作业(四) 欧洲文化的形成-【精讲精练】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播知能达标训练（统编版2019）

null答案(1)背景:国家统一,社会稳定,经济繁荣;统治 古西欧占有举足轻重的地位,故选C项;据材料“王权与 者对文化教育和人才的重视;地处几大文明交汇处,文 教权并立的二元政治格局”并结合所学知识可知,基督 化交流频繁;阿拉伯文化广泛吸收借鉴东西方文化。 教会与世俗王权互相利用、竞争共存,教会并没有控制 (2)影响:保存了大量希腊古典文献,为文艺复兴提供 一切权力,排除A项:导致西欧政治黑暗腐朽的原因是 了思想(理论)来源;给欧洲带来了关注科学、人自身和 多方面的,主要有教会的统治、封建等级制度、教权凌驾 世界的文化因子,成为欧洲近代理性主义的重要来源; 于王权等,排除B项;据材料“从政治、经济、文化、教育。 促进了中世纪科学的发展;推动了欧洲基督教理论的 思想等各个方面对群众施加影响”可知,“宗教戒律严重 发展和经院哲学体系的形成。 束缚了人性的发展”只是材料反映的部分内容,排除 作业(四) 欧洲文化的形成 D项。 1.B 据材料“在雕尼基字母传到希腊之前,这一片土地上 9.D 据材料“背叛封建制度......伊瑟的爱人的转变”可 还曾经出现过更为原始的书写系统”可知,说明古希腊 知,特利斯当在追求爱情的过程中,质疑并反抗了被教 文明历史较为悠久,故选B项;材料说明在排尼基字母 会所倡导的禁欲主义,故选D项:市民文学主要叙述市 传到希腊之前,古希腊还出现过更为原始的书写系统, 民家庭的爱情生活和悲欢离合,而材料是骑士文学,排 并未反映之后的古希腊文明是否中断,排除A项;枳形 除A项;14一15世纪,西欧商品经济的发展、民族国家 文字起源于两河流域的古巴比伦,排除C项;雕尼基字 的形成等促使封君封臣制的逐渐解体,排除B项;材料 母是否源自线形文字,在材料中没有体现,无法判断,排 赞扬了骑士的爱情,而非忠诚勇敢的英雄精神,排除 除D项。 C项。 2.B 据材料可知,古希腊自然哲学家开始用经验观察和 10.B 据材料“高级官员可以亲吻皇帝的右胸,低级官员 理性思维的方式把握世界,探讨世界的本原,这推动了 只能吻皇帝的脚”可知,高级官员和低级官员是有区别 哲学研究的转向,故选B项;“科学解释”说法错误,排除 的,这种区别反映了当时等级森严的文化特征,故选B A项;近代自然科学兴起于15世纪,与古希腊间隔久 项;世俗性指的是社会中宗教的影响力微弱或消失,或 远,排除C项;“摆脱”说法过于绝对,排除D项。 者是展现普通大众的雪求,与材料主旨不符,排除A 3.A 据材料“这种有效只与产生这些道德和法律的人类 项;材料主旨是皇帝与官员之间的等级特征,无法体现 社会紧密联系......人们的认可”可知,普罗泰格拉认为, 中央与地方的关系,排除C项;政教合一是教会的宗教 只有在与人类社会紧密联系时,法律和道德才起作用, 权力和世俗的王权的结合,这与材料信息不符,排除 才能获得人们的认可,说明其对人性的重视,有利于人 D项。 性的自我觉醒,故选A项;“没有绝对的法律和正义”容 11.B 据材料“《荷马史诗》脍炙人口,人人皆知”可知,拜 易给极端个人主义打开方便之门,不利于公众道德意识 占庭帝国继承了古希腊罗马时期的文化传统,对古希 的培养,排除B项;普罗泰格拉认为,只有在与人类社会 腊罗马的典籍进行了重新校对和出版,故选B项;欧洲 紧密联系时,法律和道德才起作用,没有否定道德与法 文化的起源位于古希腊罗马地区,排除A项;材料主 律的作用,排除C项;普罗泰格拉强调个人主义,不强求 要强调的是拜占庭帝国对古希腊罗马文化的传承,并 道德标准的统一,排除D项。 未体现拜占庭文化对东欧国家的影响,排除C项;材料 4.B 据材料“·低直的站立'......'放松的右腿'....'自由 中的学者和典籍都来自古希腊,体现了拜占庭文化对 运动的身体'.......弄姿作态.....”