专题9 定语从句-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮创新示范卷

null英语 with the atmosphere.If anything ought to be too big 2.w0[考查定语从句。句意：据说这些舞蹈能给观看 to fail,it is the ocean.”可知，本文在分析海洋面临的 者带来好运和繁荣，是中国文化遗产的重要组成部 问题时，先写了海洋的重要性：海洋之大、海洋对民生 分。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰指 的重要性、海洋对环境的重要性，进而在下文描述海 人的先行词those,且从句缺少主语，故填who,引导定 洋面临的问题：资源问题、环境问题，这样更能引起人 语从句。故填who.] 们的关注与警觉，由此可推断，海洋对人类如此重要， 3.where[考查定语从句。句意：那是在1月初，在中 而当前又面临着如何多的问题，所以，接下来作者应 国东部浙江省安吉县，一种被称为“玉竹”的特殊竹子 孩介绍的是如何应对海洋的挑战。] 大量生长。此处为关系副词where引导的非限制性 N,阅读七选五 定语从句，先行词Zhejiang Province在从句中作地，点 [语篇解读]本文是一篇说明文。文章介绍了健康友 状语成分。故填where。] 谊的一些特征。 4.which[考查定语从句。句意：在36个游戏场地中， l.B「由上文中的“Once in a while it's helpful to see if 山西贡献了27个，已经成为热门目的地。非限制性 your friendship is as healthy as it can be.(偶尔看看你 定语从句修饰先行词Shanxi Province,在从句作主 们的友谊是否健康是很有帮助的。)”和下文“Here are 语，指物。故填which。] characteristics (that strong friendships share. 5.whose[考查定语从句。句意：祝贺中国和所有亚洲 (以下是牢固友谊共有的特征。)”可知，B项“你们的友 运动员在奥运会上取得的鼓舞人心的成功，你们的成 谊健康吗？”符合语境，起承上启下的作用，B项中的 就不仅重新定义了人类潜力的极限，也为亚洲在世界 “as healthy as it can be'”与上文中的“as healthy as it 舞台上开创了一个新时代。本空引导非限制性定语 can be”呼应。] 从句，先行词是China and all Asian athletes,关系词 2.D[设空处为小标题：根据下文“so you don't need to 代替先行词在从句中作定语，修饰achievements,应用 act like someone you're not(所以你不需要表现得像 关系代词whose引导。故填whose。] 别人一样)”以及“A healthy friendship includes plenty 6.wh0[考查定语从句。句意：这听起来很像美国政治 of gentle honesty.(健康的友谊包括大量温和的减 家和发明家本杰明·富兰克林的一句名言，他警告人 实。)”可知，空处应是说好朋友之间应真诚相待，D项 们不要浪费金钱，他说：“谨防小开销一一小漏洞会沉 “好朋友彼此之间是真实和诚实的”能够概括主旨。] 大船。”空处引导非限制性定语从句，先行词是Benja- 3.G[根据上文“A healthy friendship includes plenty min Franklin,指人，在定语从句中充当主语。因此， of gentle honesty.(健康的友谊包括大量温和的减 此处要用关系代词wo来引导这个非限定性定语从 实。)”和下文“As a result,you'll know where you 句。故填who。] stand with your friends and won't be afraid to share 7.which[考查定语从句。句意：北京中轴线于7月27 your true opinions.(图此，你会知道你与朋友的立场， 日被列入联合国教科文组织世界遗产名录，这是中国 不会害怕分享你的真实观点。)”可知，本段主要是关 第59个世界遗产。先行词为整句话，在非限制性定 于朋友之间的诚实，G项“在一段积极的友谊中，你的 语从句中充当主语，应用关系代词which,故填 朋友不会对你撒谎，也不会伤害你的感情。”符合 which。J 语境。] 8.wh0[考查定语从句。句意：叶问是一位著名的咏春 4.A[根据“They argue in a healthy way..(他们以使康 拳练习者，他还把咏春拳教给了他的学生李小龙，李 的方式争吵，)”以及下文“ln[act,voicing your opin 小龙后来出演了深受喜爱的香港功夫电影，并帮助中 ions freely will cause you to disagree from time to 国武术闻名世界。