内容正文:
如探险家般的征服
——地理学科一轮复习学法指导
地理学科啊,它就像一个超级大的万花筒,涵盖了自然和人文两大绚烂的世界。从高耸入云的山脉到波澜壮阔的海洋,从广袤无垠的沙漠到郁郁葱葱的森林,从繁华热闹的都市到宁静质朴的乡村,地理的触角伸到了地球的每一个角落。它既可以让我们领略到大自然的鬼斧神工,又可以让我们探寻到人类文明的丰富多彩。在这一轮复习中,咱们该怎么像聪明的侦探一样,抽丝剥茧,轻松地理清这纷繁复杂的地理知识呢?别着急,且听我慢慢道来。
1、理解记忆:全面复习基础知识打好基础不是死记硬背概念和知识点,而是要在透彻理解的基础上去记忆。对地理概念应该从定义式、变形式题目、地理意义、等方面进行讨论;对概念理论知识点要适用条件式做全面的分析并进行拓展。清楚高中地理大气、水、地质地貌、土壤植被整差性以及人文地理等,原五大部分所涉及到的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。
2、掌握科学的解题思路:在求解地理问题时,应具备良好的思维习惯。正确选择研究对象及情境分析,在对地理图、过程分析时,带着问题看题干,将抽象的文字条件形象化、具体化。为了尽可能少出错误,解题时可以遵循这样的思路:圈关键词——想情境——看设问——分析做法思路——找规律——建模型——形成答案——写出表达答案——检查结果。
3、培养良好的审题习惯:提高解答地理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,结果是想快反而(徒劳无功)浪费了很多时间。故审题环节很重要,审题到位后,再把题中的描述转换成一个活生生的情境。
4、几个细节
(1)不畏艰难,紧跟老师节奏 第一轮复习的过程或许是枯燥的、艰辛的、漫长的,但它是复习阶段取得实效成绩的重要阶段。第一轮复习是夯实基础阶段,不要急于求成,要求稳、求实,做好基本方法、基本技能的训练。不要做那种愚蠢的人——为昨天悔恨,为明天祈祷,却少了今天的努力。
(2)立足基础,着眼能力 高考出题源于课本是一个基调。复习时老师对一些简单问题不去细讲,学生要结合课本复习,认真看课本及新课笔记。
(3)养成规范解题习惯 平时复习一定要书写到位,解题应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是得分点、能占多少分,都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯,做到规范性解题。说理要充分,逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁。答综合题必须有必要的文字说明,包括对地理关系的说明和判断,对所研究的对象(情境)或所研究的过程的说明,解题依据的说明,可以总结为五个“W”:①who,即要指明研究对象是谁,是哪个物体或哪几个物体所组成的系统;②where,即要指明研究的是哪一个过程,或在哪一位置上的状态;③why,即要指明使用某条地理课标的依据是什么;④which,即要指明的地理设问所对应的课标和考点;⑤what,即要指明解答结果是什么,对题目所求,要有明确的回应。对所求的矢量只说明大小是不完备的,还要说明其方向(也就是结合材料做答)。
(4)走出题海战术的误区 地理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解,但并不是做题越多越好。做题不在多而在精,做到熟能生巧、一题多解、一题多变、多题归一,题海无涯但需终觅芳草。
(5)做好定期复习、归纳 学习成绩提高的关键——重复。为了避免所学知识的遗忘,每天要把所学内容进行整理,隔一定时间要阶段定期复习。通过纵横联系,使知识融合贯通,举一反三;通过归纳概括,使知识系统完整;通过对比比较,使知识得以激活,能力得以提高。唯有如此,才能做好知识的存储,在应用时才能囊中探物。
(6)具有良好的心态和持之以恒的定力 邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在预计20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了。在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。我们的地理学习不管目前处于什么样的状态,只要坚持去学习,用“我不是懒汉,我不是孬种,我要成功”不断激励自己前行,最终会在高考中取得回报!
(7)主动踏实学习 成绩的取得三分之一靠自己主动学习,三分之一靠老师引导,三分之一靠考试心态和技巧。自主学习的东西才是真正装进你大脑的知识。记住没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的!只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下!
同学们,高中地理的一轮复习虽然任务艰巨,但只要我们怀揣着对地理学科的热爱,像勇敢的探险家一样,脚踏实地,紧跟老师的步伐,灵活运用各种复习方法,就一定能够征服这片知识的海洋。相信在不久的将来,当高考的战鼓敲响时,我们定能凭借扎实的知识和自信的笑容,在考场上写下满意的答案,开启属于我们自己的精彩人生!加油吧,地理探险家们!
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