第一章 资源环境与人类活动（考点梳理+重难讲解+思维导图+真题训练）（课件）-2024-2025学年高二地理下学期期中考点大串讲（湘教版2019）

资源、环境与人类活动 湘教版（2024）期中大串讲 选择性必修三 第一章 一、考点梳理 二、重难点解析 三、思维导图 四、真题检测 01 考点梳理 3 考点一、自然资源概述 1、概念： 资源的概念 狭义的资源：自然资源，是由自然界生成的。 广义的资源：自然资源＋后天性资源（由人而生，由社会所创造的资源） 自然资源的概念 （1）自然资源是指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然因素和条件。 （2）认知能力和科技水平的限制，在社会发展的不同阶段，人们对自然资源的认识往往是不同的。 考点梳理 2.、属性 从属性来看，自然资源具有有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等特点。 （1）有限性：相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。人类对自然资源的需求不断增长，但自然资源却是有限的。 （2）整体性：从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 （3）地域性：自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。在这些区域，自然资源的密度大、数量多、质量好，易于开发利用;相对地，在其他区域，自然资源的密度小、数量少、质量差，开发利用难度较大。 （4）多用性：大部分自然资源具有多种功能和用途。比如，河流既可用来发电、灌溉，又可用于航运和旅游;森林资源既可提供林副产品，又具有调节气候的功能。 （5）社会性：人类通过生产活动,把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 考点梳理 自然资源的自然属性：可分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。 根据自然资源的增殖性能：可分为可再生资源与非可再生资源。 根据自然资源的用途：可分为农业资源、工业资源、服务业资源。 3.自然资源的分类 考点梳理 4、自然资源的分布 （1）分布特点：全球的矿产资源分布分布很广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫乏区。 （2）影响因素：可再生资源分布受到纬度位置、海陆位置等因素的影响，具有一定的地域分异规律。非可再生资源比如矿产资源受地质条件的制约。 （3）应对策略：跨区域调配资源。 考点二、自然资源对人类活动的影响 1、自然资源利用方式的演化 人类历史阶段 采集、狩猎社会阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 信息社会阶段 起主要作用的自然资源 生物资源 气候资源 水资源 生物资源 土地资源 矿产资源 气候资源 水资源 生物资源 土地资源 综合利用各种自然资源 后天性资源 2、自然资源的重要性及实现条件 （1）重要性：自然资源是人类社会赖以生存的物质基础,也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。 （2）实现条件：①自然资源只是为社会经济发展提供了条件和可能性,但还需要通过人类的努力,才能把这些条件和可能性变为现实。②同时,人们对自然资源的认识和利用,是随着生产力的发展和科技进步而逐步提升的。 考点梳理 考点三、环境问题概述 1、定义 一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 考点梳理 环境给人类社会提供物质与能量，当人类社会过度获取时，会造成资源短缺； 人类社会在获取物质与能量时向环境排放废弃物，带来环境污染； 人类社会在利用环境的过程中，不合理的方式带来生态退化。 考点梳理 3、人类与环境的关系 人类社会与自然环境相互依存、相互影响。一方面人类的生存和发展依赖自然环境；另一方面人类可以改造环境，环境又反作用与人类。 4、环境问题 一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 5、环境问题产生的机理 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 考点梳理 6、环境问题的分类（按成因） (1)原生环境问题：由自然力或自然因素引发的环境问题。 (2)次生环境问题：由人类活动引发的环境问题。当今世界的环境问题,主要属于人类活动与环境的关系失调造成的次生环境问题。 