非限制性定语从句修饰先行词 time and that's okay.(事实上，自由地表达你的观点 Bruce Lee,在从句作主语，指人。故填who。] 会导致你偶尔不同意，这没关系。)”可知，健康的争吵 9.when[考查定语从句。句意：西安作为丝绸之路的 没关系，A项“争吵并非不健康。”符合语境。门] 起点而著名，是中国古代历史上几个朝代的首都，包 5.F[根据“Healthy friendships mean you can be 括秦，汉和唐，那时这个城市被叫做长安。分析成分 friends with someone else,too.(健康的友谊意味着你 可知，遮号前是主句，空处引导了非限制性定语从句， 也可以和别人成为朋友。)”以及下文“That'swhy 先行词为Qin,Han,and Tang,引导词指代时间在从 great friends will improve your relationship yet still 句中作状语。故填when。] encourage you to meet people and try new things 10.which[考查定语从句。句意：它最初的商业模式 without them.”可知，健康的友谊意味着你也可以和 是在网页边侧卖广告，这种商业模式已经完全失败 别人成为朋友，好朋友会鼓励你认识新的人，F项“即 了。句中先行词model在非限定性定语从句作主 使你有最好的朋友，扩大你的社交圈也无妨。”符合 语，故用关系代词which。故填which。] 语境。] l1.where[考查定语从句。句意：在上海、北京和广州 专题九定语从句 等城市，这导致了一个等级制度，孩子们根据他们能 I,单句语法填空 接触到的香烟品牌给彼此排名。空处引导定语从 1.wh0[考查定语从句。句意：闪亮的白色帐篷排列在 句，先行词a hierarchy,关系词替代先行词在定语从 码头，为聚集在卡斯泰克湖周国来自加州各地的参加 句中作地点状语，需用关系副词where引导。故填 节日比赛的龙舟桨手提供了阴凉处和活力。分析句 where. 子可知，句子为非限制性定语从句，先行词为p阳d l2.where[考查定语从句。句意：第二，社交网站创造 dlers,指人，在从句中作主语，故应用关系代词who引 了一个环境，在这个环境中，你可以允许与他人互 导从句。故填who。] 动：你可以分享你的照片，视频、链接和想法，并对他 答案-22 参考答案 们分享的内客做出反应。引导定语从句并在从句中 23.where[考查定语从句。句意：“宣纸”一词首见于 作状语，先行词是地点名词environment,故用 唐代学者张彦远所著的《历代名画记》一书中，张彦 where.] 远在其中将宣纸描述为书法和绘画的理想载体。这 13.which[考查定语从句。句意：今天下午，我们英国 里为定语从句的关系词，先行词为“On Famous 人来到巴斯，这是最重要、最优雅的下午茶目的地。 Paintings through the Ages'”,在非限制性定语从句 此处引导非限制性定语从句，先行词Bath,指物，应 中担当地点状语，用关系副词where引导。故填 填which,作定语从句的主语，故填which。] where。 14.which[考查定语从句。句意：6G测试卫星承载了 24.which:that[考查定语从句。句意：2011年，刘翔 一个分布式的6G自主架构，由中国移动和中国科学 创建了一个名为“华颜会”的社区，这是一项旨在表 院微卫星创新研究院共同开发。非限制性定语从句 达民族认同感和增强文化自信的活动。横线处引导 修饰先行词a distributed autonomous architecture 定语从句，先行词为an activity,指物，关系词替代先 for6G,关系词在从句作主语，指物。故填which。] 行词在从句中作主语，所以用关系代词which that 15,that/which[考查定语从句。句意：考古学家报告 引导该从句。故填which that,.] 称在喇家遗址发现了一只陶碗，里面装有4000年前 Ⅱ，语法填空 的面条。本空引导限制性定语从句，先行词为a [语篇解练]本文是一篇记叙文。叙述了作者参加英 earthenware bowl,.指物，关系词代替先行词在从句 语俱乐部训练的难忘经历。在那里作者遇到了一位好 中作主语，应用that:which引导。故填tha/ 老师，那位老师使作者对英语学习产生了兴趣。作者还 which. 养成了学习英语的好习惯。 16.that[考查定语从句。句意：他解释说：“考虑到个 l.when[句意：有一段时间，我厌烦学英语并且不喜欢 人喜好，我们精心策划了代表流行和摇滚等多种音 说英语。there was a time when..“有一段时间…”，] 乐类型的阵容。”设空处引导限制性定语从句，修饰 2.why[this is was the reason why..“这就是…的 先行词lineup(阵容)，前面被the very修饰，只用 原因”。] that不用which。