专题04 综合性学习（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

专题04 综合性学习 1．(23-24八下·山西忻州·期中)阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 抖音是一个专注15秒视频的短视频分享社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品，也可以自己上传剪辑作品。它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性，而不是简单地对嘴型。 材料二： ①一个武汉的爸爸在和两岁的孩子玩抖音挑战高难度动作时，发生意外，孩子头部着地，脊髓严重受损，上半身无法行动，无法预料最终能恢复到什么程度。 ②陕西西安一名8岁的男童因模仿抖音上“胶带粘门”的整人视频，导致6岁弟弟被绊倒摔伤，牙齿受损，下巴底下缝了10针…… 材料三： 某小学一个班级的37名学生中，有21名学生观看抖音小视频，还有几名学生拍摄模仿过。一名小学生说，自己休息的时候会看看抖音视频，尤其喜欢游戏视频、配音视频，也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了抖音小视频，周末、放假会利用空闲时间看一看，有时会看一个多小时。因此，对于孩子来说，玩抖音相当占用学习的时间，并且不利于孩子专注力的养成。 材料四： 在综合性学习活动中，同学们围绕“抖音该如何抖”这一主题，收集并整理了以上材料。 (1)材料四中三幅图，揭示了目前抖音存在的哪些问题？ (2)在活动中，小强同学举手发言：“抖音可以展示我们的才艺，可以开阔我们的眼界，我们应该多玩抖音。”如果你是小强的同学，该如何劝说他？（不少于100字） (23-24八下·山西运城盐湖区实验中学·期中) 永济市某中学举办“流动图书进校园”活动，请你参与并完成下面的问题。 近日，永济市图书馆2024年“流动图书车进校园”共建活动签约仪式在永济市图书馆举办。希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 永济市某中学张老师深情地说：“一本好书，一缕书香；所到之处，书香四溢。流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供‘源头活水’”。家长们纷纷表示，十分认可这种文化传播形式，让孩子们成为主要借阅人群，与阅读为友，与经典同行，共享丰富的文化大餐。 【活动一：仿写佳句】 2．请运用下面句子的修辞手法，以“流动书香车”为本体，仿写一句话。 流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供“源头活水”。 仿写： 【活动二：修改病句】 3．消息中画横线的句子有语病，请你按照提取句子主干的方法，指出语病并修改。 希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 语病： 修改： 【活动三：妥善应对】 4．针对这个活动，小海发表了看法，假如你听到他的话，会如何应对。 小海：学业紧张，哪有时间阅读？流动图书车进校园，我觉得没意义。 应对： (23-24八下·山西晋中榆次区·期中) 在“低碳生活·从我做起”主题活动中，同学们计划制作“低碳生活宣传展板”，请你积极参与，帮助他们完成以下任务。 【材料一：探究内涵】 碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一词作为代表。虽然并不准确，但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。 低碳生活作为一种生活方式，意味着低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 【材料二：全球背景】 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高：本世纪末海平面可能升高1.9米，威胁每一个人的生存。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为每个地球人的使命。 社会的发展，将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。大力倡导低碳经济，建设生态文明，成为这一时期的主旋律。作为世界上最大的发展中国家，虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务，但未雨绸缪，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型、环境友好型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。 【材料三：新闻速递】 碳中和与老百姓有何关系？深圳市生态环境局有关负责人在接受深晚记者采访时表示，在日常生活中，假设市民每天每家每户可以少看1小时电视、节省1立方米水、节省1立方米天然气、乘坐公共交通，自觉进行垃圾分类，按此粗略计算，那么1天即可减少2.52千克二氧化碳排放，1年365天可减少918.2千克二氧化碳排放。 一年减少918.2千克二氧化碳排放意味着什么？3月17日，牛津大学材料系博士胡婧在接受深晚记者采访时表示，种树是“碳中和”的一种方式，人类可以通过植树造林的方式，吸收（抵消）因生产活动产生的碳排放。据国家林业局研究，植一棵树每年固碳4至18千克。若按照一棵树一年可以吸收二氧化碳18千克左右，粗略计算，那么每家每户一年减少918.2千克二氧化碳排放，意味着可以少种植51棵树（具体关系如图一）。全世界人人行动，这效果不言而喻。 5．为了让低碳生活概念深入人心，同学们计划在宣传展板上用醒目的大字精简阐明低碳生活的概念，请结合材料一完成任务。（15字以内） 6．美术组在展板上绘制了“可怕的发烧”宣传画（见图二），请你为宣传画配解说词，并将解说词写下来。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②安排好说明顺序；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 7．调查阶段，组员发现有的同学对“低碳生活”不以为然，他们的质疑如下。请结合材料的内容，得体应对，说服他认可低碳生活理念。 小丽：地球“发烧”对我们也没有什么威胁，我们为什么要过低碳生活呢？ 回答：① 小雯：个人的力量太渺小了，就算践行低碳生活也没什么作用吧？ 回答：② 8．同学们准备在现场分发一张宣传海报，请根据材料及海报画面（见图三），拟写一句宣传语。 9．(23-24八下·山西吕梁交城县·期中) 为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，睿思小组将要举办一次以“垃圾分类知识”为主题的展览宣传活动。下面是展览在校园文化廊的资料，请你帮助完成下面的任务。 [材料一] ①可回收物表示适宜回收利用的生活垃圾，包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等。 ②有害垃圾表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物，包括灯灯管、家用化学品和电池等。 ③厨余垃圾表示易腐烂、含有机质的生活垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等。 ④其他垃圾表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾。 [材料二] 国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等，只有进行很好的分类才能够减少处理时的前置时间，才能变废为宝（如焚烧垃圾可以发电），才能更好地回收利用。 减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，丢掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 减少环境污染废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；废弃物动物误食会死亡。 