考点梳理 7、次生环境问题 由人类活动引发的环境问题。当今世界的环境问题,主要属于人类活动与环境的关系失调造成的次生环境问题。包括：自然资源枯竭、生态破坏、环境污染。 ①资源枯竭：森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。 ②环境污染：人类在工农业生产和生活消费过程中,向自然界排放的污染物超过了环境容量和自净能力,使环境系统的结构与功能发生变化而引起的环境问题。如水体污染、大气污染、固体废弃物污染和噪声污染等。 ③生态破坏:由于人类不合理开发利用资源而引起的生态失衡或自然资源枯竭。森林毁坏、草原退化、土地荒漠化、水土流失和生物多样性减少等。 考点梳理 考点四、环境问题 （一）水污染 1、成因:当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。 2、分类： 按照人类活动方式：工业污染源、农业污染源、生活污染源； 按照污染物空间分布状态：点污染源、面污染源。 考点梳理 3、水污染源 自然原因：自净能力：水量(水域)大小、气温高低、流动快慢、水草多少、与外界水域交换的程度。 人为原因：①工业污水：无节制或处理不到位、不彻底的排放。②生活污水：未经处理的生活污水、垃圾、粪便。③农业污水：被化肥、农业等污染的农田退水或随雨水入河。④石油污染。 4、危害：影响工农业生产、人民生活，危害人体健康，破坏生态，影响动植物繁殖。 5、治理措施：保护水源；限制污水排放，建污水处理厂；合理布局工业生产，提高环境意识。 考点梳理 （二）大气污染 1、成因：在矿产资源开发利用过程中,大量粉尘和废气进入大气层,这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间,就会造成大气污染。严重的大气污染与化石能源的大量使用密切相关。 2、污染物：煤炭燃烧产生的污染物主要是二氧化硫和烟尘。不少严重的大气污染灾难，比如伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件等，都与煤炭使用有关。汽车尾气、石油化工排放的废弃物,氮氧化合物和碳氢化合物等在阳光的照射下易形成含剧毒的光化学烟雾。 3、危害：形成光化学烟雾和酸雨等，危害人体健康，污染土壤、水体、生物、腐蚀建筑物。4、治理措施：节约和提高能源利用率；开发新能源；发展洁净煤技术；控制机动车尾气污染；植树造林，加强绿化；合理布局工业生产。 考点梳理 （三）固体废物污染 1、来源:  生产与消费、矿产资源的开发利用。 2、危害:  (1)固体废物倘若处置不当,其有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境,进而危害人类健康。 (2)固体废物露天堆放或填埋处置,也需要占用大量土地。 3、治理措施:  （填埋、焚烧、堆肥、分类处理并回收利用） 考点梳理 考点五、生态破坏 大规模的资源开发，不合理的土地利用，比如滥伐森林、过度放牧、破坏湿地、开矿修路等，会打破原有的生态平衡，使生态系统的结构、功能严重失调，产生波动性破坏或恶性循环。 考点梳理 （一）土地退化 1、概念：人类不合理地开发利用所造成的土地生产力衰减。 2、主要类型：水土流失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。 3、后果： ①直接后果:破坏土地资源。 ②间接后果:长远来看,在流域源头和上游,植被破坏造成的水土流失,可能导致下游湖、河、水库的泥沙增多,河床抬高,进而引发洪涝灾害,给人们的生命财产造成重大损失。 考点梳理 （二）生物多样性减少 1、生物多样性的意义：丰富的生物多样性可以增强生态系统提供产品和服务的能力。 2、生物多样性降低的危害：会减弱生态系统抗干扰的能力,并威胁到系统的稳定性。 3、生物多样性减少的原因： ①自然资源的过度开发；②工业化和城市化的加速推进,都会破坏野生物种生存繁衍的环境,进而对生物多样性造成不利影响。 4、生物多样性的作用： 丰富的生物多样性可以增强生态系统提供产品和服务的能力。就某个生态系统而言，生物多样性的降低，会减弱其抗干扰的能力，并威胁到系统的稳定性。 考点梳理 （三）我国环境保护的概况 1、我国环境保护的两大领域：污染防治和生态保护。 2、特点：①我国的环境保护工作是从污染防治开始的；②目前是污染防治与生态保护并重。 3、生态保护的特点：与污染防治相比,生态保护的范围要更宽泛,影响更广,任务更为艰巨,需要的时间更长,花费的资金也更多。 