故填that.] 3.where[先行词是the club,关系词在从句中作地，点 17.that/which[考查定语从句。句意：这种起源于中 状语，故填where。] 国古代的民间疗法在老一辈人中很受欢迎。定语从 4.whose[先行词为my guide,代入定语从句后为：My 句修饰先行词treatment,关系词在从句作主语，指 guide's teacher was Yu Minhong..由此可见，关系词与 物。故填that which。] teacher之间是所属关系，故用whose引导，] 18.whose[考查定语从句。句意：期待已久的电视剧 5.which[先行词为前面的主句，关系词在定语从句中 《繁花》于12月27日以国语和上海方言两个版本上 作from的宾语，且介词from提前，故填which。] 映，迅速成为春节期间最受欢迎的电视剧之一。定 6.that.'which[先行词是activities,且关系词在定语从 语从句修饰先行词series,在从句作定语，应用 句中作宾语，故用that或which引导。J whose引导。故填whose.] T,who[先行词为my father and the guide,关系词在非 l9.which/that[考查定语从句。句意：因此，今天仍有 限制性定语从句中作主语，且指“人”，故用who 许多清朝和明朝时期的建筑在建筑风格上保持不 引导。] 变。分析句子结构可知应填入关系代词引导定语从 8.which[先行词为English,关系词在定语从句中作介 句并作主语，先行词是buildings,所以用关系代词 词into的宾语，且介词into已被提前，故填which。] which或that引导，故填which/.that。] 9.which[句意：入睡前我回忆那些文章，通过这种方 20.where[考查定语从句。句意：八廊街是一个当地 法，我能记住大量的生词。先行词为前面整个句子， 人以及现在游客都喜欢的地方，那里已经用上了所 关系词在定语从句中作介词through的宾语，且介词 有的高科技来剑造一个好的氛固。空处引导非限制 已被提前，故用which引导.] 性定语从句，先行词The Barkhor Street,关系词在定 10.As[句意：正如我们英语老师所说的：“只要你们养 语从句中作地点状语，需用关系副词where引导。 成每天学英语的习惯并且坚持不懈，你们迟早会掌 故填where.. 握英语。”非限制性定语从句置于句首，故需用As 2l.where[考查定语从句。句意：例如，布什设想在 引导。] Scandinavian风格的卧室中进行深思熟虑的设计，在 Ⅲ.阅读理解 那里他将以实木床架和自然颜色的床头板作为空间 [语篇解读]这是一篇说明文。文章主要介绍了与自 的中心。空格处引导的是限制性定语从句，从句中 己养的盆栽植物聊天有利于其生长，同时对植物主人也 不缺主语或宾语，先行词bedroom是地方，作从句的 有利这一研究。 地点状语，因此空格处用关系副词where,故填 l.A[词句猜测题。划线部分后文提到“whether the where。J human voice offers any specific benefit(人类的声音是 22.whom[考查定语从句。句意：尽管这款游戏在中 否有任何特殊的好处)”，此处表示人类的声音是否有 国取得巨大成功的部分原因是人们知道《西游记》的 好处仍未可知，说明这个研究尚无定论，结果仍悬而 故事，但它也引起了许多缺乏这种文化背景的国际 未决。] 观众的兴趣，这表明《黑色神话》走在了正确的道路 2.C[细节理解题。最后一段提到“If we identify with 上。先行词是international audiences,在定语从句中 a living organism that we're tasked with...take oth- 作介词of的宾语，应用关系代词whom。故填 er measures to care for them and help them thrive. whom。 佩尔说：·如果我们认同我们有责任照顾的生命体，我 答案-23 英语 们就会更好地照顾它。’例如，如果和你的植物交谈能 forts to get the dirt in good enough shape to plant an- 让你感觉和它们更亲近，你可以更经常地给它们浇 nuals.”设空处说明准备土壤保持良好的状况首先要 水、除尘和修剪，并采取其他措施来照顾它们，帮助它 做的事情，F项：“Soil preparation starts with knowing 们茁壮成长。)”由此判断，如果人类觉得与植物之间 the soil type that's native to your area..(土壤准备首先 有关联，则会更加用心地照顾他们] 要了解你所在地区的土壤类型。)”合乎题意。] 3.B[推理判断题。第一段提到“Research into wheth- 5.C[根据上句“Try for6to8 inches deep.