变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便碗5亿—7亿个，一次性筷子数十亿双。生活垃圾中有30%～40%可以回收利用。 [材料三] [材料四] ①垃圾分类注定是一个长期的过程，面对目前不少人缺乏垃圾分类意识，垃圾处理也不到位的现状，人们有怎样的看法呢？为此，校报小记者针对不同人群进行抽样采访。 ②小区居民：我们住宅小区目前设置的都是敞开式的“垃圾船”，我知道垃圾要分类，但是，身边的人都不分类，就算分了类，楼下只有一个“垃圾船”，垃圾最终还是混在一起。 ③垃圾填埋场工作人员：目前，垃圾分类还是初见成效的。我觉得垃圾回收利用前景很广。如垃圾发酵后产生的“臭气”，主要成分为甲烷，是一种理想的气体燃料。如果有配套的收集处理设施，就能合理利用起来。 ④法务工作者：垃圾分类不能单靠政府投入资金，也不能单靠市民自觉，应该高度重视立法工作，加快立法强制推行垃圾分类，保障其可持续性。 ⑤居委会主任：希望媒体以及政府部门组织人员对社区党员和楼栋长进行垃圾分类的常识培训，印制一些垃圾分类指导手册向居民发放，充分利用各类媒体进行宣传。作为居委会，可以积极组织志愿者，定期举行宣讲活动，利用知识竞赛、海报展板等方式宣传，提高居民对垃圾分类的认识。 (1)用简洁的语言概括[材料三]表格所反映的主要内容。 (2)垃圾分类是大势所趋，任重道远。你作为学校学生会主席，想在“政府开放日”献言献策，请你结合所给的材料，为推进垃圾分类提出两条可行性建议。 (3)随着我国人口不断增加，生活垃圾也越来越多，垃圾处理成为困扰城市的难题。实行垃圾分类势在必行。五四青年节到来之际，请你以八年级（1）班班委的名义写一封倡仪书，倡导全班同学实行垃圾分类，共建美好家园。 要求：①从材料中筛选信息；②符合倡议书的格式要求；③语言准确得体；④字数不少于100字。 10．(23-24八下·山西晋中寿阳县·期中)完成小题 倡议书亲爱的同学们： 随着工业的发展，使我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！我们要树立环保观念，从身边的小事做起，为了让我们的生活更美好，我发出如下倡议： 1.购买简单包装的商品，选购绿色产品，倡导绿色消费。 2.养成随手关灯、关水龙头的习惯 3.看过的图书进行旧书传递。 4._________     5.亲近大自然，保护自然，参加植树造林活动。 八年级（1）班 2024年4月 (1)这则倡议书中划线句子存在语病，请你修改。 (2)请你再补充一条践行低碳的倡议内容。 11．(23-24八下·山西晋中左权县·期中) 下面是第一小组同学起草的一份关于“古诗苑漫步”活动策划书，请你补充完整。 “古诗苑漫步”活动策划书 一、活动目的1．了解中国诗歌的发展历程，对诗歌形成初步认识。 2．A 二、活动主题 沉醉诗的世界 三、宣传动员 1．印制《“古诗苑漫步”活动倡议书》，向全校师生发放。 2．B 12．(23-24八下·山西朔州怀仁·期中) 请阅读下面材料，完成下题。 为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。 【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】 时间 相关政策 2018年9月10日 习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2020年3月 中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对加强新时代劳动教育进行了整体设计，为加快新时代劳动教育指明了方向。 2020年7月 教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，把劳动教育设为必修课。将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径。 2022年 教育部最新发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，这标志着劳动课将成为义务教育阶段独立课程。 【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】 构建认知体系，形成劳动观念 近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。 多门学科融合，发展劳动认知 智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。 强化情感认同，提升劳动能力 学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。 【“慎思”小组体会意义——劳动创造未来】 劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1)本学期，学校结合怀仁饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。 写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 13．(23-24八下·山西临汾部分学校·期中) 班级将开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，同学们为制作宣传海报搜集了以下两张图片。你认为选用哪一张更合适？请说说你的想法。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 14．(23-24八下·山西吕梁兴县·期中)请阅读下面材料，完成下题。 每个学生都渴望自己能成为一名学霸，其实很多学霸都具有一些共同点，只要你具备这几个条件，那么你也有潜力成为一名学霸。班级开展了“我要做学霸”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【博学小组——初识学霸】 学霸，在网络用语中指擅长学习，对知识的接受能力高于常人，能在学习中发挥巨大优势并胜于普通人的人。学霸大多有轻松考高分的心态和能力，能在别人都考砸的情况下轻松取得高分。学霸不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。 【明辨小组——了解特点】 真正的学霸都有一些共同的特质：时间规划能力强，会反思总结，目标明确，学习效率高，还很擅长休息。 学霸在学习中的表现 上课 专注听讲，自主思考，积极参与课堂讨论，提出有见地的观点，课堂笔记工整 作业 独立完成，面对难题会主动向老师提问，以获取更多的信息和知识 考试 注重每一场考试，了解自己近段时间的学习成果，结束之后查缺补漏 习惯 有明确的学习规划和目标，以及良好的自律性和责任感 【笃行小组——成为学霸】 成为学霸需要掌握一些高效的学习方法，以下是一些常见的方法： 制定计划 制定合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间分配，有利于提高学习效率 多样化学习方式 尝试不同的学习方式，例如阅读、做笔记、听课、讨论等，选择最适合自己的方法 独立思考 在学习过程中，尝试独立思考，提出问题并寻找答案，这有助于加深对知识的理解 主动寻找资源 积极寻找各种学习资源，包括图书馆、网络、老师、同学等，扩大知识面 练习和总结 通过练习巩固所学知识，并及时总结经验和不足，有助于取得更好的学习成果 坚持不懈 在学习过程中，需要保持良好的心态和持续的动力，不断挑战自己，相信自己能够取得好成绩 (1)阅读材料，请你代表“博学小组”给同学们介绍什么是“学霸”。 (2)活动中，你将作为小组代表在班级发言，号召同学们努力学习以成为“学霸”。 写作提示：①发言主题为“你我皆可做学霸”；②结合成果汇报内容；③不少于150字。 15．(23-24八下·山西吕梁兴县·期中) 低碳生活是一种生活方式，更是一种社会责任。班级开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你为此次活动选择一幅海报，并简述选择的理由。 写作提示：①选取其中一幅海报；②两幅海报均以绿色为主色，海报A中自行车车轮的填充物是绿叶；③介绍画面内容及选择理由；④不少于80字。    