第15练 幼儿气质的发展 《幼儿心理学》（汕头大学出版社第一版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第15练，内容涵盖第六章第一节 幼儿气质的发展—什么是气质、气质的类型 、幼儿气质发展的特性。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第15练 第六章 幼儿个性的发展 第一节 幼儿气质的发展 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 选择题 1. 气质是一个人所特有的心理活动的（ ）特征。 A. 动力 B. 认知 C. 情感 D. 意志 2. 古希腊医生希波克里特认为由于黄胆汁过多而形成的气质类型是（ ）。 A. 胆汁质 B. 多血质 C. 抑郁质 D. 黏液质 3. 巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中，强而平衡灵活的类型对应的气质类型是（ ）。 A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质 4. 托马斯等人的气质追踪实验中，占比40%，饮食、睡眠、大小便等生理活动有规律，情绪愉悦，容易适应环境变化的儿童气质类型是（ ）。 A. 容易型 B. 困难型 C. 缓慢适应型 D. 过渡型 5. 以下关于气质的说法正确的是（ ）。 A. 气质主要受后天环境影响 B. 气质没有稳定性 C. 气质是由神经系统类型所决定的心理表现 D. 气质类型只有三种 6. 一个孩子在陌生环境中容易退缩，情绪低落，活动水平很低，行为反应强度很弱，他可能属于（ ）气质类型。 A. 容易型 B. 困难型 C. 缓慢适应型 D. 胆汁质 2、 填空题 7. 巴甫洛夫认为高级神经活动具有神经过程的强度、平衡性和______。 2. 托马斯等人的气质追踪实验将大部分儿童分为容易型、困难型和______。 三、简答题 9.简述气质的稳定性和可塑性。 四、材料分析题 10.材料：幼儿园新来了一位小朋友叫阳阳。在集体活动中，阳阳总是坐不住，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，老师提问时他总是第一个举手回答，而且声音洪亮，但经常回答得不太准确。在和小伙伴相处时，他热情开朗，很快就和大家打成一片，可玩游戏时如果输了，就容易发脾气，大声叫嚷。午睡时，别的小朋友都安静入睡，他却翻来覆去很难入睡。 问题：请结合材料分析阳阳可能属于哪种气质类型，并说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第15练，内容涵盖第六章第一节 幼儿气质的发展—什么是气质、气质的类型 、幼儿气质发展的特性。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第15练 第六章 幼儿个性的发展 第一节 幼儿气质的发展 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 选择题 1. 气质是一个人所特有的心理活动的（ ）特征。 A. 动力 B. 认知 C. 情感 D. 意志 【答案】A 【解析】气质是一个人所特有的心理活动的动力特征，主要由生物因素决定，它使个人的活动带有独特的色彩，形成个人的风格。认知主要涉及感知、记忆、思维等；情感是情绪体验；意志是自觉确定目的并支配调节行为的心理过程。所以选A。 2. 古希腊医生希波克里特认为由于黄胆汁过多而形成的气质类型是（ ）。 A. 胆汁质 B. 多血质 C. 抑郁质 D. 黏液质 【答案】A 【解析】希波克里特认为人的体内有四种体液，不同比例带来不同气质类型，其中胆汁质是由于黄胆汁过多，其特点是易激动、好发怒、不可抑制。多血质是血液过多，热情、活泼好动；抑郁质是黑胆汁过多，敏感抑郁；黏液质是黏液过多，冷静沉稳。所以选A。 3. 巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中，强而平衡灵活的类型对应的气质类型是（ ）。 