可知,古希腊雕塑善 欧洲其他地区文化的继承与融合,排除D项。 于通过塑造人物形象来反映人的思想,雕塑的手法越来 12.B 据材料可知,拜占庭帝国开创了双头鹰的标志后 越倾向于对人的个性的关怀,注重维护人类的人性尊 后世欧洲国家如中世纪的神圣罗马帝国和现代的俄罗 严,故选B项;题中信息只说明雕塑艺术的发展,不能体 斯都受其影响,确立了双头鹰的国徽,说明拜占庭文明 现古希腊艺术自由气息浓厚,排除A项;据材料“古希 对欧洲的深远影响,故选B项;神圣罗马帝国其历史文 腊雕塑各个时期表现手法各有特色”可知,雕塑技艺持 化来源是罗马帝国及基督教文明,而俄罗斯则深受拜 续改进表达的是题中信息,不能反映古希腊雕塑艺术发 占庭及东正教的影响,排除A项:神圣罗马帝国双头 展的实质,排除C项;据所学知识可知,古代希腊文化高 鹰图案意即帝国是古罗马的正统继承者;饿罗斯双头 度发展主要得益于人文精神的发展,商品经济影响深远 鹰雄视东西两边,代表罗斯是一个地跨亚欧两大洲 与材料主旨不符,排除D项。 的国家,与对外扩张无关,排除C项;材料强调拜占庭 5.D 据材料“古希腊的雕塑形象......”“古罗马人的雕塑 文明对欧洲的深远影响,与宗教信仰影响社会文化的 形象......制造个人崇拜”并结合所学知识可知,前者体 发展无关,且单凭双头鹰的国徽无法判断宗教信仰,排 现人文主义精神,后者体现个人权威和个人英雄主义, 除D项。 究其原因是因为古希腊建立了民主政治,而古罗马发展 13.解析(1)差异,据材料一、二信息,从思想的特点角度 成为帝制,二者政治体制的巨大差异直接造成了两者艺 分析差异。 术上的差异,故选D项;两者都处于奴隶社会,排除A (2)原因,中国唐代:据材料一,从这一时期政治、经济。 项;历史发展阶段的不同并不是导致差异的主要原因, 民族政策、对外交流等方面进行概括。欧洲中世纪:据 排除B项;希腊最初的雕塑模仿埃及,古罗马的雕塑艺 材料二“那些侵入欧洲的蛮族领袖和士兵饭依了基督 术深受古希腊的影响,即使受东方文化的影响不同也只 教”并结合所学知识可知,蛮族入侵,西罗马帝国灭亡, 是影响因素之一,并不是导致差异的主要原因,排除 社会动荡;据材料二“为了维护自身的优势地位,罗马 C项。 教会不断地惩处异端,排挤其他教派,不断以权力垄断 6.A 材料中“因为无论是谁,贵族或非贵族,富人或穷 思想”并结合所学知识可知,教权高于世俗王权;基督 人,一受洗礼,一信基督,他们就成为基督的肢体”体现 教利用权力垄断思想,思想发展受阻;结合所学知识可 了一定的平等性,故选A项;文艺复兴发生在14一17世 知,社会经济发展遭到破坏。 纪,而材料的时间为中世纪,排除B项;“浓厚的专制色 答案(1)差异:①唐代:多元而又活泼(或者整体格局 彩”不符合逻辑,与材料蕴含了平等思想相悖,排除C 开放宏大)。 项;资产阶级产生于欧洲近代,与材料时间不符,排除 ②欧洲中世纪:以宗教为主,逐渐走向僵化、独断 D项。 (2)原因:①唐代:政治制度日趋完善;社会秋序相对稳 7.B 据材料可知,欧洲市民文学借用动物故事宣扬城市 定;封建经济发展;丝绸之路的推动;民族交融;中外经 富商精力充沛、机智多变,折射出当时商品经济的发展, 济文化交流;儒、佛、道思想的日益融合。 商人力量的增强,故选B项;“彻底衰落”说法错误,排除 ②欧洲:蛮族入侵,西罗马帝国灭亡,社会动荡;教权高 A项;“基督教神学被彻底颠覆”说法错误,中古西欧文 于世俗王权;基督教利用权力垄断思想,思想发展受 化以基督教文化为特征,排除C项;材料反映的是城市 阻;社会经济发展遭到破坏。 商人,而不是王权,排除D项。 14.解析观察图片,结合所学知识,从世界历史的发展 8.C 据材料“基督教会拥有各种特权”“王权与教权并立 看,可以通过对建筑物的认识了解不同国家、不同时代 的二元政治格局”并结合所学知识可知,基督教会在中 的经济、文化发展状况进行解读。 20 答案 示例 只是介绍了高丽王朝在史书编写方面对中华文化的吸 古希腊建筑为柱式风格,罗马建筑中也体现出柱式风 收借鉴,并不意味着对所有文化的全盘吸收,D选项存 格:古罗马文化继承古希腊文化。 