A                          B (23-24八下·山西晋中介休·期中) “神舟十四号”乘组指令长陈冬曾与香港培侨中学的学生陈蔓琳有过“太空书信”往来，请阅读陈冬的回信（节选），完成下面小题。 陈蔓琳同学： 你好！ 很高兴能在太空中阅读你的来信。给你回信的时候想起自己高考的时候，飞行学院是我唯一填写的志愿。当我如愿考上之后，我才发现这条飞行员之路原来要经历超乎寻常的磨练。我们要完成近100门课程，还要进行各种体能训练，一万米的跑步都是家常便饭。 当然，我也有感到迷茫和疲惫的时候，但梦想的力量会让自己咬牙坚持下来。记得2010年我幸运地入选了第二批航天员，我需要重回教室，把扔了十几年的课本重新拾起来。说实话，我刚开始坐在教室里，根本坐不住，我就抹点清凉油，到后面站一会儿，让自己别犯困。还记得进行超重耐力适应性训练时，要求过载达到8个G，也就是人体自重的8倍。训练时，我的每一寸肌肤、每一个细胞都承受着难以忍受的重压，五脏六腑更是好像“位移”了一般。在备战的6年时间里，我全身心投入训练，几乎和外界隔绝，经历了艰苦的训练和重重的考验，才终于站在了飞天的起跑线上。 所有梦想的实现都不容易。需要有日积月累的坚持。也要有全力以赴的专注。我希望你也能在自己选择的道路上，从艰辛中体会真谛，在前行中找到快乐。 祝愿你学业顺利、生活幸福、茁壮成长。 航天员 陈冬 2022年7月 16．读了这封回信（节选），你能推测出陈蔓琳当时在信中向陈冬提出的问题吗？请用简洁的语言写出来。   17．航天员陈冬讲述飞天梦实现的过程令人深思。阅读上文，你获得的最深刻的感悟是什么？请写一段读后感。 写作提示：①选择感触最深的一点来写；②联系阅读积累或生活经验；③不少于100字。 (23-24八下·山西晋中介休·期中) 班级开展“阅读文化典籍，赓续中华文脉”主题班会，请你积极参与。 【活动一：感受经典的魅力】 习近平总书记强调， “中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”。如果典籍高悬在象牙塔，尘封在藏书馆，即便散落在教科书中，却没有人自觉赓续文脉香火，那不是随着岁月流逝而丢掉根和魂吗？观成败。鉴得失。正是由于中华文化典籒代代传承。才使得中华民族历经磨难而坚强屹立。 优秀典籍，既见证了我们的昨天、福泽着我们的明天、观照着我们的今天，又滋养着中华民族后世千年。 请你完成以下任务，为主持人完善开场白。 18．请参照划波浪线的句子，再仿写一句话，突出中华经典的魅力。   19．开场白中有一句话存在语病，请你找出并修改。 【活动二：汲取经典的营养】 20．书里乾坤大，心中日月长。中华典籍作为国之瑰宝，不能只“活”在藏书馆，还应“活”在年轻人心中。请你选择《经典常谈》中的一篇，向全班同学介绍你研读的经典，100字左右。   (23-24八下·山西实验中学·期中) 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。 21．在整理宣传文稿的过程中，宣传委员发现许多同学的语言表达存在问题。请你选出下列句子中没有语病的一项（    ） A．我们不应该仅仅是低碳生活的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B．通过参加这次活动，使我对“绿水青山就是金山银山”的环保理念产生了浓厚的兴趣。 C．纪录片《零碳之路》在影片质感和幕后制作方面突破了一大步的跨越。 D．防止大雁不再受到猎杀，需要多方面、多领域齐心协力去努力。 22．在谈到如何践行低碳生活时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”请你结合自身对低碳生活的理解，运用恰当的方法予以应对。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习 1．(23-24八下·山西忻州·期中)阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 抖音是一个专注15秒视频的短视频分享社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品，也可以自己上传剪辑作品。它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性，而不是简单地对嘴型。 材料二： ①一个武汉的爸爸在和两岁的孩子玩抖音挑战高难度动作时，发生意外，孩子头部着地，脊髓严重受损，上半身无法行动，无法预料最终能恢复到什么程度。 ②陕西西安一名8岁的男童因模仿抖音上“胶带粘门”的整人视频，导致6岁弟弟被绊倒摔伤，牙齿受损，下巴底下缝了10针…… 材料三： 某小学一个班级的37名学生中，有21名学生观看抖音小视频，还有几名学生拍摄模仿过。一名小学生说，自己休息的时候会看看抖音视频，尤其喜欢游戏视频、配音视频，也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了抖音小视频，周末、放假会利用空闲时间看一看，有时会看一个多小时。因此，对于孩子来说，玩抖音相当占用学习的时间，并且不利于孩子专注力的养成。 材料四： 在综合性学习活动中，同学们围绕“抖音该如何抖”这一主题，收集并整理了以上材料。 (1)材料四中三幅图，揭示了目前抖音存在的哪些问题？ (2)在活动中，小强同学举手发言：“抖音可以展示我们的才艺，可以开阔我们的眼界，我们应该多玩抖音。”如果你是小强的同学，该如何劝说他？（不少于100字） 【答案】 (1)孕妇玩抖音，影响婴儿发育；一些父母不顾孩子安全，一味模仿抖音动作；儿童沉迷抖音、网络难以自拔，父母无奈。 (2)小强，我们是中学生，当前主要任务是学习。你在刷抖音的时候，别的同学把作业做完了；你在精心打扮自己对着镜头笑的时候，别的同学把功课复习一遍了；你在街头找有趣的事物拍视频的时候，别的同学在思考要读什么大学、读什么专业了。沉迷于抖音会占用学习时间，不利于专注力的养成。所以我们还是应该以学习为主，你说对吗？ 【来源】山西省忻州地区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。 观察材料四第一幅图片，可看到一个孕妇深夜在刷视频，没有休息。据此我们可以分析出部分孕妇沉浸抖音，占用休息时间，最终可能影响胎儿发育； 观察材料四第二幅图片，我们可看到父母把孩子抛高扔向空中去接，结合材料二第①段“一个武汉的爸爸在和两岁的孩子玩抖音挑战高难度动作时，发生意外，孩子头部着地，脊髓严重受损，上半身无法行动，无法预料最终能恢复到什么程度”可知，部分父母为了拍摄抖音，挑战高难度动作，把孩子置身危险中； 观察材料四第三幅图片，我们可以看到未成年人沉迷抖音，无法自拔。结合材料三“对于孩子来说，玩抖音相当占用学习的时间，并且不利于孩子专注力的养成”可知，未成年人沉迷抖音，无法自拔，这样既会占用学习时间，还不利于养成专注力。 （2）本题考查劝说词。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，其次针对情况组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。注意字数限制。 示例：小强，我理解你对抖音的喜爱，它确实可以展示才艺和开阔眼界。但过度使用抖音也可能影响学习和生活。我们应该学会平衡，在享受它带来的乐趣的同时，也要关注现实生活中的学习和成长。让我们共同努力，确保抖音成为我们生活中的一种有益补充，而不是占据全部。 (23-24八下·山西运城盐湖区实验中学·期中) 永济市某中学举办“流动图书进校园”活动，请你参与并完成下面的问题。 近日，永济市图书馆2024年“流动图书车进校园”共建活动签约仪式在永济市图书馆举办。希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 永济市某中学张老师深情地说：“一本好书，一缕书香；所到之处，书香四溢。流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供‘源头活水’”。家长们纷纷表示，十分认可这种文化传播形式，让孩子们成为主要借阅人群，与阅读为友，与经典同行，共享丰富的文化大餐。 【活动一：仿写佳句】 2．请运用下面句子的修辞手法，以“流动书香车”为本体，仿写一句话。 流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供“源头活水”。 