专项训练03 辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化（考题猜想）（后附答案解析）-2024-2025学年中国历史第二册期中考点大串讲（上海专用）

专项训练03 辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化 一、选择题 1．下图中的数据信息最适合用来说明北宋中后期（   ） A．耕地面积的扩大 B．人口数量的激增 C．商品经济的发展 D．经济重心的南移 2．电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（   ） A．安史之乱的中兴名将 B．抗金符合当时广大人民的利益 C．打击了宋王朝的统治 D．促成宋与辽的“澶渊之盟” 3．下表是北宋统治者采取的举措与其产生的影响，其中匹配正确的是（   ） 选项 举措 影响 A 解除禁军高级将领的兵权 提高了军队的战斗力 B 对州县长官实行“三年一换” 有利于提高官员的办事效率 C 地方设置通判 防止知州权力过大，分知州权力 D 取消节度使收税的权力 降低了对地方税收的控制 4．2025年春节期间，古城西安流光溢彩，游人如织，各类主题节庆活动丰富了人们的精神文化生活。下图反映的古代娱乐活动开始盛行于（   ） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 5．秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便”为惯例划分，常以大山、大河作为政区的边界。元朝行省的置划打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝的这一做法（   ） A．割断了中国历史的连续性 B．利于消除地方割据分裂的地理基础 C．意在防范封国的势力壮大 D．扩大统治区域以便于加强专制皇权 6．以下是小八同学收集的钱币，这组图片反映了（   ） A．民族交往交融 B．中外文明交流 C．政治制度创新 D．经济重心南移 7．民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是中国历史发展的主题。台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的机构是（   ） A．西域都护 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．行省 8．李治安先生在《元代行省制度》一书中认为：元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。作者认为元朝（   ） A．地方的管理体系异常混乱 B．传承创新了地方行政制度 C．杜绝了地方割据局面出现 D．加强了中央对地方的控制 9．对下表所示信息解读最确切的是（   ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 A．各政权之间混战不断 B．有战有和，以和为主 C．国家统一是历史主流 D．矛盾突出，以战为主 10．有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府（今位于山西）的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方的建州（今位于福建）“耕且读者十家而五六”。这一现象表明当时（   ） A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．经济重心已经南移 二、综合题 11．辽宋夏金时期，中华文明进入了新的发展阶段。某校史学社的同学们以“我眼中的宋朝”为主题展开探究学习。 （1）以上是同学甲整理的两宋时期各政权之间错综复杂的关系，其反映的时代特征与下列地图所示时代相似的是（ ） （2）有同学分发现：辽人使用的鸡冠壶，早期提梁上有一孔，便于系带悬挂于马鞍上携带；后期的鸡冠壶，穿孔式逐渐转变为提梁式，方便农耕时使用。这一现象反映了这一时期（   ） A．民族交融进一步发展 B．生活方式根本变化 C．经济重心已完成南移 D．制瓷工艺高度发达 （3）军事上的接连失利使宋朝在历史留下了一个懦弱的背影。同学甲连连感叹“弱宋啊！”结合所学知识，说明导致宋朝军事“懦弱”的原因。 （4）同学乙反驳道：“宋朝也是中华文明的巅峰时代。