要指标。野生型玉米籽粒呈黄 色。科研人员将野生型玉米经甲基磺酸乙酯(EMS)诱变处理获得3株单基因隐性突变体，其 籽粒均为白色，分别记为M1、M2、M3。回答下列问题： (1)将3株突变体相互杂交，若后代均表现为 (填“黄粒”或“白粒”)，则M1、 M2、M3由同一等位基因突变而来。 (2)推测P基因参与玉米籽粒中类胡萝卜素的合成，野生型与M1的P基因非模板链部分序列 如图1所示。与野生型相比，M1的P基因控制合成的多肽链长度 (填 “不变”“变长”或“变短”)（起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG、UGA)。 野利■ 冰道1冰道2冰道3 ☐。上.样孔 ATG TGG A(行 1T(行A TGA 外丝子10p内含于200p 图1 图2 (3)从野生型和M2、M3的籽粒细胞提取总RNA逆转录为cDNA,扩增P基因的cDNA并测 序，发现M2的cDNA缺失36个碱基，M3由于某种原因导致其cDNA含P基因的部分内 含子序列。电泳验证野生型、M2、M3的扩增产物，结果如图2所示。泳道1、泳道2、泳道3 对应的样品分别是 (4)为验证P基因参与玉米籽粒中类胡萝卜素的合成，利用无缝克隆in-fusion技术构建含P基 因的重组载体，相关流程如图3所示。in-fusion酶具有3'→5'外切酶活性，从DNA的3'端 切除15个核苷酸，进而出现单链区域，最终实现目的基因与线性化质粒连接。 【高三生物学试题第7页（共8页）】 引物B/ 目的基因 P基因 PCR1 P基因 引物A 引物1 15bp 15bpin-fusion酶 引物2 相同序列 相同序列/50℃，15min PCR2 重组载体 质粒 线性化质粒 注：引物A、B“”中“一”表示与模板链互补的序列，“一”表示未与模板链互补的序列。 图3 ①PCR1中的引物A和B应包含 对应的部分序列。 ②选用引物 进行PCR2,获得线性化质粒。 ③目的基因和线性化质粒同侧各含15bp相同序列，且左右两侧之间的序列是不同的，这样做 的目的是 21.(12分)雄性不育对遗传育种有重要价值。为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番 茄材料，以基因型为AaCcFf的番茄植株为亲本(P)进行自交，所得子代的部分统计结果如图。 已知，番茄在自然状态下是自花传粉、闭花传粉的植物，控制紫茎(A)与绿茎()、缺刻叶(C)与 马铃薯叶()的两对等位基因独立遗传，雄性可育(F)与雄性不育()为另一对相对性状，3对性 状均为完全显隐性关系。 绿茎植株全部为雄性不育 区F,统计 紫茎植株全部为雄性可有 AaCcFf 绿茎植株中，缺刻叶：马铃薯叶≈3：1 紫茎植株中，缺刻叶：马铃薯叶≈3：1 回答下列问题： (1)自然环境下，F的绿茎植株不能产生后代的原因是 (2)让F,的紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，则子代出现缺刻叶的概率是 根据F1的 统计结果可知，亲本的3对基因在染色体上的位置关系是 (3)F,中表现为紫茎马铃薯叶且雄性可育的植株基因型为 ;将自然生长 的F,中全部表现为紫茎马铃薯叶的植株所结的种子种下去，长成的番茄表型及比例为 (4)研究者欲验证亲本的3对基因在染色体上的位置关系，请写出验证实验的思路和预期结 果： 【高三生物学试题第8页（共8页）】【高三生物学试题参考答案　第 １　 页(共４页)】 ２０２５届高三部分重点中学３月联合测评􀅰生物学 参考答案、提示及评分细则 １．【答案】C 【解析】连接肽键两端的化学元素不同,这句话本身是对的,但这不是构成蛋白质结构多样性的原因,C错误. ２．【答案】B 【解析】载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变,B正确. ３．