第6节 测滑轮组的机械效率（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级物理下册(北师大版)

第六节　测滑轮组的机械效率 第九章 机械和功 物理 八年级下册 北师版 练闯考 1．由于没有直接测量机械效率的仪器，我们采用间接测量的方法来测量滑轮组的机械效率，其依据的实验原理是 ___________。 2．实验时用弹簧测力计和刻度尺分别测出 ______________、_______________、_________________、_______________________，然后根据 ____________、__________分别计算出有用功和总功，再根据___________求出滑轮组的机械效率。 3．通过分析比较测得的数据可以发现：同一个滑轮组，提起的物体越重，机械效率越 ____；双滑轮组和单滑轮组都挂相同的钩码时，双滑轮组的机械效率 _____。 重物的重力G 绳子末端拉力F 重物上升的距离h 绳子末端移动的距离s W有用＝Gh W总＝Fs 高 低 知识点1　测滑轮组的机械效率 1．在“测滑轮组机械效率”的实验中，下列说法正确的有(　 　) A．向上拉弹簧测力计时，一定要匀速竖直向上拉，读数才是正确的 B．没有刻度尺，就不能测出滑轮组的机械效率 C．越省力的滑轮组，机械效率越高 D．有两个动滑轮的滑轮组比只有一个动滑轮的滑轮组的机械效率要高 A 2．用滑轮组将一个重为5 N的物体匀速提升10 cm，由图可知，绳端受到的拉力F为____N，绳端移动的距离s为______cm，滑轮组的机械效率η为 _______。 2 30 83.3% 知识点2　影响滑轮组机械效率的因素 3．同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设： ①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是(　 ) A．① B．② C．③ D．④ B 4．(茂名中考)如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，绳重、摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中(　 　) A.甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大 C．乙图省力，机械效率乙图大 D．乙图省力，机械效率一样大 D 5．测量滑轮组机械效率的实验中，绕线方式不变，若不计绳重及摩擦，则： (1)若只增加物体的提升高度，滑轮组的机械效率将 ______； (2)若只增加提升物体的重力，滑轮组的机械效率将 ______； (3)若只增加动滑轮的重力，滑轮组的机械效率将 ______。 不变 增大 减小 6．在测滑轮组的机械效率的实验中，对于钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离，下面说法中错误的是(　 　) A．h和s都可由刻度尺测出 B．只需用尺测出h，对于已经组合好的滑轮组，s可以根据测得的算出来 C．h和s都不需要用尺测出具体的数据，对于已经组合好的滑轮组，h和s的比值是可以知道的，而知道这个比值再结合测得的G、F就可以算出 D．h和s都不需要用尺测出具体的数据，对于已经组合好的滑轮组，h＝s，而知道这个关系再结合测得的G、F就可以算出 D 7．通过如图所示滑轮组，将建筑材料竖直匀速提升，则此过程能提高该装置效率的做法是(　 　) A.加快拉绳速度 B．加大提升高度 C．增加动滑轮的个数 D．减轻动滑轮的重量 D C C 10．用如图所示滑轮组匀速提升重为200 N的物体，人对绳的拉力为125 N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为 _______。如果人的体重为600 N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为 _________。 80% 1 150 N 11．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ____。 (2)第3次实验中所做的有用功是 ______ J，机械效率是 _______。 (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 ______ (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。 (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，______ (选填“增大”或“减小”)额外功。 高 0.4 72.7% 增大 减小 η＝ eq \f(W有用,W总) η＝ eq \f(W有用,W总) 8．在使用滑轮组提升重为G的物体时，加在绳端的拉力F＝ eq \f(1,4) G，已知滑轮组的机械效率为80%，则承担物体和动滑轮总重的绳子的段数为(　 　) A．3段 B．4段 C．5段 D．6段 9．(哈尔滨中考)小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1＞h2)，对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)(　 　) A．s1＝s2 B．H1＝H2 C．η1＝η2 D．W有用1＝W有用2 $$