(尝试6到 er the human voice helps plants isn't conclusive. 8英寸深。)”以及后句“If you have to chip away at the 人类声音是否有助于植物的研究尚无定论。)”以及最 soil to plant your flowers,you are in for an uphill bat- 后一段提到“Despite the lack of studies and evidence tle in which you will not win.(如果你必须挖开土壤 about the benefits of talking to your plants,there is at 来种花，那你是在打一扬不会赢的硬仗。)”可知，设空 least one potential benefit,.”由此判断，虽然人类声音 处承接上句说明挖开土壤6到8英寸深后可能出现的 与植物生长之间的关系尚无定论，但是全文仍然从客 土壤的状况，C项：“If you can't dig with your hands, 观的角度上谈到了与植物交流的好处，作者对于与植 the soil is not ready.(如果你不能用你的手挖，土壤还 物交谈这项研究整体是积极但客规的。] 没有准备好。)”合乎题意。] 4.C[主旨大意题。第一段提到“Research into wheth V.完形填空 er the human voice helps plants isn't conclusive.Even [语篇解读]本文是一篇记叙文。作者通过每天乘坐 so,there are convincing reasons that chatting up your 公交车上学的经历，观察到车上不同背景的人们，从而 potted friends is good for them-and you.”后文中还 引发对人生旅途中短暂相遇和共享时刻的思考。文章 提到了人声，音乐，自然界的声音对于植物的生长都 强调了珍惜每一次偶然的相遇，因为每个人都有可能给 有促进作用，以及最后一段提到“If we identify with a 我们提供新的视角或生活教训。 living organism that we're tasked...more regularly 1.B[考查形容词词义辨析。句意：公交车上充满了劳 and take other measures to care for them and help 工疲意的脸庞、学生的活力交谈以及办公室专业人士 them thrive,”由此判断，文章主要探讨与植物交谈可 的沉思表情。A.annoyed生气的；B.tired疲倦的； 能带来的影响。] C.confused困惑的：D.thrilled激动的。根据下文“Ia N.阅读七选五 bor workers'”可知下文提到了劳动工人，可以推断出 [语篇解读]本文是一篇说明文。主要讲述了让花园 他们因为工作的劳累而显得疲倦。] 看起来像植物园一样的一些建议。 2.C[考查名词词义辨析。句意：这辆不断移动的公交 L.B[本段的小标题为“How do you arrange a flower 车就像是外面繁忙世界的小小映射，每个人都在自己 garden?(你怎样布置花园？)”和上句“Keep in mind 的旅程上。A.imagination想象：B.thought思想； that annuals require care and even the hardiest need to C.reflection反映；D.impression印象。根据下文“the be watered and fertilized.(请记住，一年生植物需要特 busy world outside”可知下文提到了外部忙碌的世 心照料，即使是最耐寒的也需要浇水和施肥。)”可知， 界，可推理出此处说的是公交车上的场景是外部世界 设空处应为针对这种情况如何来安排花园来方便植 的一个缩影。] 物浇水，B项：“So your flower bed should be near wa- 3.A[考查名词词义辨析。句意：他的存在就像一个温 ter outlets.(所以你的花坛应该靠近出水口。)”合乎 柔的提醒，每个人都有自己独特的故事，这些故事由 题意。] 岁月型造。A.reminder提醒：B.warning警告：C.sign 2.D[结合本段的小标题“How often do you need to 迹象：D.mark标记。根据下文“each person carries water a flower garden？(你多久需要给花园浇一次 unique stories shaped by the years'”可知，下文说的是 水？)"以及根据上文“Water your flower garden imme- 每个人都有自己独特的故事，这些故事由岁月塑造， diately after planting annuals,and keep an eye on 可推理出此处表达的是老人的存在让作者想到每个 them for the next week or so.