【答案】C 【解析】若X为丙酮酸溶液,在无氧条件下,只能进行无氧呼吸第二阶段,而无氧呼吸第二阶段的场所在细胞 质基质中且不产生 ATP.试管甲中含有酵母菌细胞质基质,可以进行无氧呼吸第二阶段,但是该过程无 ATP产生;试管乙中含酵母菌细胞器(其中包括线粒体)但在无氧条件下不能进行有氧呼吸第二阶段,不能 够产生 ATP;试管丙中为完整的酵母菌细胞,在无氧条件下,可以进行无氧呼吸第二阶段,但是该过程无 ATP生成,C错误. ４．【答案】D 【解析】只有少数处于特殊状态的叶绿素a能转化光能,上述人工光合系统中一定有叶绿素分子,D正确. ５．【答案】C 【解析】实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有分裂分化能力,不能说明具有全能性,C错误. ６．【答案】D 【解析】机体清除僵尸细胞的过程体现了免疫系统的自稳功能,没有体现其监视功能,D错误. ７．【答案】C 【解析】S６K基因缺陷或S６磷酸化位点缺失,会影响核糖体的翻译效率,使细胞体积减小.因此,S６K基因缺 陷或S６磷酸化位点缺失小鼠的身体可能小于正常鼠,C正确. ８．【答案】D 【解析】图中甲的基因型为bbXX,乙的基因型为BXBY,F１中雌性的基因型为BbXXB或bXXB,雄性的基因型 为BbXY(bXY致死),筛选出的含异常染色体个体的基因型为BbXXB或bXXB,全为雌性,D错误. ９．【答案】B 【解析】根据题意,母鸡由于环境因素影响,雄性激素分泌过多,导致性反转,其染色体未发生变化,B错误. １０．【答案】B 【解析】轻度污染的河水经过较短的时间恢复到接近原来的状态,体现了生态系统的抵抗力稳定性,没有体 现进化与适应观,B错误. １１．【答案】C 【解析】根据题意,大多抑郁症与突触前膜５Ｇ羟色胺转运体的数量增加有关,由此可以推测５Ｇ羟色胺为兴奋 性神经递质.其扩散到突触后膜与受体结合后,引起突触后膜兴奋,突触后膜电位表现为内正外负,C 错误. １２．【答案】D 【解析】患者痊愈后再次接触麻风分枝杆菌,记忆细胞不能分化形成巨噬细胞等 APC细胞,D错误. 【高三生物学试题参考答案　第 ２　 页(共４页)】 １３．【答案】B 【解析】第③组和第④组说明植株接受光刺激的部位是叶;而开花部位是茎尖,叶和茎尖之间隔着叶柄和一 段茎,因此叶片在接受适宜光周期刺激后,可能产生了能运输到茎尖端的开花刺激物;第③组和第⑤组说明 一片叶已经足以完成光周期诱导的作用,则第⑥组结果是植株甲开花,B错误. １４．【答案】BD 【解析】罗非鱼发出的警报信号在罗非鱼种群内传递信息,同种鱼类感知警报信号并作出防御行为.因此, 警报信号有利于生命活动的正常进行,B错误;尼罗罗非鱼生理水平的响应受“神经－体液调节”调节,题干 中明确提到皮质醇水平提高,皮质醇属于体液调节,D错误. １５．【答案】AB 【解析】AFM—植物共生体不能提高生产者与消费者间的能量传递效率,题干中没有提到消费者,C错误; 接种 AFM 后的植物对土壤无机盐和水分的吸收能力增强,植物不能直接吸收土壤中的有机物,D错误. １６．【答案】C 【解析】牛组织不能置于无菌水中,需要在特定的培养液中培养,无菌水会让细胞吸水过多涨破,A 错误;应 将目的基因与乳腺细胞中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起,从而让目的基因只在乳腺细胞 中表达,B错误;分割时需将囊胚的内细胞团均等分割,D错误. １７．