仿写： 【活动二：修改病句】 3．消息中画横线的句子有语病，请你按照提取句子主干的方法，指出语病并修改。 希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 语病： 修改： 【活动三：妥善应对】 4．针对这个活动，小海发表了看法，假如你听到他的话，会如何应对。 小海：学业紧张，哪有时间阅读？流动图书车进校园，我觉得没意义。 应对： 【答案】 2． 示例：流动书香车好像一道彩虹，为提升孩子们的文化修养搭建“魅力天梯”。 3． 主语缺失 修改示例：永济市图书馆希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 4．应对示例：时间是挤出来的，流动图书车进校园，我觉得有意义，能给我们阅读提供便利！ 【来源】山西省运城市盐湖区实验中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 2．本题考查仿写句子。例句“流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供‘源头活水’”运用了比喻的修辞手法，题干要求以“流动书香车”为本体来仿写，因此仿写时也应用上比喻的修辞手法，参考句式：流动书香车好像……，为提升孩子们的文化修养……。 例如：流动书香车好像一盏明灯，为提升孩子们的文化修养提供“耀眼之光”。 3．本题考查病句的辨析与修改。作答时可参考题干中提示的提取句子主干的方法来分析。 句子“希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣”的主干是：希望将藏书送到学校，让学生享受到乐趣。由此可知，这个句子的语病是成分残缺，缺主语，结合这个句子前面的内容可知，这里送书的主体是“永济市图书馆”，因此可在“希望”的前面加上主语“永济市图书”。所以修改后的句子是：永济市图书馆希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。 4．本题考查语言表达能力。作答时可从流动图书车进校园的积极意义等方面来分析。 例如：时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。流动图书车进校园，足不出校，就可以让我们阅读丰富多样的图书资源，为我们的阅读提供了极大的便利，非常有意义。 (23-24八下·山西晋中榆次区·期中) 在“低碳生活·从我做起”主题活动中，同学们计划制作“低碳生活宣传展板”，请你积极参与，帮助他们完成以下任务。 【材料一：探究内涵】 碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一词作为代表。虽然并不准确，但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。 低碳生活作为一种生活方式，意味着低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 【材料二：全球背景】 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高：本世纪末海平面可能升高1.9米，威胁每一个人的生存。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为每个地球人的使命。 社会的发展，将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。大力倡导低碳经济，建设生态文明，成为这一时期的主旋律。作为世界上最大的发展中国家，虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务，但未雨绸缪，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型、环境友好型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。 【材料三：新闻速递】 碳中和与老百姓有何关系？深圳市生态环境局有关负责人在接受深晚记者采访时表示，在日常生活中，假设市民每天每家每户可以少看1小时电视、节省1立方米水、节省1立方米天然气、乘坐公共交通，自觉进行垃圾分类，按此粗略计算，那么1天即可减少2.52千克二氧化碳排放，1年365天可减少918.2千克二氧化碳排放。 一年减少918.2千克二氧化碳排放意味着什么？3月17日，牛津大学材料系博士胡婧在接受深晚记者采访时表示，种树是“碳中和”的一种方式，人类可以通过植树造林的方式，吸收（抵消）因生产活动产生的碳排放。据国家林业局研究，植一棵树每年固碳4至18千克。若按照一棵树一年可以吸收二氧化碳18千克左右，粗略计算，那么每家每户一年减少918.2千克二氧化碳排放，意味着可以少种植51棵树（具体关系如图一）。全世界人人行动，这效果不言而喻。 5．为了让低碳生活概念深入人心，同学们计划在宣传展板上用醒目的大字精简阐明低碳生活的概念，请结合材料一完成任务。（15字以内） 6．美术组在展板上绘制了“可怕的发烧”宣传画（见图二），请你为宣传画配解说词，并将解说词写下来。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②安排好说明顺序；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 7．调查阶段，组员发现有的同学对“低碳生活”不以为然，他们的质疑如下。请结合材料的内容，得体应对，说服他认可低碳生活理念。 小丽：地球“发烧”对我们也没有什么威胁，我们为什么要过低碳生活呢？ 回答：① 小雯：个人的力量太渺小了，就算践行低碳生活也没什么作用吧？ 回答：② 8．同学们准备在现场分发一张宣传海报，请根据材料及海报画面（见图三），拟写一句宣传语。 【答案】 5．低能量、低消耗、低开支的生活方式。 6．请看宣传画，地球浑身冒汗、表情痛苦，它此时正被一团怒目圆睁的二氧化碳气体怪兽包围，上方是地球的急呼：“我发烧了，请救救我！”宣传画明确了温室效应的危害，传递了倡导低碳生活，创建美好家园的理念。 7．（小丽你好，）地球发烧会导致海平面升高，威胁每个人的生存，会引发人体疾病，所以每个人都要担负起低碳的使命。 （小雯你好，）每户一年减少的二氧化碳排放量相当于51棵树的净化量，不要小看个人的力量，只要人人行动，必然能大大改善地球环境。 8．①选择绿色出行，坚持低碳生活：②少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。 【来源】山西省晋中市榆次区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 5．本题考查对材料内容的提炼概括。抓住关键词句提炼概括即可。 由材料一中“低碳生活作为一种生活方式，意味着低能量、低消耗、低开支”这句提炼概括。 示例：低碳生活即低能量、低消耗、低开支。 6．本题考查图文转换和语言表达能力。 仔细观察图片中的事物、文字，按照一定的顺序进行解说，主题围绕“地球‘发烧’，我们要低碳生活”展开即可。 示例：宣传图片中地球被一些白色云状物体所包围，它双眼疲惫，浑身冒汗，表情痛苦，向我们发出“我发烧了，请救救我”的呼喊。这些白色云状物体正式二氧化碳，而地球之所以“发烧”是因为温室效应。宣传画向我们传递了要低碳生活，创造地球美好环境的理念。 7．本题考查情景对话。 ①根据材料一“实现‘低碳生活’最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名‘低碳生活’的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域”，材料二“倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任”组织语言，进行作答。 示例：同学你好，低碳生活有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，选择低碳生活是每位公民应尽的责任，也是应尽的义务。 ②根据材料二“全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高：本世纪末海平面可能升高1.9米，威胁每一个人的生存”，材料三“那么每家每户一年减少918.2千克二氧化碳排放，意味着可以少种植51棵树”组织语言，进行作答，突出个体力量对于地球、人类社会的影响。 