考点梳理 02 重难点解析 23 强 较强 一般 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 能源 综合利用各种自然资源 农业社会阶段 后工业化阶段 工业社会阶段 作用程度 不同历史发展阶段自然资源对人类活动的影响 重难点解析 自然资源的数量与人类活动的关系 特征 与人类活动的关系 有限性 人类不能突破自然环境供给资源的极限 稀缺性 因稀缺而价格上涨，导致需求减少，驱使人们寻求替代品，节约利用、循环使用，提高资源利用率；会因经济价值上升，驱使人们寻求新的储量，寻找增产方法 重难点解析 环境问题产生根源 索取过度： 随着人口增长和经济发展，人类对自然资源的需求急剧增加 。过度开采矿产资源，像许多地区盲目开采煤炭、稀土等，导致资源储量锐减；过度捕捞渔业资源，致使部分鱼类种群数量大幅减少，甚至濒危 。 排放过量： 工业生产、交通运输、日常生活等活动产生大量废弃物 。工厂排放未经处理的废气、废水、废渣，汽车尾气排放，以及生活污水随意排放等，超出环境自净能力，引发环境污染 。 资源短缺 水资源短缺：全球多地面临此问题，原因包括人口增长、水污染、水资源浪费等 。在干旱半干旱地区，降水稀少，水资源本就匮乏，加上不合理灌溉、工业用水浪费等，加剧缺水状况 。如非洲部分国家，因水资源短缺，居民生活用水困难，农业灌溉受限 。 土地资源短缺：城市化进程中，大量土地被用于城市建设、工业开发等，耕地面积减少 。同时，土地退化严重，水土流失、土地荒漠化、土壤污染等问题频发 。我国西北地区，因过度放牧、滥垦滥伐，土地荒漠化加剧，可利用土地资源减少 。 能源资源短缺：石油、煤炭等非可再生能源储量有限，人类大量开采使用，面临枯竭风险 。随着全球经济发展，能源需求持续攀升，能源供需矛盾突出 。如部分欧洲国家，在冬季供暖期，对天然气需求大增，一旦供应不足，就会引发能源危机 。 生态破坏 森林破坏：人类为获取木材、开垦耕地、建设基础设施等，大量砍伐森林 。亚马孙热带雨林被大规模砍伐，导致全球生态平衡受到严重影响，许多珍稀物种失去栖息地，生物多样性受损 。 生物多样性减少：除森林破坏外，环境污染、外来物种入侵等也导致生物多样性减少 。化工污染使许多水生生物死亡；外来物种水葫芦入侵我国部分水域，大量繁殖，阻塞河道，挤压本土水生生物生存空间 。 水土流失：主要因植被破坏，在降水集中、地形起伏大的地区，土壤极易被冲刷流失 。我国黄土高原地区，历史上因过度开垦，植被覆盖率低，夏季暴雨时，水土流失严重，导致土壤肥力下降，河流含沙量增加 。 （一）全球性环境问题 全球气候变暖：人类大量燃烧化石燃料，排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温升高 。冰川融化、海平面上升，威胁沿海地区居民生命财产安全，影响生态系统平衡 。 臭氧层破坏：氟利昂等消耗臭氧层物质的使用，使臭氧层出现空洞 。紫外线辐射增强，危害人类健康，增加皮肤癌、白内障等疾病发病率，同时影响生态系统 。 （二）区域性环境问题 发达国家环境问题：多源于过度消费和高能耗产业，以环境污染为主 。如美国，汽车保有量巨大，汽车尾气排放是大气污染重要来源；部分化工企业排放的污染物，也对当地环境造成污染 。 发展中国家环境问题：由于经济发展需求和环保技术相对落后，资源短缺、生态破坏与环境污染问题并存 。在一些发展中国家，为发展工业，过度开采矿产资源，导致资源短缺；同时，工业“三废”排放和农业不合理生产方式，引发环境污染与生态破坏 。 应对环境问题的措施 （一）转变发展模式 可持续发展：经济发展要与资源、环境相协调，既满足当代人需求，又不损害后代人满足其需求的能力 。如推广绿色农业，减少化肥农药使用，发展生态养殖，实现农业可持续发展 。 循环经济：遵循“减量化、再利用、资源化”原则，提高资源利用效率，减少废弃物排放 。如工业领域，通过产业链延伸，实现资源梯级利用，像钢铁厂的炉渣可用于制造建筑材料 。 （二）加强环境管理 法律法规：制定和完善环境保护法律法规，加大对环境违法行为的惩处力度 。如我国修订《环境保护法》，提高企业违法成本，强化环境监管执法 。 环境监管：建立健全环境监测体系，实时监控环境质量变化 。加强对企业的日常监管，确保企业污染物达标排放 。如环保部门利用卫星遥感、地面监测站等手段，监测大气、水等环境质量 。 （三）提高公众环保意识 宣传教育：通过学校教育、媒体宣传、社区活动等方式，普及环保知识 。如学校开展环保主题班会、环保志愿者进社区宣传垃圾分类知识等 。 公众参与：鼓励公众参与环保行动，如绿色出行、垃圾分类、节约水电等 。许多城市推广共享单车，鼓励居民减少私家车使用，降低碳排放 。 03 思维导图 32 环境污染答题思路 04 真题检测 37 （2024·湖南·高考真题）山西省新绛县西庄村附近盛产青石，自宋代以来形成了以石雕加工为主的传统手工业。为保持行业的家族垄断优势，当地主要采取子承父业的技艺传承方式。近年来，在政府扶持下，西庄村规划建设了石雕工业园。