第四单元 商路、贸易与文化交流 单元整合提升-【精讲精练】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步学习方案（统编版2019）

null巩固应用·强化落实 社会近代化节奏，即行为逐渐文明有礼，故选C项：咖啡 [课堂巩固 主要产自非洲，咖啡贸易无法推动东西文化的融合，排除 1.C据题千可知，在16世纪，“茶叶是外国来的奢侈品”， A项：材料体现的是咖啡改变了人们的生活方式，并没有 到19世纪末，“茶叶消费已变得司空见惯”，结合所学知 改变人们的生产方式，排除B项：材料强调的是人们的行 识可知，由于世界市场的逐步确立，世界性的商业贸易规 为举止变化，而非咖啡屋本身的地位，排除D项。 模不断扩大，商品流通大大加快，使得茶叶由“奢侈品”变 单元整合提升 得“司空见惯”，故选C项：海上丝鲷之路主要涉及中国与 其沿线国家，排除A项：正是由于茶叶消费的“司空见 : [纵横归纳]—一对点训练 惯”，推动了“下午茶”文化的形成，即“下午茶”文化的形 1.D据材料“该文物出土于辽宁地区的十六国墓葬”并 成是其“影响”，而不是其“动力”，排除B项：跨国公司出 结合所学知识可知，十六国时期的少数民族政权出土了 现于20世纪，这与题千时间不一致，排除D项。 从东罗马帝国传入中国的玻璃水注，可用于研究少数民 2.C据材料“把我国传统夜间计时的·更·与西方计时的 族政权如何推动丝路交流，故选D项：十六国时期为我 ‘时·分’有机结合起来”可知，清朝内务府制造的更钟 国分裂时期，排除A项：东罗马帝国大部分属于东欧， 借鉴西方的计时并且考虑到中国传统习惯，体现了中西 排除B项：民族交融主要强调中国各民族之间的交融关 文化的交融，故远C项：钟表诞生地在西方，排除A项： 系，东罗马帝国、埃及与中国不存在民族交融的说法，排 由图片可以看出，更钟外观具有中国古代建筑的风格特 除C项 征，并不带有明显的异域特色，排除B项：更钟的外形很 2.A观察表中数据可知，从1945年到1995年，世界关税 明显符合中国的审美，体现不出中西相似的审美观，排 平均水平不断下降，贸易总颜则不断上升，结合所学知 除D项 识可知，“关贸总协定”的设立有利于世界经济的发展， 3.A18世纪凡尔赛宫的这场中国热（中国特色服饰和八 故选A项：图中内容主要反映了“关贸总协定”对世界 拾大轿等)流行的均是中国传统手工业品，反映出中国 经济发展的积极作用，没有反映其那端，排除B项：世界 传统文化对法国贵族的极大影响力，故选A项：仅凭法 贸易组织正式成立于1995年，排除C项：“不复存在”的 国凡尔赛宫内举行的这场舞会，难以得出“法国是欧洲 说法过于绝对，不符合史实，排除D项。 中国热的引领者”的结论，排除B项：法国人热爱中国传 3.D根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，美 统文化，不等于两国经济文化水平接近，排除C项：当时 洲的辣椒传到中国，由观赏植物逐渐成为药物与调料， 法国尚未侵略中国，排除D项。 甚至成为一种生活红红火火、庄稼大获丰收的象征，这 4.B据材料信息可知，作者认为西洋人可以造出自鸣钟 主要得益于物种交流与文化心理传承，D项正确：材料 这种精密设备，而且也很聪明，这反映了作者相对客观 没有体现传统风俗的宽厚，排除A项：材料没有涉及西 的文化心态，故选B项：作者认可西洋人的成就，没有以 学东渐，排除B项：材料没有体现医药理论的进步，排除 华夏为中心，排除A项：“到处有开创之圣人·固不仅 心项 羲，轩、巢、燧已也”说明作者没有否定传统文化，排除C [题型突破]一典题训练 项：“开眼看世界”发生在鸦片战争后，林则徐、魏源等人 解析应该围绕“商贸与文明”的关系（促进还是阻碍） 初步提出了向西方学习的主张，与材料主旨无关，排除 进行深入论述。