【答案】(除标注外,每空１分,共１２分)(１)叶绿素a、b的含量及比例(答全才给分)(２分) ATP和 NADPH(答全才给分)　　类囊体 (２)不是　　其光反应结构在高温胁迫下受损,使总光合速率下降,同时,高温提高了呼吸酶的活性从而使 呼吸速率提高,从而使净光合速率下降,导致胞间浓度CO２显著升高(２分) (３)蔗糖　　高温降低了与淀粉合成相关的酶的活性;高温抑制了与淀粉合成相关基因的表达(答一点给１ 分,共２分) (４)ACD(２分) 【解析】(１)由表可知,与高温胁迫前相比,高温胁迫后叶绿素a、b的含量及比例都降低了;因此,高温胁迫可 以通过影响叶绿素a、b的含量及比例降低光反应中光能的捕获.高温时光反应使光能不能有效地转化为 ATP和 NADPH 中的能量,过剩的光能将导致光反应的场所———叶绿体的类囊体结构受损. (２)高温胁迫下,某一品种水稻叶片气孔导度下降,胞间CO２浓度升高,该途径不是该品种水稻主要的限制 因素.原因是光反应结构在高温胁迫下受损,使总光合速率下降;同时,高温提高了呼吸酶的活性从而使呼 吸速率提高,从而使净光合速率下降,导致胞间CO２浓度显著升高. (３)高温胁迫条件下能降低蔗糖转运基因的表达,使运输至穗部和籽粒中的光合作用产物减少,降低产量. 高温降低了与淀粉合成相关的酶的活性;高温抑制了与淀粉合成相关基因的表达,因此,高温胁迫使水稻胚 乳中淀粉含量较少,导致稻米品质恶劣. (４)要改善高温胁迫,提高水稻的产量和品质可以利用基因工程的技术,选育耐高温水稻品种;高温时段进 行田间浅水灌溉,调节稻田温度;适度提前或延后水稻播种期使水稻生殖生长期避开高温胁迫.而增加水 稻种植密度不能改善高温胁迫来提高水稻产量和品质,故选 ACD. １８．【答案】(除标注外,每空２分,共１２分)(１)分解者和消费者(答全才给分)　　 帮助植物传播花粉和种子;作 为分解者将遗体残骸中的有机物分解为无机物;加快生态系统的物质循环等(写出一点得１分,共２分) (２)①取样器取样(１分)　　蚂蚁有较强的活动能力,且身体微小　　②人工林(１分)　　与农田生境相 比,人工林生境群落物种丰富度较大,结构更复杂,地面凋落物层较厚,人为干扰较小,蚂蚁能获得更多食物 资源和栖息空间(或答“农田生境植被单一,层次简单,基本没有凋落物层,耕种、播种等人为干扰较频繁,蚂 【高三生物学试题参考答案　第 ３　 页(共４页)】 蚁生存空间小,获取资源困难,导致蚂蚁丰富度降低”)　　③引入红火蚁的天敌(寄生物/捕食者),降低红 火蚁的种群数量;在红火蚁的繁殖季节,施放红火蚁的性外激素,干扰其正常交配(捕杀雄性红火蚁)(其他 合理答案给分) 【解析】(１)蚂蚁在翻耕土壤、分解地表生物残骸中扮演分解者角色,蚂蚁捕食其他节肢动物和扩散植物种 子,扮演消费者角色;因此,蚂蚁属于分解者和消费者.蚂蚁作为分解者,能将遗体残骸中的有机物分解为 无机物;蚂蚁作为消费者,帮助植物传播花粉和种子,加快生态系统的物质循环等. (２)①常用取样器取样的方法采集、调查蚂蚁的丰富度;不宜采用样方法进行调查,原因是蚂蚁有较强的活 动能力,且身体微小.②由图１可知,在江苏溧水农区,人工林生境的蚂蚁丰富度显著高于农田生境,原因 是与农田生境相比,人工林生境群落物种丰富度较大,结构更复杂,地面凋落物层较厚,人为干扰较小,蚂蚁 能获得更多食物资源和栖息空间.③要提高广东麻章农区蚂蚁的丰富度,可以采取的生物防治措施有引入 红火蚁的天敌(寄生物/捕食者),降低红火蚁的种群数量或在红火蚁的繁殖季节,施放红火蚁的性外激素, 干扰其正常交配(捕杀雄性红火蚁)等. １９．【答案】(除标注外,每空２分,共１２分)(１)光敏色素 (２)光既可以使幼苗变成绿色,又可以促进主根伸长并抑制下胚轴伸长 (３)减弱(１分)　 促进(１分) (４)(见下划线部分内容) (５)黑暗中,主根短、下胚轴长,能促进幼苗破土;而光照下,主根长、下胚轴短,能促进幼苗吸收水和无机盐 (或营养物质) 【解析】(１)植物体内感受不同光信号的分子中,光敏色素主要吸收红光和远红光. (２)由图１可知,与黑暗条件相比,蓝光组的幼苗叶片变绿色、主根更长、下胚轴更短;因此,光可以使幼苗叶 片变成绿色,又可以促进主根伸长并抑制下胚轴. (３)根据图２对比分析:WT组与CRY－ 组相比,没有正常的CRY,主根变长,说明 CRY 抑制主根的生长; WT组与FL－ 组相比,没有正常的FL,主根变短,说明FL促进主根的生长;FL－ 与CRY－/FL－ 组相比,主 根的长度相同,说明FL基因在下游.