英国历史学家汤因比说：‘如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝’。”请结合以下单元目录，谈谈你眼中的宋朝。 文物是我们认识历史的重要史料，蕴含着丰富的历史信息。有小组围绕“文物中的大宋历史”为主题，展开项目化学习。活动过程中收集到了以下宋朝时期的材料。 主题一   社会变化 材料一 材料二 材料三 材料四 主题二   民族关系 材料五 契丹货币 材料六 西夏文契约 材料七 辽代白釉绿彩鸡冠壶 材料八 辽代褐釉皮囊式瓷鸡冠壶 12．主题一中能够反映宋朝时期科技成就（指南针）的是（   ） A．材料一 B．材料二 C．材料三 D．材料四 13．推测材料五和材料六文物最有可能出土的地区，将他们标注在下列地图中。 材料五： 材料六： （填写图中字母） 14．有同学分析材料七和材料八后发现：早期的鸡冠壶提梁上有一孔，便于系带悬挂于马鞍上携带；后期的鸡冠壶，穿孔式逐渐转变为提梁式，方便农耕时使用。这一现象反映了这一时期（   ） A．民族交融进一步发展 B．生活方式根本变化 C．经济重心已完成南移 D．制瓷工艺高度发达 15．宋朝对外称自己为“大宋”，结合上述材料，你认为宋朝“大”在哪些方面？ 辽宋夏金时期，中华文明进入了新的发展阶段。某校史学社的同学们以“我眼中的宋朝”为主题展开探究学习。 16．以上是同学甲整理的两宋时期各政权之间错综复杂的关系，其反映的时代特征与下列地图所示时代相似的是（   ）                         17．军事上的接连失利使宋朝在历史留下了一个懦弱的背影。同学甲连连感叹“弱宋啊！” 结合所学知识，说明导致宋朝“懦弱”的原因。 18．同学乙反驳道：“宋朝也是中华文明的巅峰时代。英国历史学家汤因比说：‘如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝’。”请结合所学知识，谈谈你眼中的宋朝。 三、材料题 19．我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一  宋代生于忧患，长于忧患，并不是中国历史上国事强劲的时期，但是它却是文明发展的一个昌盛时期。宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的。此后的中国历史上，再也没有出现严重的内部分裂格局。北宋建国以后，决策集团对于自身的实力、面临的形势、潜在的对手有比较清醒的认识，所以他们能以比较理智的态度，采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾，相对平稳地实现了中央集权。 ——据邓小南《宋朝制度的两轴》 （1）结合所学知识分析北宋建国后，决策集团如何“相对平稳地实现了中央集权”？ 材料二  有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 （2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 材料三 宋代 元代 政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部） 民族关系 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身。——摘编自《中外历史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C B A C B B C 1．D 【解析】根据题干数据信息可知，北宋中后期南方在人口、耕地面积以及赋粮等方面所占比例均超过北方，反映出南方经济已经明显超过北方，说明北宋中后期经济重心向南移动，D项正确；题干图表表述了耕地的分布情况，体现不出耕地面积的扩大，排除A项；题干图表表述了人口的分布情况，体现不出人口数量的激增，排除B项；题干表述了人口、耕地、赋粮情况，没有涉及商品经济发展的情况，排除C项。故选D项。 2．B 【解析】根据题干信息“岳飞”，结合所学知识可知，在南宋与金战争中，岳飞是杰出将领，他抗击金军，取得郾城大捷，维护了人民利益，他受到人民爱戴，抗金符合当时广大人民的利益，B项正确；安史之乱发生在唐朝，与南宋的岳飞没有联系，排除A项；岳飞抗击的是金，与“打击了宋王朝的统治”，史实不符，排除C项；北宋时期，1005年签订“澶渊之盟”，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除D项。