示例：同学你好，实现健康低碳的生活方式，需要我们每一个人主动作为。像“绿色出行”、低碳生活方式，大多体现在一些微小的细节上。只要人人践行，深入人心，低碳生活就会凝聚在我们的生活中，为生活增添了美好与便捷，减少了浪费与危害。 8．本题考查拟写宣传语。 此类题作答时要注意围绕材料和海报画面，以简洁而富有号召力的语言进行拟写，可以借助比喻、拟人、对偶等修辞手法。海报呈现出来的是人们出行骑自行车，坐公交，绿色会越来越多，再结合材料，本题应当围绕“低碳生活”这一主题，结合画面内容，以上下句对称的形式作答。 示例一：少开一天车，地球笑呵呵； 示例二：绿色足迹，步步生风；低碳生活，人人可行。 9．(23-24八下·山西吕梁交城县·期中) 为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，睿思小组将要举办一次以“垃圾分类知识”为主题的展览宣传活动。下面是展览在校园文化廊的资料，请你帮助完成下面的任务。 [材料一] ①可回收物表示适宜回收利用的生活垃圾，包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等。 ②有害垃圾表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物，包括灯灯管、家用化学品和电池等。 ③厨余垃圾表示易腐烂、含有机质的生活垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等。 ④其他垃圾表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾。 [材料二] 国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等，只有进行很好的分类才能够减少处理时的前置时间，才能变废为宝（如焚烧垃圾可以发电），才能更好地回收利用。 减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，丢掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 减少环境污染废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；废弃物动物误食会死亡。 变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便碗5亿—7亿个，一次性筷子数十亿双。生活垃圾中有30%～40%可以回收利用。 [材料三] [材料四] ①垃圾分类注定是一个长期的过程，面对目前不少人缺乏垃圾分类意识，垃圾处理也不到位的现状，人们有怎样的看法呢？为此，校报小记者针对不同人群进行抽样采访。 ②小区居民：我们住宅小区目前设置的都是敞开式的“垃圾船”，我知道垃圾要分类，但是，身边的人都不分类，就算分了类，楼下只有一个“垃圾船”，垃圾最终还是混在一起。 ③垃圾填埋场工作人员：目前，垃圾分类还是初见成效的。我觉得垃圾回收利用前景很广。如垃圾发酵后产生的“臭气”，主要成分为甲烷，是一种理想的气体燃料。如果有配套的收集处理设施，就能合理利用起来。 ④法务工作者：垃圾分类不能单靠政府投入资金，也不能单靠市民自觉，应该高度重视立法工作，加快立法强制推行垃圾分类，保障其可持续性。 ⑤居委会主任：希望媒体以及政府部门组织人员对社区党员和楼栋长进行垃圾分类的常识培训，印制一些垃圾分类指导手册向居民发放，充分利用各类媒体进行宣传。作为居委会，可以积极组织志愿者，定期举行宣讲活动，利用知识竞赛、海报展板等方式宣传，提高居民对垃圾分类的认识。 (1)用简洁的语言概括[材料三]表格所反映的主要内容。 (2)垃圾分类是大势所趋，任重道远。你作为学校学生会主席，想在“政府开放日”献言献策，请你结合所给的材料，为推进垃圾分类提出两条可行性建议。 (3)随着我国人口不断增加，生活垃圾也越来越多，垃圾处理成为困扰城市的难题。实行垃圾分类势在必行。五四青年节到来之际，请你以八年级（1）班班委的名义写一封倡仪书，倡导全班同学实行垃圾分类，共建美好家园。 要求：①从材料中筛选信息；②符合倡议书的格式要求；③语言准确得体；④字数不少于100字。 【答案】 (1)大多数民众只知道垃圾分类的概念但缺乏理论知识，只有约半数群众偶尔对垃圾进行分类。 (2)示例：政府出资，为居民小区配齐垃圾分类桶；为废品回收行业有效回收垃圾，添置相应的配套设施；政府牵头，通过各类媒体对市民进行垃圾分类的知识宣传； (3)示例： 倡议书 八（1）班全体同学： 营造美好环境，共建生态文明是每一个公民应尽的责任与义务，为响应全市推行的“实行垃圾分类，共建美丽家园”的号召，我们特向全体同学发出如下倡议： 一、认真学习环保知识，增强垃圾分类意识。 二、养成垃圾分类的习惯，按照垃圾桶上面的标识正确投放各类垃圾。 三、树立“垃圾分类，从我做起”理念，发动身边人树立分类意识，为全市的垃圾分类活动尽自己的一份力。 同学们，立即行动起来吧，做垃圾分类的先行者，做保护环境的践行者，为建设我们的文明城市贡献出自己的一些力量！ 八（1）班班委会 x月x日 【来源】山西省吕梁市交城县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查从表格中得出结论。 根据图三表格中的“认识”一项中的数据可知，有94.6％的人知道垃圾分类的概念，但只有41.4％的人清楚各类垃圾的具体分类方法。由此可得：大多数民众只知道垃圾分类的概念但缺乏理论知识； 根据“实践”一项中的数据可知，有52.6％的人有时对垃圾进行分类。由此可得：只有约半数群众偶尔对垃圾进行分类。综合表述即可。 （2）本题考查提出建议的能力。 根据材料四第②段中的“我们住宅小区目前设置的都是敞开式的‘垃圾船’，我知道垃圾要分类，但是，身边的人都不分类，就算分了类，楼下只有一个‘垃圾船’，垃圾最终还是混在一起”可提出建议：由政府出资，为各小区配备垃圾分类桶； 根据材料四第③段中的“垃圾分类还是初见成效的。我觉得垃圾回收利用前景很广”可提出建议：为废品回收行业有效回收垃圾，添置相应的配套设施； 根据材料四第④段中的“应该高度重视立法工作，加快立法强制推行垃圾分类，保障其可持续性”可提出建议：政府加快相关立法，保障垃圾分类的可持续性； 根据材料四第⑤段“希望媒体以及政府部门组织人员对社区党员和楼栋长进行垃圾分类的常识培训，印制一些垃圾分类指导手册向居民发放，充分利用各类媒体进行宣传”可提出建议：政府牵头，通过各类媒体对市民进行垃圾分类的知识宣传；“作为居委会，可以积极组织志愿者，定期举行宣讲活动，利用知识竞赛、海报展板等方式宣传，提高居民对垃圾分类的认识”可提出建议：给居委会一定的资金和政策支持，鼓励其开展多种形式的宣传活动。 （3）本题考查拟写倡议书。 解答此题，首先要明确倡议书的格式。首行居中写“倡议书”三个字； 第二行顶格写称呼“八（1）班全体同学”； 第三行空两格写正文。首段应阐述垃圾分类的意义，如，可有效保护环境，让城市更文明，更美好等；接着写倡议的具体内容。根据材料一第①段“可回收物表示适宜回收利用的生活垃圾，包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等”，第②段“有害垃圾表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物，包括灯灯管、家用化学品和电池等”可知，可以倡议同学认真学习环保知识，树立垃圾分类意识。根据材料三表格中反映出来的人们只是知道垃圾分类的概念却不知道具体的方法可得：增强垃圾分类的意识，认真学习垃圾分类的方法。根据表格中反映出来的只有半数多一点的人有时对垃圾分类可得：养成垃圾分类的习惯，正确投放各类垃圾。根据材料四第⑤段中的“可以积极组织志愿者，定期举行宣讲活动，利用知识竞赛、海报展板等方式宣传，提高居民对垃圾分类的认识”可得：争当垃圾分类志愿者，向民众宣传垃圾分类的知识，提高人们的垃圾分类意识； 正文末段向同学们发出呼吁，呼吁大家积极行动起来，为践行垃圾分类，保护环境，建设文明城市贡献自己的力量； 最后右对齐写落款，单位在上，日期在下。 据此言之成理即可。 10．(23-24八下·山西晋中寿阳县·期中)完成小题 倡议书亲爱的同学们： 随着工业的发展，使我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！