因此,具体机制是CRY可以通过减弱FL对主根生长的促进作用,从 而调控主根的生长. (４)FL蛋白只能结合非蓝光激发的CRY单体,而不能结合蓝光激发形成的CRY聚合体.因此在蓝光条件 下激发CRY形成聚合体,从而引起FL与CRY单体结合减少,FL与分裂基因结合增多,从而促进细胞分 裂,增强主根伸长生长. (５)结合图１和第二问的分析可知,在黑暗中,主根短、下胚轴长,能促进幼苗破土;而光照下,主根长、下胚 轴短,能促进幼苗吸收水和无机盐(或营养物质). ２０．【答案】(每空２分,共１２分)(１)白粒 (２)变短 (３)野生型、M３、M２(顺序完全正确才给分,共２分) (４)①P基因和质粒(或P基因和引物１与４)　②１和４ ③inＧfusion酶切割后形成互补的黏性末端,利于目的基因与线性化质粒正确连接 【高三生物学试题参考答案　第 ４　 页(共４页)】 【解析】(１)将三株突变体相互杂交,若后代均表现为白粒,则 M１、M２、M３是由同一等位基因突变而来.若 其中有两株突变体是非等位基因突变,则其杂交后代应表现为野生型,即黄粒. (２)与野生型相比,M１的P基因控制合成的多肽链长度变短,因为与野生型相比,M１基因转录形成的 mRＧ NA中终止密码子提前了,由原来位置的 UGG(非终止密码子)转变为 UGA(终止密码子),因此合成的多 肽链变短. (３)由题意可知,M３由于某种原因导致其cDNA 含有P基因的部分内含子序列,所以 M３的cDNA 最长; M２的cDNA缺失３６个碱基,说明 M２的cDNA最短;野生型的cDNA长度居中.因此cDNA长度大小关 系是 M３＞M２＞野生型.由图２电泳结果可知,泳道２的cDNA分子＞泳道１＞泳道３,因此泳道１、２、３对 应的样品分别是野生型、M３、M２. (４)①PCR１利用引物 A和引物B要对P基因进行扩增,因此引物 A和引物B中应该含有P基因的序列; 同时,线性质粒和目的基因利用inＧfusion酶处理后能连接起来,说明引物 A和B中应该还包含引物１和４ 的序列.因此,引物A和引物B应包含P基因和质粒(或P基因和引物１与４)对应的部分序列.②为了让 P基因能够插入到质粒的引物中间位置,应该选择引物１和引物４进行PCR２获得线性化的质粒.③目的 基因和线性化质粒同侧各有１５bp相同的序列,目的是使inＧfusion酶切割后形成互补的黏性末端;同时左 右两侧之间的序列是不同的,目的是使目的基因与线性化质粒正确连接. ２１．【答案】(每空２分,共１２分)(１)F１ 的绿茎植株均为雄性不育,且番茄在自然状态下是自花传粉、闭花传粉的 植物 (２)８/９　　A、a与F、f在一对同源染色体上,C、c在另一对同源染色体上 (３)AAccFF、AaccFf　　紫茎马铃薯叶且雄性可育∶绿茎马铃薯叶且雄性不育＝５∶１ (４)思路:亲本P自交;结果:紫茎缺刻叶且雄性可育∶紫茎马铃薯叶且雄性可育∶绿茎缺刻叶且雄性不育 ∶绿茎马铃薯叶且雄性不育≈９∶３∶３∶１(另一种思路及结果见解析,合理即可,思路与结果均正确得２分) 【解析】(１)雄性不育(f)为隐性基因,纯合子表现为雄性不育(F１ 的绿茎植株均为雄性不育),而且番茄在自 然状态下是自花传粉、闭花传粉的植物,f基因纯合子没有后代,所以f基因在自然状态下只能通过杂合子的 形式在番茄群体中存在. (２)仅考虑缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)这一对相对性状,F１ 