故选B项。 3．C 【解析】根据所学可知，宋朝在地方设置了通判，对知州进行监察，有利于防止知州权力过大，分知州权力，加强中央集权，C项正确；北宋解除禁军高级将领的兵权，采取重文轻武的政策，不利于提高军队战斗力，排除A项；对州县长官实行“三年一换”，意在加强中央集权，与地方官员的办事效率无关，排除B项；取消节度使收税的权力，设置转运史，将地方的财赋运往中央，有利于加强中央对地方财政的控制，排除D项。故选C项。 4．C 【解析】根据所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，C项正确；经上分析，瓦子和勾栏盛行于宋元时期，而不是秦汉时期、隋唐时期和明清时期，排除ABD项。故选C项。 5．B 【解析】根据题干“打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域”可知，元朝的这一做法有效防止地方分裂割据势力以险据守，B项正确；行省制有利于维护国家统一，切断中国历史的连续性的说法错误，排除A项；元朝行省不属于封国，排除C项；改变行政区的划分方式与扩大统治区域无关，排除D项。故选B项。 6．A 【解析】根据题干信息“宋朝货币、契丹货币、西夏货币、大金货币”并结合所学知识可知，契丹货币、西夏货币、大金货币的形态与中原王朝货币有一定的相似性，体现了其对中原文化的学习，反映了中国古代民族交融的加强，A项正确；题干反映的是中原王朝与少数民族政权的往来，不属于中外文明的交流，排除B项；题干反映的是货币，属于经济，不属于政治制度创新内容，排除C项；题干反映的是宋朝的货币和契丹货币、西夏货币、大金货币形态，非经济重心南移，排除D项。故选A项。 7．C 【解析】根据材料和所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；西域都护是西汉时期设立的管理西域地区的机构，西域主要是指今天的新疆及更西的地区，与台湾无关，排除A项；元朝设立宣政院管理西藏地区事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，不负责管理台湾，排除B项；元朝实行行省制度，在全国设立了多个行省，但台湾地区当时是由澎湖巡检司直接管辖，并非行省，排除D项。故选C项。 8．B 【解析】根据材料“元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续”可知，作者认为元朝行省制度的出现是中央集权和地方分权结合的结果，传承创新了地方行政制度，B项正确；材料主旨反映元朝传承创新了地方行政制度，没有体现地方的管理体系异常混乱，排除A项；“杜绝”说法过于绝对化，排除C项；材料主旨反映元朝传承创新了地方行政制度，“加强了中央对地方的控制”在材料中没有涉及，排除D项。故选B项。 9．B 【解析】根据材料数据可知，北宋与辽之间的和平局面远多于战争局面，北宋与西夏之间和平局面也远多于战争的时间，说明北宋与辽、西夏之间既有战争也有和平，其中和平的时间大于战争的时间，即有战有和，以和为主，B项正确；题干材料说明北宋与周围的少数民族政权有战有和，以和为主，而不是各政权间混战不断，排除A项；表格内容与国家统一是历史主流无关，北宋与辽、西夏少数民族政权之间存在并立关系，并没有实现统一，排除C项；根据材料数据可知，北宋与辽之间的和平局面远多于战争局面，北宋与西夏之间和平局面也远多于战争的时间，说明北宋与辽、西夏之间既有战争也有和平，但以和平为主，而不是以战为主，排除D项。故选B项。 10．C 【解析】据材料“宋代的识字率相对较高。真定府（今位于山西）的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方的建州（今位于福建）‘耕且读者十家而五六’”可知，宋代识字率较高，即便是农村地区的村落，文化风气依然浓厚，因此可以推断宋代整个社会形成崇文兴教的风气，C项正确；材料仅显示宋代形成崇文风气，材料没有讲明是因书院制度完备而形成的，没有信息表明书院的发展，排除A项；据材料无法得出宋代雕版印刷术相当普及，叙述过于绝对，不符合史实，排除B项；材料中突出的事宋代整个社会文化发展的状况，且也涉及了北方山区的文化发展状况，未对南北文化发展进行比较，无法得出经济重心已经南移对文化发展的影响，排除D项。故选C项。 11．