第一单元 第一课《了解互联网》教学设计 2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

章 节 课 题 第一节 了解互联网 学科核心素养 （学习目标） 信息意识：认识到互联网在现代社会中的重要性，了解互联网的基本概念和特点。 计算思维：理解互联网的工作原理，能够分析互联网连接和数据传输的过程。 数字化学习与创新：掌握通过互联网获取信息、交流思想、解决问题的基本技能，培养创新思维。 信息社会责任：认识到互联网使用的道德规范，能够负责任地使用互联网，保护个人隐私和信息安全。 教学重点 互联网的诞生及发展历程、连接方式、工作原理及其优势。 教学难点 深入理解互联网的工作原理，分析互联网给社会生活带 来的利弊。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、讨论法相结合 教 学 过 程 一、趣味导入（约5分钟） 开场白：“同学们，大家早上好！在开始今天的新课之前，我想先问大家一个问题：你们每天最离不开的是什么？”（等待学生回答，预期答案会包括手机、电脑等） 引入话题：“没错，手机和电脑已经成为我们生活的一部分，而它们之所以能如此强大，很大程度上是因为它们连接到了一个神奇的网络——互联网。今天，我们就来一起揭开互联网的神秘面纱，看看它究竟是如何改变我们的生活的。” 展示实例：利用投影仪展示丽丽和小睿通过互联网进行视频通话、上网课、购物、看视频等活动的图片或短视频，同时简单描述这些活动的便利性和乐趣。 二、知识新授（约30分钟） 任务一：互联网的诞生及发展历程（约10分钟） 播放视频：利用多媒体播放一段关于互联网诞生及发展历程的短视频，引导学生观看并思考。 关键讲解：在视频播放过程中，适时暂停并讲解关键节点和重要事件，如ARPANET的诞生、万维网的创建等。 提问互动：视频播放完毕后，提问学生：“你们认为互联网的发展对人类社会最大的贡献是什么？”鼓励学生自由发言。 任务二：互联网的连接方式（约10分钟） 展示示意图：利用投影仪展示互联网连接方式的示意图，包括有线连接（光纤、网线）和无线连接（Wi-Fi、蓝牙）等。 详细讲解：分别讲解每种连接方式的原理、优缺点及应用场景。 小组讨论：将学生分成小组，每组分配一种连接方式进行深入讨论，并准备向全班汇报。 任务三：互联网的工作原理（约10分） 播放动画：利用多媒体播放一段关于互联网工作原理的动画，包括IP地址、域名、数据包等概念及数据传输过程。 分步讲解：动画播放过程中，分步讲解每个概念及其在数据传输中的作用。 小练习：设计几道与动画内容相关的小练习题，如填写数据包传输流程图、解释专业术语等，让学生完成。 四、拓展巩固（约15分钟） 游戏名称：“互联网小侦探” 游戏规则： 分组：将学生分成若干小组，每组选出一名组长。 案例分析：教师提供几个与互联网相关的案例（如网络诈骗、隐私泄露等），每组分配一个案例。 讨论交流：小组成员通过讨论交流，分析案例中的问题，查找相关资料，制定解决方案。 汇报展示：各组轮流上台汇报解决方案，其他组和教师给予点评和提问。 评选奖励：根据汇报内容的质量、创新性和团队合作情况评选出最佳“小侦探”团队，并给予奖励。 五、课堂小结（约5分钟） 总结回顾：回顾本课所学内容，包括互联网的诞生及发展历程、连接方式、工作原理及其优势等。 拓展升华：引导学生思考互联网的未来发展趋势及其可能带来的新变化。 结束语：鼓励学生保持对互联网的好奇心和探索欲，负责任地使用互联网，为未来的科技发展贡献自己的力量。 当 堂 训 练 （可附页） 完成课后习题，包括填空题、选择题和简答题，巩固本课所学的基本概念和知识点。 课 堂 小 结 同学们，经过这堂课的学习，我们了解到互联网从最初ARPANET诞生，到万维网的创建，一步步发展至今，深刻地改变了人类社会的生活与发展轨迹。在连接方式上，有线连接凭借光纤、网线，带来稳定高速的网络；无线连接依靠Wi-Fi、蓝牙，为我们提供便捷的上网体验，它们各有优劣，在不同场景中发挥重要作用。互联网通过IP地址、域名和数据包等，让信息在全球范围内快速、准确地传输 。 展望未来，互联网还会持续革新，也许会和人工智能、物联网等技术深度融合，创造出更多可能。老师希望大家能始终保持对互联网的好奇与探索精神，并且，在享受互联网便利的同时，做到合理、负责任地使用，日后为科技进步添砖加瓦 。 板 书 设 计 了解互联网 一、互联网的诞生及发展历程 二、互联网的连接方式 三、互联网的优势及影响 作 业 布 置 （可附页） 拓展作业：搜集并整理互联网发展史上的重大事件或人物故事，制作一份手抄报或PPT进行展示。 实践作业：与家人一起讨论并制定一份家庭网络安全规范，包括密码设置、网络购物安全、隐私保护等方面的内容。 教 后 反 思 4 学科网（北京）股份有限公司 $$