据材料一、材料二从商贸因素及商贸的 D项。 影响两个角度分析论证。最后对所论述的内容进行总 5.D据材料信息可知，英国的“茶文化”与中国的“茶文 结升华。 化”在内容和追求上不同，体现了英国与中国国情的差 答案示例 异，说明文化具有本土化和多元化的趋势，故选D项：英 论点：商贸与文明 国人饮茶开始于17世纪初，工业革命发生在18世纪 : 论述：商贸促进国力强盛。如唐朝采取开放的政策，长 60年代，二者时间不符，排除A项：人文主义是欧洲文 安成为国际性大都市，陆上和海上丝绸之路发达，是唐 艺复兴时期的思想，随着资本主义的发展而逐渐传播， 朝国力强盛的重要因素：商贸加快文化交流。如中国养 而茶文化源自中国，茶文化在英国的传播不能反映人文 蚕缫丝、漆器、治铁等技术西传，引进中亚“汗血马”、葡 主义思想，排除B项：18世纪中期，英国已经进入资本 萄等作物，佛教传入中国等：商贸推动经济繁荣。如宋 主义发展的快车道，而中国依然徘徊在农耕经济的封建 朝是古代商品经济一大高峰，海外贸易繁荣，外贸税收 时代，撸除C项。 成为国库收入的重要来源：限制商贸阻碍经济文化发 6.C据材料“其章程明确要求人们要清醒、节制、行为文 展。如明朝“海禁”政策造成沿海倭寇泛滥 明、语言有礼有节，这与传统的酒馆形成了鲜明的对比” 综上所述，商业贸易的发展促进了人类不同文明之间的 可知，这意味着咖啡屋改变了欧洲人的陋习，适应了欧洲 交流与融合。 第五单元 战争与文化交锋 第11课古代战争与地域文化的演变 4,[提示]在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他 必备知识·基础认知 们基本垒断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。这个 人的用意在于强调自己是统治阶层，埃及人是被统治者。 「教材梳理] 5.提示 ①蒙古汗国有着独特的社会环境，尤其是游牧 一、L.(1)波斯印度河(3)①希腊文化②法老之子 民族四处迁徙的特性使他们希望通过对外征战得到更 制度2.(1)①希腊化世界②罗马 (2)①希腊 好的物质生活 ③顾问①亚历山大城②托制密埃及3.①荷马史 ②蒙古军队纪律性强，战斗力强大 诗几何原本阿基米德地球周长②乡村 6.[提示 当罗马征服希腊时，希腊人巳经创造了非常辉 二、1.(2)黑海巴尔干巴格达(3)四大汗国 煌的文化，文学、艺术、科学和哲学，无不领先于罗马人。 2.(2)②马可·波罗行纪3.(2)②色目人 罗马统治者为了长治久安的目的。 [启思导学]一链接教材 关键能力·主题探究 L.[提示]①亚历山大远征的范围比较广 主题一 ②大规模的军事远征必然激化与当地人之间的矛盾。 角度2[提示特点：具有多元性和开放性。 ③亚历山大及后续统治者善于寻求文化认同，巩固统治。 具体表现：文化交往从以往的单向性发展为双向性：文化 2.[提示]希腊文化和埃及文化的融合 融合是军事征服的结果：文化中心逐渐东移：文化交往的 3.[「提示]问题：塞琉古王国的扩张及其推行的希腊化政 趋势为融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。 策引起了巴勒斯坦地区犹太人的强烈不满，人们只能用 主题 起义来维护自己的权益。 角度2 [提示]不同：前者否定，后者以肯定为主。 作用：使犹太人基本赢得独立，传统的犹太文化得以继 因素：主观上·评价者的阶级立场、教育背景、主观情绪 续发展。 等：客观上，时代背景、史料状况、史学研究方法等。