（1）相似：B （2）A （3）原因：宋朝实行重文轻武的政策，重用文臣，抑制武将，形成文臣统兵格局，武将收到多方面的牵制，严重束缚统军指挥权，军队战斗力弱。 （4）我眼中的宋朝：宋朝实行重文轻武政策，军队战斗力较弱。但是，宋朝注重科举制，文教昌盛，以指南针和活字印刷术等为代表的科技发达，商品经济发达，都市生活繁荣。 【解析】（1）相似：根据题干“两宋时期各政权之间错综复杂的关系”结合所学知识可知，辽宋夏金时期是政权并立时期，全国没有实现统一，其时代特征是民族关系发展和社会变化，所给三张图片中，图A是秦朝的疆域图，图B是三国两晋南北朝形势图，图C是元朝疆域图。三国两晋南北朝时期也是政权并立和民族交融的时代，因而两者相似。 （2）根据材料“辽人使用的鸡冠壶，早期提梁上有一孔，便于系带悬挂于马鞍上携带；后期的鸡冠壶，穿孔式逐渐转变为提梁式，方便农耕时使用”可知，材料内容体现了少数民族学习汉族的农耕方式的现象，说明这时期民族交融进一步发展，A项正确；材料内容体现了这时期民族交融的现象，不代表生活方式根本变化，排除B项；根据所学知识可知，经济重心南移完成是在南宋时期，排除C项；材料内容主要体现了民族交融的现象，制瓷工艺不是材料所述主要内容，排除D项。故选A项。 （3）原因：根据所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，该政策下重用文臣，抑制武将，形成文臣统兵格局，武将收到多方面的牵制，严重束缚统军指挥权，军队战斗力弱。 在与辽、西夏等战争中处于劣势，签订盟约之后每年要给西夏和辽送岁币，因此给人“懦弱”的背影。 （4）我眼中的宋：根据材料“宋代经济的发展”“宋元时期的都市和文化”“宋元时期的科技与中外交通”结合所学知识可知，宋代经济发展，宋元时期都市和文化，宋元时期科技与中外交通体现了宋朝时期经济发达、都市生活繁荣，文化昌盛，科技发达，中外交通有所发展。因此，宋朝实行重文轻武政策，军队战斗力较弱。但是，宋朝注重科举制，文教昌盛，以指南针和活字印刷术等为代表的科技发达，商品经济发达。 12．B 13． C B 14．A 15．高度集权的王朝，高度发展的经济繁荣，高度发展的文化盛世，高度发展的民族关系。 【解析】12．根据主题一“社会变化”和所学知识可知，材料一图片是宋代蹴鞠铜镜；材料图片二是南宋持罗盘陶俑；材料三图片是定窑瓷器；材料四图片是《清明上河图》。能够反映宋朝时期科技成就（指南针）的是材料二。 13．根据第二问题干中的地图和所学知识可知，该地图是北宋时期形势图。A所处为北宋；B所处为西夏；C所处为辽；D所处为吐蕃诸部。材料五为契丹货币，最有可能出土在契丹族建立的辽政权境内，即地图上的C地区；材料六为西夏文契约，最有可能出土在西夏境内，即地图上的B地区。 14．根据题干“早期的鸡冠壶提梁上有一孔，便于系带悬挂于马鞍上携带；后期的鸡冠壶，穿孔式逐渐转变为提梁式，方便农耕时使用。”和所学知识可知，少数民族学习汉族的农耕方式，民族之间的融合进一步发展，A项正确；题干涉及的少数民族学习汉族的农耕方式，无法得出其生活方式的根本变化，排除B项；题干鸡冠壶样式变化反映的是宋元时期民族融合，与经济重心已经完成南移无关，排除C项；材料仅为鸡冠壶样式变化，不能说明制造工艺是否发达，排除D项。故选A项。 15．本题是开放性试题，言之有理即可。根据主题一“社会变化”和所学知识可知，两宋时期经济重心南移，经济繁荣，对外贸易发达；根据主题二“民族关系”和所学知识可知，两宋时期，民族政权并立，民族融合进一步发展；再结合所学可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，建立高度集权的封建王朝；宋朝重视文人，宋词繁盛，文化发达。可见，宋朝的“大”是指高度集权的王朝，高度发展的经济繁荣，高度发展的民族关系。高度发展的文化盛世。 16．B 17．原因：宋朝实行重文轻武的政策，重用文臣，抑制武将，形成文臣统兵格局，武将收到多方面的牵制，严重束缚统军指挥权，军队战斗力弱。 18．我眼中的宋朝：宋朝实行重文轻武政策，军队战斗力较弱。但是，宋朝注重科举制，文教昌盛，以指南针和活字印刷术等为代表的科技发达，商品经济发达，都市生活繁荣。 【解析】16．选择：根据所学知识可知，辽宋夏金时期是政权并立时期，全国没有实现统一，其时代特征是民族关系发展和社会变化，所给三张图片中，图A是秦朝的疆域图，图B是三国两晋南北朝形势图，图C是元朝疆域图。三国两晋南北朝时期也是政权并立和民族交融的时代，因而两者相似。 17．