(在种植一年生植物后 人都有自己的故事，空白处应填表示“提醒；使想 立即给花园浇水，并在接下来的一周左右保持关 到…”含义的表达。] 注。)”可知，设空处承接上句说明一旦一年生植物生 4.D[考查动词词义辨析。句意：当公交车行驶时，我 长起来，需要浇水的频率，D项：“Once the annuals are 意识到我们的生活，就像这次公交车之旅一样，充满 established,water two times a week.(一旦一年生i 了短暂的相遇和共享的时刻。A.stuck卡住；B.oc 物生长起来，每周浇水两次，)”合乎题意] curred发生：C.told告诉：D.hit使突然想起。根据下 3.E[设空处概括本段内容，为本段小标题，设空处与 "our lives,much like this bus ride,are full of brief 上下段的首句句式保持一致，即应是特殊疑问句。根 encounters and shared moments”可知，下文说的是我 据本段“Growing from seed can be fun in the back of 们的生活，就像这次公交车之旅一样，充满了短暂的 the garden,but when you are really counting on col- 相逼和共享的时刻，这是作者突然想到的。] Or,buy plants.”可知，本段针对种植种子还是使用盆 5.D[考查动词词义辨析。句意：我们与他人共享同一 栽植物提出建议，E项：“Should you plant seeds or use 个空间，但往往未能花时间去了解彼此的故事」 potted plants for a flower garden?(你应该种植种子 A.start开始：B.manage设法；C.struggle挣扎：D.fail 还是使用盆栽植物作为花园？)”合乎题意。] 失败。根据上文“We share the same space with oth- 4.F[本段的小标题为“How do you prepare the soil ers,yet”以及下文“take the time to understand one before planting flowers?(种花之前你是怎么准备土 another's stories'”可知此处说的是作者意识到人们虽 壤的？)”以及后句“You may have to apply some ef- 然共享空间，但却未能花时间去了解彼此。] 答案-24 参考答案 6.A[考查动词短语辨析。句意：我在公交车上遇到的 的生活增添深度和色彩，否则我们可能会忽略这些。 每一个人，无论多么短暂，都可能有值得分享的东西， A.force强迫：B.persuade说服：C.advocate提倡； 这些可以拓宽我对世界的洞察力。A.run into遇到： D.allow允许，使可能。根据下文“learn from the peo- B.find out发现；C.come up提出；D.go through经 ple we meet and the world around us”可知下文说的 历。根据下文“on the bus'”可知下文说的是公交车上， 是从我们遇到的人和周围的世界上学习，可推理出此 可推理出此处说的是作者在公交车上遇到的每一 处说的是通过这样做，我们得以从他人和周国的世界 个人。] 中学习，因此用“allow(使可能)”最为恰当。] 7.C[考查副词词义辨析。句意同上。A.instantly立 15.D[考查动词词义辨析。句意同上。A.engaging参 即：B.regularly定期；C.briefly短暂地；D.deliberately 加，从事；B.leaving离开：C.making制作：D.adding 故意地。根据文中描述“Each person I6 on the 增加。根据下文“depth and color to our own lives”可 bus.no matter how 7 might have something 知下文说的是为我们的生活…深度和色彩，可推理 valuable to share'”可知此处说的是作者在公交车上通 出此处说的是这些学习和体验可以为我们的生活增 到的每一个人都有值得分享的东西，可推理出此处对 添深度和色彩，因此用“adding(增加)”最为恰当。] 分享过程进行修饰，分析选项，C项“briefly(短暂地)” 专题十连词十状语从句 表示的含义符合语境。] I,单句语法填空 8.B[考查名词词义辨析。句意同上。A.recognition 1.and[考查连词。句意：它有助于传播中国文化，并 认可：B.insight洞察力；C.awareness意识；D.knowl- 将中国游戏出口到世界各地。“spread Chinese cul cdge知识。根据下文“into the world'"可知下文提到 ture”和“export Chinese games to the world”为并列关 了这个世界，可推理出此处说的是作者从他人的故事 系，用and连接。