紫茎缺刻叶中有１/３CC、２/３Cc,绿茎缺刻叶中有 １/３CC、２/３Cc,计算可得杂交子代出现缺刻叶的概率是１－２/３×２/３×１/４cc(马铃薯叶)＝８/９;根据F１ 的统 计结果发现,紫茎(A)总是与雄性可育(F)同时出现,绿茎(a)总是与雄性不育(f)同时出现,所以推测 A、a与 F、f在一对同源染色体上,C、c在另一对同源染色体上. (３)由(２)可知,A与F在一条染色体上,a与f在另一条染色体上,所以根据图中给出的表型可推测,紫茎马 铃薯叶且雄性可育的植株基因型为 AAccFF、AaccFf;由于番茄是自花传粉、闭花传粉的植物且 A 与 F连 锁,a与f连锁,F１ 紫茎马铃薯叶植株的基因型及比例为１/３AAccFF、２/３AaccFf,自交后结成的种子长成的 番茄表型及比例为紫茎马铃薯叶且雄性可育∶绿茎马铃薯叶且雄性不育＝５∶１. (４)根据基因的自由组合定律,非同源染色体上的非等位基因会自由组合,可用２种思路验证:实验思路 ①———亲本P自交,结果:紫茎缺刻叶且雄性可育∶紫茎马铃薯叶且雄性可育∶绿茎缺刻叶且雄性不育∶ 绿茎马铃薯叶且雄性不育≈９∶３∶３∶１;实验思路②———测交(强调:AaCcFf作父本、aaccff作母本),结果: 紫茎缺刻叶且雄性可育∶紫茎马铃薯叶且雄性可育∶绿茎缺刻叶且雄性不育∶绿茎马铃薯叶且雄性不育≈ １∶１∶１∶１. 2025届高三部分重点中学3月联合测评 生物学答题卡 姓名 班级 考号 贴条形码区 考生禁填 缺考考生，由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂右面的 缺考标记 ,正确填涂 填 注 ,答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号，姓名与本人相符并完全 涂幼误填涂 正确及考试科日也相符后，将条形码粘贴在规定的位置 样 家 2选择题必须使用2B铅笔填涂：非迷择题必须使用0,5毫米黑色墨水签字笔作客，字体工整，笔连清楚 例 ● 3考生必须在答题卡各题日的规定答题区域内答题，超出答题区城范铜书写的客案无效：在草稿纸、试题卷上容题无效 4.保持卡面清洁，不准折叠，不得弄陵。 选择题（请用2B铅笔填涂）】 I[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] I3[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] I0[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][BJ[C][D] 7[A][B][CJ[D] 11 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] I6[A][B][C][D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 17.(12分) (1) (2) (3) (4) 18.(12分) (1) (2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 高三生物学。第1页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) (1) (2) (3) (4) 蓝光条件激发 引起 FL与CRY结合 导致 FI与分裂基因结合 (5) 20.(12分) (1) (2) (3) (4)① © ③ 21.(12分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 高三生物学。第2页（共2页)