我们要树立环保观念，从身边的小事做起，为了让我们的生活更美好，我发出如下倡议： 1.购买简单包装的商品，选购绿色产品，倡导绿色消费。 2.养成随手关灯、关水龙头的习惯 3.看过的图书进行旧书传递。 4._________     5.亲近大自然，保护自然，参加植树造林活动。 八年级（1）班 2024年4月 (1)这则倡议书中划线句子存在语病，请你修改。 (2)请你再补充一条践行低碳的倡议内容。 【答案】 (1)示例：随着工业的发展，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！ (2)少用一次性制品，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。 【来源】山西省晋中市寿阳县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺失主语，应删去“使”，修改为：随着工业的发展，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！ （2）本题考查提建议。建议要切合“低碳生活”的主题，要有可操作性。 示例一：尽量选择乘坐公共交通工具，减少私家车使用，为绿色出行贡献力量。 示例二：合理计划饮食，避免食物购买过多导致的浪费。 示例三：积极参与学校和社区的环保活动，提高自己的环保意识，同时带动更多人参与到环保行动中来。 11．(23-24八下·山西晋中左权县·期中) 下面是第一小组同学起草的一份关于“古诗苑漫步”活动策划书，请你补充完整。 “古诗苑漫步”活动策划书 一、活动目的1．了解中国诗歌的发展历程，对诗歌形成初步认识。 2．A 二、活动主题 沉醉诗的世界 三、宣传动员 1．印制《“古诗苑漫步”活动倡议书》，向全校师生发放。 2．B 【答案】 A示例：传承并发扬诗歌优美的内容，在校园掀起“诗歌热”。 B示例：制作横幅，在校园人流密集处悬挂。 【来源】山西省晋中市左权县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】本题考查活动策划。 A空：示例：体会诗歌丰富的感情，达到情感共鸣。 B空：示例：校园广播，利用每天课外活动时间进行广播，营造宣传氛围。 12．(23-24八下·山西朔州怀仁·期中) 请阅读下面材料，完成下题。 为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。 【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】 时间 相关政策 2018年9月10日 习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2020年3月 中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对加强新时代劳动教育进行了整体设计，为加快新时代劳动教育指明了方向。 2020年7月 教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，把劳动教育设为必修课。将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径。 2022年 教育部最新发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，这标志着劳动课将成为义务教育阶段独立课程。 【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】 构建认知体系，形成劳动观念 近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。 多门学科融合，发展劳动认知 智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。 强化情感认同，提升劳动能力 学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。 【“慎思”小组体会意义——劳动创造未来】 劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1)本学期，学校结合怀仁饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。 写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 【答案】 (1)示例一：建议学校开设“怀仁醋酿造”主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在醋场体验劳动之趣，感受山西陈醋的酿造之趣。 示例二：利用现代科技手段，构建虚拟“怀仁醋酿造”劳动教学场景，以化学、生物、地理等学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，学生不仅学会了课本上没有的知识，还掌握了劳动技能，获得了难得的体验和实时的劳动评价。 示例三：组织“酿醋”劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握必备的技能，养成爱劳动的好习惯。 (2)示例：同学们，大家好！随着活动的落幕，我们共同见证了“劳动淬炼·青春添彩”的深刻内涵。从政策解读到实践体验，再到对劳动意义的思考，每一步都凝聚着我们的汗水与智慧。劳动，不仅锻炼了我们的双手，更磨砺了我们的意志。在劳动中，我们学会了坚持与担当，体验了成长的喜悦。新时代的我们，勤劳能干、热爱生活，让劳动成为青春最美的注脚，共同书写属于我们的精彩篇章！ 【来源】山西省朔州市怀仁市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查内容理解和拓展运用。首先，要仔细阅读题目，理解题目给出的背景和要求。在这个问题中，背景是学校计划结合怀仁饮食文化特点，开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，要求提出一条建议并解释。根据题目要求和材料内容，寻找一个合适的切入点来提出建议。可以从以下几个方面入手：课程实施方式、教学资源利用、学生参与方式等。基于切入点，构思一个具体、可行的建议。如可以选择“一人一岗”的劳动岗位制度作为切入点，提出结合这一制度来设置与醋酿造相关的具体岗位的建议。对提出的建议进行解释，说明其合理性和可行性。 示例：针对“怀仁醋酿造”劳动实践课程，建议学校结合“一人一岗”的劳动岗位制度，设立与醋酿造相关的具体岗位，如原料筛选、发酵监控、成品包装等。学生可以通过主动认领岗位，自由选择并参与到醋酿造的各个环节中，这样不仅能增强学生对学校文化的归属感和价值感，还能让他们在实践中深入了解和体验醋酿造的工艺和技巧，进一步激发对劳动的热情和兴趣。 （2）本题考查内容理解和语言表达。题目要求作为主持人进行总结性发言，分享活动带来的收获与思考，并展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。解答时，需要回顾并梳理活动的内容。在这个问题中，活动包含了三个小组的成果汇报，分别是“启航”小组收集的政策解读、“笃行”小组分享的实践案例以及“慎思”小组对劳动意义的体会。从每个小组的汇报中提炼出关键信息。例如，“启航”小组强调了劳动教育的重要性和政策支持；“笃行”小组展示了劳动实践的具体案例和效果；“慎思”小组则深入探讨了劳动对个人成长和社会的价值。基于提炼出的关键信息，构建发言的框架。在这个问题中，发言框架可以包括三个部分：对活动内容的总结、个人收获与思考、以及展现新时代青少年的优秀品质。使用恰当的语言组织发言内容。在发言中，可以引用活动中的一些具体案例或数据来增强说服力，同时也要注意语言的流畅性和逻辑性。 示例：大家好！此次“育见劳动之美，点亮行知底色”的实践活动，让我们深刻体会到了“劳动淬炼·青春添彩”的真谛。我们跟随“启航”小组了解政策，明确了劳动教育的重要性；通过“笃行”小组的分享，我们亲身感受到了劳动的乐趣和成就感；在“慎思”小组的引导下，我们深刻理解了劳动对个人成长和社会的价值。劳动，不仅塑造了我们的体魄，更磨砺了我们的意志。新时代的我们，应勤劳能干、热爱生活，让劳动的火花点燃我们的青春，共筑更加美好的未来！ 