在以偏概全的错误,排除。 米兰和君士坦丁堡的教堂呈现不同的建筑风格;中世 8.B 据材料信息可知,《高丽史》这是按纪传体的模式编写 纪基督教分裂为天主教和东正教,基督教对欧洲思想 的,说明朝鲜王朝史书的编写受到了中国史书编写体例的 文化的传承与发展产生了深远影响。 影响,故选B项;据材料可知,《高丽史》是文献史料,是朝鲜 近代以来,工业革命加速了欧洲现代化进程,赋予了建 王朝组织编篡的有意史料,出于政治统治的需要,可能存 筑现代化风格,影响了欧洲文化的发展;工业革命进一 在违背史实的记载,需要和其他史料进行比证,排除A项 步推动殖民扩张,促进欧洲文化在全世界扩展,世界各 朝鲜半岛早在先秦时期已经与中国存在联系,排除C项; 地带有浓厚殖民色彩的建筑涌现 材料体现的是朝鲜史书的编篡受到中国的影响,高丽王朝 作业(五) 南亚、东亚与美洲的文化 史学成就非常高与主旨不符,排除D项。 据材料信息可知,古印度文明文字记载的历史较 1.C 9.A 据题干中所涉及的古代美洲印第安人所创造的一 少,但是佛教思想却影响着古印度的塔、石柱、石扇和文 系列的文明成果都是在相对封闭的状态下实现的,可见 学艺术的内容,说明古代印度文化带有浓郁的宗教色 美洲的印第安人创造了自己独特的文化,故选A项;古 彩,故选C项;古印度本身存在有印章文字等,“始终缺 代美洲文明的诞生与发展是自身独立发展而来的,只有 乏”的表述错误,排除A项;从材料中可以看出古印度 到近代才受到西方文明的入侵,排除B项:美洲文明处 本身存在具有自身特色的文化色彩,“没有形成”表述错 于相对封闭的状态,并没有推动世界文化的交流,排除 误,排除B项;材料强调的是宗教对印度文化的影响,并 C项;材料中的内容反映的是古代美洲,而不是近代,所 未突出多样性和包容性,排除D项。 以未建立近代科学体系,排除D项。 2.A 据材料可知,亚里士多德强调的是人的地位,罗马 10.B 材料提及奥尔梅克文明的印图案与玛雅日历上 法强调法为人服务,两则材科信息都在强调人的尊严与 的日期符号几乎一模一样,可见,奥尔梅克文明的符号 价值,体现了以人为中心的人文精神,故选A项;材料 及文化有被后来的玛雅文明继承的可能,故选B项 节选的是古希腊、古罗马关于人的认识,但并未提及宗 “美洲天文历法知识丰富”不符合题意,虽然玛雅人、印 教在其中的作用和影响,排除B项;理性主义是启蒙时 加人的天文历法较为先进,但是不代表整个美洲天文 期的思想主流,排除C项:罗马法中体现了自然法则,但 历法知识丰富,排除A项;“已被成功释读”不符合史 亚里士多德的话中并未体现,D项以偏概全,排除。 实,玛雅文字至今仍无法被释读,排除C项:“一体化特 3.D 吴哥富中很多浮雕的题材以印度文化里《摩诃婆罗 征”不符合史实,美洲因相对隔绝,其文化具有较大的 多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本,反映了印度文 差异性,排除D项。 化对东南亚文化的影响,故选D项;题干表明吴哥窟的 11.B 据材料可知,虽然美洲和非洲文明不同,但两种不 浮雕受到印度神话的影响,没有体现吴哥王朝以印度教 同文明都经历了相似的发展历程,说明人类历史发展 为国教,排除A项;吴哥窟中很多浮雕的题材以《摩诃 具有统一性,故选B项;“多元性”与材料中“但他们都 婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本,不能说明 经历了农业的产生和发展......以及国家制度的建立” 束捕寨石窟艺术源于印度文明,排除B项;题干仅提到 相悖,排除A项;美洲文明发展具有独立性,但材料强 了吴哥扇的浮雕题材中具有印度文化的内容,并不能说 调的是美洲文明经历了与非洲文明相似的历程,排除 明束捕寨的所有艺术都与佛教有关,排除C项。 C项;非洲和关洲文明的起源不同,排除D项。 