原因：根据所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，重用文臣，抑制武将，形成文臣统兵格局，武将收到多方面的牵制，严重束缚统军指挥权，军队战斗力弱。 在与辽、西夏等战争中处于劣势，签订盟约之后每年要给西夏和辽送岁币，因此给人“懦弱”的背影。 18．我眼中的宋朝：根据单元目录可知，宋代经济发展，宋元时期都市和文化，宋元时期科技与中外交通体现了宋朝时期经济发达、都市生活繁荣，文化昌盛，科技发达，中外交通有所发展。因此，宋朝实行重文轻武政策，军队战斗力较弱。但是，宋朝注重科举制，文教昌盛，以指南针和活字印刷术等为代表的科技发达，商品经济发达。 19．（1）以分化事权的方法削弱相权；设置通判分知州权力；设转运使将地方财赋收归中央；实施强干弱枝的军事策略等。（答出四点即可） （2）原因：元朝完成了国家统一（天下为一）；元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。 （3）政治：宋朝重文轻武；元朝行省制度。（答出一点即可） 民族关系：宋朝民族政权并立；元朝民族交融、形成新的民族（回族）。（答出一点即可） 【解析】（1）做法：根据材料一“宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的”并结合所学知识可知，北宋在中央，通过设置多重机构，如参知政事分割宰相的行政权、枢密使分割军权、三司使分割财权等，将宰相的权力进行分化，削弱了相权，加强了皇权，从而使得中央权力集中于皇帝手中。在地方管理上，北宋派文臣担任各地州县的长官，同时设通判负责监督知州。通判有权向朝廷直接奏报，与知州彼此制约，防止知州权力过大，加强了中央对地方行政的控制。为了控制地方财政，北宋在地方设转运使，把地方大部分财赋收归中央。这样就消除了地方割据的经济基础，使得地方在经济上无法与中央抗衡，进一步加强了中央集权。解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，还经常调换军队将领和定期换防。这样使地方军事力量被削弱，中央禁军实力强大，确保了军事权力集中于中央，维护了国家的统一和稳定。 （2）原因：根据材料二“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元”并结合所学知识可知，元朝辽阔的疆域使得不同地区、不同民族的人们生活在同一个政权统治之下，各民族之间的交流范围更广，接触更加频繁，加速了民族之间的融合，进一步发展了中华民族多元一体的格局。根据材料二“若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”并结合所学知识可知，元朝结束了此前多个政权并立的局面，实现了全国性的大一统。国家的统一为各民族之间的交流融合提供了稳定的政治环境，促进了各民族在经济、文化、生活等方面的相互往来和融合，推动了中华民族多元一体的发展。 （3）政治特点：根据材料三“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。并结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武政策，文臣在政治中占据主导地位，抑制武将权力。 宋朝实施重文轻武政策，加强了中央集权，但也在一定程度上影响了军队的战斗力。根据材料三“元朝疆域图（局部）”并结合所学知识可知，元朝为了有效统治辽阔的疆域，实行行省制度。在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，对后世行政区划产生了深远影响。 民族关系特点：根据材料三西夏、辽、北宋的位置和西夏、金和南宋的位置，可以看出，宋朝时期，北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏等政权并立。各民族政权之间有战有和，虽然存在冲突，但同时也通过边境贸易、文化交流等方式，促进了民族之间的相互了解和融合。根据材料三“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身”可知，元朝时期，各民族之间大规模迁徙、杂居相处，不同民族之间不断通婚融合，形成了新的民族——回族，这是元朝民族大融合的重要体现，进一步丰富和发展了中华民族多元一体的格局。 10 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$