13．(23-24八下·山西临汾部分学校·期中) 班级将开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，同学们为制作宣传海报搜集了以下两张图片。你认为选用哪一张更合适？请说说你的想法。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 【答案】 示例一：我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行，下面是一片绿叶，图下方有“绿色环保，绿色出行”的文字。寓意低碳出行从骑自行车开始，从我做起。这幅图契合宣传活动主题。 示例二：我选图二。构图由两只手、一株幼苗、两个圆三种主要元素组成，画面美观和谐。寓意低碳行动需要大家同心协力，呵护绿色，保护环境，共建美好家园。这幅图契合宣传活动主题。 【来源】山西省临汾市部分学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】本题考查图文转换和语言表达能力。。 选出符合主题的一幅，并结合漫画内容说明理由。开放性试题，答案不唯一。介绍漫画内容时要按照一定的顺序进行说明，先总后分或者先分后总，寓意围绕“低碳生活”“从我做起”“人人有责”等阐述，言之有理即可。 示例一：我认为选图一合适。图一主体是一个在绿叶上骑自行车的人。下方配有“绿色环保，绿色出行”的文字。寓意低碳出行，改变交通工具，从身边小事做起，从自己做起。这幅图直观地告诉人们选择绿色交通工具，有利于保护环境。 示例二：我认为选图二合适。该图片构图简洁，中心是一双手守护的幼苗，外围有两个圆形，并印有“低碳行勤”的中英文字样。寓意低碳生活需要大家一起付出行动，保护绿色幼苗，选择低碳环保。这样的设计直观地传达了低碳生活的理念，呼吁大家共同保护环境。 14．(23-24八下·山西吕梁兴县·期中)请阅读下面材料，完成下题。 每个学生都渴望自己能成为一名学霸，其实很多学霸都具有一些共同点，只要你具备这几个条件，那么你也有潜力成为一名学霸。班级开展了“我要做学霸”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【博学小组——初识学霸】 学霸，在网络用语中指擅长学习，对知识的接受能力高于常人，能在学习中发挥巨大优势并胜于普通人的人。学霸大多有轻松考高分的心态和能力，能在别人都考砸的情况下轻松取得高分。学霸不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。 【明辨小组——了解特点】 真正的学霸都有一些共同的特质：时间规划能力强，会反思总结，目标明确，学习效率高，还很擅长休息。 学霸在学习中的表现 上课 专注听讲，自主思考，积极参与课堂讨论，提出有见地的观点，课堂笔记工整 作业 独立完成，面对难题会主动向老师提问，以获取更多的信息和知识 考试 注重每一场考试，了解自己近段时间的学习成果，结束之后查缺补漏 习惯 有明确的学习规划和目标，以及良好的自律性和责任感 【笃行小组——成为学霸】 成为学霸需要掌握一些高效的学习方法，以下是一些常见的方法： 制定计划 制定合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间分配，有利于提高学习效率 多样化学习方式 尝试不同的学习方式，例如阅读、做笔记、听课、讨论等，选择最适合自己的方法 独立思考 在学习过程中，尝试独立思考，提出问题并寻找答案，这有助于加深对知识的理解 主动寻找资源 积极寻找各种学习资源，包括图书馆、网络、老师、同学等，扩大知识面 练习和总结 通过练习巩固所学知识，并及时总结经验和不足，有助于取得更好的学习成果 坚持不懈 在学习过程中，需要保持良好的心态和持续的动力，不断挑战自己，相信自己能够取得好成绩 (1)阅读材料，请你代表“博学小组”给同学们介绍什么是“学霸”。 (2)活动中，你将作为小组代表在班级发言，号召同学们努力学习以成为“学霸”。 写作提示：①发言主题为“你我皆可做学霸”；②结合成果汇报内容；③不少于150字。 【答案】 (1)学霸指擅长学习，对知识的接受能力高于常人，在学习中发挥巨大优势，轻松考高分并且为梦想而坚持的人。 (2)示例：同学们，大家好！走近学霸，了解学霸，你我皆可做学霸。首先，我们要了解，学霸是真正为梦想而坚持的人，而不是一天只顾闷头学习的书呆子；其次，我们可以从上课、作业、考试、习惯等方面严格要求自己，向学霸学习；另外，我们还要掌握高效学习的方法，制定合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间分配，进行多样化学习，养成独立思考的习惯，主动寻找资源，及时练习和总结，并且坚持不懈地努力下去。同学们，让我们行动起来，成为学霸吧！ 【来源】山西省省吕梁市兴县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查提炼与概括能力。 结合“博学小组”的成果汇报内容“指擅长学习，对知识的接受能力高于常人，能在学习中发挥巨大优势并胜于普通人的人。学霸大多有轻松考高分的心态和能力，能在别人都考砸的情况下轻松取得高分。学霸不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人”可总结概括为，学霸是指擅长学习，对知识的接受能力高于常人，在学习中发挥巨大优势，轻松考高分并且为梦想而坚持的人。 （2）本题考查开放性作答。 发言内容应结合“明辨小组”和“笃行小组”的成果汇报内容，从时间规划、反思总结、树立目标、制定学习计划、多样化学习方式、独立思考、主动寻找资源、练习和总结、坚持不懈、提高学习效率等方面阐述成为学霸的方法和意义，强调每个人都有潜力成为学霸，鼓励同学们努力学习。 示例：亲爱的同学们，大家好！你我皆可做学霸！学霸并非遥不可及，他们只是在学习中更善于规划和总结。我们可以像他们一样，制定详细的学习计划，合理安排时间，让每一分每一秒都发挥最大作用；在学习过程中，积极参与课堂讨论，独立思考问题，主动向老师和同学请教；同时，要不断尝试不同的学习方法，找到最适合自己的那一种；还要善于利用各种资源，拓宽自己的知识面；通过练习巩固所学，及时总结经验，发现不足并加以改进。只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能成为学霸！让我们一起行动起来，为成为更好的自己而努力拼搏吧！谢谢大家！ 15．(23-24八下·山西吕梁兴县·期中) 低碳生活是一种生活方式，更是一种社会责任。班级开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你为此次活动选择一幅海报，并简述选择的理由。 写作提示：①选取其中一幅海报；②两幅海报均以绿色为主色，海报A中自行车车轮的填充物是绿叶；③介绍画面内容及选择理由；④不少于80字。    A                          B 【答案】 示例一：我选择海报A。海报的主体部分是放在一片绿色的草地上的自行车，自行车的车轮由绿叶组成，上方写有文字“绿色出行，低碳生活”。海报中的自行车元素很形象地表达出了“倡导低碳生活”的活动主题。 示例二：我选择海报B。海报以一片巨大的叶子为背景，叶子上的文字“低碳生活，绿色出行”非常醒目，叶子上方有树木和一个骑着自行车穿行在城市中的人。整幅海报传递出自然、绿色、环保低碳的生活理念。 【来源】山西省省吕梁市兴县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】本题考查用语言描述画面的能力。 解说画面内容，要认真观察画面，注意画面上有哪些内容，有哪些文字提示；抓住图的整体结构（左右、上下等），按照一定的顺序，分层次或方位用说明性的语言解说画面内容。 示例：我选择海报A。海报主体部分是一辆自行车，自行车的车轮由绿叶构成，车轮下方是一片绿色的草地。海报上方注有“绿色出行，低碳生活”八个字。这幅海报意在倡导人们绿色出行，践行低碳环保生活方式。 (23-24八下·山西晋中介休·期中) “神舟十四号”乘组指令长陈冬曾与香港培侨中学的学生陈蔓琳有过“太空书信”往来，请阅读陈冬的回信（节选），完成下面小题。 陈蔓琳同学： 你好！ 很高兴能在太空中阅读你的来信。给你回信的时候想起自己高考的时候，飞行学院是我唯一填写的志愿。当我如愿考上之后，我才发现这条飞行员之路原来要经历超乎寻常的磨练。