4.C 据材料信息可知,日本使节来华以后,由政府安排 12.D 根据材料信息可知,玛雅文明崇信宗教,宗教事务 进国子监学习,学成后归国,以空海为代表的僧人则多 在国家政务中占据重要地位,故选D项;促进国家统一 在长安寺院求法,结合所学知识可知,古代日本社会受 的主要因素是社会政治、经济的发展,排除A项:材料 到唐朝的影响巨大,7世纪中期的大化改新,日本以学 并未说明祭祀活动与国家重大政治活动之间的关系, 习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容,以空 排除B项;材料强调的是太阳神在玛雅诸神中的地位 海为代表的日本僧人,在弘扬佛法和传播唐朝文化方面 极其重要,而不是在国家中的地位,排除C项。 发挥了重要作用,故选C项;材料反映唐朝时期中日交 13.解析(1)元素,据材料一“各国又在汉字的基础上,创 流内容主要是制度、文化与宗教,而非技术,排除A项; 造了本国文字”可知,汉字;据材料一“隋唐以后,朝鲜、 日本在地理范围上属于东亚,而不是东南亚,排除B项; 日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成 日本中央集权制度于10世纪开始瓦解,非唐朝前中期, 为官学”可知,儒学思想;结合所学知识可知,政治、经 并且材料所述做法有利于中央集权制度的建立,而非导 济和教育制度以及文学、艺术、风俗和审美等。 致瓦解,排除D项。 (2)第一小问历史价值,据材料二信息及所学知识,从 5.B 据材料“汉字楷书、草书与日文平假名的对照图”并 传统文化的传播和传承与中华文明的发展历程角度分 结合所学知识可知,日本古代文化深受中华文化的影 析。第二小问列举文化遗产,据所学知识可知,洛阳龙 响,日本人借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字 门石窟、安阳殷墟、登封“天地之中”历史建筑群、大运 母片假名和平假名,故选B项;大化改新学习和模仿唐 河河南段、河南楚国长城、魏国长城、丝绸之路河南段 朝的经济和政治制度,并没有全面学习中国文化,排除 等。第三小问现实价值,结合所学知识可知,洛阳龙门 A项:日本古代文化深受中华文化的影响,而非一脉相 石窟、安阳殷墟等具有传统文化教育价值;大运河河南 承,排除C项;日本并没有全面学习中国的书法艺术,而 段、丝绸之路河南段等具有爱国主义教育价值;安阳般 是在汉字的基础上创造了本国文字,排除D项。 墟等具有文化传承价值。 6.D 据材料“天皇规定朱子学为官学....尊孔读经,崇 答案(1)元素:汉字;儒学思想;政治、经济和教育制 尚理学”等可知,日本统治阶层推崇儒家思想,是因为理 度(如答三省六部制、租庸调制、科举制等具体制度亦 学符合统治者强化统治的需求,故选D项;日本幕府时 可);文学、艺术、风俗和审美等。 期是将军掌握实权,天皇只是名义上的最高统治者,排 (2)历史价值:都在一定程度上反映了中华文明的发展历程 除A项;推动日本社会转型的是7世纪的大化改新和 列举文化遗产:洛阳龙门石窟;安阳殷墟;登封“天地之 19世纪的明治维新,而17世纪日本处于幕府统治时 中”历史建筑群;大运河河南段;河南楚国长城、魏国长 期,排除B项;据材料“推动了程朱理学在日本社会的普 城;丝绸之路河南段等。 及”可知,日本普及的是程朱理学,而非整个中国文化, 现实价值:具有爱国主义教育价值;具有传统文化教育 排除C项。 价值:具有文化传承价值等。 7.C 据材料信息可知,高丽王朝在编写国史的过程中深 14.解析(1)特点,据材料一信息,从地理环境、文明多元 受中国史书体例的影响,体现了高丽王朝对中国先进文 性、发展程度、文明突出成就等方面归纳。 化的学习,故选C项:文献史料具有一定的主观性,并不 (2)第一小问变化,据材料二信息并结合所学知识指 完全真实可信,需要反复印证、甄别,排除A项;朝鲜半 出。第二小问原因,据材料二信息,从研究者、技术、气 岛早在先秦时期已经与中国存在联系,排除B项;材料 侯研究、考古等角度来分析归纳。