如图示意农耕时代西庄村石雕生产的空间次序。据此完成下面小题。   1．西庄村形成图示空间次序，是因为（    ） A．地形地势 B．河流分布 C．生产流程 D．宗族关系 2．“精雕”选择在以厅堂为中心的院落中进行，主要是为了（    ） A．石材堆放 B．陈列展览 C．技艺保密 D．交流合作 3．该村石雕生产由分散的家庭作坊集聚到工业园，有利于（    ） ①形成合理的功能分区    ②融合生产和生活空间 ③限制生态空间的扩张    ④营造良好的人居环境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2024·湖南·高考真题）某大都市城市用地紧缺，道路与居民区距离较近，交通排放颗粒物对居民区有一定的影响，绿化植被可减轻此影响。在该都市采样监测发现，不同植被类型对颗粒物的拦截效果不同。如左图示意采样监测区基本情况。右图显示道路中心、自行车道、人行道与道路中心的颗粒物浓度的比值。据此完成下面小题。 4．理想的采样监测天气是（    ） A．晴朗微风 B．逆温天气 C．阴雨少光 D．风向多变 5．与自行车道相比，关于人行道上积累最明显的颗粒物及其对应的植被类型，判断正确的是（    ） A．细颗粒茂密植被 B．粗颗粒茂密植被 C．细颗粒稀疏植被 D．粗颗粒稀疏植被 6．在优先考虑降低颗粒物对居民区影响的同时，为尽量减少其对行人的影响，该都市从人行道到居民区绿化植被配置合理的是（    ） A．从稀疏到茂密 B．从茂密到稀疏 C．均用稀疏植被 D．均用茂密植被 （2023·浙江·高考真题）生态系统生产总值（GEP）是指生态系统能够为人类生活和社会发展提供的最终产品与服务价值的总和，由物质产品、调节服务和文化服务构成，2019年海南热带雨林国家公园GEP高达2045亿元，其各项价值量占比如图所示。完成下面小题。 7．属于图中“其它”项目的是（   ） A．农林产品 B．科普教育 C．休闲旅游 D．净化空气 8．该公园GEP高的主要原因是（   ） A．土壤肥力高 B．科研价值高 C．森林面积大 D．纬度跨度大 9．（2022·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 经济（GDP）密度、污染物排放强度、大气自净能力和地形等是影响大气PM2.5浓度高低的主要直接和间接因素。依据近年来大气PM2.5浓度及其影响因素的空间差异，将京津冀地区划分为山区坝上（Ⅰ）、北京平原（Ⅱ）、冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）四个区域（图）。   (1)分析该地区大气自净能力空间差异的主要原因。 大气自净能力与地形条件密切相关。山区盆地和太行山前平原受到山地阻挡，导致大气自净能力弱；其他区域没有明显地形阻挡，大气自净能力强。 9．（2022·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 经济（GDP）密度、污染物排放强度、大气自净能力和地形等是影响大气PM2.5浓度高低的主要直接和间接因素。依据近年来大气PM2.5浓度及其影响因素的空间差异，将京津冀地区划分为山区坝上（Ⅰ）、北京平原（Ⅱ）、冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）四个区域（图）。   (2)推断各区域污染物排放强度相对大小，并概述主要原因。 山区坝上（Ⅰ）排放强度小，北京平原（Ⅱ）排放强度中等，冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）排放强度大；山区坝上（Ⅰ）经济密度低，北京平原（Ⅱ）经济结构优，冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）重化工业比重大、煤炭消费占比高。 9．（2022·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 经济（GDP）密度、污染物排放强度、大气自净能力和地形等是影响大气PM2.5浓度高低的主要直接和间接因素。依据近年来大气PM2.5浓度及其影响因素的空间差异，将京津冀地区划分为山区坝上（Ⅰ）、北京平原（Ⅱ）、冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）四个区域（图）。 (3)从人地协调视角提出区域经济发展的差别化对策。 山区坝上（Ⅰ）可适度扩大现有经济规模；平原各区应全面推进经济增长方式与能源消费方式转变，各区推进力度为Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ。 $$