我们要完成近100门课程，还要进行各种体能训练，一万米的跑步都是家常便饭。 当然，我也有感到迷茫和疲惫的时候，但梦想的力量会让自己咬牙坚持下来。记得2010年我幸运地入选了第二批航天员，我需要重回教室，把扔了十几年的课本重新拾起来。说实话，我刚开始坐在教室里，根本坐不住，我就抹点清凉油，到后面站一会儿，让自己别犯困。还记得进行超重耐力适应性训练时，要求过载达到8个G，也就是人体自重的8倍。训练时，我的每一寸肌肤、每一个细胞都承受着难以忍受的重压，五脏六腑更是好像“位移”了一般。在备战的6年时间里，我全身心投入训练，几乎和外界隔绝，经历了艰苦的训练和重重的考验，才终于站在了飞天的起跑线上。 所有梦想的实现都不容易。需要有日积月累的坚持。也要有全力以赴的专注。我希望你也能在自己选择的道路上，从艰辛中体会真谛，在前行中找到快乐。 祝愿你学业顺利、生活幸福、茁壮成长。 航天员 陈冬 2022年7月 16．读了这封回信（节选），你能推测出陈蔓琳当时在信中向陈冬提出的问题吗？请用简洁的语言写出来。   17．航天员陈冬讲述飞天梦实现的过程令人深思。阅读上文，你获得的最深刻的感悟是什么？请写一段读后感。 写作提示：①选择感触最深的一点来写；②联系阅读积累或生活经验；③不少于100字。 【答案】 16． 示例：陈冬叔叔，您曾为了实现梦想做出过怎样的努力呢？ 17．示例：梦想的实现需要日积月累的坚持。正如陈冬的梦想之路，就是长期的付出和努力铺就而成。董仲舒三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦，终成西汉著名思想家；“天眼之父”南仁东，殚精竭虑，历时24载，8000多个日夜，终于建造出了世界最大口径的射电望远镜。所谓：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”梦想之路，道阻且长，唯有坚持，方能到达。 【来源】山西省晋中市介休市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 16．本题考查文本内容理解和推分析。 在这封回信中，陈冬详细分享了自己为了实现成为飞行员的梦想所付出的努力和经历的磨练，包括完成近100门课程、进行各种体能训练、重回教室学习、经历超重耐力适应性训练等。这些内容都围绕着“为了实现梦想做出的努力”这一主题。因此，可以推测，陈蔓琳在信中很可能向陈冬提出了关于他如何实现梦想、付出了哪些努力的问题。所以，“陈冬叔叔，您曾为了实现梦想做出过怎样的努力呢？”是一个合理且简洁的推测。 示例：陈冬叔叔，您在追梦的过程中有没有遇到过困难和挫折，是如何克服的呢？ 17．本题考查阅读理解和感悟能力。言之成理即可。 示例：梦想的力量无比强大，它能驱使我们勇往直前，无畏困难。陈冬的飞天梦就是一个生动的例证，面对超乎寻常的磨练，他从未退缩，而是凭借对梦想的执着，一次次地挑战自我，最终实现了自己的梦想。这不禁让我想起《了不起的盖茨比》中的盖茨比，他出身贫寒，但心中怀揣着对黛西的深情和对美国梦的执着追求，使他最终成为了一个了不起的人。无论是陈冬，还是盖茨比，都用他们的经历告诉我们，只要心中有梦，脚下就有路。只要我们坚守梦想，不畏艰难，就一定能够走出一条属于自己的精彩人生路。 (23-24八下·山西晋中介休·期中) 班级开展“阅读文化典籍，赓续中华文脉”主题班会，请你积极参与。 【活动一：感受经典的魅力】 习近平总书记强调， “中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”。如果典籍高悬在象牙塔，尘封在藏书馆，即便散落在教科书中，却没有人自觉赓续文脉香火，那不是随着岁月流逝而丢掉根和魂吗？观成败。鉴得失。正是由于中华文化典籒代代传承。才使得中华民族历经磨难而坚强屹立。 优秀典籍，既见证了我们的昨天、福泽着我们的明天、观照着我们的今天，又滋养着中华民族后世千年。 请你完成以下任务，为主持人完善开场白。 18．请参照划波浪线的句子，再仿写一句话，突出中华经典的魅力。   19．开场白中有一句话存在语病，请你找出并修改。 【活动二：汲取经典的营养】 20．书里乾坤大，心中日月长。中华典籍作为国之瑰宝，不能只“活”在藏书馆，还应“活”在年轻人心中。请你选择《经典常谈》中的一篇，向全班同学介绍你研读的经典，100字左右。   【答案】 18．知来处，明去处。正是由于中华文化汇聚起先贤的智慧，才使得中华民族血液永远保持鲜活而奔腾不息，中华文明饱经沧桑而薪火相传。 19．见证了我们的昨天、观照着我们的今天、福泽着我们的明天 20．示例：我向同学们介绍的经典是《史记》。司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻，创作了我国第一部纪传体通史《史记》。  《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。 【来源】山西省晋中市介休市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 18．本题考查句子的仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。参照句“观成败，鉴得失。正是由于中华文化典籒代代传承，才使得中华民族历经磨难而坚强屹立。”由两部分组成，前一部分是正确的做法，后一部分表达出由这一正确的做法的意义分析，主题上，表达的是“阅读文化典籍，赓续中华文脉”这一内容。 示例：明是非、知兴替。正是由于优秀典籍，承载着中华民族的共享记忆，才能让文化精神接续而知今天所为。 19．本题考查病句的辨析与修改。 “优秀典籍，既见证了我们的昨天、福泽着我们的明天、观照着我们的今天”顺序不当。应改为“见证了我们的昨天、观照着我们的今天、福泽着我们的明天”。 20．本题考查推荐语写作。选择《经典常谈》中的一篇，向全班同学介绍你研读的经典，100字左右。 示例： 我向同学们介绍的经典是《诗经》。《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 (23-24八下·山西实验中学·期中) 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。 21．在整理宣传文稿的过程中，宣传委员发现许多同学的语言表达存在问题。请你选出下列句子中没有语病的一项（    ） A．我们不应该仅仅是低碳生活的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B．通过参加这次活动，使我对“绿水青山就是金山银山”的环保理念产生了浓厚的兴趣。 C．纪录片《零碳之路》在影片质感和幕后制作方面突破了一大步的跨越。 D．防止大雁不再受到猎杀，需要多方面、多领域齐心协力去努力。 22．在谈到如何践行低碳生活时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”请你结合自身对低碳生活的理解，运用恰当的方法予以应对。 【答案】 21． A 22．实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。（此题答案观点应鲜明。） 【来源】山西省实验中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 21．本题考查病句辨析。 B.成分残缺，删去“通过”或“使”； C.搭配不当，删去“的跨越”； D.否定不当，删去“不再”； 故选A。 22．本题考查谈看法。明确观点：践行“低碳生活”并非是要回到原始社会形态。“低碳生活”是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。在现代社会，只要我们从身边的小事做起，如步行或乘坐公共交通上学，做好垃圾分类，尽量不使用一次性制品等等，就是在践行“低碳生活”的理念。 示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态。低碳生活不仅是一种环保的生活方式，也是一种适应现代社会发展的可持续生活方式。如选择环保包装的产品，减少一次性用品的使用，支持循环利用和再生产品。通过个人的努力和社会各界的支持，我们完全可以在日常生活中实践低碳生活，共同为减缓全球气候变化做出贡献。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$