A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质 【答案】B 【解析】巴甫洛夫的高级神经活动类型中，强而平衡灵活的类型是活泼型，对应的气质类型是多血质，其行为特征是活泼、好动、反应迅速、喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变化，具有外向性。胆汁质对应强而不平衡的兴奋型；黏液质对应强而平衡、不灵活的安静型；抑郁质对应弱型（抑制型）。所以选B。 4. 托马斯等人的气质追踪实验中，占比40%，饮食、睡眠、大小便等生理活动有规律，情绪愉悦，容易适应环境变化的儿童气质类型是（ ）。 A. 容易型 B. 困难型 C. 缓慢适应型 D. 过渡型 【答案】A 【解析】在托马斯等人的实验中，容易型儿童占40% ，他们饮食、睡眠、大小便等生理活动有规律，情绪愉悦，喜欢探究新事物，容易适应环境变化，容易接受新事物和陌生人。困难型占10%，生理活动无规律，难适应环境变化等；缓慢适应型占15%，生活规律多变，适应环境慢；过渡型兼有多种气质特点，不能简单划分。所以选A。 5. 以下关于气质的说法正确的是（ ）。 A. 气质主要受后天环境影响 B. 气质没有稳定性 C. 气质是由神经系统类型所决定的心理表现 D. 气质类型只有三种 【答案】C 【解析】气质主要由生物因素决定，是由神经系统类型所决定的心理表现，与神经系统的先天遗传特征有关，具有相对稳定性。气质类型有胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质，以及托马斯等人研究中的容易型、困难型、缓慢适应型和过渡型等多种划分方式。所以C选项正确。 6. 一个孩子在陌生环境中容易退缩，情绪低落，活动水平很低，行为反应强度很弱，他可能属于（ ）气质类型。 A. 容易型 B. 困难型 C. 缓慢适应型 D. 胆汁质 【答案】C 【解析】缓慢适应型儿童对环境适应较慢，初遇新事物或陌生人时往往会退缩，情绪低落，活动水平很低，行为反应强度很弱。容易型儿童适应环境好；困难型儿童生理活动无规律，情绪差，反应强烈；胆汁质儿童急躁、易冲动等。所以选C。 2、 填空题 7. 巴甫洛夫认为高级神经活动具有神经过程的强度、平衡性和______。 【答案】灵活性 2. 托马斯等人的气质追踪实验将大部分儿童分为容易型、困难型和______。 【答案】缓慢适应型 三、简答题 9.简述气质的稳定性和可塑性。 【答案】1. 稳定性：气质与神经系统的先天遗传特征有关，是个性中比较稳定的方面。研究表明，在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变。例如，一个活动水平高的孩子，早期睡眠中爱动，长大后在很多场景下也爱动；活动水平低的孩子同理。 2. 可塑性：气质具有相对稳定性，但不是完全不可改变。由于幼儿大脑神经系统的发育尚未完全结束，通过后天环境和教育的影响，幼儿的气质和行为方式可以一定程度上有所改变或者被“掩蔽”。比如生性退缩、胆怯的儿童，在父母和老师的鼓励及创设的良好环境下，可能会变得更勇敢、开朗。 四、材料分析题 10.材料：幼儿园新来了一位小朋友叫阳阳。在集体活动中，阳阳总是坐不住，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，老师提问时他总是第一个举手回答，而且声音洪亮，但经常回答得不太准确。在和小伙伴相处时，他热情开朗，很快就和大家打成一片，可玩游戏时如果输了，就容易发脾气，大声叫嚷。午睡时，别的小朋友都安静入睡，他却翻来覆去很难入睡。 问题：请结合材料分析阳阳可能属于哪种气质类型，并说明理由。 【答案】 阳阳可能属于胆汁质气质类型。理由如下： 1. 活动水平高：在集体活动中总是坐不住，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，午睡时也翻来覆去很难入睡，体现了胆汁质儿童好动、活动水平高的特点。 2. 情绪兴奋性高、容易冲动：老师提问第一个举手且声音洪亮，可玩游戏输了就容易发脾气、大声叫嚷，表明他情绪兴奋性高，遇到不如意的事情容易冲动，这符合胆汁质儿童急躁、情绪容易激动的特征。 3. 热情、外向：在和小伙伴相处时，他热情开朗，很快就和大家打成一片，体现了胆汁质儿童热情、具有外向性的特点 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$