故填and。] 中获得的是对世界的更深层次的理解，B项“insight 2.but[考查连词。句意：这两个中文成语都表明，有 (洞察力)”表示的含义符合语境。] 些东西可能看起来数量很少，但随着时间的推移会积 9.B[考查名词词义辨析。句意：现在，我已经把欣赏 累起来。前后句构成转折关系，所以此处用转折连词 这些偶然的相遇当作一种习惯。A.duty职责； but。故填but。 B.point,点；C.purpose目的；D.mistake错误。根据下 3.and「考查连词。句意：每一种茶都伴随着其吸引人 文“to appreciate these chance encounters'”可知下文说 的茶道，茶师介绍了其产地和独特的特点，并展示了 的是欣置这些偶然的相遇，可推理出作者已经将这种 茶应该如何准备和欣赏的特殊方式。introduced和 行为视为一种习惯，make it a point to do为固定短语， demonstrated是where引导的定语从句的谓语动词， 含义为“坚持去做…”，符合语境。] 是并列关系，故填and.] 10.A[考查名词词义辨析。句意：生活是一系列微小 4.or[考查连词。句意：他们不会将不适视为与目标无 而重要的时刻的集合，留意这些时刻可以极大地丰富 关或停止的信号，而是会开始将其视为向目标迈进的 我们的体验，并使我们更快地理解他人的意图和感 标志。as unrelated to the goal与a signal to stop之间 受。A.collection收集；B.part部分：C.couple几个： 为选择关系，用or连接。故填or。] D.bit一点。极据下文“small,.significant moments”, 5.hat[考查状语从句。句意：去年，脸谱网改变了它 可知下文说的是小而重要的时刻，可推理出此处表示 的隐私规则，使得用户的许多信息一所在城市，个 的是生活是由许多小而重要的时刻组成的。] 人照片以及朋友的名字一都被系统默认设置为向 11.B[考查动词短语辩析。句意同上。A.pick up检 网络上的每个人公开。分析前后句可知，这里用s0 起；B.catch on理解：C.work out解决；D.bring back that引导结果状语从句。故填that。] 带回。根据下文“the intentions and feelings of oth- 6.but yet[考查连词。句意：这些都是答案的一部分， ers”可知下文说的是他人的意图和感受，可推理出此 但绝对不是全部。空处连接前后两个句子，应用连 处说的是留意这些时刻可以帮助我们更好地理解他 词。“These are all part of the answer”和“they are 人的意图和感受。] definitely not everything”之间是转折关系，应用表示 12.C[考查形容词词义辩析。句意：所以，在我们的人 转折的并列连词but或yet。故填but/yet。] 生旅途中，不要太匆忙。A.casual随意的：B.focused 7.Although/Though/While[考查让步状语从句。句 专注的：C.hurried匆忙的：D.concerned关心的。根 意：尽管今天的诗歌在形式和功能上都发生了变化， w下文“Let's take a moment to appreciate the beauty 但诗人通过意象和隐喻的力量探索人类状况的愿望 and connections we make'”可知，作者建议我们在生活 仍然是诗歌目的的根源。本句逗号前后为完整句子， 中不要过于匆忙，应该花时间去欣赏和连接。] 前后是让步关系，引导让步状语从句，表示“虽然”应 13.C[考查形容词词义辨析。句意：让我们花点时间 用although,though或while,首字母大写。故填Al 去欣赏我们所建立的美丽和联系，因为它们是我们共 though/Though/While.] 同人类经验中的沉默的救师和讲故事的人。A.strict 8.As:When[考查时间状语从句。句意：当俞在山上 严格的：B.patient耐心的；C.silent沉默的；D.notiva- 弹奏古琴时，一位名叫钟子期的樵夫听到了音乐，并 ted有动机的。根据上文“the beauty and connections” 完全理解了他想表达的意思。结合句意可知，此处指 可知上文说的是我们所建立的美丽和联系，可推理出 “当他在山上弹奏古琴时”，用连词when或as引导时 此处说的是这些美丽和联系可以成为我们的老师，分 间状语从句，首字母应大写。故填When/As。] 析选项，C项“silent沉默的”表达的含义符合语境。] 9.Although/Though/While[考查连词。句意：虽然有 14.D[考查动词词义辨析。句意：通过这样做，我们允 些作品仍处于早期阶段，但不同制片人提交的不同完 许自己从我们遇到的人和周围的世界上学习，为我们 成程度实际上反映了主要团队的阶段性成果，值得认 答案-25